2023全國(guó)大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案（通用版）10.弗洛伊第的人格結(jié)構(gòu)理論中的“超我”代表的是良心、社會(huì)道鐫

觀念。（“）

一、判斷題

11.“江山易改，耒性難移”，這里的“耒性”是指人格說(shuō)的，體現(xiàn)

1.學(xué)校心理學(xué)家最有可能從事學(xué)習(xí)障礙問(wèn)題的研窕工作。3

了人格的統(tǒng)合性。（X）

2.在咨詢過(guò)程中來(lái)訪者把以前生活里與他人關(guān)系中產(chǎn)生過(guò)的情感、態(tài)

12.堅(jiān)持為來(lái)訪者保守秘宓，尊重來(lái)訪者的個(gè)人隱私，是每一個(gè)咨詢

度等主觀體驗(yàn)移植到治療者身上。這就是移情.（J）

者的基本職業(yè)道鐫，也是他們義不容辭的責(zé)任。（n

3.弗洛伊德把能夠被白己意識(shí)到的心理活動(dòng)叫做潛意識(shí)。（X）

13.一般都以智商作為衡量一個(gè)人的智力高低的指標(biāo)，天才兒童的智商

4.心理治療和心理咨詢是完全區(qū)分開的。（X）

水平為大于110（X）。

5.無(wú)條件關(guān)注是一種生理上的無(wú)微不至地關(guān)懷和照顧。（X）

14.性格有好壞之分，而氣質(zhì)則無(wú)好壞之分。（J）

6.咨聞師永遠(yuǎn)不要忘記，真正能修解決來(lái)訪者問(wèn)題的還是來(lái)訪者自己。

15.精神分裂癥病人比較適合做心理咨詢。（X）

3

16.在咨詢過(guò)程中的咨詢者記錄一般在咨詢過(guò)程中記錄.（X）

7.咨詢和心理治療的核心問(wèn)題是來(lái)訪者在心理、行為上的改變或改善。

17.心理劇治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演。（J）

（V）

18.咨詢中初始談話的主要任務(wù)是讓來(lái)訪者放松、自然，消除緊張感。

8.咨詢者的交流對(duì)象只限于與自己有相同文化背景的人。（X）

（V）

9.通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行心理咨詢服務(wù)。（V）

?社會(huì)心理學(xué)方面

1.社會(huì)心理學(xué)研究?jī)?nèi)容之一是群體中的個(gè)人行為。(J)12.明明小學(xué)時(shí)的一次作文得到老師表?yè)P(yáng)，以后語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)他寫

出更好的文章，明明現(xiàn)在成了某報(bào)社的主編。這說(shuō)明了權(quán)威人物的積

2.愛情是最親宙的人際關(guān)系。3

極暗示對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起重要作用。3

3.心理緊張總不利于健康。(X)

13.高度煩跌不安的人不適宜完成智力性工作，因?yàn)樗麄兲幱?低自我評(píng)

4.態(tài)度是一種穩(wěn)定的心理傾向，但乂不是一成不變的。(J)

價(jià)中。(，)

5.一般來(lái)說(shuō)，男性的數(shù)學(xué)與空間知覺能力優(yōu)于女性。(V)

14.所有的模仿行為都是天生的。(X)

6.動(dòng)機(jī)和行為之間的關(guān)系是一一對(duì)應(yīng)的。(X>

15.動(dòng)機(jī)越強(qiáng)越有利于解決問(wèn)題。(X)

7.團(tuán)體成員越能自由交流信息，他們的滿意感也就越高。(J)

16.班級(jí)中的非正式群體對(duì)班集體是有害的.(X)

8

.我們對(duì)他人的認(rèn)知，不僅取決于他說(shuō)話的內(nèi)容，也取決于他怎么說(shuō)，17.人際吸弓是形成人際關(guān)系的心理?xiàng)l件，儀表風(fēng)度在人際吸引中起主

如說(shuō)話的聲調(diào)和速度、節(jié)奏等。3

導(dǎo)作用。(X)

