哲學是思，是辯，是追問。思考宇宙，問辯人生；思考運動，問辯永恒。哲學是人生的導師，至善的良友，罪惡的勁敵。必修四《哲學與文化》第一單元探索世界與把握規律第二單元認識社會與價值選擇第2課：唯物論第1課：哲學基本理論（什么是哲學）第4課：認識論

第3課：辯證法3.1、聯系觀3.2、發展觀

第5課：社會歷史觀第6課：人生觀價值觀辯證唯物主義歷史唯物主義第三單元文化傳承與文化創新文化哲學馬克思主義哲學3.3、矛盾觀第7課：繼承和發展中華優秀傳統文化第8課：學習借鑒外來文化有益成果第9課：發展中國特色社會主義文化物質、運動、規律不忘本來吸收外來面向未來思想政治必修四哲學與文化第一單元：探索世界與把握規律第一課時代精神的精華1.1追求智慧的學問未經審視的人生，是不值得過的。 ——蘇格拉底哲學究竟是什么？終極三問何謂哲學？一般而言，無知總是危險的，而消除無知的行動——無論多么渺小，總是值得的。一千個哲學家，可以給出一千個關于哲學的定義。科學家說：哲學是科學之王。藝術家說：哲學是藝術之母。社會學家說：哲學是領導社會秩序的掌舵者。詩人說：哲學的終點，往往是詩歌的起點。哲學的定義一直存有爭議，這爭議隨著歷史而不斷地擴張，且根據不同的時代對不同的問題興趣而改變著。哲學的起源01一、哲學的起源1、哲學的本義：p3哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于從總體上把握人與世界的關系。【注意】①哲學≠智慧

哲學本身并非就是智慧，而是追求智慧之學。②哲學有科學和非科學之分，正確和非正確之分。并不意味著所有哲學都是正確的。

古希臘語：哲學的本義是愛智慧或追求智慧漢語中：“哲”就是智慧，“哲學”就是智慧之學或追求智慧之學馬克思：哲學是“現世的智慧”，是“文化的活的靈魂”。

一位先生收了兩個學生。一天傍晚，先生給每個學生一個銅錢，說：“你們立刻買樣東西回來，把這個黑暗的房間裝滿。”一個學生買了許多干草，滿滿地塞了一屋子。先生搖搖頭，嘆了口氣。另一個學生買了一支蠟燭，點燃蠟燭，整個屋子一片光明。先生笑著說：“這是裝滿屋子最好的方法。”為什么我們大家要學習哲學？這個故事告訴我們一個什么道理？

認識世界，辦好事情，都需要哲學智慧。人們對事物的正確認識，解決問題的巧妙方法，都與一定的哲學智慧聯系在一起。

一、哲學的起源

──哲學是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中形成和發展起來的。（不是從人們的頭腦中憑空產生的）⑴哲學智慧產生于人類的實踐活動。【拓展】2.哲學的產生p3-2

1.哲學上講的世界

2.人類從事的兩項基本活動

客觀世界主觀世界——思維、意識認識世界改造世界自然界人類社會一、哲學的起源(2)哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。我是誰？我生從何來，死往何處？我為何要出現在這個世界上？我和宇宙之間有必然的聯系嗎？宇宙是否有盡頭？……柏拉圖：“驚訝，是哲學的開端。”

亞里士多德：“哲理探索，起于驚異。”2.哲學的產生p3-3

在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念指導自己的生活和實踐。人（兩項基本活動）人與世界的關系處理認識世界改造世界產生好奇、追問和思考實踐活動形成哲學智慧

哲學家并不像蘑菇那樣是從地里冒出來的，他們是自己的時代、自己人民的產物，人民的最美好、最珍貴、最隱蔽的精髓都匯集在哲學思想里。

——馬克思

結合課本知識，從馬克思的話語中分析哲學與時代有著這樣的關系？3、哲學與時代精神p4相關鏈接（1）哲學的實質：（2）哲學的發展：（3）哲學的差異：任何哲學都是一定社會和時代精神生活的構成部分，是一定社會和時代的政治經濟在精神上的反映。哲學不是一成不變的，而是隨時代和社會實踐的發展不斷變化發展的。哲學有正誤之分，真正的哲學才是時代的精華。（4）真正的哲學是自己時代精神上的精華，——為什么它從最一般本質和最普遍規律的層面上反映了時代的任務和要求，把握了時代的脈搏，總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。哲學真正的哲學正確或比較正確反映時代的內容和任務，反映世界的本質和規律錯誤或歪曲反映時代內容、要求及世界的本質和規律非科學的哲學形成形成可以可以真正的哲學是時代精神的精華時代的精華時代的糟粕哲學≠真正的哲學一、哲學的起源4.哲學對生活的影響p4-1哲學與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，它總是直接或間接地影響我們的學習、工作和生活。實踐生活哲學產生影響課堂鞏固：易錯點撥哲學來源于驚訝，源于對世界的追問和思考。哲學是一成不變的。哲學都是自己時代的精華。哲學的本義就是聰明、智慧。任何哲學都是一定社會和時代經濟政治在精神上的反映。×來源于實踐×隨著時代和社會實踐的發展變化而不斷變化發展×真正的哲學是自己時代的精華，哲學有科學與非科學之分×本意是愛智慧、追求智慧。√哲學是系統化理論化的世界觀02宇宙是否有盡頭？時間是否有長短？過去的時間在哪里消失？未來的時間又在何處停止？二、哲學是系統化理論化的世界觀1、世界觀的含義p5人們對整個世界的總的看法和根本觀點。屬于觀念范疇，是關于整個世界最普遍最一般的問題。不是人們對某個事物或某個方面事物的具體看法整個世界物質世界自然界人類社會（客觀世界）思維領域（意識）精神世界（主觀世界）辨析：有的人有世界觀,有的人沒有世界觀,世界觀都是正確的▲世界觀人人都有（有科學和非科學）；▲是自發的，樸素的，零散的，缺乏理論論證的；處在一定的環境中，人人都能說出一些具有哲理的話，但這些哲理是哲學嗎？哲學是系統化理論化的世界觀人人都有自己的世界觀，但并非人人都是哲學家，這是為什么？二、哲學是系統化理論化的世界觀世界觀哲學區別

