大班語言春節活動方案一、活動主題“歡樂春節，童語飛揚”二、活動目的通過開展春節主題活動，讓大班幼兒深入了解春節的文化內涵和傳統習俗，提高幼兒的語言表達能力、想象力和創造力，增強幼兒對傳統文化的認同感和自豪感，同時促進幼兒之間的交流與合作，營造歡樂祥和的節日氛圍。三、活動時間[具體活動時間，涵蓋春節前一周左右]四、活動地點大班教室及幼兒園相關活動區域五、活動準備1.經驗準備提前讓幼兒和家長一起收集有關春節的資料，如圖片、故事、兒歌等，豐富幼兒對春節的認知。在日常活動中，引導幼兒觀察周圍環境的變化，感受春節即將到來的氛圍。2.物質準備布置教室環境，營造春節氛圍。如張貼春聯、福字、掛紅燈籠、拉彩條等。準備與春節相關的道具，如紅包、鞭炮、年畫、剪紙、中國結等。制作活動所需的課件、視頻、音頻等資料。準備獎品，如小貼紙、小玩具、繪本等。準備幼兒的繪畫工具、手工材料等。3.人員準備教師提前熟悉活動流程和內容，精心設計教學活動環節，確保活動順利開展。安排一名攝影師，負責記錄活動過程，為活動留下精彩瞬間。六、活動內容與形式（一）春節知識大揭秘1.活動目標幫助幼兒全面了解春節的由來、傳說、習俗等方面的知識，豐富幼兒的文化儲備。培養幼兒的傾聽能力和語言理解能力，提高幼兒對傳統文化的興趣。2.活動形式故事講述：教師講述春節的由來，如“年獸”的傳說，通過生動有趣的故事吸引幼兒的注意力，讓幼兒了解春節的起源。圖片展示：利用PPT展示春節的各種習俗圖片，如貼春聯、吃年夜飯、放鞭炮、拜年等，引導幼兒觀察圖片，并用自己的語言描述圖片內容，教師適時進行講解和補充。小組討論：組織幼兒分組討論自己最喜歡的春節習俗，鼓勵幼兒分享自己的想法和感受，然后每組推選一名代表進行發言，鍛煉幼兒的語言表達能力和思維能力。（二）春節兒歌大家唱1.活動目標讓幼兒學唱春節相關的兒歌，感受兒歌的歡快節奏和韻律美，培養幼兒的音樂感知能力。提高幼兒的語言表達能力和記憶力，激發幼兒對傳統文化的熱愛之情。2.活動形式教師教唱：教師教幼兒學唱《新年好》《恭喜恭喜》等經典春節兒歌，通過示范演唱、逐句教唱等方式，讓幼兒掌握歌曲的旋律和歌詞。互動演唱：教師與幼兒進行互動演唱，如教師唱一句，幼兒跟唱一句；或者分組演唱，比一比哪組唱得最響亮、最整齊。創編演唱：鼓勵幼兒根據自己對春節的理解和感受，創編新的歌詞，然后唱給大家聽，培養幼兒的創造力和想象力。（三）春節故事分享會1.活動目標鍛煉幼兒的語言表達能力和想象力，提高幼兒的故事講述水平。加深幼兒對春節的理解和認識，通過故事傳遞春節的美好寓意和情感。2.活動形式幼兒自主講述：提前讓幼兒準備一個與春節有關的故事，可以是自己聽過的，也可以是和家長一起創編的。活動當天，幼兒輪流上臺講述自己的故事，其他幼兒認真傾聽。故事表演：鼓勵幼兒將自己講述的故事進行表演，通過動作、表情等方式展現故事內容，增強故事的趣味性和吸引力。評選獎勵：故事講述結束后，教師組織幼兒進行評選，選出“最佳故事獎”“最佳表演獎”等，并頒發獎品，激發幼兒參與活動的積極性。（四）春節手工樂翻天1.活動目標培養幼兒的動手能力和創造力，讓幼兒在手工制作過程中體驗春節的歡樂氛圍。加深幼兒對春節習俗的理解，通過手工制作表達對春節的祝福和喜愛。2.活動形式剪紙藝術：教師教幼兒學習簡單的剪紙技巧，如剪窗花、剪鞭炮等。幼兒根據自己的喜好設計圖案，動手剪出各種漂亮的剪紙作品，裝飾教室。