2023學年下學期高一期末五校聯考試卷語文本試卷共8頁，23小題，滿分150分。考試用時150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的校名、姓名、考號、座位號等信息填寫在答題卡指定區域內，并用2B鉛筆填涂相關信息。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。在作文運思時，最重要而且最艱苦的工作不在搜尋材料，而在有了材料之后，將它們加以選擇與安排，這就等于說，給它們一個完整有生命的形式。材料只是生糙的鋼鐵，選擇與安排才顯出藝術的錘煉刻畫。就生糙的材料說，世間可想到可說出的話在大體上都已經從前人想過說過；然而后來人卻不能因此就不去想不去說，因為每個人有他的特殊的生活情境與經驗，所想所說的雖大體上仍是那樣的話，而想與說的方式卻各不相同。變遷了形式，就變遷了內容。所以他所想所說盡管在表面上是老生常談，而實際上卻可以是一種新鮮的作品，如果選擇與安排給了它一個新的形式，新的生命。“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”，在大體上和“菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間”表現同樣的情致，而各有各的佳妙處，所以我們不能說后者對于前者是重復或是抄襲。莎士比亞寫過夏洛克以后，許多作家接著寫過同樣典型的守財奴（莫里哀的阿爾巴貢和巴爾扎克的葛朗臺是著例），也還是一樣入情入理。材料盡管大致相同，每個作家有他的不同的選擇與安排，這就是說，有他的獨到的藝術手腕，所以仍可以有他的特殊的藝術成就。最好的文章，像英國小說家斯威夫特所說的，須用“最好的字句在最好的層次”。找最好的字句要靠選擇，找最好的層次要靠安排。其實這兩樁工作在人生各方面都很重要，立身處世到處都用得著，一切成功和失敗的樞紐都在此。在戰爭中我常注意用兵，覺得它和作文的訣竅完全相同。善將兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得許多人用，疲癃殘疾的和沒有訓練、沒有紀律的兵愈多愈不易調動，反而成為累贅或障礙。一篇文章中每一個意思或字句就是一個兵，你在調用之前，須加一番檢閱，不能作戰的，須一律淘汰，只留下精銳，讓他們各站各的崗位，各發揮各的效能。排定崗位就是擺陣勢，在文章上叫做“布局”。在調兵布陣時，步、騎、炮、工、輜須有聯絡照顧，將、校、尉、士、卒須按部就班，全戰線的中堅與側翼，前鋒與后備，尤須有條不紊。雖是精銳，如果擺布不周密，紀律不嚴明，那也就成為烏合之眾，打不來勝仗。文章的布局也就是一種陣勢，每一段就是一個隊伍，擺在最得力的地位才可以發生最大的效用。文章的通病總不外兩種，不知選擇和不知安排。第一步是選擇。斯蒂文森說：文學是“裁剪的藝術”。裁剪就是選擇的消極方面。有選擇就必有排棄，有割愛。在興酣采烈時，我們往往覺得自己所想到的意思樣樣都好，尤其是費過苦心得來的，要把它一筆勾銷，似未免可惜。所以割愛是大難事，它需要客觀的冷靜，尤其需要謹嚴的自我批評。不知選擇大半由于思想的懶惰和虛榮心所生的錯覺。遇到一個題目來，不肯朝深一層想，只浮光掠影地湊合一些實在是膚淺陳腐而自以為新奇的意思，就把它們和盤托出。每篇文章必有一個主旨，你須把著重點完全擺在這主旨上，在這上面鞭辟入里，烘染盡致，使你所寫的事理情態成一個世界，突出于其他一切世界之上，像浮雕突出于石面一樣。讀者看到，馬上就可以得到一個強有力的印象，不由得他不受說服和感動。這就是選擇，這就是攻堅破銳。