課件初中語文 七年級上冊 第21課 女媧造人（第1課時）_第1頁
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文檔簡介

女媧造人第1課時圖片中展示的是什么神話故事？給大家簡單講一講這兩個故事。袁珂（1916—2001），神話學家。本名袁圣時。生于四川新繁（今新都）。長期從事中國古代神話研究，以歷史為線索，以文獻材料為依據，考辨真偽，訂正訛誤，把中國的古神話系統化，與此同時促進神話知識的普及。代表作有《中國古代神話》《中國神話傳說》和《山海經校注》等。作者簡介正音釋義女媧（）開辟（）莽莽（）澄澈（）摻和（）氣概（）綿延（）wāpìmǎngchéngchānhuomiángài讀準字音。正音釋義解釋詞語。〔開辟〕〔蓬勃〕〔氣概〕〔莽莽榛榛〕〔靈機一動〕開創；創立。繁榮；旺盛。在對待重大問題上表現的態度、舉動或氣勢。莽莽和榛榛兩個詞均用來形容草木叢生的樣子。形容突然間想出了辦法。整體感知

1．快速閱讀課文。（時間：2.5分鐘）

2．為課文劃分結構層次。

3．思考：文中哪些內容寫得比較詳細？哪些內容寫得比較簡略？第一部分（第1、2段）：交代女媧造人的動機——讓世間不再荒涼寂寞。第二部分（第3~16段）：寫女媧造人的過程、方法。第三部分（第17、18段）：寫女媧想出使人類繁衍生息的辦法——男人女人配合，創造后代。詳寫

4．再次快速閱讀課文，試著用自己的話在小組內復述這個故事。然后每組選派一名代表在全班復述，比一比，看誰復述得完整、準確。故事中的女媧有怎樣的特點？請結合具體句子進行分析。課文研讀（1）她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。示例活潑可愛課文研讀（2）她覺得在這天地之間，應該添一點兒什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。充滿活力課文研讀（3）她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創造一種像自己的生物來加入到世間呢？富有創造力課文研讀（4）她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，馬上就活了起來，并且一開口就喊：“媽媽！”神通廣大課文研讀（5）她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續工作。勤勞課文研讀（6）最后，她想出了一個絕妙的創造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點兒濺落的地方，就出現了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二。智慧本

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