北塔區全民閱讀活動方案一、活動背景閱讀是獲取知識、增長智慧的重要方式，對于個人素養的提升和社會文化的繁榮具有深遠意義。為深入貫徹落實黨的二十大關于深化全民閱讀活動的重要部署，進一步激發北塔區廣大市民的閱讀熱情，營造良好的書香氛圍，特制定本全民閱讀活動方案。二、活動目標1.通過開展形式多樣、內容豐富的閱讀活動，使北塔區居民的閱讀率顯著提高，形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好風尚。2.打造具有北塔區特色的全民閱讀品牌，推動全民閱讀活動常態化、制度化、規范化發展。3.促進文化資源共享，豐富市民精神文化生活，提升北塔區的文化軟實力。三、活動主題“書香北塔，悅讀人生”四、活動時間[具體活動時間區間]五、活動主體北塔區全體居民六、活動內容與安排（一）啟動儀式1.時間：活動開始首日上午2.地點：北塔區文化廣場3.內容邀請市區領導、文化名人等出席活動，發表熱情洋溢的致辭，倡導全民閱讀理念。舉行授牌儀式，為北塔區首批“書香社區”“書香家庭”代表授牌。開展精彩的文藝表演，如朗誦、歌舞等，營造濃厚的閱讀氛圍。設置閱讀推廣攤位，展示各類優秀書籍，吸引市民參與閱讀互動。（二）閱讀推廣系列活動1.社區閱讀角建設在各社區設立閱讀角，配備書架、桌椅、報刊雜志等閱讀設施，為居民提供舒適便捷的閱讀空間。定期更新閱讀角的書籍，組織社區志愿者開展閱讀指導和交流活動，鼓勵居民分享閱讀心得。2.書香家庭評選制定“書香家庭”評選標準，面向全區家庭開展評選活動。通過社區推薦、線上申報等方式，收集候選家庭的閱讀事跡和照片。組織專家評審，評選出若干“書香家庭”，并給予表彰獎勵，分享他們的閱讀經驗和故事。3.親子閱讀活動舉辦親子閱讀講座，邀請教育專家為家長傳授親子閱讀技巧和方法。在圖書館、書店等場所開展親子閱讀體驗活動，設置親子閱讀專區，提供適合親子閱讀的書籍，組織親子共讀、故事表演等活動，增進親子關系，培養兒童閱讀興趣。4.老年閱讀俱樂部成立老年閱讀俱樂部，組織老年人開展定期閱讀活動。根據老年人的閱讀需求，推薦養生保健、歷史文化、文學藝術等方面的書籍。開展讀書分享會、詩詞朗誦會等活動，豐富老年人的精神文化生活。（三）書香北塔·文化之旅1.北塔區文化名人講座邀請北塔區知名作家、學者、藝術家等舉辦系列講座，分享他們的創作歷程、文化感悟和閱讀心得。講座主題涵蓋文學創作、歷史文化、藝術鑒賞等多個領域，滿足不同人群的文化需求。2.文化場館參觀活動組織市民參觀北塔區的圖書館、博物館、文化館等文化場館，了解北塔區的歷史文化和發展成就。在參觀過程中，安排專業講解員進行講解，并結合相關書籍資料，引導市民深入學習和思考。3.特色書店探店活動推薦北塔區具有特色的書店，組織市民開展探店活動。邀請書店店主分享書店的經營理念和特色書籍，舉辦讀書分享會、簽售會等活動，讓市民感受實體書店的魅力。（四）線上閱讀活動1.北塔區閱讀打卡小程序開發北塔區閱讀打卡小程序，市民可通過小程序記錄自己的閱讀軌跡、分享閱讀心得、參與線上讀書挑戰等。設立閱讀積分制度，根據市民的閱讀行為給予相應積分，積分可兌換書籍、文化用品等禮品。2.線上讀書分享會利用社交媒體平臺，定期舉辦線上讀書分享會。確定分享主題，邀請讀者圍繞主題分享自己的閱讀感悟和體會，通過文字、語音、視頻等形式進行交流互動。3.數字閱讀資源推送整合各類優質數字閱讀資源，通過微信公眾號、手機客戶端等渠道定期推送給市民。推送內容包括電子書籍、有聲讀物、閱讀視頻等，滿足市民多樣化的閱讀需求。七、活動宣傳1.媒體宣傳與北塔區融媒體中心合作，在電視臺、電臺、報紙等媒體開設全民閱讀活動專欄，及時報道活動進展情況和亮點。邀請媒體記者參與活動報道，通過新聞稿件、專題報道、短視頻等形式，擴大活動影響力。2.社會宣傳在北塔區主要街道、社區、學校、商場等人流密集場所懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報，營造濃厚的活動氛圍。利用社區宣傳欄、電子顯示屏等陣地，宣傳全民閱讀的重要意義和活動內容，提高居民知曉率。3.網絡宣傳利用微信公眾號、微博、抖音等新媒體平臺，發布活動信息、閱讀推廣文章、精彩活動圖片和視頻等，吸引廣大網民關注和參與。開展線上互動活動，如話題討論、閱讀打卡挑戰等，增強網民的參與度和粘性。八、活動保障1.組織保障成立北塔區全民閱讀活動領導小組，由區委宣傳部部長擔任組長，區文旅廣體局、區教育局、區總工會、團區委、區婦聯等相關部門負責人為成員。領導小組負責活動的統籌協調和指導工作，確保活動順利開展。2.人員保障組建活動志愿者隊伍，招募熱心閱讀推廣的市民、文化工作者、學生等參與活動組織和服務工作。對志愿者進行培訓，明確工作職責和服務要求，提高志愿者服務水平。3.經費保障區財政安排專項經費，用于活動的策劃、組織、宣傳、獎品購置等方面的支出。積極爭取社會資金支持，鼓勵企業、社會組織和個人為活動捐贈圖書、物資等，拓寬經費來源渠道。4.場地保障充分利用北塔區現有的圖書館、文化館、社區文化活動中心等公共文化設施，作為活動的主要場地。與學校、書店、企業等合作，拓展活動空間，為市民提供更多的閱讀場所。九、活動評估1.建立活動評估指標體系，從閱讀參與人數、閱讀活動覆蓋面、市民閱讀滿意度等方面對活動效