崇左幼兒師范高等專科學校單招《語文》試題預測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下面對原文的敘述，錯誤的一項是()A．韓信還是平民的時候，常常食不果腹、三餐不繼，他曾在南昌亭長家白吃了幾個月，最后因被嫌而離開。后來遇到了一個洗衣服的老婦人，給了他飯吃。B．韓信少時常佩戴刀劍，但內心實際膽怯。有一少年屠戶侮辱他，讓他從胯下鉆出。韓信沒有正眼看他，就從胯下鉆出了，別人都認為他確實膽怯。C．韓信一開始追隨項羽，項羽任命他為郎中，但其實不重用他，他提出的建議也沒被采納。他后來。歸順漢朝，因獲罪差一點被斬首，滕公救了他，向漢王舉薦他做了官。D．韓信多次與蕭何談論，蕭何認為他是一位奇才。后來韓信因為漢王不重用他，就逃跑了。蕭何聞知韓信逃跑，沒有報告漢王就去追趕，漢王覺得好像失了左膀右臂。答案:B解析:這道題考查對原文內容的理解。B選項錯誤，韓信受胯下之辱并非因為膽怯，而是他能忍辱負重，不與小人計較。A選項對韓信早年經歷敘述正確；C選項關于韓信在項羽和劉邦處的經歷表述無誤；D選項中蕭何對韓信的態度及韓信的行為描述準確。綜上所述，答案選B。2、杜牧有詩“豆蔻梢頭二月初”，“豆蔻”是指年齡在（）的女子。A．十一二歲B．十三四歲C．十五六歲D．十八九歲答案:B解析:這道題考查對古代文化中“豆蔻”所代表年齡的了解。在古代，“豆蔻”常被用來形容十三四歲的少女。這個年齡段的女子正值青春初期，如二月初的豆蔻花含苞待放。A選項十一二歲年齡過小；C選項十五六歲已接近及笄之年；D選項十八九歲則更為成熟。所以答案選B。3、下列詩詞中據寫夏天的是（）A．興盡晚回舟、誤入藕花深處B．江碧鳥逾白，山青花欲燃C．露從今夜白，月是故鄉明D．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來答案:A解析:這道題考查對詩詞所描繪季節的理解。A選項“興盡晚回舟、誤入藕花深處”，藕花盛開通常在夏天。B選項“江碧鳥逾白，山青花欲燃”描繪的是春天的景色。C選項“露從今夜白，月是故鄉明”寫的是白露時節，是秋天。D選項“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中落葉蕭蕭是秋天的景象。綜合判斷，A選項描寫的是夏天。4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

（1）王安石的“熙寧變法”，主張改變積弱積貧的局面，推行富國強兵政策，_____大官僚大地主的兼并，防止社會矛盾的_______，在當時的歷史條件下，具有一定的積極意義。

（2）歐陽修是北宋中葉的文壇領袖，詩文革新運動的_______者；他_______散文、詩詞寫得好，_______在史傳編寫、詩文評論方面也有很高的成就。A．抑制惡化倡議不僅而且B．控制惡化倡導不但甚至C．控制激化倡議不但甚至D．抑制激化倡導不僅而且答案:D解析:這道題考查詞語的運用。“抑制”側重于壓下去，“控制”側重掌握住不使任意活動或越出范圍。此處用“抑制”大官僚大地主的兼并更恰當。“惡化”強調情況向壞的方向發展，“激化”指矛盾向激烈尖銳的方向發展，結合語境用“激化”。“倡導”著重指帶頭提倡，“倡議”指首先建議，用“倡導”更合適。“不僅……而且”表遞進，“不但……甚至”表述不當，綜合選D。5、下列對《琵琶行（并序）》節選部分內容的理解與分析，不恰當的一項是（）