9.傳播者的影響力取決于他的專業(yè)程度、可靠性和受歡迎程度。(V)

18.凝聚力玩主要的正性力量來(lái)自于團(tuán)體對(duì)成員的吸引力。(V)

10.團(tuán)體的凝聚力越大，從眾行為也越常發(fā)生。(J)

19.歸因是人們對(duì)他人或自己的所作所為進(jìn)行分析，推論其原因的過(guò)程。

11.“地上本沒YT路，走的人多了，也便成了路”這個(gè)觀點(diǎn)蘊(yùn)含了社會(huì)(V)

心理學(xué)中的從眾現(xiàn)象。(V)20.團(tuán)體內(nèi)聚力指團(tuán)體對(duì)成員的吸引力和團(tuán)體成員之間的吸引力及其滿

意程度。3

21.態(tài)度形成的三個(gè)階段是：服從、認(rèn)同和內(nèi)化。(J)

22.父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度分為：專制型、溺愛型、放任型和民主型。32.從眾行為總是不好的行為。(X)

(J)

33.侵犯行為是不能波控制的。＜X)

23.好奇心是內(nèi)部動(dòng)機(jī).3

34.按弗洛伊德的觀點(diǎn)，侵犯行為是先天的一種破壞性本能，不可能消

2,1.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要是按'安全需要、生理需要、除，但可以加以疏導(dǎo)。(J)

社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要”的從低到高層級(jí)發(fā)展的。(X)

35.態(tài)度是一種心理傾向，不是行為木身。(V)

25.了解一個(gè)人過(guò)去的生活狀況是了解其性格的重要途徑。(V)

36.距離因素是影響人際關(guān)系形成的決定性因素。N

26.在逆境中生活的人，不順心的事情多、遭遇的社會(huì)挫折多，他就有

37.印象管理是社會(huì)交往的一個(gè)基本事實(shí)，任何人都在有意或無(wú)意地進(jìn)

可能形成孤僻倔強(qiáng)或軟弱順從的性格.3

行若印象管理。3

27.自我障礙策略是指?jìng)€(gè)體預(yù)期到自己的失敗，而提前為自己準(zhǔn)備好若

38.印象管理是一種虛偽的行為。(X)

干理由的策略。(J)

39.社會(huì)化的過(guò)程就是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程。(J)

28.一人人在房間里聽到窗外彳j?喜鵲在喳喳地叫，他便認(rèn)為這是一個(gè)好

兆頭，喜在眉間。這一現(xiàn)象是人對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)吁擬人化歸因。(J)?心理健康方面

1、當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到自己能夠?qū)e人關(guān)心和幫助時(shí)，他的自信和自尊也

29.不正確的態(tài)度是偏見。(V)

會(huì)增加。3

30.偏見是可以改變的。(V)

2、病人也是一種社會(huì)角色，確認(rèn)患病本身就意味著從原來(lái)的自我角色

31.要改變一個(gè)人的偏見，首先要了解其原來(lái)的不正確態(tài)度是什么。

轉(zhuǎn)入病人角色。(V)

3、健全的友誼需要同理適當(dāng)?shù)淖晕医衣丁?C)15、在挫折情況下，人們易出現(xiàn)情緒困擾、不理智的對(duì)抗行為和偏常

心理。(V)

4、片性交友具有促進(jìn)人格發(fā)展、滿足自我需要、J求樂(lè)趣、選擇結(jié)始

對(duì)象等功用。(V)16、生活任務(wù)、個(gè)人目標(biāo)影響到人的幸福感、同時(shí)乜是很多心理問(wèn)題

的根源。(V)

5、自R愈多時(shí)可能就等于沒有自由。(J)

17、在某些文化下，一些異常心理情況如幻想，被視為正常。(V)

6、今日社會(huì)變遷愈來(lái)愈快，人類適應(yīng)困難也與日俱增。(，)

