2023全國大學生心理健康知識競賽題庫及答案（通用版）10.弗洛伊第的人格結構理論中的“超我”代表的是良心、社會道鐫

觀念。（“）

一、判斷題

11.“江山易改，耒性難移”，這里的“耒性”是指人格說的，體現

1.學校心理學家最有可能從事學習障礙問題的研窕工作。3

了人格的統合性。（X）

2.在咨詢過程中來訪者把以前生活里與他人關系中產生過的情感、態

12.堅持為來訪者保守秘宓，尊重來訪者的個人隱私，是每一個咨詢

度等主觀體驗移植到治療者身上。這就是移情.（J）

者的基本職業道鐫，也是他們義不容辭的責任。（n

3.弗洛伊德把能夠被白己意識到的心理活動叫做潛意識。（X）

13.一般都以智商作為衡量一個人的智力高低的指標，天才兒童的智商

4.心理治療和心理咨詢是完全區分開的。（X）

水平為大于110（X）。

5.無條件關注是一種生理上的無微不至地關懷和照顧。（X）

14.性格有好壞之分，而氣質則無好壞之分。（J）

6.咨聞師永遠不要忘記，真正能修解決來訪者問題的還是來訪者自己。

15.精神分裂癥病人比較適合做心理咨詢。（X）

3

16.在咨詢過程中的咨詢者記錄一般在咨詢過程中記錄.（X）

7.咨詢和心理治療的核心問題是來訪者在心理、行為上的改變或改善。

17.心理劇治療中最強調角色扮演。（J）

（V）

18.咨詢中初始談話的主要任務是讓來訪者放松、自然，消除緊張感。

8.咨詢者的交流對象只限于與自己有相同文化背景的人。（X）

（V）

9.通過電話和網絡可以進行心理咨詢服務。（V）

?社會心理學方面

1.社會心理學研究內容之一是群體中的個人行為。(J)12.明明小學時的一次作文得到老師表揚，以后語文老師常常鼓勵他寫

出更好的文章，明明現在成了某報社的主編。這說明了權威人物的積

2.愛情是最親宙的人際關系。3

極暗示對個人成長起重要作用。3

3.心理緊張總不利于健康。(X)

13.高度煩跌不安的人不適宜完成智力性工作，因為他們處于?低自我評

4.態度是一種穩定的心理傾向，但乂不是一成不變的。(J)

價中。(，)

5.一般來說，男性的數學與空間知覺能力優于女性。(V)

14.所有的模仿行為都是天生的。(X)

6.動機和行為之間的關系是一一對應的。(X>

15.動機越強越有利于解決問題。(X)

7.團體成員越能自由交流信息，他們的滿意感也就越高。(J)

16.班級中的非正式群體對班集體是有害的.(X)

8

.我們對他人的認知，不僅取決于他說話的內容，也取決于他怎么說，17.人際吸弓是形成人際關系的心理條件，儀表風度在人際吸引中起主

如說話的聲調和速度、節奏等。3

導作用。(X)

9.傳播者的影響力取決于他的專業程度、可靠性和受歡迎程度。(V)

18.凝聚力玩主要的正性力量來自于團體對成員的吸引力。(V)

10.團體的凝聚力越大，從眾行為也越常發生。(J)

19.歸因是人們對他人或自己的所作所為進行分析，推論其原因的過程。

11.“地上本沒YT路，走的人多了，也便成了路”這個觀點蘊含了社會(V)

心理學中的從眾現象。(V)20.團體內聚力指團體對成員的吸引力和團體成員之間的吸引力及其滿

意程度。3

21.態度形成的三個階段是：服從、認同和內化。(J)

22.父母對子女的教養態度分為：專制型、溺愛型、放任型和民主型。32.從眾行為總是不好的行為。(X)

(J)

33.侵犯行為是不能波控制的。＜X)