我們最好拿戲劇、小說來說明選擇的道理。戲劇和小說都描寫人和事。人和事的錯綜關系向來極繁復，一個人和許多人有因緣，一件事和許多事有聯絡，如果把這種關系輾轉追溯下去，可以推演到無窮。一部戲劇或小說只在這無窮的人事關系中割出一個片段來，使它成為一個獨立自足的世界，許多在其他方面雖有關系而在所寫的一方面無大關系的事事物物，都須斬斷撇開。再就劃定的小范圍來說，一部小說或戲劇須取一個主要角色或主要故事做中心，其余的人物故事穿插，須能烘托這主角的性格或理清這主要故事的線索，適可而止，多插一個人或一件事就顯得臃腫繁蕪。再就一個角色或一個故事的細節來說，那是數不盡的，你必須有選擇，而選擇某一個細節，必須有它典型性，選了它其余無數細節就都可不言而喻。選擇之外，第二件要事就是安排，就是擺陣勢。兵家有所謂“常山蛇陣”，它的特點是“擊首則尾應，擊尾則首應，擊腹則首尾俱應”。用近代語言來說，一個藝術品必須為完整的有機體，必須是一件有生命的東西。有生命的東西第一須有頭有尾有中段，第二是頭尾和中段各在必然的地位，第三是有一股生氣貫注于全體，某一部分受影響，其余各部分不能麻木不仁。一個好的陣形應如此，一篇好的文章布局也應如此。一段話如果丟去仍于全文無害，那段話就是贅疣；一段話如果搬動位置仍于全文無害，那篇文章的布局就欠斟酌。布局愈松懈，文章的活力就愈薄弱。A．粗糙的材料經過作家精心的選擇與安排后才具有完整而有生命力的形式，成為優秀的藝術作品。B．老生常談的材料無論誰來處理都會有新鮮獨特的藝術形式，因為每個人的生活情境和經驗不同。C．選擇與安排是運思時最重要且最艱苦的工作，戲劇和小說的創作鮮明地體現了選擇的這一特點。D．“裁剪就是選擇的消極方面”，指的是剪裁和選擇是一體兩面的，有選擇就必有排棄、有割愛。A．最好的字句應該放在最好的層次，對文章主旨沒什么幫助的字句，可以放在次要的層次。B．如果把所有要說的話一五一十地說出來，或隨便拼湊在一起，會讓我們的作文千篇一律。C．閱讀作品時，我們細細品味作者著力描寫的某個典型細節，能讓我們捕捉到作者的主旨。D．一篇好的文章是一件完整的、有生命的藝術品，沒有哪個段落是可以丟掉或搬動位置的。A.《水滸傳》中談劫生辰綱的梁山泊好漢，生辰綱所要送到的那個豪貴場合也許值得描寫，作者卻不能去管。B.誰不想知道哈姆雷特在威登堡的留學生活？但現在只談他的家庭悲劇，時空的限制不許我們搬到那兒去看。C.吳敬梓在《儒林外史》里為了寫出嚴監生的慳吝，只挑選他臨死時看見油燈里有兩莖燈芯不閉眼這一件事。D.蒲松齡在《促織》里選擇雞而不是豬、鴨等，是因為家畜和昆蟲關系不甚密切，而家禽中雞對其傷害最大。4.本文多處使用類比論證，請選擇一處分析其論證效果。（4分）5.《紅樓夢》對于妙玉著筆墨很少，劉姥姥吃過的茶杯她叫人擲去，卻將自己用的綠玉斗斟茶給寶玉；寶玉做壽，眾姊妹鬧得歡天喜地，她一人枯坐參禪，卻暗地給寶玉遞一張粉紅箋的賀帖。請結合材料簡要分析作者如此選擇的妙處。（6分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面6～9小題。狂人日記（節選）（俄）果戈里十一月十三日我們來瞧瞧這些信吧：信是寫得流暢可讀的。然而筆跡總有點狗腔狗調。我們念下去吧：親愛的菲杰爾！我總看不慣你這個小市民式的名字。難道就不能給你起一個好一些的么？菲杰爾啦，羅莎啦——多么俗氣，然而這一切都不用提啦。我很高興我們決定今后常常通信。難道我的生活過得還不滿足么？我的小姐，爸爸管她叫莎菲的，喜歡得我要命。爸爸也常常跑來親昵我。我喝加奶油的茶和咖啡。啊，machère(按：法語，親愛的)，我必須告訴你，我對于波爾康在廚房里抱著大嚼的早已啃光了肉的大骨頭一點也不感覺興趣。