大班古詩誦讀活動方案一、活動主題“古韻今聲，詩意童年”二、活動目的通過開展古詩誦讀活動，激發大班幼兒對中華傳統文化的興趣，培養幼兒的語言表達能力、記憶力和節奏感，提升幼兒的文化素養，豐富幼兒的課余生活，營造良好的園所文化氛圍。三、活動時間[具體活動時間區間，例如：X月X日X月X日]四、活動對象大班全體幼兒五、活動準備（一）人員安排1.活動總策劃：[姓名]職責：負責活動方案的整體規劃與決策，協調各方資源，確保活動順利開展。2.教師團隊：大班各班教師職責：組織本班幼兒進行古詩誦讀練習，指導幼兒朗誦技巧，負責與家長溝通活動相關事宜，準備班級展示所需道具等。3.評委團隊：邀請園內骨干教師組成職責：對幼兒的誦讀表現進行客觀公正的評價打分，確保評分結果公平合理。（二）場地布置1.舞臺搭建：在幼兒園操場或室內多功能廳搭建舞臺，舞臺背景采用與古詩主題相關的元素進行裝飾，如繪制古代詩詞畫面、張貼著名詩人畫像等，營造濃厚的古典文化氛圍。2.觀眾區域劃分：在舞臺前方設置觀眾區域，擺放整齊的座椅，確保幼兒、家長和教師能夠舒適觀看表演。（三）物資準備1.音響設備：準備好音響、麥克風、功放等設備，確保活動現場聲音清晰、播放流暢。提前檢查設備運行情況，進行調試和試音，避免活動過程中出現故障。2.背景音樂：根據不同的古詩內容，選擇合適的古典音樂作為背景音樂，增強誦讀的感染力。音樂需提前收集整理，并進行分類標注，方便活動現場播放。3.服裝道具：各班根據誦讀的古詩內容，為幼兒準備相應的服裝道具。例如，誦讀李白的《將進酒》時，可為幼兒準備古裝、酒壺等道具；誦讀王維的《送元二使安西》時，準備唐裝、雨傘等。道具應保證安全、輕便，易于幼兒操作和穿著。提前組織幼兒進行服裝道具的試穿和排練，確保幼兒在表演時能夠自然展現。4.獎品設置：準備各類獎狀、小獎品，如古詩繪本、精美書簽、古典音樂CD等，用于獎勵表現優秀的幼兒和班級。獎品應具有一定的文化內涵，與古詩誦讀活動主題相契合。（四）宣傳推廣1.制作活動海報：設計制作精美的活動海報，張貼在幼兒園宣傳欄、教室門口等顯著位置，向幼兒、家長和教師宣傳活動的主題、時間、內容和形式，吸引大家的關注和參與。2.班級通知：各班教師通過家長會、班級群等方式，向家長詳細介紹活動方案，告知家長活動的意義和要求，鼓勵家長積極支持和配合幼兒參與活動，在家中與幼兒一起進行古詩誦讀練習。3.園內廣播：利用園內廣播系統，在課間、午休等時間段播放經典古詩，營造濃厚的誦讀氛圍，激發幼兒對古詩的興趣。六、活動內容與形式（一）古詩教學1.課程安排：在大班日常教學中，每周安排[X]節古詩教學活動，由各班教師根據幼兒的年齡特點和認知水平，選擇合適的古詩進行教學。教學內容涵蓋唐詩、宋詞、元曲等多種文學體裁，注重詩歌的韻律美、意境美和思想內涵。2.教學方法：采用多樣化的教學方法，如講解示范、情境表演、游戲互動等，幫助幼兒理解古詩的含義，感受詩歌的魅力。例如，在教授李白的《靜夜思》時，教師可以通過創設夜晚的情境，引導幼兒模仿詩人的動作和神態，加深對詩歌的理解和記憶；在學習王維的《九月九日憶山東兄弟》時，組織幼兒開展“重陽節”主題活動，讓幼兒在親身體驗中感受詩人的思鄉之情。（二）班級初賽1.初賽時間：[具體初賽時間區間]2.初賽內容：各班幼兒在教師的指導下，自主選擇一首古詩進行朗誦表演。朗誦形式可以是個人朗誦、小組朗誦或集體朗誦。要求幼兒能夠準確、流利地朗誦古詩，聲音響亮，富有感情，能夠展現出古詩的韻律和意境。3.初賽評選：各班教師對幼兒的朗誦表現進行評價打分，評選出[X]名表現優秀的幼兒參加園內復賽。評選標準主要包括朗誦技巧（發音準確、語調抑揚頓挫、節奏把握得當）、情感表達（能夠深入理解古詩內涵，用聲音和表情傳達情感）、舞臺表現（姿態自然、動作得體）等方面。（三）園內復賽1.復賽時間：[具體復賽時間]2.復賽內容：參加復賽的幼兒在初賽的基礎上，進一步提升朗誦水平。可以增加朗誦的難度，如配樂朗誦、加入簡單的動作表演等，使朗誦更加生動形象。