第二章地圖第二節(jié)地形圖的判讀主干自主落實合作重點(diǎn)探究素養(yǎng)分層評價主干自主落實一、等高線地形圖(☆☆)1.地面高度的計算:2.等高線地形圖的判讀:(1)等高線:在地圖上,把______相同的各點(diǎn)依次連接成線。(2)坡度陡緩的判斷:坡陡→等高線______;坡緩→等高線______。(3)根據(jù)等高線的形狀判斷山體不同部位。海拔密集稀疏(4)等深線。①定義:在地圖上,把海洋中______相同的各點(diǎn)依次連接成線。②判讀:從等深線上標(biāo)注的數(shù)值可以看出海洋的______;從等深線的疏密狀況,可以看出__________的大小。深度深淺海底坡度二、分層設(shè)色地形圖(☆☆)1.定義:在繪有________和________的地形圖上,把不同高度和深度的范圍,涂上不同的顏色的地圖。2.陸地地形類型及特征(連一連):等高線等深線圖解知識1.等高線地形圖的轉(zhuǎn)化:2.四種地形的聯(lián)系與區(qū)別:疑難點(diǎn)撥1.等高線疏密與坡度的關(guān)系:2.山脊與山谷:立德樹人——因地制宜云南的元陽梯田,隨山勢地形變化,規(guī)模宏大,氣勢磅礴,被成功列入世界遺產(chǎn)名錄。合作重點(diǎn)探究主題

等高線地形圖的判讀解題必備|區(qū)域認(rèn)知探究情境|陜西某地區(qū)等高線地形圖陜西某地區(qū)鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)達(dá),當(dāng)?shù)卣虻刂埔税l(fā)展經(jīng)濟(jì)。讀該地區(qū)等高線(單位:米)地形圖,完成下列問題。探究式問題鏈1.(入門探究—知特點(diǎn))該等高線地形圖的等高距是____米。甲村位于乙村的______方向。2.(能力探究—識坡度)該地區(qū)計劃在丙、丁兩地之間修建一條公路,有線路③和線路④兩種方案,請選擇更為經(jīng)濟(jì)的方案并說明理由。________________________________________________________________。3.(高階探究—開發(fā)景點(diǎn))景點(diǎn)1:溯溪棧道——要求沿山谷而建,建議建在___(填序號)處。景點(diǎn)2:過山溜索——要求從一個山峰直接溜到另一個山峰,建議架在________(填序號及地形部位名稱)上空;估算兩處山峰的相對高度范圍在________米之間。景點(diǎn)3:峭壁芭蕾——要求在天然巖壁或人工巖壁上攀爬,建議設(shè)在____(填序號)處。50西南線路④;坡度小,地形平坦,且施工難度小(大致與等高線平行,坡緩易施工)②⑤鞍部0到100⑥必備知識基礎(chǔ)練

(立德樹人·傳統(tǒng)文化)2024年9月17日是中秋節(jié),是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日。小玉回到如圖所示的家鄉(xiāng)。據(jù)此完成1~3題。素養(yǎng)分層評價1.小玉兒時生活的村莊背北向南建在山坡上,村莊西南有一條寬闊的山谷……這個村莊最可能是圖示中的()A.①

B.②

C.③

D.④2.走近村莊,抬頭遠(yuǎn)望,可見到兩座青翠的山峰,目測兩座山峰的高度有明顯差異,兩座山峰,可能相差()A.50米

B.110米

C.250米 D.422米3.在這幅等高線地形圖上()A.相鄰兩條等高線的數(shù)值差相等B.閉合等高線的中心肯定是盆地C.等高線越密集,表示地形越平坦D.等高線越稀疏,表示地勢起伏越大CBA運(yùn)用分層設(shè)色地形圖表示地形的方法,可以在等高線地形圖上分層涂色。下圖示意某區(qū)域等高線地形圖。據(jù)此完成4、5題。4.圖中①區(qū)域的涂色應(yīng)參考()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁D5.關(guān)于圖中③地形的說法,正確的是()A.四周高,中間低B.海拔在200米以下,寬廣平坦C.海拔在500米以下,有聳立的山峰D.海拔在500米以上,面積較大,外圍較陡內(nèi)部起伏較為和緩A如圖為我國南方某區(qū)域等高線分布示意圖。圖中河流上游地區(qū)森林茂密,是當(dāng)?shù)仫嬘盟乃吹亍?jù)此完成6、7題。6.圖中古牌坊與甲山峰之間的相對高度可能是()A.1050米 B.915米C.800米 D.90米7.小王想拍攝村落、古牌坊、古橋全貌,應(yīng)選擇的拍攝點(diǎn)是()A.①處 B.②處 C.③處 D.④處BD8.李曉萌一家人打算周末到“湄尼風(fēng)景區(qū)”游玩,李曉萌在網(wǎng)上查到了以下圖文材料。閱讀圖文材料,回答下列問題。材料一“湄尼風(fēng)景區(qū)”主要旅游景點(diǎn)有“秀峰日出、尼湖風(fēng)光、銀河飛瀑、漂流探險、古寺覽幽”等。材料二“湄尼風(fēng)景區(qū)”景點(diǎn)分布圖(單位:米)。(1)若量得AB之間的圖上距離是2cm,結(jié)合比例尺的相關(guān)知識,可以計算出AB的實地距離是_______米。