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。A．“主人下馬客在船”精準地描繪了主人在岸邊送別客人的場面。B．“楓葉”“荻花”“江”“月”等意象渲染了詩人送客時的傷感氣氛。C．通過“主人忘歸客不發”的側面描寫，寫出了琵琶女技藝的高超。D．選文的語言通俗卻有強烈的感染力，雖是敘事卻有高度的概括性。答案:A解析:這道題考查對《琵琶行（并序）》節選內容的理解分析。“主人下馬客在船”并非精準描繪主人在岸邊送別客人的場面，而是互文手法，應理解為主人和客人一起下馬一起上船。B選項中意象確實渲染了傷感氣氛；C選項側面描寫體現琵琶女技藝高超；D選項對選文語言特點的概括也正確。所以答案選A。6、下列各組句子中沒有通假字的一組是（）A．操吳戈兮被犀甲,車錯轂兮短兵接。B．山川蕭條極邊土,胡騎憑陵雜風雨。C．天生我材必有用,千金散盡還復來。D．呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。答案:B解析:這道題考查對通假字的掌握。通假字是古文中的用字現象。A選項中無通假字；B選項也無通假字；C選項“材”通“才”；D選項“銷”通“消”。綜合來看，B選項的句子中沒有通假字。7、下列句子沒有語病的一項是（）。A．今年暑假起，全國義務教育階段的雙減政策受到了家長和老師廣泛的關注和熱議。B．隨著一些三農主播的走紅，使國內外的網友對中國農村的生產生活產生強烈的好奇。C．畢業在即，某大學校園里回響著同學們立志奉獻社會的誓言和濃濃的師生情。D．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養成良好的閱讀習慣。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項表述清晰準確，“雙減政策受到廣泛關注和熱議”邏輯合理。B選項“隨著……使”導致句子缺少主語。C選項“回響著誓言和師生情”搭配不當。D選項兩面對一面，“能否”與“關鍵在于養成良好習慣”不對應。綜上，A選項沒有語病。8、依次填入下面橫線處的詞語最恰當的一組是（）

對于作家而言，粉絲_______，知音_______。粉絲，是為成名_______；知音，是為寂寞_______。A．易得難覓雪中送炭錦上添花B．難覓易得錦上添花雪中送炭C．易得難覓錦上添花雪中送炭D．難覓易得雪中送炭錦上添花答案:C解析:這道題考查對詞語含義及語境搭配的理解。“粉絲”數量眾多，相對容易獲得，所以“易得”；“知音”難遇，故“難覓”。“粉絲為成名錦上添花”，強調增添光彩；“知音為寂寞雪中送炭”，突出解困救急。綜合語境和詞語意思，C選項最為恰當。9、下列句中“之”的用法不同于其他三項的一項是（）A．駕一葉之扁舟B．倚歌而和之C．自其變者而觀之D．取之無禁,用之不竭答案:A解析:這道題考查“之”字的用法。在古文中，“之”字用法多樣。B項“倚歌而和之”、C項“自其變者而觀之”、D項“取之無禁，用之不竭”中的“之”都作代詞。A項“駕一葉之扁舟”中的“之”是助詞，用于定語和中心語之間。所以A選項“之”的用法不同于其他三項。10、文人對各種植物有自己的偏愛，陶淵明喜愛菊花，北宋文豪蘇東坡則說過：寧可食無肉，不可：（）A．居無松B．居無竹C．居無梅D．居無菊答案:B解析:這道題考查對文人偏好的了解。在中國傳統文化中，竹子常被視為高雅、有氣節的象征。蘇東坡強調“寧可食無肉，不可居無竹”，反映出他對竹子所代表的精神品質的重視。選項A松、C梅、D菊均不符合蘇東坡的這一表述，所以答案是B。11、下列句子中，加（）詞的活用類型與例句相同的一項是（）