只有野禽的骨頭才有味道，并且還須在沒有把骨髓吸干的時候。把幾種汁子混在一起，是很好吃的，但不要有白花菜和蔬菜，可是，我不知道再有比擲給狗吃面包搓成的小圓球更壞的習慣了。坐在桌上的一位先生，手里什么臟東西都經過了，他就用這雙手搓面包，把你叫到跟前，把小圓球塞到你的牙齒縫里。卻之不恭，你就只能吃下去：厭惡，可是總得吃……鬼知道這算是什么玩意兒，這些廢話！仿佛沒有更好的題目可以寫似的。我們翻過另外一頁來讀吧。不知道是否可以讀—些更有價值的。我樂意把我們家里發生的一切的事報告給你聽。我已經跟你談起過一點這位主要的先生，就是莎菲管他叫爸爸的。這是一個古怪的人。老是沉默著。話說得非常少。可是一星期之前，他不斷地自言自語，得到，還是得不到？有一次，他向我發問，你怎么想呀，美琪？得到，還是得不到？我簡直一點也弄不懂，嗅嗅他的靴子，就走掉了。后來，machère，過了一星期，爸爸得意洋洋地回來了。整整一早晨，全是些穿制服的先生們來拜會他，向他道賀些什么。在飯桌上，爸爸那副高興的勁兒是我從來沒有看見過的，講了許多笑話，飯后把我摟在他頸脖上，說道，“瞧呀美琪，這是什么？”我看見一根帶子。我嗅了嗅它，可是一點香味也聞不出來，臨了，偷偷地，我舐了一下：有點咸味兒。哼！我覺得這條小狗未免太那個……簡直該打！啊！他原來是一個愛慕虛榮的人，這一點必須牢記在心里。再見！machère，我要走開了，諸如此類等等……明天再來寫完這封信……你好！我現在又來跟你筆談了。今天我的小姐莎菲……啊！好吧，我們來看莎菲是一個怎樣的人。哎呀，下流！……沒什么，沒什么……我們念下去。……我的小姐莎菲心情十分不寧。她準備參加跳舞會去，我巴不得她快點走掉，我好當她不在的時候給她寫信。machère！我怎么也弄不明白，跳舞有什么開心。莎菲直要到早晨六點鐘跳完舞回家，我幾乎總可以從她蒼白消瘦的臉上看出來，人家在那邊沒有給可憐的孩子吃過東西。說實在話，這種日子我可是過不來。要是不給我吃鵪鶉汁子或者燉雞翅膀，那……我不知道我將怎么活下去。把汁子摻和在粥里，也是很好吃的。可是，紅蘿卜、白蘿卜或者朝鮮薊，就一點也不好吃……完全牛頭不對馬嘴的文體。一眼就可以看出，不是出于人的手筆。開頭很合章法，結束就有點狗腔狗調。哼！并且也沒有注明日期。我們翻過一頁來看吧，是否還有中聽些的：……莎菲坐在桌子旁邊，在縫些什么。我望著窗外，因為我喜歡眺望來來往往的過路人。忽然仆人進來了，說道，“泰普洛夫請見！”“請進來，”莎菲喊，一下于跑過來摟住了我。“啊，美琪，美琪，你知道他是誰，一個頭發烏黑的漂亮小伙子，一位侍從官，他有一雙多么吸引人的眼睛！又黑又亮，象一團火”。莎菲跑到自己房間里去了。過了一分鐘，進來了一個長著黑色絡腮胡子的年輕侍從官，他走到鏡子前面，攏了攏頭發，向四下里張望。我嘰咕著，在老地方坐下來。莎菲不久也進來了，滿面春風地彎腰行禮，來回答他的碰腳禮；而我呢，我裝作什么都沒有看見，繼續望著窗外，不過把腦袋稍微向旁邊歪著些，想聽清楚他們說些什么。啊，machère，我不懂她看上了侍從官點什么。她怎么會被他迷住的！也覺得這中間出了鬼。侍從官這樣使她傾倒，是不可思議的。再念下去：我認為，她要是會愛上侍從官，那么、她也應該會愛上坐在爸爸辦公室里的那個官。啊，machère，你不知道這人長得多么丑。簡直象一只裝在麻袋里的烏龜……這個官會是誰呢？他的姓怪得很。他老是坐著削鵝毛筆。腦袋瓜上的頭發像一把稻草。爸爸常常把他當仆人使喚……我想這卑劣的狗好象是在講我。我的頭發怎么象一把稻草？莎菲看到他就忍不住要笑！你撒謊，可惡的狗！你敢這樣血口噴人！莫非我不知道這是出于嫉妒，這是誰在玩手段。