大學思政實踐課活動方案一、活動背景大學思政實踐課是高校思想政治理論課教學的重要組成部分，是對大學生進行思想政治教育的重要途徑。通過思政實踐課，能夠引導學生將理論知識與實際生活相結合，增強學生對思政理論的理解和應用能力，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，提高學生的思想政治素質。當前，隨著社會的快速發展和信息技術的廣泛應用，大學生面臨著日益復雜的社會環境和多元的價值觀念，對思政教育提出了新的挑戰。為了適應新形勢下思政教育的要求，提高思政實踐課的教學質量和效果，特制定本活動方案。二、活動目標1.知識與技能目標使學生深入理解思政理論知識，能夠運用所學理論分析和解決實際問題。培養學生的社會調查能力、信息收集與處理能力、團隊協作能力和溝通表達能力。2.過程與方法目標通過參與實踐活動，讓學生經歷問題提出、方案設計、實施調研、數據分析、總結匯報等全過程，掌握實踐研究的方法和步驟。引導學生在實踐中學會觀察、思考、分析和歸納，提高學生的綜合素質和創新能力。3.情感態度與價值觀目標增強學生對國家和社會的責任感，激發學生為實現中華民族偉大復興而努力學習的使命感。培養學生的團隊合作精神和奉獻精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、活動主題“踐行思政理論，關注社會熱點，擔當時代使命”四、活動時間[具體活動時間區間]五、參與人員全體在校大學生六、活動內容與形式1.社會調研確定調研主題：圍繞思政課相關內容，結合社會熱點問題，如社會主義核心價值觀的踐行、鄉村振興戰略、文化自信等，確定具體的調研主題。設計調研方案：學生以小組為單位，制定詳細的調研方案，包括調研目的、內容、方法、步驟、人員分工等。實施調研：運用問卷調查、訪談、實地觀察等方法，廣泛收集相關數據和信息。數據分析與報告撰寫：對調研數據進行整理和分析，撰寫調研報告，提出問題和建議。2.志愿服務志愿服務項目選擇：組織學生參與各類志愿服務活動，如社區服務、環保行動、關愛弱勢群體等。志愿服務過程記錄：要求學生記錄志愿服務的過程和感受，包括服務時間、地點、內容、參與人員等信息。志愿服務總結與交流：定期組織志愿服務總結交流會，讓學生分享自己的志愿服務經歷和體會，引導學生從志愿服務中感悟奉獻精神和社會責任感。3.紅色文化體驗參觀紅色教育基地：組織學生參觀當地的紅色教育基地，如革命紀念館、烈士陵園、紅色故居等，了解中國革命的歷史和文化。紅色文化主題活動：開展紅色文化主題講座、演講比賽、文藝演出等活動，讓學生深入感受紅色文化的內涵和魅力。紅色文化傳承與創新：鼓勵學生結合現代科技手段，創新紅色文化的傳播方式和表現形式，推動紅色文化的傳承與發展。4.企業參觀與訪談企業選擇：選取具有代表性的企業，如國有企業、民營企業、外資企業等，作為參觀訪談對象。參觀訪談內容：了解企業的發展歷程、企業文化、經營理念、社會責任等方面的情況，重點關注企業在思政教育方面的做法和經驗。企業參觀與訪談報告：學生撰寫企業參觀與訪談報告，分析企業思政工作的成效和啟示，思考如何將企業思政理念融入到大學生的思政教育中。七、活動實施步驟1.活動準備階段（第12周）成立活動指導小組：由思政課教師和相關職能部門人員組成，負責活動的指導、協調和監督。宣傳動員：通過校園廣播、宣傳欄、班級會議等形式，廣泛宣傳活動的目的、意義和內容，激發學生的參與熱情。學生報名與分組：學生自愿報名參加活動，根據學生的興趣和專業背景進行分組，每組人數為[X]人左右。指導教師與小組對接：為每個小組配備一名指導教師，指導教師負責指導學生制定活動方案，解答學生在活動過程中遇到的問題。2.活動開展階段（第310周）社會調研：各小組按照調研方案開展調研活動，收集數據和信息。指導教師定期組織小組討論，及時給予指導和建議。志愿服務：學生按照志愿服務項目安排，積極參與志愿服務活動。活動期間，指導教師要加強與志愿服務組織的溝通協調，確保學生的安全和活動的順利開展。紅色文化體驗：組織學生參觀紅色教育基地，開展紅色文化主題活動。指導教師要引導學生深入思考紅色文化的內涵和價值，增強學生的愛國主義情感。企業參觀與訪談：各小組與企業聯系，確定參觀訪談時間和內容。指導教師要幫助學生了解企業的基本情況，引導學生從企業思政工作的角度進行觀察和思考。3.活動總結階段（第1112周）成果展示：組織學生進行成果展示，各小組通過調研報告、志愿服務總結、紅色文化體驗感悟、企業參觀與訪談報告等形式，展示活動成果。交流分享：開展交流分享會，讓學生相互交流活動經驗和體會，分享活動中的收獲和成長。活動評價：對學生的活動成果進行評價，評價內容包括活動方案的設計、活動過程的實施、活動成果的質量等方面。評價方式采用教師評價、小組互評和學生自評相結合的方式，評選出優秀小組和個人。活動總結：對整個活動進行全面總結，分析活動中存在的問題和不足，提出改進措施和建議，為今后的思政實踐課活動提供參考。八、活動保障1.組織保障成立活動領導小組，負責活動的總體策劃、組織協調和指導監督。明確各部門和人員的職責分工，確保活動順利開展。2.師資保障選拔一批政治素質高、業務能力強、實踐經驗豐富的思政課教師擔任活動指導教師。加強對指導教師的培訓，提高指導教師的指導水平和能力。3.經費保障設立專項活動經費，用于活動的宣傳、調研、交通、參觀、資料印刷等方面的支出。確保活動經費專款專用，合理使用。4.安全保障加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識。在活動開展前，與學生簽訂安全責任書，明確學生的安全責任。在活動過程中，為學生購買必要的保險，確保學生的人身安全。同時，指導教師要加強對活動現場的安全管理，及時發現和排除安全隱患。九、活動評估1.學生評價通過問卷調查、學生座談會等形式，了解學生對活動內容、形式、組織實施等方面的滿意度，收集學生的意見和建議，以便對活動進行改進和完善。2.教師評價指導教師根據學生在活動中的表現，包括參與度、團隊協作能力、實踐能力、創新能力、問題解決能力等方面，對學生進行綜合評價。評價結果作為學生課程成績的重要組成部分。3.社會評價通過與活動參與單位、社區居民等進行溝通交流，了解社會對活動的評價和反饋。收集社會各界對思政實踐課活動的意見和建議，為今后更好地開展思政實踐課活動提供參考。十、注意事項1.學生在活動過程中要嚴格遵守國家法律法規和學校的各項規章制度，遵守社會公德，維護學校和大學生的良好形象。2.學生要聽從指導教師的安排，積極參與活動，認真完成各項任務。在活動中要注意安全，避免發生意外事故