例句：如曰今日當一切不（事）事A．擇（善）而從之B．燕趙之（收藏）C．蓋失強援，不能獨（完）D．（君）人者答案:D解析:這道題考查詞類活用。例句中“事”是名詞用作動詞。選項D中“君”也是名詞用作動詞。A項“善”是形容詞用作名詞；B項“收藏”是動詞用作名詞；C項“完”是形容詞用作動詞。綜上，答案選D。12、下列句中字的注音，全部正確的一項是（）A．這使我深深地知道，一個小生命是怎樣鄙（bì）棄了一切浮夸，孑（jué）然一身擔當著一個大宇宙。B．人人把頸（jǐng）脖縮著，又怕又歡喜玩燈的兵士卻在火花中繞著圈子，儼（yǎn）然毫不在意的樣子。C．一營的戰士們救了兩個女孩，小的還在襁（qiáng）褓之中，其父受重傷經搶救無效殞（sǔn）命。D．片片內澇（lāo）的洼窩里，結著青色的冰凌（léng），白花花的鹽堿地上，枯草在寒風中抖動。答案:B解析:這道題考查字音的正確讀音。A選項中，“鄙”應讀“bǐ”，“孑”應讀“jié”；C選項中，“襁”應讀“qiǎng”，“殞”應讀“yǔn”；D選項中，“澇”應讀“lào”，“凌”應讀“líng”。B選項中“頸”讀“jǐng”，“儼”讀“yǎn”，讀音全部正確。13、依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是()

關愛，讓人的心靈變得高尚。關愛_________了生命原野的厚度，_________了靈魂海拔的高度，_________了幸福人生的廣度。

①擴展②增加③提升A．②①③B．③①②C．②③①D．③②①答案:C解析:這道題考查詞語的搭配與運用。“增加”常與“厚度”搭配，所以第一空選②；“提升”常與“高度”搭配，第二空選③；“擴展”常與“廣度”搭配，第三空選①。綜合來看，答案是C，依次填入能準確、生動地展現關愛對生命、靈魂和人生的積極影響。14、下列文學常識的表述完全正確的一項是（）A．《論語》是由孔子弟子及其再傳弟子編著的編年體著作，是儒家的經典著作。B．《孟子》是春秋時期孟子的言論匯編，記錄了他的治國思想，是“五經”之一。C．《莊子》常用寓言表達深刻的思想，《庖丁解牛》《五石之瓠》均選自《莊子》。D．《墨子》有上中下三篇，作者墨翟是春秋戰國時期思想家，是墨家學派創始人。答案:C解析:這道題考查文學常識。《論語》是語錄體，A項錯誤。《孟子》是戰國時期的，且“五經”不包括《孟子》，B項錯誤。《莊子》善用寓言，《庖丁解牛》《五石之瓠》均出自其中，C項正確。《墨子》并非只有上中下三篇，D項錯誤。綜上所述，答案選C。15、被列寧稱為“中國11世紀的改革家”的是（）A．曹操B．王安石C．韓愈D．辛棄疾答案:B解析:這道題考查對中國古代歷史人物的了解。在11世紀，王安石推行了一系列改革措施。他的變法旨在解決當時的社會問題，對社會發展產生了重要影響。而曹操、韓愈、辛棄疾在這個時期未進行類似規模和影響力的改革，所以答案是B選項王安石。16、下列文學、文化常識表述正確一項是（）A．“生”“旦”“丑”是中國戲曲里的人物角色行當，其中“生”是扮演女性角色的一種行當，“旦”是扮演男性角色的一種行當。B．中國五大戲曲劇種：京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇。評劇被稱為中華民族的國粹，又是現存劇種之中知名度最高的戲曲劇種。C．中國傳統戲曲臉譜的各種顏色有不同的代表意義，如關公的紅色臉譜代表忠義。D．戲劇按照篇幅、規模，可以分為獨幕劇和多幕劇兩種。如《屈原》《天下第一樓》屬于獨幕劇。《棗兒》屬于多幕劇。答案:C解析:這道題考查文學、文化常識。A選項中“生”是扮演男性角色，“旦”是扮演女性角色，說法錯誤。B選項京劇被稱為國粹，不是評劇。C選項，在中國傳統戲曲中，關公的紅色臉譜確代表忠義，表述正確。D選項，《屈原》《天下第一樓》是多幕劇，《棗兒》是獨幕劇。綜上所述，答案選C。17、下列各句中【】的成語使用恰當的一句是（）A．小巖得了冠軍，就對同學【側目相視】，頗有點老子天下第一的勁頭。B．任何個人的成就和人民群眾的偉大創造比較起來，都不過是【滄海一粟】。C．北京市人民檢察院，對于許多北京市民來說，或許是個陌生的單位，但對那些腐敗分子來說，卻是個令他們【誠惶誠恐】的地方。D．這些具有【穿云裂石】之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。