含義人們對整個世界的總的看法和根本觀點哲學家依據一定的自然知識、社會知識和思維知識，把不自覺、不系統的世界觀加以系統化、理論化而形成的思想體系。主體自發形成，人人都有哲學家特點自發、不自覺、零散的、不系統的自覺形成、系統化、理論化的聯系①哲學是關于世界觀的學說哲學以世界觀為內容，世界觀以哲學為最高表現②哲學就是系統化、理論化的世界觀。③哲學與世界觀的研究對象都是整個世界。錯誤傾向①把哲學簡單化，把零散的、不自覺的世界觀當作哲學學說。②把哲學神秘化，認為哲學與普通人無關。特別提醒哲學與世界觀都有科學和非科學之分2、哲學與世界觀的關系p5-2世界觀方法論世界觀人們對整個世界的總的看法和根本觀點方法論人們認識和改造世界的根本原則和根本方法決定體現人的思想觀念為人處事的方式方法天才出于勤奮勤勉、刻苦人命天注定頹廢、消沉命由天定逆來順受人定勝天

積極奮爭

世界觀方法論熱愛世界積極進取

看破紅塵無所作為

二、哲學是系統化理論化的世界觀3、世界觀與方法論的關系世界觀方法論區別（含義）人們對整個世界的總的看法和根本觀點用世界觀作指導去認識世界和改造世界，就成了方法論聯系①世界觀與方法論是同一問題的兩個方面。（補）②世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法論，也不存在脫離方法論的世界觀。③哲學既是世界觀，也是方法論，是世界觀和方法論的統一注意：①哲學是世界觀方法論的統一，但不是二者簡單相加。②哲學是科學的世界觀和方法論（X）③哲學、世界觀、方法論都有正確和錯誤之分，科學和非科學之分。世界是一團永恒的“活火”思維活動：區分世界觀和方法論。A．事物的運動是有規律的B．具體問題具體分析C．世界是一團永恒的“活火”D．天圓地方E.一切從實際出發，實事求是F.我們要用聯系的觀點看問題世界觀方法論世界觀世界觀方法論既是世界觀又是方法論哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結03思考：哲學作為一門學問，和我們平時所學的物理學、化學、生物學一樣么？有什么區別？1.具體科學的分類：認識和改造自然的知識，如物理、化學、生物學認識和改造社會的知識，如經濟、政治、法學等研究關于人的認識和思維的知識，如心理學、邏輯學等二、哲學是系統化理論化的世界觀②哲學對其進行新的概括和升華，從中抽象出最一般的本質和最普遍的規律①具體科學揭示了自然、社會和思維某一具體領域的規律2.哲學與具體科學的關系：(1)區別：P6事物是普遍聯系的一切事物的運動變化都是有規律的整個世界適用的普遍規律哲學蘋果落地萬有引力種瓜得瓜遺傳與變異生物學物理學經濟學研究某一領域的具體規律具體科學恩格斯說：“推動哲學家前進的，絕不像他們所想象的那樣，只是純粹思想的力量。恰恰相反，真正推動他們前進的，主要是自然科學和工業的強大而日益迅猛的進步。”“隨著自然科學領域中每一個劃時代的發現，唯物主義也必然要改變自己的形式。”◆

恩格斯說：“自然研究家盡管可以采取他們所愿意采取的態度，他們還是得受哲學的支配。問題只在于：他們是愿意受某種蹩腳的時髦哲學的支配，還是愿意受某種以認識思維的歷史及其成就為基礎的理論思維形式的支配。”

閱讀上述材料，結合科學與實踐的發展，說明哲學與具體科學的關系。①具體科學的進步推動哲學的發展。②哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導。不一定正確①具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發展。②哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。缺乏正確世界觀和方法論的指導，科學研究就可能偏離正確方向，走彎路，甚至陷入混亂和失敗。推動馬克思主義哲學的發展