(2)根據(jù)材料可知,“秀峰日出”“古寺覽幽”都是湄尼風(fēng)景區(qū)的主要旅游景點(diǎn),從圖中可以讀出秀峰的海拔是______米,“古寺覽幽”景點(diǎn)海拔為223米,“秀峰日出”與“古寺覽幽”兩個景點(diǎn)之間的相對高度是______米。

(3)李曉萌想到,地理課上學(xué)過:平原、高原、丘陵、山地和盆地是五種主要的地形類型,從材料二可以看出,湄尼風(fēng)景區(qū)地形類型以____________為主。(4)李曉萌一家人入住了圖中的賓館,媽媽需要到附近的湄尼鎮(zhèn)購買食物,湄尼鎮(zhèn)在賓館的______方向。1800014231200山地和平原東北(5)由于李曉萌的妹妹年紀(jì)還小,一家人決定沿較緩的路上山,圖中虛線a、b表示兩條推薦的上山路線,他們一家人會選擇___路線,原因是___________________________________。(6)景點(diǎn)“銀河飛瀑”可能位于____(填寫圖中旅游景點(diǎn)編號)。(7)李曉萌的爸爸與家人走散,迷失在甲地茂密的森林中。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小河時,果斷決定沿著這條小河前進(jìn),該小河可能位于______(山谷/山脊),走出叢林脫險后,李曉萌爸爸發(fā)現(xiàn)該小河是湄河的支流,湄河干流的流向是____________。bb路線途經(jīng)地區(qū)等高線稀疏,坡度較緩⑤山谷東北向西南關(guān)鍵能力提升練

(2024·臨沂學(xué)業(yè)考改編)我國北方東部沿海地區(qū)某中學(xué)學(xué)生到學(xué)校附近的西山進(jìn)行研學(xué)旅行。下圖為西山及其附近等高線示意圖和研學(xué)的記錄卡片。據(jù)此完成9、10題。9.根據(jù)圖中研學(xué)記錄卡片判斷,記錄地點(diǎn)在()A.①處 B.②處 C.③處 D.④處B10.有關(guān)此次研學(xué),下列說法可信的是()A.清涼河自東向西流淌B.在丙處見到攀巖訓(xùn)練基地C.甲、乙兩山峰之間的直線距離約為5千米D.該地地形以平原為主B過去,山區(qū)公路多為“之”字形盤山公路。現(xiàn)在,興建高速公路則是“逢山開道,遇溝建橋”,盡量取最短距離(下圖)。據(jù)此,完成11、12題。11.圖中AB段示意某段高速公路,則()A.該段高速公路向西北—東南延伸B.①處可能有高架橋,②處可能有隧道C.①②兩地的海拔相同D.該段高速公路經(jīng)過的地形區(qū)全部為山谷B12.現(xiàn)在山區(qū)興建高速公路不呈“之”字形,其主要原因有()①經(jīng)濟(jì)實力增強(qiáng)

②汽車性能改善③為縮短地區(qū)時間距離

④為節(jié)省建設(shè)費(fèi)用A.①② B.①③

C.②④

D.③④B13.福建省某中學(xué)暑假開展研學(xué)活動。如圖示意研學(xué)區(qū)域地形。據(jù)此,完成下列問題。(1)活動一“登高望遠(yuǎn)”。圖示區(qū)域主要地形類型是______;若出發(fā)點(diǎn)B與觀景臺的圖上直線距離為2厘米,則實地距離為___千米;觀景臺海拔約為_________米,其所在的地形部位是______。(2)活動二“激流勇進(jìn)”。同學(xué)們分成兩組沿AB、CD河段漂流,其中漂流速度較快的是____河段,理由是_____________________________________;沿AB河段漂流的方向大致是______________。丘陵2400~450山峰ABAB河段等