收集版———收集整理，僅供參考2025長沙幼兒師范高等專科學校教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.穩定性C.廣播性D.職業對象性【答案】：B2.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我強化B.內在動機C.自我獎懲D.自我效能【答案】：D3.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教師的威嚴B.教學監控能力C.師愛D.教學反思能力【答案】：B4.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否自覺地關注學生B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否關注自身的生存適應性D.能否充分考慮教學情境【答案】：A5.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.單向性B.創新性C.多向性D.基礎性【答案】：A6.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.韓愈C.蘇軾D.柳宗元【答案】：B7.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校學術委員會B.校黨政聯席會C.校長辦公會D.校紀律檢查委員會【答案】：A8.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.差異性B.多元化C.歷史繼承性D.可變性【答案】：C9.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任D.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”【答案】：B10.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.實事求是C.與時俱進D.理論聯系實際【答案】：A11.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.記過B.留校察看C.開除D.退學【答案】：D12.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.留校察看B.記過C.開除D.退學【答案】：D13.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.適應性B.選拔性C.統一性D.規范性【答案】：A14.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當道具，把襯衫當畫布，這種現象屬于（）。A.心理定勢B.學習遷移C.功能固著D.原型啟發【答案】：C15.教師最可寶貴的品質是（）。A.寬容B.耐性C.細心D.愛心【答案】：D16.最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（）。A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.馮特D.艾賓浩斯【答案】：D17.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）A.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。B.高中每學期實行期中、期末兩次考試。C.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。D.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。【答案】：D18.奧蘇伯爾根據學習進行的方式把學習分為（）。A.知識學習和技能學習B.概念學習和意義學習C.機械學習和意義學習D.接受學習和發現學習【答案】：D19.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我預期感B.自我效能感C.自我歸因感D.自我期待感【答案】：B20.對道德本質起決定作用的是（）。A.上層建筑B.社會政治關系C.社會經濟關系D.社會階級關系【答案】：A21.群體發展的最高階段是（）。A.集體B.小群體C.聯合群體D.松散群體【答案】：A22.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.長時記憶B.短時記憶C.形象記憶D.瞬時記憶【答案】：A23.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業"、"解惑",其實質是（）A.傳承和弘揚B.改革和發展C.實踐和創新D.教書和育人【答案】：D24.下列選項中屬于學制規定內容的是（）。A.課程設置B.教學進度C.教學安排D.修業年限【答案】：D25.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.間接轉化途徑B.直接發生途徑C.間接發生途徑D.直接轉化途徑【答案】：B26.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.對學習不討厭，與人交談不厭倦。B.不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生不厭其煩、循循善誘。C.喜歡學習，喜歡交談。D.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。【答案】：B27.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.含蓄B.幽默C.反語D.委婉【答案】：D28.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學校”的是（）。A.自學考試B.函授學院C.職工大學D.廣播電視大學【答案】：A29.研究發現，男女大學生擇偶的標準中，排在最前面的是（）。A.經濟條件B.社會地位C.身材容貌D.性格愛好【答案】：D30.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.記錄者B.小組成員C.領導者D.挑刺者【答案】：D31.班級里的小集團屬于（）A.聯合群體B.非正式群體C.松散群體D.正式群體【答案】：B32.良心中最-一般、最基礎和最普遍的內容就是（）A.職業良心B.一般良心C.特殊良心D.個人良心【答案】：A33.義務教育法規定,國家實行（）年義務教育制度。A.十B.十一C.十二D.九【答案】：D34.在艾里克森的心理發展階段理論中，大學生處于（）階段A.同一感對同一感混亂B.繁殖感對停滯感C.勤奮感對自卑感D.親密感對孤獨感【答案】：D35.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產生的遷移是（）。A.特殊遷移B.正遷移C.負遷移D.逆向遷移【答案】：B二、多選題36.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.鞏固B.醒悟C.遵從D.轉變【答案】：ABD37.教師熱愛學生的作用表現在（）。A.愛學生是提高教育質量的重要條件B.愛學生是獲得教學效果的基礎C.愛學生是教育學生的感情基礎D.得到學生及其家長的饋贈【答案】：ABC38.奧爾波特的人格特質理論中屬于個人特質的有（）。A.根源特質B.次要特質C.首要特質D.中心特質【答案】：BCD39.下列說法中，說明了加強職業道德修養有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業道德是從業者價值自我實現的重要保證B.加強職業道德修養有利于從業者給領導留下好印象C.加強職業道德能幫助從業者迅速提升職位D.加強職業道德修養有利于從業人員盡快“社會化”【答案】：AD40.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.觀察力C.記憶力D.教學能力【答案】：ABC41.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學層次B.進一步擴大高等教育對象C.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系D.進一步推進多元化高等教育辦學體制【答案】：BCD42.高等教育的社會功能主要包括（）。A.文化功能B.教育功能C.經濟功能D.政治功能【答案】：ACD43.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.正確認識自我，并接納自我B.改善人際關系，并享受支持C.提升自身修養，并知足常樂D.掌握基本方法，并持之以恒【答案】：ABCD44.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作的目的都是為了各自的目標C.合作有特定的對象D.合作是一種協同行為【答案】：AD45.以下關于職業道德規范的表述中，正確的是（）。A.有的職業道德規范的要求也是法律規定的要求B.職業道德規范僅適用從事一定工作的人C.開拓創新、勞動安全均屬于職業道德規范D.職業道德規范是社會分工發展的結果【答案】：ABCD46.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.參加體育鍛煉B.主動接受心理健康教育C.保持一種以上的愛好D.學會傾訴自己的壓力和情緒【答案】：ABCD47.（）和（）不僅是對受教育者學習經歷、道德素質、專業知識和技能的公正評價，而且對其將來的學習和工作意義重大。A.結業證書.B.學業證書C.學位證書D.技能證書【答案】：BC48.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.形象表征階段C.符號表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC49.教師道德修養的方法包括（）。A.學習B.篤行C.慎獨D.內省E.引導【答案】：ABCD50.高校教師在社會服務中應遵循的道德規范有（）A.校內職責與校外服務關系的道德規范。B.奉獻取向中的道德規范C.利益交換中的道德規范D.義務履行中的道德規范【答案】：ABCD51.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.會有效增強身體機能B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.提高人的免疫能力【答案】：ABC52.人格具有的特點有（）。A.獨特性B.穩定性C.社會性D.整體性【答案】：ABCD53