18、強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)和持續(xù)性的情緒反應(yīng)會(huì)影響生活效能甚而造成心

7、生活環(huán)境分為白然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境兩大類。前者受人口成長(zhǎng)和科技

身疾病。<V)

文明影響。(V)

19、對(duì)性問(wèn)題的治療，應(yīng)該與個(gè)案深入討論以增進(jìn)：解，從性教育者

8、壓刀是個(gè)體面臨不能處理的刺激事件所表現(xiàn)的緊張。(J)

手是最可取的途徑。(J)

9,理想化和很強(qiáng)的責(zé)任感可能會(huì)導(dǎo)致職業(yè)上的倦怠。3

20、大多數(shù)的自殺是可以預(yù)防的。(J)

10、缺乏控制、缺乏明確職員劃分等組織原因會(huì)造成職業(yè)上的倦怠。

21、預(yù)防自殺的根本要從健全各種社會(huì)制度、增進(jìn)家庭生活功能入手。

(V)

3

11、壓力具有激勵(lì)的積極意義。(V)

22,心理問(wèn)題是心理異常的不嚴(yán)重狀態(tài)，早期干預(yù)豐常重要。(V)

12、每?項(xiàng)壓力的背后，都隱含著成長(zhǎng)的機(jī)會(huì).<V)

23、疾病預(yù)防是最基本的健康行為。(J)

13、追求生活意義、確定生活目標(biāo)可緩解生活的東力。(J)

24、多角度看待世界，不要做自己不愿意做的小，是成熟的表現(xiàn)。

14、健康樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)方式與疾病治療無(wú)明顯相關(guān)。(X)

(X)

25、心理健康是一個(gè)過(guò)程。(V)2、人的心理是不可琢磨的。(X)(我們可以通過(guò)人的行為客觀地研

究他的心理)

26、追求完美不達(dá)目標(biāo)不放并是心理健康的表現(xiàn)之一。(X)

3、識(shí)記材粒的數(shù)51越大，識(shí)記后遺忘的越少。(X)(多)

27、心理不健康，也能創(chuàng)造也能做出成就，但是要付出更多的代價(jià)。

(J)4、能夠引起個(gè)體興趣的、對(duì)個(gè)體有意義的、個(gè)體學(xué)習(xí)程度越深的材料

越不容易遺忘。(J)

28、如果一個(gè)人的行為舉止不能和同齡人相符，就說(shuō)明他心理發(fā)展可

能出現(xiàn)了問(wèn)題。35、動(dòng)物和人生而具有，不學(xué)而會(huì)的反射叫條件反射。(X)(無(wú)條件

反射)

29、人際關(guān)系不良，不但能引起心理異常，而且還會(huì)影響心理異常的

矯正與預(yù)后。(V)6、吃酸梅流口水是無(wú)條件反射，里梅止渴是條件反射。(J)

30、心理疾病必須交精神科醫(yī)生處理。＜7)7、一個(gè)刺激不僅引起一種感覺，同時(shí)還引起另一種感覺的現(xiàn)象叫聯(lián)覺

(V)

31、父母有精神疾患，子女也同樣會(huì)患精神疾病。(X)

8、痛覺感受器分布在全身所有的組織中。(V)

32、“心理健康”的目標(biāo)之一，是心理疾病的預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)與處理。

(V)9、識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)是記憶過(guò)程的四個(gè)基本環(huán)節(jié)。(V)

33、工作滿意度與教育程度沒有關(guān)系。(X)10、遺忘的進(jìn)程是先慢后快。(X)(先快后慢)

?普通心理學(xué)方而11、概念所包含的事物的本質(zhì)屆件稱為概念的內(nèi)涵.(7)

1、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及活動(dòng)規(guī)律的科學(xué).(V)12,用來(lái)支芬思維活動(dòng)進(jìn)行的不出聲的言語(yǔ)叫內(nèi)部言語(yǔ)。(V)

