新課導入一塊奶酪*13第1課時第2課時用自己喜歡的方式讀課文，不認識的生字根據注音拼讀一下，讀不通順的地方反復多讀幾遍。讀完我們一起來挑戰生字闖關任務。初讀課文第1課時生字學習第一關——拼音關伍宣處恐誘毅強紀性渣犯禁聚chùkǒngyìjìxìngjùwǔxuānyòuqiángfànjìnzhā熟字加一加：亻＋五＝伍讠＋秀＝誘弓＋雖＝強纟＋己＝紀忄＋生＝性氵＋查＝渣林＋示＝禁

編一編：“林”中警“示”牌，禁止吸煙。第二關——識記關伍宣處恐誘毅強紀性渣犯禁聚宣布爭先恐后誘人毅力強烈紀律性命犯法禁令聚集隊伍處罰第三關——組詞關奶酪渣chù

chǔ到處（）處理（）處罰（）chùchǔchǔ···第四關——多音字關張老師不僅性格隨和，容易相處（），還細心周到，處（）處關心我們。運用chǔchù朗讀課文分自然段朗讀課文，遇到問題及時舉手。默讀課文，想一想：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？課文主要寫__________召集小螞蟻們___________時，一塊__________________引發了一場風波，最后__________命令____________________吃掉了________。螞蟻隊長搬運掉在地上的奶酪渣螞蟻隊長年齡最小的一只奶酪螞蟻奶酪渣默讀課文，思考：在搬運糧食的過程中，螞蟻隊長做了哪些事？你能用簡潔的語言概括出來嗎？宣布禁令、發現奶酪、拽掉了奶酪的一角、支開同伴、命令年齡最小的螞蟻吃。探究交流今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。從螞蟻隊長的禁令中，你感受到了什么？態度堅決、威嚴偷嘴偷吃東西一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說：“照樣要受處罰。”嘀咕小聲說；私下里說小螞蟻的話應該怎樣讀？小聲地、質疑地從小螞蟻的“嘀咕”中，你能讀懂它的心聲嗎？怕螞蟻隊長不受約束說說螞蟻隊長給你留下了怎樣的印象。紀律嚴明、威嚴、一視同仁奶酪多誘人啊！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。說一說：這是一塊怎樣的奶酪？從“單是、淌口水”可以感受到奶酪又香又甜，讓人無法拒絕，大家都想吃。誘人的奶酪就在嘴邊，是什么力量使它們忍住了偷吃奶酪呢？強大的毅力和紀律性。讀課文第6～12自然段，找出能表現螞蟻隊長心理的詞句，做上記號，填一填下面的魚骨圖。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開小螞蟻們后命令年齡最小的螞蟻吃奶酪渣心理內心很堅定想吃但內心七上八下很惱火猶豫不決螞蟻隊長的心理為什么會有這些變化？盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”螞蟻隊長看到香噴噴的奶酪渣，很想吃，可是，它在前面宣布禁令時，說過不許偷嘴；盡管是一塊不小心掉下的奶酪渣，但是，有那么多的螞蟻同伴，隊長自己吃了，其他隊員一定不服。作為隊長，必須要以身作則，所以它心里“七上八下”的。聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。“大家分散開，哪里涼快就到哪里休息。”大家依舊不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣。螞蟻隊長生氣了。它登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，它才大叫：“立——定！原地休息！”大家都想吃奶酪螞蟻隊長看到大家不走，它不能下定決心“丟掉”或者“吃掉”奶酪渣，心里很惱火。螞蟻隊長感覺大家不信任它，心里很生氣。這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，它要是偷嘴，誰也看不見。它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香！當奶酪旁只有螞蟻隊長時，它想吃嗎？它有機會吃嗎？可是，它又是怎么做的呢？可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉！齊步——走！”關注螞蟻隊長的動作、語言，說說你讀懂了什么。看圖，講述螞蟻隊長在發現一塊奶酪后所做的事，講述時加入螞蟻隊長的心理變化過程。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開小螞蟻們后命令年齡最小的螞蟻吃奶酪渣心理內心很堅定想吃但內心七上八下很惱火猶豫不決第2課時復習導入認讀下列詞語。chù

chǔ到處（）處理（）處罰（）chùchǔchǔ···試一試：和同桌用自己的話概括故事的主要內容。請用一個詞說說螞蟻隊長給你留下的印象。以身作則堅守紀律關愛弱小自主感悟結合文中的句子說一說，你喜歡螞蟻隊長嗎？螞蟻隊長說“照樣要受處罰”，可見它是一位紀律嚴明、一視同仁的好隊長，能夠帶頭遵守紀律。螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣，可見它關心、愛護弱小同伴，十分有愛心。它有機會獨自吃掉奶酪渣，但它沒有這樣做，可見它能抵擋住誘惑，對自己要求嚴格，很自律。螞蟻隊長很可愛，就像我們生活中的每一個人，它也會受到誘惑，但是，它有很強的自制力，最后能做到不被誘惑。文中前后兩次描寫小螞蟻們干活的積極性，對比讀一讀第3、13自然段，說說你的發現。大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。第一次——“來勁”，是因為聽到螞蟻隊長和大家一樣，沒有特權；第二次——“勁頭比剛才更足”，是因為螞蟻隊長以身作則、愛護弱小。螞蟻隊長以身作則、關愛弱小的美好品質值得大家學習。先分組，再分角色朗讀課文，挑選一組全班展示。拓展閱讀默讀故事，想一想：選文《稻草人》片段節選主要講了什么？它想告訴我們什么？稻草人正在想的時候，一個小蛾飛來，是灰褐色的小蛾。他立刻認出那小蛾是稻子的仇敵，也就是主人的仇敵。從他的職務想，從他對主人的感情想，都必須把那小蛾趕跑了才是。于是他手里的扇子搖動起來。可是扇子的風很有限，不能夠叫小蛾害怕。那小蛾飛了一會兒，落在一片稻葉上，簡直像不覺得稻草人在那里驅逐他似的。稻草人見小蛾落下了，心里非常著急。可是他的身子跟樹木一樣，定在泥土里，想往前移動半步也做不到；扇子盡管搖動，那小蛾卻依舊穩穩地歇著。他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運，心里就像刀割一樣。但是那小蛾是歇定了，不管怎么趕，他就是不動。星星結隊歸去，一切夜景都隱沒的時候，那小蛾才飛走了。稻草人仔細看那片稻葉，果然，葉尖卷起來了，上面留著好些蛾下的子。這使稻草人感到無限驚恐，心想禍事真個來了，越怕越躲不過。可憐的主人，她有的不過是兩只模糊的眼睛；要告訴她，使她及早看見這個，才有挽救呢。他這么想著，扇子搖得更勤了。