鹿阜中學(xué)九年級5月月考語文卷（pdf版含答案）2025年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試猜題卷

4,文中畫線句子有語病，修改正確的一項是()。

語文

A.新時代的中國青年應(yīng)以勝券在握的堅定信心和精神面貌，向全世界展示屬于自己的最美

的中國風(fēng)景。

（全卷四個大題，共24個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘)

B.新時代的中國青年應(yīng)以勝券在握的堅定信心和朝氣蓬勃的精神面貌，向全世界展示中國

注意事項：

最美的風(fēng)景。

1.本卷為試題卷。考生必須在答題卡上作答，答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置，在

C,新時代的中國青年應(yīng)勝券在握的堅定信心和朝氣蓬勃的精神面貌，向全世界展示屬于自

試題卷、草稿紙上作答無效。

己的最美的風(fēng)景。

2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。

D.中國新時代的青年應(yīng)以勝券在握的堅定信心和朝氣蓬勃的精神面貌，向全世界展示中國

一、積累與運用(1~5題，每題2分，第6題6分，共16分)

屬于自己的最美的風(fēng)景。

閱讀下面文字，按要求完成14題。

5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?）

“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”，百年前，面對風(fēng)云變換

春秋時，有一個斐國人給燕國的宰相寫信。國為天色已經(jīng)很晚了，天黑得寫信人看不

見字。于是，他便對仆人說道：“舉燭。”

的局勢，中國青年騎躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)。

“鮮衣怒馬少年時，揮斥方道報家國”，百年后的新時代青年自當(dāng)挺身而出保家衛(wèi)國，

一。率相把這一想法告訴了燕王之后，燕王感到十分高興，于

是廣招資士，并實行開明的政策，從而使燕國政通人和，國運昌盛。

困厄環(huán)境中不怯(qu)懦。夏日酷暑難耐，山火四起，數(shù)百位年輕的摩托車騎士向山火逆

①誰知燭光不太亮他心中犯急，腦子里想著“舉燭”，嘴里還念著“舉燭"

行，他們晝夜不停、

地運送物資，用蓬勃的青春力量，守衛(wèi)著昔日的美好家園。奧

②經(jīng)過一番琢磨后，宰相忽然靈機一動，他若有所悟道，舉燭者，尚明也

運會上，運動健兒拼字當(dāng)頭、查勇爭先，他們明白努力拼搏是賽場上取得佳績的」

③竟然不知不覺地將“舉燭”二字也寫到信里去了，信沒檢查就交給了侍者

新時代的中國青年應(yīng)勝券在握的堅定信心和朝氣蓮勃的精神面纜，向全世界展示中國最美的

④燕國宰相收到信以后，覺得信中的“舉燭"二字非常費解，而且也很奇怪

屬于自己的風(fēng)景。

⑤尚明也者，舉賢而任之，就是要提侶清正開明的政策，要任用賢才

奮斗者，正青春！“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國

A.③0⑤④②

B.③①④②⑤

C.①③④②⑤

D.①④③⑤②

6.名篇名句默寫（每空1分，共6分）

人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的般(yi)切期望！”我們要

牢記先輩教誨(u),以自強不息的精神、剛健自信的姿態(tài)、的行動，向所有人證

(1)建功立業(yè)是多少仁人志士的畢生追求.蘇軾在《江城子·密州出獵》中的“

明“沒有垮掉的一代，一代人有一代人的長征”，也許途中我們會步履瞞(p)珊，卻從

？”以魏尚自比，希望朝廷能夠重用他，給他機會去建功立業(yè)。

不忘記勇往直前。新時代的中國青年是千錘百煉的“硬核青年"奮進青年”！我們應(yīng)執(zhí)青

(2)機遇可遇不可求。杜牧《赤壁》中的“

春之筆，

味同嚼蠟的生活，書寫時代青年的華麗篇章！

生動展現(xiàn)了關(guān)鍵時刻如果機遇缺席，可能致使歷史走向截然不同的方向。

1.文中注音不正確的一項是（)。

(3)學(xué)習(xí)要善于思考，正如《論語>十二章》中的“

"所

A.怯(que)

B.殷(in)

C.海(hui)

D.蹣（pn)

說，要能夠從舊知識中悟出新知識，才有助于拓展知識的邊界，提升學(xué)習(xí)的深度和廣度。

2.文中加點詞語有錯別字的一項是（

二、綜合性學(xué)習(xí)(7~10題，共10分)

A.風(fēng)云變換

B.躊躇

C.困厄

D.千錘百煉

(一)學(xué)習(xí)與探究(5分)