這全是科長玩的手段。這人和我有不共戴天之仇——所以他就破壞，破壞，每一步都要破壞我。然而我們再來讀一封信吧。也許在這一封信里，真相會弄明白的。親愛的菲杰爾，好久沒有寫信給你，乞諒。我們家里發生了大的變動。侍從官每天上我們這兒來。莎菲愛得他要發瘋。爸爸心里十分高興。我甚至聽到喜歡自言自語的、搽地板的德利戈里說，不久就要辦喜事啦：因為爸爸一定要莎菲嫁給一位將軍，或者一位侍從官，或者一位陸軍上校。……見他的鬼，我再也念不下去了……老是侍從官和將軍。世界上一切最好的東西，都讓侍從官或者將軍霸占去了。你剛找到一點可憐的值錢的東西，滿以為伸手就可以得到，——侍從官或者將軍立刻就從你手里把它奪走。真是活見鬼！我也想當一下將軍，倒不是為了便于求婚。不！我想當將軍，為的是要看看這些人怎樣在我面前搖頭擺尾地討好，玩出各種各樣的繁文縟禮和雙關語，然后我要對父女兩個說：我向你們吐唾沫。活見鬼。真氣人！我把這只愚蠢的狗的信扯了個粉碎。6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A.從這封信中可以見出，主人公長相不佳、地位卑微、經濟上也不太寬裕，卻一心夢想著要娶部長的女兒而不得，因此而陷入了發狂的境地。B.部長與小狗的兩次互動推動了情節發展，表現出部長得到綬帶前的緊張和得到綬帶后的興奮，并以此諷刺了當時官僚們對權勢地位的看重。C.狗寫的信不僅細擬了上流社會侈談瑣事的文字，還夾雜著法國話，影射出上流社會矯揉造作、故作多情、飽食終日、百無聊賴的生活狀況。D.狂人的日記看上去滿篇昏話，卻有著對現實清醒的認知，代表了當時這類覺醒的“人”的世界，并以此來反襯社會的黑暗和人性的悲哀。7.關于果戈里的《狂人日記》和卡夫卡的《變形記》，下列說法不正確的一項是（3分）A.兩篇文章的主人公都是微不足道的小人物，他們無力反抗社會黑暗，人格受侮辱，靈魂被扭曲，陷入無法逃避的悲劇命運。B.《狂人日記》里主人公瘋言瘋語，用狗腔狗調寫盡現實的虛榮；《變形記》主人公蟲形人心，以大甲蟲的視角看透世間冷漠。C.兩篇文章都善于描寫人物痛苦曲折的心理過程，表現出“小人物”在各自不同的社會中孤立無援的地位和絕望憤懣的心境。D.《狂人日記》側重揭露沙皇專制制度和不平等的封建等級制度、《變形記》側重揭露資本主義私有制所帶來的“異化”現象。8.信中小狗美琪多次表述她對吃食的看法，富有深意，請簡要分析。（4分）9.這是一篇日記體小說，以“日記”方式講述這個故事有什么好處？請結合文本簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面10～14小題。材料一：楚莊王筑層臺，延石千重，延壤百里，大臣諫者七十二人皆死矣；有諸御己者，違楚百里而耕，謂其耦曰：“吾將入見于王。”其耦曰：“以身乎？吾聞之，說人主者，皆閑暇之人也，然且至而死矣；今子特草茅之人耳。”諸御己曰：“若與子同耕則比力也，至于說人主不與子比智矣。”委其耕而入見莊王。莊王謂之曰：“諸御己來，汝將諫邪？”諸御己曰：“君有義之用，有法之行。且己聞之，土負水者平，木負繩者正，君受諫者圣。君筑層臺，延石千重，延壤百里，民之釁咎，血成于通涂，然且未敢諫也，己何敢諫乎？顧臣愚，竊聞昔者虞不用宮之奇而晉并之，陳不用子家羈而楚并之，曹不用僖負羈而宋并之，萊不用子猛而齊并之，吳不用子胥而越并之，秦人不用蹇叔之言而秦國危，此皆不能尊賢用辯士之言，故身死而國亡。”遂趨而出，楚王遽而追之曰：“己子反矣，吾將用子之諫；先日說寡人者其說也不足以動寡人之心又危加諸寡人故皆至而死；今子之說宜也，故吾將用子之諫。”