23.好奇心是內部動機.3

34.按弗洛伊德的觀點，侵犯行為是先天的一種破壞性本能，不可能消

2,1.馬斯洛的需要層次理論認為人的需要是按'安全需要、生理需要、除，但可以加以疏導。(J)

社交需要、尊重需要和自我實現需要”的從低到高層級發展的。(X)

35.態度是一種心理傾向，不是行為木身。(V)

25.了解一個人過去的生活狀況是了解其性格的重要途徑。(V)

36.距離因素是影響人際關系形成的決定性因素。N

26.在逆境中生活的人，不順心的事情多、遭遇的社會挫折多，他就有

37.印象管理是社會交往的一個基本事實，任何人都在有意或無意地進

可能形成孤僻倔強或軟弱順從的性格.3

行若印象管理。3

27.自我障礙策略是指個體預期到自己的失敗，而提前為自己準備好若

38.印象管理是一種虛偽的行為。(X)

干理由的策略。(J)

39.社會化的過程就是個體適應社會的過程。(J)

28.一人人在房間里聽到窗外彳j?喜鵲在喳喳地叫，他便認為這是一個好

兆頭，喜在眉間。這一現象是人對自然現象進吁擬人化歸因。(J)?心理健康方面

1、當一個人意識到自己能夠對別人關心和幫助時，他的自信和自尊也

29.不正確的態度是偏見。(V)

會增加。3

30.偏見是可以改變的。(V)

2、病人也是一種社會角色，確認患病本身就意味著從原來的自我角色

31.要改變一個人的偏見，首先要了解其原來的不正確態度是什么。

轉入病人角色。(V)

3、健全的友誼需要同理適當的自我揭露。(C)15、在挫折情況下，人們易出現情緒困擾、不理智的對抗行為和偏常

心理。(V)

4、片性交友具有促進人格發展、滿足自我需要、J求樂趣、選擇結始

對象等功用。(V)16、生活任務、個人目標影響到人的幸福感、同時乜是很多心理問題

的根源。(V)

5、自R愈多時可能就等于沒有自由。(J)

17、在某些文化下，一些異常心理情況如幻想，被視為正常。(V)

6、今日社會變遷愈來愈快，人類適應困難也與日俱增。(，)

18、強烈的情緒反應和持續性的情緒反應會影響生活效能甚而造成心

7、生活環境分為白然環境與社會環境兩大類。前者受人口成長和科技

身疾病。<V)

文明影響。(V)

19、對性問題的治療，應該與個案深入討論以增進：解，從性教育者

8、壓刀是個體面臨不能處理的刺激事件所表現的緊張。(J)

手是最可取的途徑。(J)

9,理想化和很強的責任感可能會導致職業上的倦怠。3

20、大多數的自殺是可以預防的。(J)

10、缺乏控制、缺乏明確職員劃分等組織原因會造成職業上的倦怠。

21、預防自殺的根本要從健全各種社會制度、增進家庭生活功能入手。

(V)

3

11、壓力具有激勵的積極意義。(V)

22,心理問題是心理異常的不嚴重狀態，早期干預豐常重要。(V)

12、每?項壓力的背后，都隱含著成長的機會.<V)

23、疾病預防是最基本的健康行為。(J)

13、追求生活意義、確定生活目標可緩解生活的東力。(J)

24、多角度看待世界，不要做自己不愿意做的小，是成熟的表現。

14、健康樂觀的應對方式與疾病治療無明顯相關。(X)

(X)

25、心理健康是一個過程。(V)2、人的心理是不可琢磨的。(X)(我們可以通過人的行為客觀地研

究他的心理)

26、追求完美不達目標不放并是心理健康的表現之一。(X)

3、識記材粒的數51越大，識記后遺忘的越少。(X)(多)

27、心理不健康，也能創造也能做出成就，但是要付出更多的代價。

(J)4、能夠引起個體興趣的、對個體有意義的、個體學習程度越深的材料

越不容易遺忘。(J)