13、夢(mèng)是指和一個(gè)人的愿望相聯(lián)系并指向未來(lái)的想象。(X)(幻想)23、基本的味覺是酸、甜、苦、辣、咸。(X)(酸、甜、苦、咸)

14.在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同時(shí)象，同時(shí)從事幾種不同的泡動(dòng)，24、生理零度是指37'C。(X)(皮膚表面的溫度,

這是注意的分配。(V)

25、幻覺是有在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺。(X)

15、表情的產(chǎn)生是先天遺傳的結(jié)果。(X)(既有先天的,又有后天(錯(cuò)覺)

學(xué)習(xí)模仿的成分)

26、從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問(wèn)題的途徑和方法叫原

16、有愛就有恨：有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說(shuō)明情緒和情型啟發(fā)。＜V)

感具有兩級(jí)對(duì)立的特性。(V)

27、根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為4個(gè)階段。(V)

17、順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件叫能力。3

28、情緒變叱思維外部表現(xiàn)模式叫表情。(J)

18、人的心理就是人的行為。(X)(人的心理可以通過(guò)行為表現(xiàn)出

29、當(dāng)人產(chǎn)生情緒時(shí)會(huì)伴有某些生理反應(yīng)，如呼吸、血壓等的變化。

來(lái))

(V)

19、基礎(chǔ)心理學(xué)是研究正常成人心理現(xiàn)象的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。(J)

30、“魚，我所欲也；能掌，亦我所欲也”，體現(xiàn)的是雙趨沖突。

20、神經(jīng)元是內(nèi)臟涔官的基本結(jié)構(gòu)單位。(X)(神經(jīng)系統(tǒng))3

21、按照刺激的來(lái)源可以把感覺分為視覺和聽覺。(X)(外部腐覺31、一人身后有猛虎追趕，前有懸崖?lián)趼罚@時(shí)個(gè)體所產(chǎn)生的心理沖

和內(nèi)部感覺)突模式是雙趨沖突。(X)(雙避沖突)

22、聲音的基本特性是音調(diào)、響度和音色。(，)32、“倉(cāng)隨實(shí)而知禮節(jié)”這句話體現(xiàn)出一般梢況下人要先要滿足生理

需要，而后再滿足尊重等其他需要。(V)

33、“早急”和“大器晚成”說(shuō)明智力的表現(xiàn)具有類型差異。(X)6、從眾意眈若個(gè)性的喪失，因而是一種消極的現(xiàn)象.(X)

(早晚差異)

7、對(duì)人類未說(shuō)，遺忘并不都是有舍的。(V)

34、?個(gè)人智力水平的高低完全由遺傳因素決定。(X)(遺傳和環(huán)

8、嬰兒對(duì)人微笑都是沒有選擇性的。(X)

境共同決定)

9、人每天郴做夢(mèng)。(V)

35、綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了，這是感覺的對(duì)比。(J)

10、人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是面部表

36、一面五星紅旗，不管在白天還是夜晚，正常人都會(huì)把它知覺為紅

情。＜X)

色，這現(xiàn)象說(shuō)明人的知覺具有恒常性。

11、人的理性是有限的。(J)

?其他

12、動(dòng)機(jī)越直烈，紿人帶來(lái)的動(dòng)力就越大。(X)

1、研咒表明，電視對(duì)兒童的白日夢(mèng)有影響,兒童看電視節(jié)目越多，做

13、只有精珅疾病的人才會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)覺。(X)

白日夢(mèng)的頻率就越高。(V)

14、大學(xué)生心理健康日是每年的5月25日，含義是“我愛我”。3

2、智刀隨著年齡的增加而下降。(X)

3、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現(xiàn)了一個(gè)人激情的情緒狀態(tài)。15、看到有趣的或心中再愛的東西時(shí)，瞳孔會(huì)放大。3

(J)16、測(cè)謊儀反應(yīng)的是情緒變化與生理指標(biāo)之間相互關(guān)系.(J)