明日令曰：“有能入諫者，吾將與為兄弟。”遂解層臺而罷民。（選自《說苑·正諫》）材料二：貞觀八年，太宗謂侍臣曰：“朕每閑居靜坐，則自內省，恒恐上不稱天心，下為百姓所怨。但思正人匡諫，欲令耳目外通，下無怨滯。又比見人來奏事者，多有怖懾，言語致失次第。尋常奏事，情猶如此，況欲諫諍，必當畏犯逆鱗。所以每有諫者，縱不合朕心，朕亦不以為忤。若即嗔責，深恐人懷戰懼，豈肯更言！”貞觀十五年，太宗問魏征曰：“比來朝臣都不論事，何也？”征對曰：“陛下虛心采納，誠宜有言者。然古人云：‘未信而諫，則以為謗己；信而不諫，則謂之尸祿。’但人之才器各有不同，懦弱之人，懷忠直而不能言；疏遠之人，恐不信而不得言；懷祿之人，慮不便身而不敢言。所以相與緘默，俯仰過日。”太宗曰：“誠如卿言。朕每思之，人臣欲諫，輒懼死亡之禍，與夫赴鼎鑊、冒白刃，亦何異哉？故忠貞之臣，非不欲竭誠。竭誠者，乃是極難。所以禹拜昌言，豈不為此也！朕今開懷抱，納諫諍。卿等無勞怖懼，遂不極言。”貞觀十六年，太宗謂房玄齡等曰：“常念魏征隨事諫正，多中朕失，如明鏡鑒形，美惡必見。”因舉觴賜玄齡等數人勖之。（選自《貞觀政要·卷二·論求諫》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）先日說寡人者A其說也B不足C以動D寡人E之心F又危G加諸寡人H故皆至而死11.下列對材料一中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.涂，同“途”，與《齊桓晉文之事》“行旅皆欲出于王之涂”的“涂”意思相同。B.趨，快步走，與《六國論》中“日削月割，以趨于亡”的“趨”意思不同。C.“今子之說宜也”與《師說》“道之所存，師之所存”的“之”用法不同。D.信，指被信任，“戍卒叫，函谷舉”的“舉”表示被攻占，兩者用法相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.諸御己不過是一介草民，但是他看到楚莊王修建高及千層，方圓百里的層臺，不惜冒著被殺的風險入宮進諫。B.諸御己不直接說自己是否進諫而是先肯定莊王有自己的行事之道，然后從反面舉例證明了君王納諫的重要性。C.唐太宗分析了各種臣子不愿進諫不敢進諫的心理動機后，許諾“開懷抱，納諍諫”，以此鼓勵臣子極言進諫。D.太宗懷念魏征，認為他直言進諫，像明亮的鏡子一樣讓人看清自己的美丑，于是賜酒給房玄齡等人勉勵他們。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）若與子同耕則比力也，至于說人主不與子比智矣。（2）朕每思之，人臣欲諫，輒懼死亡之禍，與夫赴鼎鑊、冒白刃，亦何異哉？14.楚莊王和唐太宗對臣子進諫的態度有何不同？給你怎樣的啟示？（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩歌，完成15～16題。南楚懷古①劉長卿南國久蕪沒，我來空郁陶。君看章華宮②,處處生蓬蒿。但見陵與谷，豈知賢與豪。精魂托古木，寶劍捐江皋。倚棹下晴景，回舟隨晚濤。碧云暮寥落，湖上秋天高。往事那堪問，此心徒自勞。獨余湘水上，千載聞《離騷》。注：①本詩作于詩人遭誣被貶赴任途中。②章華宮：楚靈王修建的離宮，以宏偉富麗著稱，楚靈王日宴夜息于此，管弦之聲晝夜不絕。后毀于兵亂。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.“蓬蒿”是平凡微賤的野草，“蓬”字能引起干枯、凌亂的聯想感受。B.全詩順著詩人的行蹤展開，思緒和情感隨著作者的視線不斷發生變化。C.