文言文也可以很有趣1.和你聊不到一塊去2.有錢就是任性3.每天被自己帥到睡不著4.你這么厲害，怎么不上天呢？5.心好累6.我讀書少，你別騙我7.畫面太美我不敢看8.說得好有道理，我竟無言以對9.你這么拽，家里人知道嗎？10.我就安安靜靜地看著你裝激趣導入井蛙不可語海，夏蟲不可語冰家有千金，行止由心玉樹臨風美少年，攬鏡自顧夜不寐閣下何不同風起，扶搖直上九萬里形如槁骸，心如死灰君莫欺我不識字，世間安得有此事盡善盡美，不忍卒視利口直斷，俯首稱善腰間雄劍長三尺，君家嚴慈知不知常將冷眼觀螃蟹，看你橫行到幾時23出師表諸葛亮學習目標1.積累常用的文言實詞、虛詞，疏通文義。2.熟悉內容，理清作者行文思路。3.領會文章融議論、記敘、抒情為一體的寫法。4.深切感悟諸葛亮的高風亮節，并了解其政治主張，增強責任感和使命感。

表是中國古代下臣向帝王上書陳情言事的一種特殊文體。戰國時期統稱為“書”，如李斯的《諫逐客書》。到了漢代，這類文字被分成四個小類，即章、奏、表、議。《表》的主要作用是表達臣子對君主的忠誠和希望。

“表”的基本特征是“動之以情”。此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開頭要說“臣某言”，結尾常有“臣某誠惶誠恐、頓首、死罪”之類的話。著名的有李密的《陳情表》、諸葛亮的《出師表》。《出師表》是諸葛亮在出師北伐前向劉禪（劉后主）的言事呈文。文體常識——表諸葛亮（181－234），字孔明，三國時期著名的政治家、軍事家。他年輕時隱居隆中，刻苦攻讀史書，常以管仲、樂毅自比，人稱“臥龍”。劉備三顧茅廬后，諸葛亮為其真情所動，出山輔佐劉備，聯吳抗曹，敗曹操于赤壁，形成魏、蜀、吳三國鼎立的局面。劉備死后，他受遺詔輔助后主劉禪。作者簡介公元181年：出生于瑯琊陽都（今山東沂南縣）。19歲：與友人徐庶師從司馬徽。27歲：在司馬徽、徐庶的推薦下，劉備三顧茅廬，“隆中對”。旋即出山輔助劉備。28歲：參與赤壁之戰獲勝。43歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。45歲：諸葛亮率軍南征，穩定南部四郡。47歲：諸葛亮向后主劉禪呈交《出師表》進行北伐。48歲：北伐街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖，自貶為右將軍。49歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平，恢復丞相職位。50歲：諸葛亮再次北伐。51歲：諸葛亮北伐，破司馬仲達，大敗魏將張合。54歲：諸葛亮再次北伐中病故百丈原。劉備之子，小名阿斗。劉備死后他繼任蜀漢皇帝，昏庸無能，由諸葛亮輔政，“政事無巨細，咸決于亮”。公元234年，諸葛亮病死北伐軍中，他逐漸信任宦官，朝政腐敗。公元263年魏軍攻成都，他出降，第二年舉家遷洛陽，被封為安樂縣公。由于他是歷史上著名的庸碌無為的皇帝，所以后世就把“阿斗”當作昏庸無能的人的代稱。“扶不起的劉阿斗”形容軟弱無能，沒有大志，不思振作的人。關于劉禪（shàn）