4、家長(zhǎng)具有很強(qiáng)的暴力傾向，子女相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較容易對(duì)人采取侵犯17、當(dāng)一個(gè)人恐懼和暴怒時(shí)，心跳加速，血壓升高，血糖增加。3

性行為。(V)

5、害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的.(V)

18、酸葡萄心理.是通過(guò)丑化得不到的東西來(lái)成輕內(nèi)心的不平衡感。6、來(lái)做心理咨詢的人都是心理有毛病的人。（X）

（J）

7、心埋不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)

19、不良的情緒像感冒?樣會(huì)傳染。3的狀態(tài)。3

20、心理壓力總是有害的。（X）8、心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（X）

21、心理健康的人是沒有心理疾病的人。（J）9、大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主，（V）

22、對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制就等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。（X）10、心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。（V）

23、恐懼有時(shí)候?qū)ψ约簛?lái)說(shuō)是一種保護(hù)機(jī)制。（J）11、有一定程度的心理問(wèn)題，可以靠自我壓抑，不要找心理咨詢老師。

<X>

1、判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事卜.結(jié)論.一個(gè)人

偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理12、保密原則是心理咨詢中最重要的原則（V）

疾病。（V）

13、健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康3

2、心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒有

14、能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。（J）

絕對(duì)的界線。（J）

15、心理壓力總是有告的。（X）

3、心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。（J）

16、如果一個(gè)人有抑郁情緒，與他提及自殺會(huì)導(dǎo)致他產(chǎn)生自殺的想法

4、一人人.只要身體沒病就是健康.（X）

（X）

5,健康的人就是沒有任何心理異常現(xiàn)象”（X）

17、自殺無(wú)法預(yù)防，之前沒有任何征兆（X）

18、自殺者不會(huì)說(shuō)自己要自殺。（X）28、多給人以值得的枝美，能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。（V）

19、大學(xué)生經(jīng)常參加集體活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、同學(xué)聚會(huì)，是增進(jìn)身心健29、有科學(xué)實(shí)踐證明，心埋_L的某些障礙可以遺傳給下一代，并旦這

康的良方。3種障礙具TT不可根治的特性。（X）

20、大學(xué)生心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問(wèn)題30、對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)精緒的意志或壓抑。（V）

上（J）

31、情緒的合理疏泄雖然那不是必要的，但有益于身體健康。（X）

21、多疑是?種完全由主觀猜測(cè)產(chǎn)生的不信任心理，是膨響大學(xué)生人

32、思維定勢(shì)對(duì)問(wèn)題的解決起障礙作用。（X）

際交往的重要因素。（J）

33、對(duì)人類來(lái)說(shuō)，遺忘并不都是有害的。（J）

22、大學(xué)生對(duì)職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時(shí)才考慮還來(lái)得及（X）

34、在人生中，智力的發(fā)展水平隨年齡發(fā)展而變化，基本上是勻速直

23、朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)，相互不應(yīng)有保密的事，這是合理認(rèn)知。（X）

線前進(jìn)的。（X）

24、人際挫折包括人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)兩個(gè)方面。（J）

35、智力水平越高，心理水平越高。（X）

25、社交恐懼癥是后天形成的條件反射，是經(jīng)過(guò)強(qiáng)化過(guò)程而產(chǎn)生的。

36、機(jī)械識(shí)吧是一種鴕多種重復(fù)進(jìn)行的識(shí)論，也就是人們常講的死記

（X）

硬背。＜X）

26、增進(jìn)人際交往，改善人際環(huán)境的關(guān)鍵在于加強(qiáng)心理調(diào)試，培養(yǎng)交

37、抑郁癥就是心情不好，過(guò)?段時(shí)間就會(huì)自然恢復(fù)。（X）

往能力。（J）

38、挫折對(duì)人既有消極的意義，也有積極的意義。（J）

27、對(duì)他人的印象一旦形成就不會(huì)改變（X）

39、考試之前越放松越容易考出好成績(jī)。（X）

40、動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高（X）53、長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓，胃潰瘍（J）