最后兩句用“獨余”和“千載”突出了屈原作品及其精神的不朽價值。D.此詩氣象雄闊，筆力清遒，風格近似王安石的《桂枝香·金陵懷古》。16.詩歌一開篇的“郁陶”情感貫穿全文，請結合全詩簡要分析。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）老師說，“學成語要結合文言文來學”“成語是文言文的活化石”。于是，我們看到成語“源遠流長”時，很快想到了魏征提到的“，”。（2）《紅樓夢》中的俗諺“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”出自《阿房宮賦》中“，”兩句。（3）玉,是中華民族特有的文化意象，有著深厚的歷史底蘊，很多古詩詞或直接描寫玉和玉器，或以玉來形容事物，表情達意，如“，”。三、語言文字運用(18分)4月27日下午，受強對流云團影響，廣州市局地出現直徑大于5厘米的大冰雹。為什么會出現如此大的冰雹？一句話總結：A。①從云圖和雷達上顯示，②本次強對流過程中廣東出現了多個“超級單體風暴”。③所謂“超級單體風暴”，④本質上是一種強烈的旋轉上升氣流，⑤通常伴有強風、局地暴雨、冰雹，甚至龍卷風等等，⑥具有非常大的破壞力，⑦可以堪稱世界上最危險的天氣現象。（）把普通的積雨云比作一個小孩，這個超級單體風暴，（）像是“綠巨人”。“超級單體風暴”相比普通的雷暴單體，內部有著更強的上升運動，上升速度在10米/秒甚至15米/秒以上，這樣的上升氣流，可以托舉住15～20毫米的冰雹胚胎。我們知道冰雹是水滴在積雨云中形成的。積雨云中的上升氣流將云層下部的水滴帶到云的中上層。隨著高度的增加，溫度逐漸降低，當溫度低到一定程度時，水滴就會開始凍結，變成小冰晶。這些小冰晶就是冰雹的胚胎。隨著氣流進行升降運動，越來越多的冷水滴會不斷地遇到冰雹胚胎，（）凍結在冰雹胚胎外面，使得冰雹的尺寸不斷地增大。形成大冰雹的過程，其實類似于“滾元宵”這一制作過程，B。對應冰雹，就是冰雹的胚胎（小冰晶）在積雨云中不斷上下來回，與云中的過冷水滴不斷碰撞，進而變大。當積雨云中的上升氣流越強，可以托舉的冰雹個頭就越大，使得冰雹可以增長得越大。直到冰雹足夠大，上升氣流托不住，就會落到地面。而下落過程中，C，進而形成個頭如雞蛋大小的冰雹。18.請在文中A處的橫線上補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,不超過30個字。(4分)19.文中畫波浪線的語句中有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。(4分)20.請在文中括號處填入恰當的關聯詞。(2分)21.文中使用了“滾元宵”的比喻，請在B處橫線上補寫一段文字，使之更完整。(4分)22.最后一段介紹了下落過程中冰雹是怎樣變大的，以下是其中的幾個要素，請將其進行排序、整理成一段事理清晰的表述填入C處橫線上，可以添加一些必要的詞語進行連綴。（4分）①冰雹表面有些融化②大于0℃的空中③冰雹間可能產生粘連合并④低空往往有亂流四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)人們將果戈里的《狂人日記》與卡夫卡的《變形記》進行比較，以便得到更清晰的定位和認知。生活中，我們也免不了進行這樣的比較，但有時反而讓我們迷失。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2023學年下學期高一期末五校聯考語文參考答案B（原文中的表述是“……可以是一種新鮮的形式，如果選擇和安排給了它一個新的形式，新的生命。”）