答案:B解析:這道題考查成語的正確運用。“滄海一粟”形容非常渺小，在句中用于將個人成就與人民群眾的偉大創造對比，恰當合理。“側目相視”指斜著眼睛看人，形容憤恨；“誠惶誠恐”形容非常小心謹慎以至于害怕不安；“穿云裂石”形容聲音高亢嘹亮。A選項語境不符，C選項用詞不當，D選項對象錯誤。所以答案選B。18、下列句子中加【】的詞語使用不恰當的一項是（）A．媽媽整天忙于公司的業務，對我的學習【漠不關心】。B．在班級舉行的辯論賽上，他【隨聲附和】，博得了同學們的贊賞。C．迎面走過來一個小姑娘，打扮得【花枝招展】，看起來十分陽光。D．我總覺得按目前的辦法干，工作會失敗，但愿這是【杞人憂天】。答案:B解析:這道題考查對詞語運用恰當與否的判斷。“隨聲附和”指別人說什么，自己跟著說什么，含貶義，在辯論賽上應是發表獨到見解，用在此處不恰當。A中“漠不關心”形容媽媽對“我”學習的態度合適；C中“花枝招展”形容小姑娘打扮恰當；D中“杞人憂天”表達擔心工作失敗的心情合理。所以答案選B。19、以下最能表達詩人和老朋友依依惜別的詩句是（）A．落花時節又逢君B．朝辭白帝彩云間C．聞郎江上唱歌聲D．勸君更盡一杯酒答案:D解析:這道題考查對詩句情感的理解。“勸君更盡一杯酒”描繪了詩人與老友分別時，勸對方再飲一杯酒的場景，充分體現了依依惜別之情。而A選項“落花時節又逢君”是重逢的欣喜；B選項“朝辭白帝彩云間”是行程的描述；C選項“聞郎江上唱歌聲”與離別無關。所以最能表達依依惜別的是D選項。20、“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”杜甫這首詩表現了詩人的______情緒。（）A．喜B．怒C．哀D．懼答案:A解析:這道題考查對古詩所表達情緒的理解。杜甫的這首詩描繪了春雨在適宜的時節降臨，悄然滋潤萬物的景象。詩中的意境充滿生機和希望，體現出詩人愉悅欣喜的心情。選項A符合詩中積極美好的氛圍，B怒、C哀、D懼均與詩的意境不符。所以答案是A。21、對下列病句的修改，錯誤的是（）A．小明變化了早晨睡懶覺的習慣。（把“變化”改為“改變”）B．當我走到農貿市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。（刪掉“當”和“時”）C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標本。（把“厚厚的”調到“放著”后）D．我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。（把“一幅”和“很大的”顛倒過來）答案:D解析:這道題考查病句修改知識。A選項中“變化”用詞不當，應改為“改變”；B選項“當……時”造成句子成分殘缺，刪掉后正確；C選項語序不當，“厚厚的”應調到“放著”后。D選項應刪掉“看到的”，而不是把“一幅”和“很大的”顛倒。綜上所述，答案選D。22、下列加【】詞語注音有誤的一項是（）A．試【倩】悲風（qiàn）親【戚】（[qi]）箕【畚】（běn）長【堤】（dī）B．夏水【襄】陵（xiāng）傅【說】（yuè）【曩】者（nǎng）短【棹】（zhào）C．丈夫之【冠】（guān）絕【巘】（yǎn）【簪】子（zān）【殷】勤（yīn）D．回清【倒】影（dào）【冀】州（jì）【燕】脂（yān）【轡】頭（pèi）答案:C解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。在古代文化中，“丈夫之冠”的“冠”應讀“guàn”。A選項讀音均正確；B選項讀音無誤；D選項也沒有錯誤。C選項中“丈夫之冠”的注音有誤，所以答案是C。23、下列對《涉江采芙蓉》這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．