復賽分為兩輪進行：第一輪：幼兒依次進行朗誦表演，評委根據評選標準進行現場打分。根據得分高低，選拔出前[X]名幼兒進入第二輪決賽。第二輪：決賽環節設置“古詩知識問答”環節，由主持人向幼兒提問與所朗誦古詩相關的知識問題，如古詩的作者、創作背景、詩歌寓意等，考察幼兒對古詩的理解和掌握程度。幼兒回答正確后，可獲得相應的加分。最終，根據兩輪比賽的總成績，評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名。3.復賽評選：評委團隊由園內骨干教師組成，秉持公平、公正、公開的原則進行評選。評分標準如下：朗誦技巧（40分）：發音準確清晰（10分）、語調抑揚頓挫，能體現詩歌的節奏和韻律（15分）、語速適中，停頓合理（10分）、聲音響亮，富有表現力（5分）。情感表達（30分）：能準確把握詩歌的意境和情感，通過聲音、表情和動作自然地傳達出來（20分）、情感真摯，能引起觀眾共鳴（10分）。舞臺表現（20分）：姿態自然大方，動作協調得體（10分）、服裝道具與詩歌內容相符，能增強表演效果（5分）、舞臺站位合理，整體形象良好（5分）。古詩知識問答（10分）：回答問題準確、完整，展現出對古詩的深入理解（10分）。（四）成果展示與匯報演出1.展示時間：[具體展示時間]2.展示內容：將復賽中幼兒的優秀朗誦視頻剪輯制作成短片，在活動現場進行播放展示，讓更多的幼兒、家長和教師欣賞到精彩的表演。組織獲獎幼兒和班級進行匯報演出，邀請全園師生和家長共同觀看。匯報演出形式更加豐富多樣，除了朗誦表演外，還可以融入舞蹈、音樂等元素，如編排古詩韻律操、配樂詩朗誦與古箏演奏相結合等節目，為觀眾呈現一場精彩紛呈的文化盛宴。3.展示意義：通過成果展示與匯報演出，進一步鞏固和提升幼兒在古詩誦讀活動中的學習成果，讓幼兒在更大的舞臺上展示自我，增強自信心和表現力。同時，也為全體幼兒、家長和教師提供一個欣賞和交流的平臺，促進家園共育和校園文化建設。七、活動流程（一）活動籌備階段（X月X日X月X日）1.成立活動策劃小組，制定活動方案。2.完成人員安排、場地布置、物資準備等各項工作。3.開展宣傳推廣活動，向幼兒、家長和教師宣傳活動信息。（二）古詩教學階段（X月X日X月X日）1.各班教師按照課程安排，有序開展古詩教學活動。2.教師定期對幼兒的學習情況進行檢查和評估，根據幼兒的掌握程度調整教學方法和進度。（三）班級初賽階段（X月X日X月X日）1.各班組織幼兒進行初賽，鼓勵幼兒積極參與。2.教師對幼兒的初賽表現進行評價打分，評選出參加園內復賽的幼兒名單。3.將初賽情況進行總結反饋，對表現優秀的幼兒給予表揚和鼓勵，對存在的問題提出改進建議，為復賽做好準備。（四）園內復賽階段（X月X日）1.參賽幼兒按照復賽流程依次進行表演。2.評委團隊認真評審，按照評分標準進行打分。3.統計分數，確定獲獎名單，并在現場公布比賽結果。（五）成果展示與匯報演出階段（X月X日）1.播放復賽優秀朗誦視頻短片。2.組織獲獎幼兒和班級進行匯報演出。3.活動結束后，對活動進行全面總結，收集家長和教師的反饋意見，為今后開展類似活動積累經驗。八、活動預算本次活動預算主要包括以下幾個方面，總計[X]元。具體預算明細如下：（一）場地布置費用1.舞臺搭建及裝飾材料費用：[X]元2.觀眾區域座椅租賃費用：[X]元（二）物資準備費用1.音響設備租賃費用：[X]元2.背景音樂購買及整理費用：[X]元3.服裝道具采購費用：[X]元4.獎品獎狀費用：[X]元（三）宣傳推廣費用1.活動海報制作費用：[X]元（四）其他費用1.飲用水及一次性水杯費用：[X]元2.活動現場布置及清理人工費用：[X]元九、注意事項1.確保活動現場的安全，提前檢查場地設施，排除安全隱患。在活動過程中，安排專人負責維持秩序，避免發生擁擠、踩踏等事故。2.關注幼兒的情緒和身體狀況，避免幼兒過度疲勞。活動時間安排要合理，給幼兒留