2．A（對文章主旨沒什么幫助的字句，應該被裁剪。）3．D（第三段觀點是：文章要有選擇，必有排棄、有割愛。A.生辰綱要送到的豪貴場合雖與事件有關，但與梁山泊好漢關系不大，因而需要舍棄。與第三段的觀點相符。B.說的是戲劇《哈姆萊特》圍繞主題的選材。與第三段的觀點相符。C.說的是《儒林外史》圍繞人物挑選典型事例，可以用來支撐第三段的觀點。D.所舉例子說明作者會精心挑選描寫對象，與第三段觀點中的剪裁材料無關。故選D。）4.示例1：①將文章的寫作和戰場的兵力部署進行類比，強調了寫作中選擇和安排的重要性，通過已知推知未知，邏輯嚴密，使結論更令人信服；將枯燥的理論道理講得形象生動，便于理解。示例2：將文章的布局類比兵家的“常山蛇陣”。說明了文章布局需要像一個有機體一樣，各個部分相互關聯，形成一個整體，以確保文章的連貫性和活力。通過已知推知未知，邏輯嚴密，使結論更令人信服；將枯燥的理論道理講得形象生動，便于理解。（指出一處類比論證1分，分析觀點1分，結合文本分析論證效果2分。）5.①小說要選擇可成為獨立自足世界的片段，撇開在所寫方面無太大關系的事物。作者描述的妙玉行為與《紅樓夢》中的主題——情與空、世俗與超脫等，有著深刻的關聯，能夠為小說主旨服務。②次要人物故事要能烘托主角的性格、理清故事的線索。妙玉的個性和小說主要人物賈寶玉、林黛玉相互映襯，三者作者都以玉字來命名，他們均有高潔的品性。妙玉暗地里遞給寶玉的粉紅箋賀帖，透露出她內心對寶玉的深情和牽掛，與小說前后情節相關。③選擇某一個細節必須有它的典型性。《紅樓夢》中描寫妙玉的事件十分典型，體現妙玉是一個既冷僻又不忘情的人物。她對劉姥姥用過的茶杯的丟棄，顯示了她的潔癖和對世俗的不屑，而將自己用的綠玉斗斟茶給寶玉，則體現了她對寶玉的特別情感。（答出一點2分，答出3點滿分6分。解說言之成理即可。）6.C（A.并不是因為要娶部長的女兒而發狂；B.沒有推動情節發展；D.狂人本身也是被壓榨，想升官發財的小官吏，不代表“覺醒”的人。）7.C（《狂人日記》中的主人公沒有清醒的自我認知，一直幻想著自己能夠升官發財，并沒有表現出絕望的情緒。）8.①小狗對飲食很挑剔。希望過上奢侈享樂的生活。②小狗厭惡吃別人喂過來的食物，但卻不得不吃。為了過上享樂的生活，不惜放棄自我，唯命是從。（概括小狗對吃食的看法各1分，分析深意各1分。主要集中在第4段。命題時如換做“指出”更好。）9.①日記是私人感想的記錄，有助于表達主人公在正常的話語世界中無法表達的內心的想法和意識，有助于深入開掘主人公隱秘的內心世界。②第一人稱敘事，能讓讀者更真切地感受到主人公心理狀態，感受他對得到尊重的渴望和對現實的不滿。③日記用跳躍的方式寫一些彼此不大聯系的生活斷面，不追求情節的連貫性，最適于表現狂人那種變幻、不連貫的心理特點。（分別從“日記”這一形式的三個特征入手分析：第一人稱、非連續性、私密性，每點2分，言之成理即可。因篇幅有限，節選時只能選擇其中一篇，可能對學生回答第3點有較大影響。）10.AFH11.C（兩者用法相同，都是用在定語和中心語之間，表修飾。）12.C（是魏征幫太宗分析各類臣子不愿進諫不敢進諫的心理動機。）13.(1)如果我和你一起耕作，那么我們的力氣是差不多的；至于游說君王，那咱們的才智就不是同等的了。(比，同等的，一樣的；說，游說，勸說；各1分，大意正確2分)（2）我常想，人臣要勸諫，動不動就害怕有死亡的災難，這和那種赴鼎鑊被烹殺、冒刀劍被斬殺又有什么兩樣？（每，每每，常常；輒，就；各1分。大意正確2分）14．①楚莊王的態度要求進諫之人要講究方式，照顧自己的面子；②而唐太宗則是照顧進諫之人的心理感受，鼓勵支持臣子進諫。