紅包創意：讓幼兒利用紅包制作各種手工藝品，如紅包燈籠、紅包小狗等。幼兒發揮自己的想象力，將普通的紅包變成有趣的藝術品。年畫繪制：提供年畫模板，讓幼兒用彩筆或顏料進行繪制。幼兒可以選擇自己喜歡的年畫圖案，如門神、財神等，繪制出具有春節特色的年畫作品。（五）春節祝福送萬家1.活動目標培養幼兒的語言表達能力和人際交往能力，讓幼兒學會用恰當的語言表達祝福。增強幼兒對春節的情感體驗，感受春節的溫馨和快樂，激發幼兒關愛他人的情感。2.活動形式制作賀卡：幼兒用彩紙、畫筆等材料制作春節賀卡，在賀卡上寫下自己對家人、朋友、老師的祝福話語。錄制祝福視頻：利用手機或攝像機，為幼兒錄制春節祝福視頻。幼兒可以對著鏡頭說出自己的祝福，也可以和小伙伴一起表演祝福節目。視頻制作完成后，通過微信等方式發送給家人和朋友。送祝福活動：組織幼兒到幼兒園其他班級或社區，為弟弟妹妹、爺爺奶奶等送上自己制作的賀卡和祝福視頻，傳遞春節的溫暖和快樂。七、活動流程（一）活動準備階段（第12天）1.完成教室環境布置，營造春節氛圍。2.準備好活動所需的各種道具、材料和獎品。3.對活動內容進行最后的梳理和檢查，確保活動流程順暢。（二）活動開展階段（第36天）1.第一天上午：春節知識大揭秘教師講述春節的由來故事。展示春節習俗圖片，進行講解和討論。下午：春節兒歌大家唱教師教唱《新年好》。互動演唱，熟悉歌曲旋律。2.第二天上午：春節故事分享會幼兒輪流上臺講述春節故事。進行故事表演。下午：春節手工樂翻天——剪紙藝術教師示范剪紙技巧。幼兒動手制作剪紙作品。3.第三天上午：春節兒歌大家唱復習鞏固《新年好》，學習新兒歌《恭喜恭喜》。分組演唱，比一比哪組唱得好。下午：春節手工樂翻天——紅包創意展示紅包創意作品范例。幼兒用紅包制作手工藝品。4.第四天上午：春節知識大揭秘繼續討論春節習俗，如吃年夜飯、放鞭炮等。觀看春節習俗相關視頻，加深印象。下午：春節故事分享會評選“最佳故事獎”“最佳表演獎”。頒發獎品，鼓勵幼兒。5.第五天上午：春節手工樂翻天——年畫繪制教師講解年畫的特點和繪制方法。幼兒繪制年畫作品。下午：春節祝福送萬家幼兒制作春節賀卡，寫下祝福話語。教師協助幼兒錄制祝福視頻。6.第六天上午：送祝福活動組織幼兒到其他班級送賀卡和祝福視頻。幼兒與其他班級小朋友互動交流，分享春節快樂。下午：活動總結回顧本次春節活動的內容和過程。幼兒分享自己在活動中的收獲和感受。（三）活動延伸階段（春節假期）1.鼓勵幼兒在春節期間，用所學的春節知識和技能，與家人一起慶祝春節，如貼春聯、包餃子、給長輩拜年等。2.讓幼兒用繪畫、口述等方式記錄春節期間的趣事，開學后與小伙伴們分享。八、活動評估1.觀察記錄：教師在活動過程中密切觀察幼兒的表現，包括參與度、語言表達、動手能力、創造力等方面，及時記錄幼兒的閃光點和不足之處，為活動評估提供依據。2.作品評價：對幼兒制作的手工作品、繪畫作品、賀卡等進行評價，從作品的創意、技巧、完成度等方面進行打分，評估幼兒在活動中的學習成果。3.幼兒反饋：活動結束后，組織幼兒進行討論，讓幼兒分享自己在活動中的收獲和感受，了解幼兒對活動內容和形式的滿意度，以便今后改進活動方案。4.家長反饋：通過家長微信群、家長會等方式，向家長了解幼兒在活動中的表現和變化，聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒的發展。九、注意事項