首句寫“采芙蓉”贈給所思之人，營造了清雅的意境，給人以美的聯想。B．詩歌選取了“芙蓉”“蘭澤”以及“芳草”三個美好事物為意象，以樂景寫樂情。C．“采之欲遺誰，所思在遠道”兩句自問自答，點明了抒情主人公憂思之所由來。D．“還顧望舊鄉，長路漫浩浩”承“遠道”而來，“還顧”有很強的動作性和畫面感。答案:B解析:這道題考查對《涉江采芙蓉》的賞析理解。在古詩中，意象的運用往往蘊含深意。“芙蓉”“蘭澤”“芳草”雖美好，但此詩是以樂景襯哀情，而非以樂景寫樂情。A選項說法正確，首句營造了美的意境。C選項點明憂思由來的分析無誤。D選項對“還顧”動作性和畫面感的表述恰當。所以不正確的一項是B。24、始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。

下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是：（）A．氓隸，泛指下層人民。氓，奴隸。隸，民。B．后人常用“陶朱”作為富人的代稱，陶朱就是范蠡，他幫助越王勾踐滅吳。C．秦時，“山東”指崤山以東，即東方諸侯國。D．七廟，天子的宗廟。答案:A解析:這道題考查對文中相關內容的理解。A選項中，“氓”指民，“隸”指奴隸，并非選項所說的“氓，奴隸。隸，民”。B選項，范蠡助越王勾踐滅吳，“陶朱”常作富人代稱，表述正確。C選項，秦代“山東”指崤山以東，說法無誤。D選項，“七廟”確為天子宗廟。綜上，A選項解說不正確。25、下列對相關文化常識的解說，不正確的一項是（）A．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部語錄體散文集，全面反映了孔子的哲學、政治、文化和教育思想，其與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B．《大學》是一篇論述儒家“修身、齊家、治國、平天下”思想的散文，相傳為春秋戰國曾子所作，實為秦漢時儒家作品，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。C．子、夫子，古時均是對男子的尊稱，原為孔子門徒對孔子的稱呼，如孔子、孔夫子，后來成為人們對教師或有道德、有學問的人的尊稱。D．《詩經》是我國第一部詩歌總集，共收錄從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，故稱“詩三百”，分風、雅、頌三部分，后被儒家奉為經典。答案:C解析:這道題考查對相關文化常識的了解。A選項準確說明了《論語》的特點及地位。B選項對《大學》的闡述無誤。C選項，“子、夫子”原為孔子門徒對孔子的稱呼，后來成為對教師或有道德、有學問之人的尊稱，但并非“古時均是對男子的尊稱”。D選項關于《詩經》的介紹正確。綜上，答案選C。26、下列文言虛詞意義不正確的一項是（）A．冰，水為之，而寒于水于：比B．寬厚而愛人而：并且C．則群聚而笑之之：他D．不如因善遇之因：因為答案:D解析:這道題考查文言虛詞的意義。在文言文中，“因”常見的意思有“憑借、依靠、順著、沿襲”等。“不如因善遇之”中“因”應是“趁機”的意思，而非“因為”。A選項“于”表比較，B選項“而”表并列，C選項“之”代指某人，均解釋正確。所以這道題選D。27、下列修辭手法運用不相同的一項是（）A．想當年，金戈鐵馬。B．我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。C．飲罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。D．天上的星星快活地眨著眼睛。