三大發現十九世紀的自然科學細胞學說能量守恒和轉化定律生物進化論2.哲學與具體科學的關系：(2)聯系：P7誤區：哲學是“科學之科學”（×）“神的第一推動”假定→小結：哲學與具體科學的關系區別哲學具體科學研究對象整個世界某一具體領域、某一方面任務揭示整個世界的最一般的本質和最普遍的規律揭示世界某一具體領域的規律作用為人們認識世界和改造世界提供方法論指導為人們認識世界和改造世界提供具體方法指導聯系①具體科學的進步推動哲學的發展。②哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導。③二者是共性與個性、一般與個別的關系，不是整體與部分的關系防止兩種錯誤傾向：①替代論：把哲學看作“科學之科學”，認為哲學可以取代具體科學；②取消論：輕視哲學，否認哲學對具體科學的指導作用1.1必背知識框架（思維導圖）追求智慧的學問哲學的起源哲學的本義哲學智慧產生于人類的實踐活動，起源于人們的追問和思考哲學對生活的影響哲學是系統化、理論化的世界觀方法論的含義世界觀與方法論的關系哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結具體知識的分類哲學與具體科學的關系世界觀的含義歸納總結哲學是什么？（全面把握哲學）（1）從本義看，哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于從總體上把握人與世界的關系。（2）從起源看，哲學產生于人類的實踐活動，起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。（3）從與時代關系看，任何哲學都是一定社會和時代精神生活的構成部分，是一定社會和時代的經濟政治在精神上的反映。（4）從與世界觀的關系看，哲學是關于世界觀的學問，是系統化、理論化的世界觀。（5）從世界觀和方法論的關系看，哲學既是世界觀，也是方法論，是世界觀和方法論的統一。（6）從與具體科學的關系看，哲學是對具體科學知識的概括和總結。

實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復

興的中國夢，必須不斷接受馬克思主義哲學智慧的滋養，更加自覺地堅持和運用辯證唯物主義世界觀和方法論，更好在實際工作中把握現象和本質、形式和內容、原因和結果、偶然和必然、可能和現實、內因和外因、共性和個性的關系，增強辯證思維、戰略思維能力，把各項工作做得更好。走出誤區：1．哲學智慧產生于人類的深刻思考。矯正：哲學智慧產生于人類的實踐活動。2．哲學起源于對世界的驚異。矯正：哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。3．世界觀是零散的、不自覺的、不系統的，而哲學是系統化、理論化的世界觀。4．哲學是科學的世界觀和方法論的統一。矯正：世界觀有正確與錯誤之分，哲學也有科學與非科學之分。5．世界觀決定做事情的具體方法。矯正：世界觀決定方法論，世界觀決定做事情的根本方法。√對點練習

下列說法是世界觀的是

A．聞雞起舞

B．張三早上5點起床

C．事物的運動是有規律的

D．太陽東升西落C

下列屬于方法論的是：

A．謀事在人，成事在天

B．世界是由上帝創造的

C．具體問題具體分析

D．世界是一團永恒的“活火”C判斷1：世界觀人人都有。判斷2：哲學是人們對整個世界的總的觀點和根本看法。判斷3：哲學屬于世界觀，但世界觀不一定是哲學。

√

√×課堂訓練1.作為中華民族的傳統美德，勤儉節約是對人與自然關系的一種認知，體現了人對一切自然物質資源的珍惜態度。在現代社會“克勤克儉”“戒奢以儉”的價值理念依然深入人心、蔚然成風。這表明(

)①哲學是科學的世界觀和方法論的統一②有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論③哲學智慧能夠幫助人們樹立正確的思想意識④哲學觀念不會隨時代的變遷而變化A．①③

B．①④

C．②③ D．②④C課堂訓練2.“佛系青年”是“90后”特別流行的一個詞，典型特征就是不爭不搶，無欲無求，心如止水。這種態度和思想觀念與其為人處世的方式方法有密切的聯系，對其認識世界和改造世界有潛移默化的指導作用。可見(

)①“佛系”世界觀對人們認識世界和改造世界能產生很大影響②并不是所有的人都有世界觀，世界觀是“90后”青年所特有的③世界觀決定方法論，方法論體現世界觀④世界觀和方法論是指導人們生活得更好的藝術，沒有正誤之分A．①② B．①③C．②④ D．③④B課堂鞏固：選擇題1.習近平說：“學哲學、用哲學，是我們黨的一個好傳統。”學習哲學，可以使人開竅；學好哲學，終身受益。這是因為（）①哲學能為生活工作提供具體的方法指導②哲學是現世的智慧，“文化的活的靈魂”③哲學最大特點是科學的世界觀和方法論④哲學是一門指導人們生活得更好的藝術A．①② B．②③ C．②④ D．①④【詳解】①：哲學不提供具體方法指導，只提供世界觀和方法論的指導，①錯誤。②④：“學哲學、用哲學，是我們黨的一個好傳統。”學習哲學，可以使人開竅；學好哲學，終身受益，這是因為哲學是現世的智慧，“文