28、如果一個人的行為舉止不能和同齡人相符，就說明他心理發展可

能出現了問題。35、動物和人生而具有，不學而會的反射叫條件反射。(X)(無條件

反射)

29、人際關系不良，不但能引起心理異常，而且還會影響心理異常的

矯正與預后。(V)6、吃酸梅流口水是無條件反射，里梅止渴是條件反射。(J)

30、心理疾病必須交精神科醫生處理。＜7)7、一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現象叫聯覺

(V)

31、父母有精神疾患，子女也同樣會患精神疾病。(X)

8、痛覺感受器分布在全身所有的組織中。(V)

32、“心理健康”的目標之一，是心理疾病的預防、早期發現與處理。

(V)9、識記、保持、回憶和再認是記憶過程的四個基本環節。(V)

33、工作滿意度與教育程度沒有關系。(X)10、遺忘的進程是先慢后快。(X)(先快后慢)

?普通心理學方而11、概念所包含的事物的本質屆件稱為概念的內涵.(7)

1、心理學是研究心理現象發生、發展及活動規律的科學.(V)12,用來支芬思維活動進行的不出聲的言語叫內部言語。(V)

13、夢是指和一個人的愿望相聯系并指向未來的想象。(X)(幻想)23、基本的味覺是酸、甜、苦、辣、咸。(X)(酸、甜、苦、咸)

14.在同一時間內把注意指向不同時象，同時從事幾種不同的泡動，24、生理零度是指37'C。(X)(皮膚表面的溫度,

這是注意的分配。(V)

25、幻覺是有在特定條件下產生的對客觀事物的歪曲知覺。(X)

15、表情的產生是先天遺傳的結果。(X)(既有先天的,又有后天(錯覺)

學習模仿的成分)

26、從現實生活的事例中受到啟發而找到解決問題的途徑和方法叫原

16、有愛就有恨：有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說明情緒和情型啟發。＜V)

感具有兩級對立的特性。(V)

27、根據腦電波的變化，可以將睡眠分為4個階段。(V)

17、順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件叫能力。3

28、情緒變叱思維外部表現模式叫表情。(J)

18、人的心理就是人的行為。(X)(人的心理可以通過行為表現出

29、當人產生情緒時會伴有某些生理反應，如呼吸、血壓等的變化。

來)

(V)

19、基礎心理學是研究正常成人心理現象的心理學基礎學科。(J)

30、“魚，我所欲也；能掌，亦我所欲也”，體現的是雙趨沖突。

20、神經元是內臟涔官的基本結構單位。(X)(神經系統)3

21、按照刺激的來源可以把感覺分為視覺和聽覺。(X)(外部腐覺31、一人身后有猛虎追趕，前有懸崖擋路，這時個體所產生的心理沖

和內部感覺)突模式是雙趨沖突。(X)(雙避沖突)

22、聲音的基本特性是音調、響度和音色。(，)32、“倉隨實而知禮節”這句話體現出一般梢況下人要先要滿足生理

需要，而后再滿足尊重等其他需要。(V)

33、“早急”和“大器晚成”說明智力的表現具有類型差異。(X)6、從眾意眈若個性的喪失，因而是一種消極的現象.(X)

(早晚差異)

7、對人類未說，遺忘并不都是有舍的。(V)

34、?個人智力水平的高低完全由遺傳因素決定。(X)(遺傳和環

8、嬰兒對人微笑都是沒有選擇性的。(X)

境共同決定)

9、人每天郴做夢。(V)

35、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是感覺的對比。(J)

10、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是面部表

36、一面五星紅旗，不管在白天還是夜晚，正常人都會把它知覺為紅

情。＜X)

色，這現象說明人的知覺具有恒常性。

11、人的理性是有限的。(J)

?其他

12、動機越直烈，紿人帶來的動力就越大。(X)

1、研咒表明，電視對兒童的白日夢有影響,兒童看電視節目越多，做

13、只有精珅疾病的人才會出現錯覺。(X)

