大班售賣活動方案一、行業背景在幼兒園教育中，大班售賣活動是一項具有重要意義的實踐活動。它不僅能夠為孩子們提供一個真實的社會交往場景，讓他們在模擬商業活動中鍛煉溝通、交流、合作以及解決問題的能力，還能培養孩子們的理財意識和價值觀。通過參與售賣活動，孩子們可以了解商品的價值、貨幣的使用，學會如何推銷產品、提供優質服務，體驗到勞動的樂趣和收獲的喜悅。同時，對于幼兒園而言，售賣活動也是家園共育的良好契機，可以增進家長與幼兒園之間的互動與合作，共同見證孩子們的成長與進步。二、活動目標（一）教育目標1.讓幼兒了解商品交易的基本流程，包括定價、買賣、找零等環節，豐富其社會認知。2.培養幼兒的語言表達能力、溝通能力和人際交往能力，提高幼兒的自信心。3.增強幼兒的數學運算能力，如貨幣計算、數量統計等，提升其邏輯思維。4.引導幼兒樹立正確的理財觀念，懂得珍惜勞動成果，合理消費。（二）教學目標1.通過活動，使幼兒能夠清晰、準確地向顧客介紹商品的特點和用途。2.讓幼兒學會運用禮貌用語與顧客交流，提供熱情周到的服務。3.幫助幼兒掌握簡單的商業談判技巧，如協商價格、達成交易等。4.培養幼兒的團隊合作精神，學會分工協作完成售賣任務。（三）情感目標1.激發幼兒參與活動的積極性和主動性，體驗活動帶來的快樂。2.培養幼兒的責任感和榮譽感，增強其集體歸屬感。3.讓幼兒在活動中學會關愛他人，體驗幫助別人的快樂，培養良好的品德和行為習慣。三、活動時間及地點（一）活動時間[具體日期及時間段]，如周六上午9:0012:00（二）活動地點幼兒園內操場或教室（根據實際情況選擇寬敞、安全且便于開展活動的場地）四、活動參與人員全體大班幼兒及教師、部分家長志愿者五、活動準備（一）商品準備1.商品種類學習用品：鉛筆、橡皮、筆記本、彩筆等。手工制作材料：彩紙、剪刀、膠水、顏料、黏土等。小零食和飲料：餅干、糖果、果汁等（需保證食品衛生安全）。小玩具：毛絨玩具、拼圖、積木、益智小游戲道具等。2.商品定價根據商品的成本、質量及市場價值進行定價，盡量采用簡單的價格標簽，如5元、10元、20元等，便于幼兒計算和交易。同時，可以設置一些價格優惠活動，如買一送一、滿減等，吸引顧客購買。3.商品數量提前統計幼兒所帶商品的種類和數量，確保每個攤位都有足夠豐富的商品可供售賣。每種商品的數量要合理，既能滿足顧客需求，又不會造成積壓。（二）攤位布置1.攤位劃分根據班級幼兒數量和場地大小，合理劃分攤位區域。每個班級設立一個或多個攤位，并進行編號，如大一班攤位1、大二班攤位2等，方便顧客尋找和管理。2.攤位裝飾鼓勵幼兒和家長一起動手裝飾攤位，營造熱鬧、有趣的商業氛圍。可以用彩色氣球、彩帶、海報等進行裝飾，在攤位前擺放商品展示架，將各類商品分類擺放整齊，便于顧客挑選。同時，為每個攤位配備一個收款箱和找零盒。（三）人員安排1.幼兒分工每個攤位安排若干名幼兒作為銷售人員，負責向顧客介紹商品、推銷產品、收款找零等工作。另外，安排一些幼兒作為收銀員、促銷員、搬運工等不同角色，明確分工，各司其職。例如，收銀員負責準確收款和找零；促銷員負責在攤位前宣傳推廣商品，吸引顧客；搬運工負責及時補貨和整理攤位商品。2.教師職責教師是活動的組織者和引導者。在活動過程中，教師要密切關注幼兒的行為表現，確保幼兒的安全和交易活動的順利進行。指導幼兒正確使用貨幣、進行交易談判等，及時解決幼兒遇到的問題，并對幼兒的表現進行觀察和記錄。3.家長志愿者職責邀請部分家長作為志愿者參與活動，協助教師開展工作。家長志愿者可以負責維持活動現場秩序，幫助幼兒解答疑問，指導幼兒進行交易操作等。同時，鼓勵家長以顧客身份參與購買活動，支持幼兒的售賣行為。（四）宣傳推廣1.園內宣傳制作活動海報，張貼在幼兒園宣傳欄、教室門口等顯眼位置，向全園師生及家長宣傳售賣活動的時間、地點、商品種類等信息。