人們常把樂以忘返或樂而忘本，無故國故土之思的人，稱作“樂不思蜀”。這個典故就產生于三國時的洛陽。當時魏軍入川，蜀后主劉禪投降，被送到洛陽。司馬昭封他為安樂公，賜住宅，及僮婢百人。劉禪為表感謝，特意登門致謝，司馬昭于是設宴款待，并以歌舞助興。當演奏到蜀地樂曲時，蜀舊臣們油然而生國破家亡的傷懷之情，個個淚流滿面。而劉禪卻麻木不仁嬉笑自若。司馬昭見狀，便問劉禪；“你思蜀否?”劉禪答道：“此樂間，不思蜀。”他的舊臣郤【xì】正聞聽此言，連忙找個機會悄悄對他說：“陛下，等會兒若司馬昭再問您，您就哭著回答：‘先人墳墓，遠在蜀地，我沒有一天不想念啊!’這樣，司馬昭就能讓陛下回蜀了。”劉禪聽后，牢記在心。酒至半酣，司馬昭果然又發問，劉禪趕忙把郤正教他的話學了一遍，只是欲哭無淚。司馬昭聽了，說“咦，這話怎么像是郤正說的?”劉禪驚奇道：“你說的一點不錯呀!”司馬昭及左右大臣全笑開了。樂不思蜀這篇《出師表》是諸葛亮在公元227年（蜀漢后主劉禪建興五年）出兵伐魏，臨行時寫給劉禪的奏章。當時劉備已經死了四年（223年），蜀國和吳國的聯盟已經破裂，荊州已經失守，蜀國實際只占有益州，實力本來不厚，再加上連年戰爭，國力更加困乏。于是諸葛亮派人和吳國修好，又親自領兵平定了南方少數民族地區的叛亂，穩定了后方（即“五月渡瀘，深入不毛”），然后趁魏國君主曹丕（pī）身死、魏國大將司馬懿被貶的機會，抱著“不伐賊，王業亦亡；惟坐而待亡，孰與伐之”的心情，出兵北伐，企圖鞏固蜀漢政權、消滅魏國進而統一中國，復興漢室。寫作背景崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）駑鈍（）陟（）罰臧（）否（）裨（）補闕（）漏cúbìbìhóngfěisènúzhìzāngbìquēpǐbó讀準字音郭攸（）之費祎（）行（）陣和睦長（）史猥（）自夙（）夜憂嘆以彰其咎（）咨諏（）以遺陛下（）斟（）酌（）損益yōuyīhángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó攘（）除rǎng先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。創立帝業人力疲勞，物力缺乏確實時候疏通文意譯文：先帝創立帝業還沒有完成一半，就中途去世了。現在，天下已分成魏、蜀、吳三國，我們蜀國人力疲憊，物力又很缺乏，這確實是國家危急存亡的關鍵時刻。然而，侍衛大臣們在朝廷內毫不懈怠，忠誠有志的將士在疆場上舍身作戰，這大概都是在追念先帝在世時對他們的厚遇，想報效給陛下啊。疆場去世中途朝廷追念厚遇誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。譯文：陛下確實應該廣泛聽取意見，發揚光大先帝留下的美德，弘揚志士們的氣概；不應該隨意地看輕自己，說話不恰當，以致堵塞忠臣進諫勸告的道路。廣泛聽取意見發揚光大發揚，擴展隨意地看輕自己說話不恰當堵塞宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。皇宮和丞相府中提拔、晉升贊揚和批評做奸邪事情，觸犯科條負責專職的官員譯文：皇宮和丞相府中，都是一個整體，對他們的晉升、處罰，贊揚、批評，不應該因在宮中或丞相府中而有所不同。如果有做奸邪的事情，觸犯科條法令和盡忠行善的人，陛下應交給主管的官員，由他們判定應得的處罰或獎賞，用來表明陛下公平清明的治理方針。不應偏袒徇私，使得宮內和丞相府的賞罰不同。罰表明，顯示公平清明的治理宮內和丞相府的賞罰不同判定侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。忠良誠實的人志向和心思忠誠無二因此選拔給予譯文：侍中郭攸之、費祎、侍郎董允等人，他們都是忠良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來留給陛下。我認為宮中的事情，無論大小，陛下全都應征詢他們，然后再去實施，這樣一定能彌補缺失疏漏的地方，獲得更好的成效。我全，都詢問彌補缺失疏漏更多的益處、成效同“缺”，缺點將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。善公正通曉、精通因此做，擔任譯文：將軍向寵，性情品德善良公正，精通軍事，從前經過試用，先帝稱贊他有才能，因此大家商議推舉他做中部督。