白日夢的頻率就越高。(V)

14、大學生心理健康日是每年的5月25日，含義是“我愛我”。3

2、智刀隨著年齡的增加而下降。(X)

3、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現了一個人激情的情緒狀態。15、看到有趣的或心中再愛的東西時，瞳孔會放大。3

(J)16、測謊儀反應的是情緒變化與生理指標之間相互關系.(J)

4、家長具有很強的暴力傾向，子女相對來說也比較容易對人采取侵犯17、當一個人恐懼和暴怒時，心跳加速，血壓升高，血糖增加。3

性行為。(V)

5、害羞經常是由不熟悉的人或情境因素引起的.(V)

18、酸葡萄心理.是通過丑化得不到的東西來成輕內心的不平衡感。6、來做心理咨詢的人都是心理有毛病的人。（X）

（J）

7、心埋不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續

19、不良的情緒像感冒?樣會傳染。3的狀態。3

20、心理壓力總是有害的。（X）8、心理健康狀態是靜止的，固定不變的。（X）

21、心理健康的人是沒有心理疾病的人。（J）9、大學生心理健康教育應該以預防為主，（V）

22、對情緒的調節與控制就等同于對情緒的抑制或壓抑。（X）10、心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。（V）

23、恐懼有時候對自己來說是一種保護機制。（J）11、有一定程度的心理問題，可以靠自我壓抑，不要找心理咨詢老師。

<X>

1、判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據一時一事卜.結論.一個人

偶爾出現的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理12、保密原則是心理咨詢中最重要的原則（V）

