第第頁(yè)可編輯修改精選全文完整版幼兒園教案車輪滾滾幼兒園教案車輪滾滾：藝術(shù)活動(dòng)車輪滾滾

設(shè)計(jì)意圖

小班幼兒由于剛剛適應(yīng)幼兒園生活，情緒、常規(guī)等方面還不是特別穩(wěn)定，因此我們嘗試在班上開展了玩色活動(dòng)，以這種有趣的游戲吸引幼兒注意，幫助幼兒分散不良情緒。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒無(wú)論男孩女孩大都喜歡小汽車，當(dāng)提起小汽車的話題時(shí)，他們立刻回憶起自己快樂(lè)的生活經(jīng)驗(yàn)，在開動(dòng)玩具汽車時(shí)也是在大臂的帶動(dòng)下愉快地上坡下坡、拐彎、直行等，這種身體上的快樂(lè)進(jìn)一步帶給幼兒心理上的愉悅感，使幼兒轉(zhuǎn)移和緩解了焦慮情緒，起到情緒宣泄轉(zhuǎn)移的作用。因此，我們把玩色和玩汽車結(jié)合起來(lái)，嘗試開喂了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、探索車輪表面的紋理，嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車。

2、能將寬紙條粘貼成圈，體驗(yàn)制作車輪的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幾種常見(jiàn)的汽車輪胎圖片，具有不同紋理車輪的大玩具若干。

2、空白的寬紙條、各色油畫棒、膠水。

3、幼兒用書第一冊(cè)準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程

1、開始部分

教師出示準(zhǔn)備好的汽車玩具。

2、基本部分

（1）觀察輪胎（請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的，輪胎稍大的玩具汽車。）

師：好玩的玩具汽車，為什么可以走動(dòng)呢？引導(dǎo)幼兒知道每輛車都有車輪。

師：拿起你的玩具汽車，看看車輪上面都有什么？它們像什么？引導(dǎo)幼兒用眼睛觀察車輪的紋理，認(rèn)識(shí)上面的波浪線和折線。

（2）欣賞寬紙車輪

師：我是圓圓的車輪，骨碌骨碌我會(huì)滾。教師出示用空白的寬紙條粘貼成圈的車輪作品向幼兒展示，放在桌面用嘴吹氣使車輪滾動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。

師：這樣的車輪好看嗎?讓幼兒認(rèn)識(shí)到這樣的車輪還需要我們用色彩和紋理裝飾。

教師介紹車輪的制作方法。空白的寬紙帶使用各色油畫棒涂畫底色，再用其它顏色涂畫紋理，最后用膠水粘接成圈。這樣，一個(gè)好看的車輪就做好了。

（3）制作車輪

師：這兩個(gè)輪胎有什么不一樣呢？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)：波浪線和折線。分別教幼兒辨別它們的不同，波浪線是彎彎曲曲上上下下，折線是直線上上下下。再帶領(lǐng)幼兒隨著老師的手勢(shì)來(lái)模仿練習(xí)繪畫的方法。

教師事先將各組的繪畫材料有序分發(fā)，幼兒開始繪畫。教師提醒幼兒注意顏色的搭配，如：紅色的底色上用黑色繪畫紋理，黃色的底色用藍(lán)色繪畫紋理；紙張豎著，紋理就要橫著畫。并將提前完成繪畫的作品供大家一覽，為個(gè)別有困難的同伴做提示和參考。

教師協(xié)助幼兒粘接寬紙車輪，引導(dǎo)幼兒將膠水涂抹后，再用手指輕輕捏住壓實(shí)。

（4）玩寬紙車輪

幼兒手拿自己繪畫和粘接的寬紙車輪與同伴分享，相互表述車輪的紋理圖案：波浪線或者折線，說(shuō)說(shuō)哪種顏色的搭配最明顯、最好看。將寬紙車輪放在桌面用嘴吹氣，讓五顏六色的車輪滾動(dòng)起來(lái)。

3、結(jié)束部分

教師將幼兒制作的車輪裝飾在主題版面，各種顏色的小車輪組合成一個(gè)大車輪，讓幼兒在大小變化的立體感中獲得成功的喜悅。

幼兒園教案車輪滾滾：美術(shù)活動(dòng)車輪滾滾

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試操作玩具汽車玩色，感知車輪滾動(dòng)產(chǎn)生的不同線條與色彩痕跡的關(guān)系。