3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

材料一

2025年3月28日14時20分，緬句發(fā)生7.9級地震，震源深度30公里，烈度高達9度。

A.潛心貫注

陽關(guān)大道

舍生忘死

摒棄

本次地震是2025年以來的最大地震，震中距離我國最近國境線294公里，造成云南西雙版納、

B.潛心貫注

不二法門

敬畏生命

拋棄

德宏、昆明、麗江、保山、大理等地震感強烈。截至4月2日13時25分，緬句強震已致該

C.前赴后繼

陽關(guān)大道

敬畏生命

拋棄

國2886人死亡、4639人受傷，另有373人失蹤。此外，地震還導(dǎo)致泰國曼谷20人死亡

D.前赴后繼

不二法門

舍生忘死

摒棄2025年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試猜題卷

語文參考答案及評分標準

一、積累與運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）

1．A（怯qiè）

2．A（風(fēng)云變幻）

3．D

4．B

5．C

6．（1）持節(jié)云中，何日遣馮唐

（2）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

（3）溫故而知新，可以為師矣

二、綜合性學(xué)習(xí)（7～10題，共10分）

（一）（5分）

7．（3分）①震級高，破壞力大。②距離震中近。③此次地震所在斷裂帶途經(jīng)該省，且該

省人口稠密；④國家貧困，經(jīng)濟落后，醫(yī)療資源匱乏，應(yīng)對地震災(zāi)害的能力弱。

（答出其中3點即可）

8．（2分）示例：

開展地震應(yīng)急演練——讓師生熟悉地震應(yīng)急流程，提升在地震發(fā)生時的應(yīng)急反應(yīng)能力和

自我保護技能。

舉辦地震知識競賽——激發(fā)師生學(xué)習(xí)地震知識的積極性，鞏固和加深對地震相關(guān)知識的

理解和記憶。

防震避震主題班會——通過交流，強化學(xué)生對在不同場景下的避震策略知識的記憶。

制作防震避震手抄報——讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中，進一步梳理和整合地震知識，潛移默化

地形成策略。

（二）（5分）

9．（2分）①《說文解字》第一；

②“太陽”寄寓了詩人對光明、溫暖和希望的向往與追求。

10.（3分）“鳥"象征著詩人自己以及像詩人一樣對祖國充滿熱愛、愿意為祖國奉獻一切

的人，也象征著為了心中的信念而勇敢、執(zhí)著追求的精神。（1分）

人物選擇示例：

2點·五套模擬—語文·猜題卷·答案·第1頁·共4頁

①簡·愛：自小經(jīng)受磨難和不公，但她不向命運低頭，勇敢地反抗壓迫和歧視，如同“鳥”

一樣在艱難的環(huán)境中堅持自己的信念和尊嚴，追求平等、自由和真愛的生活。

②毛澤東：毛澤東為拯救祖國和人民，一生投身革命，帶領(lǐng)人民擺脫壓迫，贏得民族獨立，

像“鳥"一樣執(zhí)著守護熱愛的土地，為國家和人民的利益，奉獻一切，矢志不渝地抗爭。

③尼摩船長：他在海洋這個廣闊的“土地”上，與邪惡勢力進行著不屈不撓的斗爭。如同“鳥"

