西安歐亞學院教案課程名稱數(shù)據(jù)庫技術應用學時總數(shù)64任課教師李淑玲、田西壯、史博文適用專業(yè)數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術課次12審批人戴道成章節(jié)題目5.2修改數(shù)據(jù)記錄5.3刪除數(shù)據(jù)記錄審批時間2024.1教學目標設計1、掌握數(shù)據(jù)表記錄的修改與刪除操作；2、能夠獨立完成實操練習教學重點使用SQL語句對數(shù)據(jù)表記錄進行修改與刪除操作教學難點使用SQL語句完成數(shù)據(jù)記錄修改操作教學媒體與資源選擇PPT演示，電腦和投影儀課堂教學創(chuàng)新點混合式教學方式，利用智慧樹平臺視頻資源進行理論內(nèi)容講解。課程思政元素體現(xiàn)及切入點（可選）講解數(shù)據(jù)修改與刪除操作，堅持科學的價值觀和道德觀。教學內(nèi)容及過程設計1.內(nèi)容回顧（5分）2.引入（5分）3.修改數(shù)據(jù)（30分）Update語句可修改一個表或多個表中的數(shù)據(jù)，其語法格式如下說明：修改多個字段時，每個‘字段-值’對之間用逗號隔開。每個指定的列值可以是表達式，也可是該列所對應的默認值。Where子句為可選項，用于限定要修改的行，若不指定，則修改表中所有的數(shù)據(jù)行。在update語句的where子句中也可以嵌套子查詢，構造修改的條件。操作：（1）將表tb_student中學號為‘2014210101’的學生姓名修改為‘黃濤’，籍貫修改為‘湖北’，民族修改為缺省值。Updatedb_school.tb.studentsetstudentname=‘黃濤’,native=‘湖北’,nation=‘漢’wherestudentno=‘2014210101’;語句執(zhí)行完畢，使用如下語句查看結果：Select*fromtb_student;（2）將成績表tb_score中所有學生的成績提高5%。Updatetb_scoresetscore=score*1.05;Select*fromtb_score;（3）將選修‘程序設計’這門課程的學生成績置零。Updatetb_scoresetscore=0wherecourseno=(selectcoursenofromtb_coursewherecoursename=‘程序設計’);語句執(zhí)行完畢，使用如下語句查看結果：Select*fromtb_score;刪除數(shù)據(jù)（40分）Delete語句可刪除表中的一行或多行數(shù)據(jù)，其語法格式如下Deletefromtable_name[wherecondition];說明：Where子句為可選項，用于限定要刪除的行，若不指定，則逐行刪除表中所有的數(shù)據(jù)行，不會刪除表的定義。刪除所有行也可以使用truncate語句，truncate語句將直接刪除原來的表并重新創(chuàng)建一個表，執(zhí)行速度比delete更快。Truncate語句的格式是：truncatetb_name;在delete語句的where子句中也可以嵌套子查詢，構造刪除的條件。操作：（1）刪除表tb_student中姓名為‘王一敏’的學生信息。Deletefromtb_studentwherestudentname=‘王一敏’;語句執(zhí)行完畢，使用如下語句查看結果：Select*fromtb_student;（2）將‘程序設計’這門課程的所有選課記錄刪除。Deletefromtb_scorewherecourseno=(selectcoursenofromtb_coursewherecoursename=‘程序設計’);Select*fromtb_score;（3）刪除所有學生的選課記錄；Deletefromtb_score;Truncatetb_score;補充操作：1.建立一張用來存儲學生信息的表student，字段包括：學號、姓名、性別、年齡、班級、email。具體要求如下：(1)學號為主鍵，且從1開始自增；(2)姓名不能為空；(3)性別默認值為“男”；(4)email唯一。數(shù)據(jù)表創(chuàng)建成功后，進行以下操作：為該表插入表7-1中的數(shù)據(jù)記錄：(2)將“孫七”的班級修改為“MySQL102”；(3)將性別為“女”的學生的班級都改為“MySQL101”；(4)將性別為“男”的學生的班級都改為“MySQL102”；(5)刪除所有年齡大于19的學生記錄。5.課程總結與答疑（10分）本節(jié)課主要講解了數(shù)據(jù)插入操作。教學評價與反思1.教學評價本節(jié)課內(nèi)容應用性強，需要具有實操動手能力，需要學生能很好的結合操作，了解數(shù)據(jù)插入的相關操作。2.教學反思（1）數(shù)據(jù)修改與刪除操作的講解中，通過實操讓學生有全面、深層次的認識；