2、體驗(yàn)與同伴共同進(jìn)行玩色游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在戶外游戲時(shí)，教師組織幼兒玩“開汽車”游戲，豐富幼兒開車的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲《去郊游》；將活動(dòng)室的桌子連接，拼擺成可沿桌子循環(huán)走動(dòng)的樣子；各種玩具小汽車若干，紅、黃、藍(lán)顏料若干盤，綠色托盤一個(gè)（數(shù)量根據(jù)小汽車的大小和汽車數(shù)量而定），毛巾6～8條；報(bào)紙若干（將報(bào)紙連接起來(lái)鋪在桌子上，并有筆直的、彎彎的、環(huán)形的、有上下坡的路，報(bào)紙上可以標(biāo)上交通標(biāo)記，如箭頭、斑馬線等）。

活動(dòng)過(guò)程

一、音樂(lè)游戲《去郊游》為導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

1、請(qǐng)每個(gè)幼兒選擇汽車，準(zhǔn)備游戲。

師：小朋友們今天老師要帶你們到郊外去玩，可是那里離我們這很遠(yuǎn)的，你們想一想咱們?cè)趺慈グ。?/p>

2、播放音樂(lè)《去郊游》，并帶領(lǐng)幼兒開著自己的小汽車進(jìn)行游戲。

師：“我們要開著小汽車去旅行了，我們會(huì)走不同的路，小司機(jī)可要看好路線呀！開車的時(shí)候注意安全?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒回憶游戲經(jīng)驗(yàn)。

1、引導(dǎo)幼兒將汽車放到指定地點(diǎn)。

師：“小汽車陪我們玩了半天有些累了，我們讓它們?cè)谕＼噲?chǎng)（綠色托盤）休息一會(huì)兒，再陪我們玩好嗎？”

2、師：“剛才我們的小汽車走過(guò)了什么樣的路？”（直直的、彎彎的、環(huán)形路、還有上坡和下坡的路。）

三、出示材料，演示講解操作的方法。

1、汽車沒(méi)油了。

師：好了我們要出發(fā)了，開上自己的小汽車（打不著火的聲音播出來(lái)）不好了，我的小汽車沒(méi)有油了，你們趕快試試你們的車有沒(méi)有油？沒(méi)有油了怎么辦？

2、教師和幼兒一同來(lái)加油。

聽錄音“這個(gè)是彩色的汽油，在加油時(shí)，可千萬(wàn)別加多了，如果漏油，小汽車會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的！”教師和幼兒把小汽車轱轆蘸上顏料。

（2）教師幼兒把小汽車放到紙上，用手輕輕推動(dòng)，說(shuō)：“快看，我的小汽車開過(guò)去留下了什么？”

四、幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。

1、教師指導(dǎo)幼兒把玩具汽車轱轆蘸上顏料，然后進(jìn)行玩色游戲。

你們想不想試一試？快去把你們的車也加上彩色汽油吧！教師提醒加油的注意事項(xiàng)。

2、幼兒操作玩具小汽車，在畫紙上滾印。滾印時(shí)，可以幾名幼兒圍繞畫紙同時(shí)操作，使活動(dòng)略帶競(jìng)賽氣氛。

3、結(jié)束操作活動(dòng)。

師：“小汽車要下班了，快把小汽車停到停車場(chǎng)！我們也休息一會(huì)兒吧！”

五、分享作品，大膽想像。

教師展示作品，并帶領(lǐng)幼兒觀賞。

師：“呀！咱們剛才開車去旅行，留下了這么多彩色的線，真漂亮！快看，這一條像什么呀？快給它起個(gè)好聽的名字！”教師逐一指點(diǎn)線條，示意幼兒說(shuō)出線條的樣子——直直的、彎彎的、環(huán)形路。

幼兒園教案車輪滾滾：車輪滾滾

設(shè)計(jì)思路

對(duì)于小年齡的孩子來(lái)說(shuō)，車子是他們最喜歡的玩具，因此在選取教材時(shí)，我想到了這一孩子們最為熟悉和喜愛(ài)的內(nèi)容。活動(dòng)中停車場(chǎng)里的車子都是孩子們自己帶來(lái)的，這樣一來(lái)對(duì)于小年齡的孩子來(lái)說(shuō)，在活動(dòng)中就多了一份興趣。

小班孩子正處在對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)期，擺弄顏色對(duì)他們而言是一件開心的事。所以我設(shè)計(jì)了用車子來(lái)玩弄五顏六色的顏料這一趣味性較強(qiáng)的環(huán)節(jié)，進(jìn)一步來(lái)引起孩子對(duì)色彩的興趣。

造好了“馬路”，我請(qǐng)小朋友給馬路取名字，為了既能引發(fā)孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，又能鼓勵(lì)孩子大膽的想象和表達(dá)。

活動(dòng)目的

1、了解常見(jiàn)車子的名稱，引發(fā)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們想說(shuō)的愿望。

2、初步培養(yǎng)幼兒能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、鼓勵(lì)孩子的大膽想象和表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

孩子的動(dòng)手操作和大膽想象各式玩具車，布置成一個(gè)停車場(chǎng)各種顏色的顏料白紙馬夾袋做成的小背心幼兒每人一件

活動(dòng)過(guò)程

（一）說(shuō)一說(shuō)：

指導(dǎo)語(yǔ):“你認(rèn)識(shí)哪輛車子?叫什么車?”

