廢物利用策劃書廢物利用策劃書「篇一」一、活動前言：地球日即將到來，為了積極響應地球日的主旨，我們選擇了“廢物利用創意大賽”作為我們的重要活動項目。我們希望通過此次具有創意、挑戰性的比賽，不僅能夠鍛煉同學們的創新能力和動手能力，而且能夠磨練同學們的意志和不甘被社會淘汰的精神。二、活動目的：通過設計環保物品，增進學生的環保意識，展現學生的動手能力和藝術風采，烘托出當代大學生健康、活潑、創新的精神風貌。同時，此次比賽將對學生更多的了解地球日以及如今環境現狀，希望此次地球日主題活動能進一步豐富學生文化生活起著深遠影響。三、活動宗旨：青春綠色環保四、活動具體要素：1.活動時間：4月15日～4月25日2.活動地點：待定3.活動對象：蘇州科技學院數理學院大一大二同學五、活動組織單位：數理學院團委六、活動安排策劃：1、活動會議召開團學會成員會議，討論前期宣傳方案以及執行細節。確定活動宣傳主題，落實宣傳期間各個部門的工作。2、宣傳階段（3月7號—9號）：A.由宣傳部負責活動主題海報、宣傳橫幅和傳單的設計與制作以及海報的張貼、橫幅的懸掛工作。B.由辦公室負責海報以及活動介紹的文字內容的設定。C.其他部門機動配合以上兩部門的工作。3、收集作品以及初次選拔（1）、收集12、13級每班制作的廢物利用作品，以小組為單位收集報名表。（2）、在交上來的作品中由團委成員挑選出15個優秀作品進行評獎。4、比賽規則（1）、將"青春綠色環保"的主題融入作品的展現中。（2）、制作所用素材要以環保廢品為主，也可以適當使用各種輔助材料。（3）、由于比賽所需用具及材料不相同，各組要自行準備好自己所需材料，并進行必要的處理（如清潔、烘干等）。（4）、制作手段不限。（5）、作品必須主題鮮明，造型新穎，色調和諧，寓意深刻。（6）、活動截止時未有作品提交則當棄權處理。5.獎項的設置獎項的設置：比賽設一，二，三等獎和最佳創意獎，最佳環保獎。各獎項名額設置如下：一等獎1名二等獎2名三等獎3名最佳創意獎3名最佳環保獎3名廢物利用策劃書「篇二」一、活動背景隨著人類環保意識日益增強，資源的循環使用越來越受到重視。保護環境，保護地球，已刻不容緩?！皬U物利用”就是保護環境的好方法之一，讓我們發現身邊許多的寶。一點巧思、一份創意、一些實踐就能給那些隨處可見、平凡無奇的廢品賦予新的生命，讓學生切身感受到“垃圾是放錯地方的資源”。二、活動目的使學生在收集廢棄物品的過程中，知道不同類型的廢棄物品可以有不同的作用，從而感受到人類與自然環境的密切聯系，知道環境保護的重要性，使環保意識深入兒童幼小的心靈。三、活動目標1、本次實踐活動實現了資源的回收再利用，節能減排、低碳環保，增強環保意識。2、開展可利用物品回收活動，培養學生關愛環境，勤勞、節儉的美德。3、收集生活中一些可利用的廢物，開動腦筋，通過組合、描繪、剪裁等手法，制成生動有趣的小工藝品。4、號召人們從自己做起、從身邊的小事做起，為環保出一份力。四、活動過程談話：孩子們，你們喜歡分享嗎？你經常和誰分享？分享什么？今天，我也有一件很快樂地事情和大家分享，想知道嗎？活動一、出示母親節禮物，引起探究興趣1、母親節那天，我女兒給了我一個驚喜，她送給我一些小禮物。是什么呢？出示作品，這是什么？可愛嗎？2、禮物的秘密。我也非常喜歡這些小禮物，一有時間就拿出來看看。這一看不得了，我居然發現了一個秘密！這些小禮物全是用我打算扔掉的廢棄物制作成的。你能猜出這些作品和哪些廢品有聯系嗎？（幻燈片）小雪人——襪子彩色筆筒——廣告紙小龍蝦——吸管3、保護環境，人人有責。讓我們一起參與“變廢為寶”活動。出示活動主題：心靈手巧變廢為寶。請自豪地讀出我們活動的主題?；顒佣?、利用廢棄物的意義1、生活中我們會制造哪些垃圾呢？