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項“金戈鐵馬”借代戰爭。B選項“雷鋒”借指具有雷鋒精神的人。C選項“月光如水”是比喻。D選項“快活地眨著眼睛”是擬人。前三個選項均為借代或比喻，D選項為擬人，與其他選項修辭手法不同。28、下列詞語中的讀音，與所給注音全都相同的一項是（）A．量liáng重量量度量具量體裁衣B．了liǎo了解了望了卻了事C．興xìng興奮興起高興興旺D．抹mǒ抹殺抹黑抹零抹香鯨答案:D解析:這道題考查對字詞讀音的掌握。“抹”字讀mǒ時，常見有“抹殺、抹黑、抹零”等用法。A項中“量體裁衣”讀liàng；B項“了望”讀liào；C項“興奮、興起、興旺”中“興”讀xīng。綜合比較，答案選D。29、郭沫若在《爐中煤》中，借“爐中煤”來訴說衷情，這種修辭方法是（）A．比喻借代B．擬人比喻C．設問擬人D．借代設問答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。在文學創作中，擬人是將物賦予人的動作或情感，詩中把“爐中煤”當作人來訴說衷情，運用了擬人。比喻則是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，這里把自己比作“爐中煤”，是比喻。A選項借代不符合，C選項設問也沒有，D選項借代和設問均錯誤，所以答案是B。30、下列說法有誤的一項是（）A．《曹劌論戰》緊緊扣住“論戰”來寫，對曹判的言論寫得詳備，而戰爭經過寫得簡略，這充分表現了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。B．“布衣之怒”中的“布衣”指麻布衣服，代指老百姓。在古文中“黔首、黎民、庶民、白丁、敝人”都有“百姓”的意思。C．我國古代常用天干地支紀年，如《水調歌頭》的小序中“丙辰中秋，歡飲達旦”中的“丙辰”。D．魯迅小說中有一批中下層人物形象，如《孔乙己》中被封建科舉制度毒害的孔乙己，《故鄉》中世俗、麻木、貪小便宜的小市民楊二嫂。答案:B解析:這道題考查文學常識。A選項體現了《左傳》的寫作特點，正確。C選項對天干地支紀年法的舉例無誤。D選項對魯迅小說中人物形象的分析準確。B選項中“敝人”指的是謙稱自己，并非指“百姓”，所以該選項說法有誤。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列成語都有“沒有成功”的意思。（）A．功虧一簣B．功敗垂成C．前功盡棄D．明爭暗斗答案:ABC解析:這道題考查對表示“沒有成功”意思成語的掌握。功虧一簣指只差一點而沒有成功；功敗垂成指事情接近成功時失敗；前功盡棄指以前的努力全部白費。它們都體現了“沒有成功”。而明爭暗斗指用各種手段爭斗，與“沒有成功”無關。2、[多選題]下列成語都有“乘機拿走東西”的意思。（）A．跋山涉水B．順手牽羊C．渾水摸魚D．趁火打劫答案:BCD解析:這道題考查對成語含義的理解。順手牽羊指順手把人家的羊牽走，渾水摸魚是趁水渾濁時撈東西，趁火打劫是趁人家失火時去搶東西。這三個成語都有乘機拿走東西的意思。跋山涉水指翻山越嶺趟水過河，沒有乘機拿走東西的意思。3、[多選題]小說的三要素分別是（）A．人物B．情節C．環境D．時代背景答案:ABC解析:這道題考查小說的基本要素。人物是故事的核心，情節推動故事發展，環境營造氛圍。人物通過行為和性格展現故事，情節包含開端、發展和結局，環境有自然和社會之分。而時代背景是影響因素，并非小說的直接構成要素。4、[多選題]下列各句中，表達不得體的是（）A．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現在經常來看望我們。B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