我認為軍營中的事務，都應征詢他，這樣一定能使軍隊團結協作，將士才干好的差的各得其所，得到合理的安排。大家商議推舉隊伍，部隊好的差的各得其所品德親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。……的原因傾覆衰敗感到痛心和遺憾忠貞賢良，能夠以死報國計算著時間而到來。指為期不遠。譯文：親近賢臣，疏遠小人，這是西漢興隆昌盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢所以傾覆衰敗的原因。先帝在世時，每次與我談論這些事，沒有一次不對桓、靈二帝感到嘆息、痛心、遺憾的。侍中郭攸之、費祎，尚書陳震，長史張裔，參軍蔣琬，這些都是忠貞賢良能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們、信任他們，那么漢室的興隆就為期不遠了。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。親自茍且保全有名望、顯貴社會地位低微、見識短淺降低自己的身份譯文：我本來是平民，在南陽親自種田，只求能在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚名顯達。先帝不因我社會地位低微、見識短淺，反而降低自己的身份委屈自己，三次到草廬里來訪問我，向我征詢對當今天下大事的意見，我因此十分感激，于是答應先帝愿為他奔走效勞。后來遇到兵敗，我在兵敗的時候接受重任，在危難的關頭接受使命，自那時以來已經二十一年了。于是因為因此感激奮發為奔走效勞兵敗遇到自那時以來二十一年先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，臨終前托付早晚英明以致勸勉，鼓勵實現人煙稀少的地方兵員裝備全軍譯文：先帝知道我做事小心謹慎，因此在臨終前把國家大事托付給我。自從接受任命以來，我日夜憂慮嘆息，唯恐先帝的托付不能實現，以致損害先帝的英明。所以我在五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。現在南方已經平定，兵員裝備已經準備充足，應當激勵并率領全軍將士，向北方進軍，平定中原。庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。希望平庸的才能奸邪兇惡排除，鏟除原來的舊都用來……的職責本分處理事務的斟酌情理，考慮得失損，減少。益，增加。進獻譯文：我希望竭盡自己平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，復興漢室，回到原來的都城。這是我用來報答先帝和忠于陛下的職責本分。至于處理事務的斟酌情理，考慮得失，進獻忠誠的建議，那是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；任務，重任功效祭告怠慢，疏忽公布譯文：希望陛下把討伐奸賊、復興漢室的任務交給我，如果沒有實現，就請治我重罪，來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興皇上圣德的忠言，就責備郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭露他們的過失，振興，發揚過失陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。譯文：陛下自己也應當謀劃，征詢治理國家的好辦法，明察并采納正確的意見，深切追念先帝的遺訓。這樣，我就受恩感激不盡了。現在是我要離朝遠征的時候了，面對奏表，熱淚縱橫，不知說了些什么。詢問治國的好方法詢問明察與采納正確的言論……的時候不盡面對流淚，落淚裨補闕漏。爾來二十有一年矣。文言知識積累1.通假字闕，通“缺”，缺點有，通“又”，表余數中道崩殂。咨諏善道。重任愿陛下托臣以討賊興復之效。不效則治臣之罪。路道理效道3.一詞多義實現、完成遺：①“以光先帝遺德”：②“先帝簡拔以遺陛下”：為：①“俱為一體”：②“若有作奸犯科及為忠善者”：③“眾議舉寵為督”：論：①“宜付有司論其刑賞”：②“每與臣論此事”：遺留給予是擔任做