為了保護土地不受侵害而勇敢抗爭。

（“鳥”象征意義1分，人物形象分析2分）

三、閱讀（11～23題，共34分）

（一）（4分）

11．（2分）C（這兩句寫出了宮使們趾高氣揚、得意忘形的樣子。）

12．（2分）兩首詩都揭示了古代社會底層勞動人民的悲慘生活，以及他們面對統(tǒng)治階級剝

削和壓迫時的無奈與痛苦（1分）；都表現(xiàn)了作者對下層勞動人民悲慘遭遇的深切同情

（1分）。

（二）（10分）

13．（2分）（1）聳立的樣子（2）少（3）認為……低賤（4）更加

14．（4分）

（1）（2分）（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。

（2）（2分）用威勢逼迫它這樣，它才不得不這樣。

15．（2分）“說”是古代的一種議論性文體，具有托物寓意、借事說理的特點，如甲文借

蓮花，乙文借騾馬來說理（1分）。通常采用以小見大的方法，形式上采用敘議結(jié)合的

方式來表達作者的觀點、見解或情感（1分）。（意思相近即可。）

16．（2分）①不與世俗同流合污、潔身自好的高潔品質(zhì)和對君子品德的追求

②寫馬容易屈服于威勢而被認為是高貴，騾堅不可拔，不易馴服而被認為是剛愎自用，

遭輕視

【乙文參考譯文】

騎乘牲口的人，都不太看重騾子，卻比較寶貴馬匹。人類運用恩情來溫馴它，放任它這

樣，它卻偏不這樣；用威勢逼迫它這樣，它才不得不這樣，這是世俗所謂低賤的動物。用恩

情溫馴它，放任它這樣，它就這樣；用威勢逼迫它這樣，它反而不這樣做了。動靜行止，完

全隨心所欲，而且意志堅定，不可動搖，這是世俗所謂高貴的動物。如此說來，那么應(yīng)該是

馬低賤而騾高貴了。話雖這么說，不過如今放縱騾子，它卻表現(xiàn)不佳；拿木棍鞭打它威嚇它，

2點·五套模擬—語文·猜題卷·答案·第2頁·共4頁

卻可以使它向善變好，這不就是人（要有刑罰，才肯從善）嗎？人難道比騾子低賤嗎？不過，

長久以來騾子剛愎自用，桀驁不馴，不屈不撓，還自命不凡。唉！（就世俗看來，）這就是

騾子比馬低賤的原因吧！

（三）（8分）

17．（3分）①溫度上升，推動苔蘚等植被快速擴張，為其他植物生長提供條件；②南極冰

川消退，裸露出的土地為植物生長提供空間；③海豹數(shù)量減少，減少了對植被的踩踏。

18．（2分）第①句運用列數(shù)字的說明方法（0.5分），準確展現(xiàn)1986—2021年南極半島植

被覆蓋面積變化，體現(xiàn)說明文語言的準確嚴謹性（0.5分）。

第②句用擬人的修辭手法（0.5分），生動描繪動物踩踏減少時植被瘋狂生長的狀態(tài)，

體現(xiàn)說明文語言的生動性（0.5分）。

19．（3分）①綠色出行，多步行、騎車或選公共交通。汽車尾氣含大量二氧化碳等溫室氣

體，是全球變暖主因之一。

②節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、合理設(shè)空調(diào)溫度。能源生產(chǎn)多依賴化石燃料燃燒，會大量排放

溫室氣體。

③拒絕一次性用品，如一次性筷子、塑料袋等。其生產(chǎn)消耗大量資源能源，且過程會產(chǎn)

生溫室氣體。

（四）（12分）

20.（3分）①起初很頹廢，后來振作起來②發(fā)現(xiàn)花狗，驅(qū)趕花狗

③起初氣急敗壞，后來疑惑懊惱

21.（2分）徐明父親的善舉解釋了大花狗守護徐明商店的原因，使情節(jié)更合理，同時其仁

義形象凸顯了文章主題（1分）。老張的話推動了情節(jié)發(fā)展，讓徐明知曉真相，同時從

側(cè)面烘托出徐明父親的仁義善良，深化了文章主題（1分）。

22.（4分）結(jié)尾特點：結(jié)尾戛然而止，給讀者留下懸念和想象空間，引發(fā)讀者對徐明后續(xù)

行為的猜測。（2分）

續(xù)寫結(jié)尾示例：徐明匆匆回到店里，四處尋找大花狗的蹤跡。找了很久，終于在隔壁廢

棄柜子旁發(fā)現(xiàn)了虛弱的大花狗。他小心翼翼地把大花狗抱起來，帶到寵物醫(yī)院悉心照料。

從那以后，徐明和大花狗形影不離，他也徹底改變了對動物的態(tài)度，生意也在他的用心

經(jīng)營下逐漸有了起色。（2分）

23.（3分）①人類應(yīng)尊重和善待動物，不能憑借自身的優(yōu)勢去傷害動物；②與動物平等相

處，懂得感恩，動物會回報人類的善意，人類也應(yīng)感恩動物的陪伴；③當(dāng)我們誤解或傷

2點·五套模擬—語文·猜題卷·答案·第3頁·共4頁

害動物后，應(yīng)及時反思和彌補；④要給予動物足夠的自由和空間，不輕易禁錮虐待它們。

（答出三點即可）

四、寫作（40分）

24．（40分）略。

作文評判標準：

類別項目一類卷二類卷三類卷四類卷五類卷

（40～36分）（35～30分）（29～24分）（23～18分）（17～0分）

切合題意符合題意基本符合題意偏離題意

A嚴重偏題

中心突出中心明確中心尚明確中心不明確

中心

思想感情真切思想感情真實思想感情尚真實

B

內(nèi)容充實內(nèi)容具體內(nèi)容尚具體內(nèi)容不具體不知所云

內(nèi)容

C結(jié)構(gòu)