舉例說說看。2、我們每天你丟一點，我丟一點，這些垃圾對我們的生活會有怎樣的影響呢？（課件）2、保護環境，迫在眉睫。我們可以為環保做點什么？使用環保袋，（少用塑料袋）少制造垃圾（這是關鍵）可以多次重復使用物品（物盡其用），盡量不用一次性的物品（一次性物品實在浪費）。我們還可以對廢物進行改造，又變成可以利用的物件，就像這母親節禮物一樣?；顒尤?、欣賞作品，尋找靈感1、如何做到變廢為寶呢？讓我們一起欣賞一些作品，你一定能從中得到很多啟發和靈感。（看課件）2、看到這些美輪美奐的作品，你有哪些啟發？（根據廢品材質、顏色、形狀等的不同通過拼、剪、貼等方法改造。還有些小裝飾、點綴巧妙運用，也能起到畫龍點睛的作用。）活動四、創設情境，樂于創新我準備開一個工藝品商店，我這個工藝品商店出售的工藝品很特別，它們有一個共同的特點都是用廢棄物制作而成的?，F在，我要聘請你們來當“小小工藝品”商店的設計師，有信心嗎？再次提醒大家，因為是廢品重新利用，所以制作前能清洗的要清洗干凈，注意衛生?；顒游?、動手制作，自評作品1、首先介紹一下你們收集了哪些廢品？2、請你們根據廢品的材質、色彩、形狀等，討論、設計方案。3、制作過程中，小組要注意分工合作。一定要小心剪刀或一些尖銳的棱角部分，不要傷著了自己或同伴。開始制作。4、凝聚著集體智慧的作品已經完工，想給你們的作品取個什么名字呢？為了讓同學們更好地了解你們的作品，你能不能從創意、環保、實用等方面試著夸夸自己的作品?；顒恿?、互評作品，激起興趣1、今天是我們小小工藝品商店開業的日子，請大家來當顧客選購你最喜歡的工藝品，并說說購買的理由。2、全班交流。你會選購什么商品呢？采訪顧客。3、總結。五、課外拓展“變廢為寶從我做起”只有起點，沒有終點。同學們，保護環境，我們任重而道遠。希望你們回去以后，拉起爸爸媽媽、還有親朋好友們的大手，一起節約資源，變廢為寶，為創造美好的未來出一份力！廢物利用策劃書「篇三」一、指導思想：以“科教興國”戰略和“人才興國”戰略為出發點，培養具有良好科學素養的創新人才為目標，根據學生的科學興趣、愛好，充分發掘學生的聰明才智，培養他們的實踐創新能力，使學生的個性特長得到進一步的發展，為全面提高學生素質、推進學校的素質教育增光添彩。二、學情分析：參加科學興趣小組的主要成員是在六年級，每班6人，共12人。他們對科學有一定的了解，對周圍的生活中科學知識充滿了興趣和愛，希望隨著時間的發展我們的隊伍也越來越發展。三、活動目標：通過開展各種科學興趣活動，使學生的科學素養得到進一步的提高，讓他們在趣味活動中得到科學知識、掌握知識，培養學生的科學意識、科學思想、動手操作能力和創新精神。四、活動小組的研究內容：1、科學環?；顒有〗M：使學生在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環境形勢，認識到環保的重要性的情況下，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環境存在的問題進行親身了解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法，發動人員解決問題。2、趣味科學實驗小組：學生根據生活知識、書本內容及自然現象利用器材進行觀察、實驗、調查、驗證一些自然環境中的問題。五、活動小組的要求：1、根據學校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領下進行活動。2、學生根據活動內容、計劃進行科學研究，進行實踐調查，作好記錄，撰寫科學小論文。3、在活動時，教師作好指導，提醒學生注意安全并且確保學生的人身安全，真