利用幼兒園的廣播系統，在課間、午餐等時間段進行活動宣傳，吸引大家的關注。2.家園溝通通過班級微信群、家長會等方式，向家長詳細介紹活動的目的、意義和準備情況，鼓勵家長積極支持幼兒參與活動。并請家長協助幼兒準備售賣的商品，引導幼兒了解商品價值和交易流程，提前做好活動預熱。（五）物資準備1.準備足夠數量的貨幣（如紙幣、硬幣），用于交易結算。貨幣的面額要多樣化，滿足不同價格商品的交易需求。2.制作商品標簽，標明商品名稱、價格等信息。標簽要清晰、醒目，便于幼兒和顧客查看。3.準備收款箱、找零盒、計算器、購物袋等交易工具，確保交易過程的便捷和準確。4.準備急救箱、飲用水等應急物資，保障活動現場人員的安全和健康。六、活動流程（一）活動開場（9:009:10）1.主持人開場致辭，歡迎全體人員參與本次大班售賣活動，介紹活動的目的、規則和流程安排，激發幼兒的活動熱情。2.教師代表講話，強調活動的意義和注意事項，鼓勵幼兒積極參與，文明交易，遵守活動秩序。（二）攤位準備（9:109:30）1.幼兒在教師和家長志愿者的帶領下，來到各自負責的攤位區域。2.幼兒與家長志愿者一起布置攤位，將商品分類擺放整齊，張貼價格標簽，擺放收款箱、找零盒等工具。（三）售賣活動開始（9:3011:30）1.幼兒正式開始售賣活動，銷售人員熱情地向過往顧客介紹商品，積極推銷產品。顧客可以自由在各個攤位之間穿梭，挑選自己心儀的商品。2.在交易過程中，幼兒要準確計算價格，正確收款找零，與顧客進行禮貌交流。教師和家長志愿者在旁觀察指導，及時給予幫助和支持。3.鼓勵幼兒創新推銷方式，如開展促銷活動、提供優質服務等，提高商品的銷售量。同時，引導幼兒學會協商價格，體驗商業談判的過程。（四）中場休息（11:3011:50）1.播放輕松愉快的音樂，全體人員稍作休息，補充水分。2.教師組織幼兒進行簡單的交流分享，讓幼兒說一說自己在售賣活動中的感受和收獲，鼓勵幼兒互相學習，共同進步。（五）售賣活動繼續（11:5012:00）1.休息結束后，售賣活動繼續進行。幼兒以更加飽滿的熱情投入到活動中，爭取在剩余時間內賣出更多商品。2.教師和家長志愿者繼續關注活動進展，確保交易活動的順利進行，提醒幼兒注意安全和秩序。（六）活動結束（12:00）1.主持人宣布售賣活動結束，幼兒收拾整理攤位，將未售完的商品妥善保管。2.教師組織幼兒集合，對本次活動進行總結回顧，表揚在活動中表現出色的幼兒，肯定全體幼兒的積極參與和努力付出。3.統計各個攤位的銷售情況，評選出“最佳銷售攤位”“最具創意攤位”“文明交易攤位”等，并頒發獎狀和獎品，給予幼兒鼓勵和表彰。七、活動預算（一）商品采購費用預計[X]元，用于購買學習用品、手工制作材料、小零食、小玩具等各類商品。（二）攤位布置費用預計[X]元，包括彩色氣球、彩帶、海報、展示架、收款箱、找零盒等裝飾和交易工具的購買。（三）宣傳物料費用預計[X]元，用于制作活動海報、廣播宣傳等費用支出。（四）獎品獎狀費用預計[X]元，購買獎狀、小獎品等用于活動評選獎勵。（五）其他費用如飲用水、急救箱等應急物資費用，預計[X]元。活動總預算：[X]元八、活動評估（一）幼兒表現評估1.觀察幼兒在售賣活動中的語言表達能力、溝通能力和人際交往能力的表現，如是否能夠清晰介紹商品、禮貌與顧客交流、主動推銷商品等。2.評估幼兒的數學運算能力，看幼兒在交易過程中能否準確計算價格、找零，是否理解貨幣的概念和使用方法。3.觀察幼兒的團隊合作精神，包括幼兒在攤位分工協作、互相幫助等方面的表現。4.關注幼兒的理財意識和價值觀的培養，如幼兒對商品價值的認識、對待勞動成果的態度、是否懂得合理消費等。（二）活動效果評估1.通過統計各個攤位的銷售情況，評估活動的商業