（二）做一做：

車子在什么地方開?我們?yōu)檐囎釉炻泛脝?穿工作服介紹怎樣造路（教師示范重點(diǎn):用力來(lái)回滾）幼兒挑選車子，開始造路（教師巡回指導(dǎo)）（三）想一想：

你的路造在哪里?

你造的路叫什么名字?

小汽車想開到哪里去?

（三）活動(dòng)結(jié)束：

幼兒一邊開著小汽車一邊唱”汽車開來(lái)了”的歌曲結(jié)束。

幼兒園教案車輪滾滾：美術(shù)版畫車輪滾滾

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察、討論、嘗試，探索車輪滾畫的基本印制方法，感受印跡和色彩的豐富性。

2、在集體印畫的過(guò)程中，學(xué)習(xí)與同伴共享空間和操作材料。

3、大膽表達(dá)自己的感受、認(rèn)識(shí)和想法，注意傾聽同伴的意見(jiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒有集體作畫的經(jīng)驗(yàn)。

2、將三張鉛畫紙（整開）鋪在地上，拼成長(zhǎng)條。

3、在鉛畫紙的兩邊放上裝有顏料的盤子（兩個(gè)幼兒共用一個(gè)盤子），抹布，小汽車玩具若干（放在簍子里）。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀察繪畫工具、材料，猜測(cè)、思考車輪滾畫的方法。

（1）教師：看看，老師為小朋友準(zhǔn)備了什么？（讓幼兒認(rèn)識(shí)繪畫工具、材料）

（2）教師：仔細(xì)觀察你的小汽車，車輪上有什么？是什么樣子的？猜猜，怎么用小汽車來(lái)畫畫。

2、探索車輪滾畫的印制方法。

（1）教師：怎么才能讓車輪上好看的花紋留在紙上？先做什么？再做什么？自己動(dòng)手試一試（幼兒嘗試操作）

（2）教師：誰(shuí)的小汽車留下的花紋最好看？你是怎么印的？（按住、往前推）

（3）教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行二次嘗試。

教師：你們的畫上有了哪些顏色？你想換一種顏色或者換一個(gè)你喜歡的小汽車怎么辦？

（4）幼兒進(jìn)行第三次嘗試。

教師：小汽車怎樣才能開得遠(yuǎn)？

3、評(píng)價(jià)。

教師：看看畫上有什么樣的車輪印，說(shuō)說(shuō)你是怎么印的。

活動(dòng)建議

活動(dòng)延伸

將幼兒的車輪滾畫作品位置在活動(dòng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒自由欣賞和想象。也可在印好的畫面上進(jìn)行第二次創(chuàng)作，如添加大大小小的、怪異的圖形。

區(qū)角活動(dòng)

將玩具小汽車和顏料放置在活動(dòng)區(qū)角，幼兒自己探索，繼續(xù)印制各種好看的花紋。

家園共育

共同搜集生活中可以用來(lái)作畫的工具，并了解它們?cè)谏钪械氖褂梅椒ā?/p>

幼兒園教案車輪滾滾：科學(xué)活動(dòng)車輪滾滾

活動(dòng)目標(biāo)

1、探索車輪的紋理，嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車輪。

2、知道車輪形狀，能將寬紙條粘貼成圈，體驗(yàn)制作車輪的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幾種常見(jiàn)的汽車輪胎圖片，具有不同紋理車輪的大玩具車。

2、空白的寬紙條、油畫棒、膠水。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示圖片(紋理不同的各種車輪)

幼兒看圖片，小朋友，這是什么?(車輪)

哪些地方有車輪?車輪是做什么用的?

車輪是什么形狀的?(圓形)圓形有什么特點(diǎn)?(圓圓的沒(méi)有角)

小結(jié)：因?yàn)檐囕唸A圓的沒(méi)有角，所以才會(huì)滾動(dòng)起來(lái)。

2、幼兒觀察圖片(波浪線、折線、雙直線紋理的車輪)

圖片上的車輪一樣嗎