③楚莊王與唐太宗對進諫的態度前者是被動接納，后者是主動求諫。④這啟示我們：要主動積極接納他人對自己的建議，同時要考慮給自己提建議之人的心理感受，引導他們積極大膽提建議和意見，不能像楚莊王那樣要面子，拒絕他人建議；在給別人提建議時要注意方式方法。（分別指出楚莊王和唐太宗的態度各1分，找到不同點1分，啟示2分。）參考譯文：材料一：莊王修筑高高的層臺，石頭墻體層疊得有千層之高，土夯的墻體有一百多里，大臣中有七十二位因為勸諫此事而被殺頭。有一個叫諸御己的人，在離楚國首都有一百多里的地方耕田，對和他一起耦耕的人說：“我要入朝去見莊王。”耦耕的人說：“就憑你自己去嗎？我聽說，去游說人主的人，都是有閑暇的官員啊！可是他們去了就被殺頭了。今天你只不過是像草和茅一樣卑賤的人罷了。”諸御己說：“如果你和我一起耕作，那么咱們的力量是差不多的；至于說去游說君王，那我和你的才智就不一樣了。”說完放下農具停止耕作就入朝去見莊王了。莊王見了諸御己，就對他說：“諸御己你是來進諫的嗎？”諸御己說：“君王是有道的，您的行動是正確的。況且我聽說，土有水了就會平坦，木頭有了繩子才會直，君王接受勸諫才能成為圣君。您修筑層臺，石頭墻體層疊得有千層之高，土夯的墻體有一百多里，老百姓犯罪被殺的人，鮮血染紅了道路，然而卻沒有人敢進諫，我諸御己怎么敢進諫呢？不過，恕我愚鈍，我私下里聽說，昔年虞國國君不聽宮之奇的話而被晉國吞并，陳國不聽臣子家羈的話而被楚國吞并了，曹君不聽僖負羈的話而遭宋國吞并，萊國不能重用子猛而被齊國吞并，吳國不用子胥而被越國吞并，秦國不用蹇叔之言而差一點亡國，這都是因為不能尊重賢士選用賢士得言論，因此導致身死而國亡。”說罷就小步快速退出。莊王趕緊起身追上來說：“諸御己，你回來吧！我要用你的進諫之言。早前那些想來說服寡人的人，他們的那些理由，不足以打動寡人的心，又把危險的原由加在寡人的頭上，所以來了就被殺死了。今天你所說的，很合宜。所以我要用你的諫言。”第二天，就下命令說：有人敢于來進諫的，我與他結拜為兄弟。于是莊王就解除了層臺的修筑，停止了民眾的苦役。材料二：貞觀八年，唐太宗對侍從的大臣們說：“我每當無事靜坐，就自我反省。常常害怕對上不能使上天稱心如意，對下被百姓所怨恨。只想得到正直忠誠的人匡救勸諫，好讓我的視聽能和外邊相通，使下面沒有積怨。此外近來見到來奏事的人，常顯得心懷恐懼，連講話也變得語無倫次。平時奏事，情況尚且如此，何況要折面諫諍，必然害怕觸犯逆鱗。所以每當有人諫諍時，縱然不合我的心意，我也不見怪。假如立刻發怒斥責，恐怕人人心懷恐懼，豈敢再說話！”貞觀十五年，唐太宗問魏征：“近來朝臣都不議論政事，這是為什么？”魏征回答說：“陛下虛心納諫，本來應當有話說。然而古人說過：‘不被信任的人勸諫，會被認為是毀謗自己；已被信任而不勸諫，就叫做尸祿。’但是人的才能氣度，各有不同：膽小怕事的人，心存忠直而不能進諫；被疏遠的人，怕不信任而無法進諫；貪戀祿位的人，怕不利于自身而不敢進諫。所以大家沉默不言，應付著混日子。”太宗說：“這些現象確實像你所說。我常想，人臣要勸諫，動不動就害怕有死亡之禍，這和赴鼎鑊被烹殺、冒刀劍被斬殺又有什么兩樣？因此忠貞的臣子，并非不想竭盡忠誠，竭盡忠誠實在太難了。夏禹聽了好的意見要拜謝的原因，難道不就是因為這個緣故。我如今敞開胸懷，接受諫諍，你們無須因為害怕而不敢把想說的話全說出口。”貞觀十六年，唐太宗對房玄齡等人說：“我常想念魏征遇到問題時隨事諫諍匡正，多次切中我的過失，這好像用明鏡來照形體，美與丑都會顯現出來。”因而舉起杯子給房玄齡等幾位敬酒，勉勵他們也應這樣做。15.D（本詩“氣象雄闊，筆力清遒”錯）16.①章華宮古時繁華