評判議論無：①“若無興德之言”：②“事無大小，悉以咨之”：行：①“然后施行”：②“性行淑均”：③“必能使行陣和睦”：益：①“有所廣益”：②“至于斟酌損益”：沒有不論實行品德行列益處舉辦、增加而：①“先帝創業未半而中道崩殂”：②“可計日而待也”：于：①“然侍衛之臣不懈于內”：

②“欲報之于陛下也”：③“未嘗不嘆息痛恨于恒靈也”：④“還于舊都”：卻來在向，給對到故臨崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遺德。以塞忠諫之路也。受命以來。愚以為宮中之事咨臣以當世之事許先帝以驅馳介詞，把。介詞，因為。連詞，表目的，來，用來。連詞，表結果，以致。連詞，表時間。認為介詞，拿用以（1）以光先帝遺德。（2）恢弘志士之氣。（3）此皆良實。（4）優劣得所。形容詞用為動詞，發揚光大。形容詞用為動詞，發揚擴大。形容詞用為名詞，善良誠實的人。形容詞用為名詞，才能高的和才能低的人。4.詞類活用（5）親賢臣。（6）遠小人。（7）攘除奸兇。（8）則責攸之、祎、允等之慢。形容詞用為動詞，親近。形容詞用為動詞，疏遠。形容詞用為名詞，奸邪兇頑的人。慢，形容詞用為名詞，怠慢、疏忽。理清思路部分

段落

要點

1廣開言路2賞罰分明3--5親賢遠佞一、析形勢提建議6敘述經歷：三顧草廬7效忠心愿：托孤之事二、述經歷表忠心8歸結責任，結束全篇三、明責任提期望1.諸葛亮分析當前形勢如何？客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。主觀條件：侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外。深入探究2.諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？開張圣聽陟罰臧否，不宜異同親賢臣，遠小人廣開言路嚴明賞罰親賢遠小3.作者自敘志趣過人，不求功名的話是:茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5.文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛下的兩件事：三顧茅廬白帝城托孤“臨崩寄臣以大事”指的是什么事？白帝城托孤章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍于曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之：如其不才,君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力,效忠貞之節,繼之以死！”先主又為詔,敕后主曰：“汝與丞相從事,事之如父。”——《三國志-諸葛亮傳》6.諸葛亮此次出師的目的是什么？今南方已定，兵甲已足。當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。7.第七段中有六個字是文脈所在，是哪六個字呢？報先帝，忠陛下“三顧臣于草廬”“臨崩寄臣以大事”8.諸葛亮向劉禪舉薦了什么人？目的是什么？⑴宮中：推薦良實，志慮忠純的郭攸之、費祎、董允等。⑵營中：推薦性行淑均，曉暢軍事的將軍向寵。⑶其他：推薦貞良死節之臣侍中、尚書、長史、參軍等。目的：消除北伐的后顧之憂，使他能集中精力伐魏。

總結部分

段落

要點

表達方式1廣開言路2賞罰分明3--5親賢遠佞一、析形勢提建議6敘述經歷：三顧草廬7效忠心愿：托孤之事二、述經歷表忠心8歸結責任，結束全篇三、明責任提期望寓情于議論寓情于敘事抒發感情報先帝忠陛下概括主題本文敘述了諸葛亮在出師北伐前言辭懇切地勸說后主劉禪廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞，表達了諸葛亮“北定中原，興復漢室”的決心，表現了他憂國憂民、鞠躬盡瘁的忠心。成語積累妄自菲薄:過分看輕自己。形容自卑。引喻失義:說話不恰當。作奸犯科:為非作歹，觸犯法令。優劣得所：指知人善任,使其得到適當的位子。親賢遠佞（nìng）：親近賢臣，疏遠奸邪小人。計日而待：可以數著日子等待。形容為時不遠。指日可待：為期不遠，不久就可以實現。茍全性命：茍且保全性命。三顧茅廬：比喻真心誠意，一再邀請。臨危受命：形容在緊急關頭勇于獻出生命。不毛之地