41、心埋是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就會(huì)23、心理咨詢等同于心理治療＜X）

產(chǎn)生人的心理。（X）

24、精神分圻大師弗洛伊鐫在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自

42、氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但鈍賬響工作的效率。（J）我由本我和超我組成（X）

43、缺乏自信、有自利感的人更容易體驗(yàn)到挫圻感。325、人格障礙是指某人的人格特征嚴(yán)重偏離在特定乂化觀念、思想、

情感和人際關(guān)系中人們普遍的模式。（V）

44、1戈就感高的人更容易去嘗試非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。（X）

26、我們的教學(xué)、教育、各種紀(jì)律訓(xùn)練，各種各樣的習(xí)慣，都是一系

45、愛情是人類特有的高級(jí)精神生活。（V）

列的條件反射。（J

46、并非每個(gè)人都能被催眠（J）

27.判斷是否為變態(tài)心理，最終應(yīng)該通過(guò)心理測(cè)量或醫(yī)學(xué)鑒定來(lái)確認(rèn)。

47、心理可以直接影響生理，反之也一樣。（V）

（V）

48、挫折不會(huì)直接導(dǎo)致人們攻擊行為。（X）

28.性格的情緒特征，是指人在對(duì)自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方

49、人在夜晚感情最豐寓，是嗎？3面的性格特征。（X）

50、胞步可消除郁悶心情.（J）29.人的性格是先天形成的。（X）

30.互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好。（X）

51、興趣是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的間接動(dòng)力。（X）

52、不愉快的情緒由外界引起，自己無(wú)法控制是不合理認(rèn)知。（J）31.大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主，（V）

32.馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。(7)43.對(duì)職業(yè)成就的膨響,興趣的作用更大于性格和隹力因素，這說(shuō)法對(duì)

嗎？(V)

33.態(tài)度決定行為。(X)

44.幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。(X)

34.對(duì)人的第一印象形成后，很難再改變。(X)

45.思維定型對(duì)問(wèn)題的解決起障礙作用。(X)

35.自言自語(yǔ)是一種精神緊張的表現(xiàn)。(X)

46.心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。(J)

36.自我暗示是?種對(duì)自己施加某種影響.從而調(diào)整心境，情境和加強(qiáng)

白我意識(shí)的方法。(X)47.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其更雜無(wú)規(guī)律可循。(X)

37.有科學(xué)實(shí)踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種48.心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就會(huì)產(chǎn)

障礙具有不可根治的特性。(X)生人的心理，(X)

38.激情是一種消極的情緒狀態(tài)。(X)58.對(duì)人類來(lái)說(shuō)，遺忘并不都是有害的。(J)

39.情感是情緒的外在表現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。(X)59.到大學(xué)階段，學(xué)生的理解識(shí)記已高度發(fā)展了，機(jī)械識(shí)記幾乎不存在

了。(X)

40.當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí)，一般是認(rèn)知將決定人的行為。(X)

60.有良好的道德動(dòng)機(jī)，就會(huì)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡篮承袨榉绞健?X)

41.對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。(V)

61.心理咨前在任何情況下，對(duì)來(lái)訪者的個(gè)人資料部?定要保密。

42.引導(dǎo)大學(xué)生合理的情緒疏泄，就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)心理解其困境。

(X)

62.心理學(xué)是一門古老而乂年輕的科學(xué)。(-J)

63.沒有疾病就是健康。(X)73、心境是由人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。374、我國(guó)對(duì)心理

咨詢的重視是從80年代開始的。(V)

64.人類的感覺器官很強(qiáng)，能好感覺到十余種快覺。(V)

75、我國(guó)心理咨詢已經(jīng)職業(yè)化。＜V)

65.發(fā)現(xiàn)“無(wú)意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及有意義的詞”的記憶規(guī)律是德

國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯。(V)76、心理咨詢和心理治療的主要對(duì)象是相同的。(X)

66.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題的效率有密切關(guān)系，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，解決問(wèn)題的效