疾病。（V）

13、健康不僅包括身體健康而且更應包括心理健康3

2、心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有

14、能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。（J）

絕對的界線。（J）

15、心理壓力總是有告的。（X）

3、心理健康是一個動態平衡的狀態。（J）

16、如果一個人有抑郁情緒，與他提及自殺會導致他產生自殺的想法

4、一人人.只要身體沒病就是健康.（X）

（X）

5,健康的人就是沒有任何心理異常現象”（X）

17、自殺無法預防，之前沒有任何征兆（X）

18、自殺者不會說自己要自殺。（X）28、多給人以值得的枝美，能增進人際關系的和諧。（V）

19、大學生經常參加集體活動、戶外運動、同學聚會，是增進身心健29、有科學實踐證明，心埋_L的某些障礙可以遺傳給下一代，并旦這

康的良方。3種障礙具TT不可根治的特性。（X）

20、大學生心理問題主要集中在學習、就業、人際交往、情感等問題30、對情緒的調節與控制不能等同于對精緒的意志或壓抑。（V）

上（J）

31、情緒的合理疏泄雖然那不是必要的，但有益于身體健康。（X）

21、多疑是?種完全由主觀猜測產生的不信任心理，是膨響大學生人

32、思維定勢對問題的解決起障礙作用。（X）

際交往的重要因素。（J）

33、對人類來說，遺忘并不都是有害的。（J）

22、大學生對職業和前途的考慮是在畢業時才考慮還來得及（X）

34、在人生中，智力的發展水平隨年齡發展而變化，基本上是勻速直

23、朋友之間應該坦誠，相互不應有保密的事，這是合理認知。（X）

線前進的。（X）

24、人際挫折包括人際關系和社會適應兩個方面。（J）

35、智力水平越高，心理水平越高。（X）

25、社交恐懼癥是后天形成的條件反射，是經過強化過程而產生的。

36、機械識吧是一種鴕多種重復進行的識論，也就是人們常講的死記

（X）

硬背。＜X）

26、增進人際交往，改善人際環境的關鍵在于加強心理調試，培養交

37、抑郁癥就是心情不好，過?段時間就會自然恢復。（X）

往能力。（J）

38、挫折對人既有消極的意義，也有積極的意義。（J）

27、對他人的印象一旦形成就不會改變（X）

39、考試之前越放松越容易考出好成績。（X）

40、動機水平越高，工作效率就越高（X）53、長期的高焦慮會引起高血壓，胃潰瘍（J）

41、心埋是人腦對客觀現實的反映，只要有了人腦和客觀現實，就會23、心理咨詢等同于心理治療＜X）

產生人的心理。（X）

24、精神分圻大師弗洛伊鐫在其人格結構理論中深入探討了自我，自

42、氣質類型不決定一個人成就的高低，但鈍賬響工作的效率。（J）我由本我和超我組成（X）

43、缺乏自信、有自利感的人更容易體驗到挫圻感。325、人格障礙是指某人的人格特征嚴重偏離在特定乂化觀念、思想、

情感和人際關系中人們普遍的模式。（V）

44、1戈就感高的人更容易去嘗試非常有挑戰性的任務。（X）

26、我們的教學、教育、各種紀律訓練，各種各樣的習慣，都是一系

45、愛情是人類特有的高級精神生活。（V）

列的條件反射。（J

46、并非每個人都能被催眠（J）

27.判斷是否為變態心理，最終應該通過心理測量或醫學鑒定來確認。

47、心理可以直接影響生理，反之也一樣。（V）

（V）

48、挫折不會直接導致人們攻擊行為。（X）

28.性格的情緒特征，是指人在對自己行為的自覺調節方式和水平方

49、人在夜晚感情最豐寓，是嗎？3面的性格特征。（X）

50、胞步可消除郁悶心情.（J）29.人的性格是先天形成的。（X）

30.互相之間愈接近的人人際關系就愈好。（X）

51、興趣是人們進行創造活動的間接動力。（X）

52、不愉快的情緒由外界引起，自己無法控制是不合理認知。（J）31.大學生心理健康教育應該以預防為主，（V）

32.馬斯洛提出了自我實現理論。(7)43.對職業成就的膨響,興趣的作用更大于性格和隹力因素，這說法對

嗎？(V)

33.態度決定行為。(X)

44.幻想常使人想入非非，因此應避免學生產生幻想。(X)

34.對人的第一印象形成后，很難再改變。(X)

45.思維定型對問題的解決起障礙作用。(X)

35.自言自語是一種精神緊張的表現。(X)

46.心理發展的順序是不可逆轉的，不可超越的。(J)

36.自我暗示是?種對自己施加某種影響.從而調整心境，情境和加強

白我意識的方法。(X)47.人的心理現象千變萬化，極其更雜無規律可循。(X)

37.有科學實踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種48.心理是人腦對客觀現實的反映，只要有了人腦和客觀現實，就會產

障礙具有不可根治的特性。(X)生人的心理，(X)

38.激情是一種消極的情緒狀態。(X)58.對人類來說，遺忘并不都是有害的。(J)

39.情感是情緒的外在表現，情緒是情感的本質內容。(X)59.到大學階段，學生的理解識記已高度發展了，機械識記幾乎不存在

了。(X)

40.當認知和情感不一致時，一般是認知將決定人的行為。(X)

60.有良好的道德動機，就會表現出適當的道撼行為方式。(X)

41.對情緒的調節與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑。(V)

61.心理咨前在任何情況下，對來訪者的個人資料部?定要保密。

42.引導大學生合理的情緒疏泄，就是以建設性的態度關心理解其困境。

(X)

62.心理學是一門古老而乂年輕的科學。(-J)

63.沒有疾病就是健康。(X)73、心境是由人比較平靜而持久的情緒狀態。374、我國對心理

咨詢的重視是從80年代開始的。(V)

64.人類的感覺器官很強，能好感覺到十余種快覺。(V)

75、我國心理咨詢已經職業化。＜V)

65.發現“無意義音節的學習效果不及有意義的詞”的記憶規律是德

國心理學家艾賓浩斯。(V)76、心理咨詢和心理治療的主要對象是相同的。(X)

66.動機強度與解決問題的效率有密切關系，動機越強，解決問題的效