收集版———收集整理，僅供參考2025阜新高等專科學校教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.職業理念修養B.職業技術修養C.科學文化修養D.職業道德行為修養【答案】：D2.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.坦蕩的胸懷、實事求是的態度C.不斷進取、終身學習的敬業精神D.作風果斷、讓學生有畏懼心理【答案】：D3.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.開展批評與自我批評B.堅持知行統一C.努力做到慎獨D.向先進人物學習【答案】：D4.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學生的年齡特征和知識水平B.學科特點和教學內容C.教師的業務素質及個性特點D.教學目的和任務【答案】：B5.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.跨學科研究B.人文學科研究C.社會學科研究D.應用學科研究【答案】：A6.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重學生家長B.教給學生知識C.給學生權利D.尊重和信任學生【答案】：D7.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的層次結構B.高等教育的程度結構C.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學D.高等教育規模和質量【答案】：C8.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.獨特的多層次性B.更大的穩定性C.廣泛的社會性D.特殊的規范性【答案】：D9.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.長期性、間接性C.復雜性、創造性D.連續性、廣延性項式【答案】：A10.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.督導B.師德C.師范D.師資【答案】：B11.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產罰B.人身罰C.申誡罰D.能力罰【答案】：D12.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.盜竊罪【答案】：C13.國家制定《職業教育法》的目的是為了實施科教興國戰略,發展職業教育,提A.勞動生產率B.企業管理水平C.勞動者素質D.就業率【答案】：C14.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于努力B.歸因于任務性質C.歸因于能力D.歸因于運氣【答案】：A15.以下屬于學科制度的缺點的是（）。A.形成學術權威B.建立完整的理論體系C.嚴格的方法學訓練D.形成融貫的理論傳統【答案】：A16.加德納提出的智力理論是（）A.智力多元論B.智力二因素論C.智力三元論D.智力結構論【答案】：A17.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述,錯誤的是（）A.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義B.理論性知識需要轉化為技術性知識,才能轉換成現實的生產力C.實踐對學校教學具有很大的價值和意義D.二者關系甚為密切【答案】：A18.最能體現學生學習個性的教學管理制度是（）A.計劃學分制B.學年制C.學年學分制D.學分制【答案】：D19.學生將根據拼音查漢語字典的方法遷移到根據英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.逆向遷移B.縱向遷移C.橫向遷移D.垂直遷移【答案】：C20.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.質性研究B.比較研究C.規范研究D.綜合研究【答案】：C21.我國地域遼闊，各省市經濟社會發展差異較大，整體情況復雜多樣，這需要堅持法治統一的同時，又要考慮到不同地區、不同層次的差別。這體現了教育法規的（）特點。A.原則性與靈活性相結合B.針對性與可操作性相結合C.系統性與獨立性相結合D.遵循教育規律與順應市場經濟要求相結合【答案】：A22.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發展階段理論，小張的道德發展處于哪個階段（）。A.社會契約定向B.維護權威定向C.普遍道德原則定向D.懲罰與服從定向【答案】：D23.在聘任制的環境下，教師和高等學校聘任關系所賴以建立的原則是（）。A.擇優選聘B.崗位需要C.自主選擇D.平等自愿【答案】：D24.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育機構和非教育機構B.教育部門和下屬學校C.教師和學生D.教育領導和教師【答案】：C25.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩固而經常出現的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、氣質和性格B.智力，情感和意識C.能力、情感和氣質D.能力、情緒和意志【答案】：A26.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.運動知覺B.空間知覺C.深度知覺D.時間知覺【答案】：A27.有目的的觀察被試者的外部表現，從而了解其心理活動發生、發展過程的方法，稱為（）。A.系統法B.實驗法C.觀察法D.發展法【答案】：C28.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.間接強化B.直接強化C.自我強化D.獎懲【答案】：C29.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.動機理論B.衰退理論C.干擾理論D.同化理論【答案】：C30.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.應用技能B.心智技能C.操作技能D.學習技能【答案】：B31."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.對比現象B.適應現象C.相互作用D.補償作用【答案】：B32.終身學習是教師專業發展不竭的（）。A.天職B.動力C.靈魂D.內在要求【答案】：B33.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制的技術屬于什么技術（）A.具體化技術B.封閉式提問C.內容反應技術D.開放式提問【答案】：D34.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.情感障礙B.感覺障礙C.意志障礙D.思維障礙【答案】：C35.今后的一段時間，我國研究生教育應堅持以（）為原則，分層辦學、有序發展，形成合理的研究生教育層次結構和類型結構。A.分類指導B.宏觀指導C.整體規劃D.微觀指導【答案】：A二、多選題36.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.分類考核B.科學合理C.量化為主D.注重實效E.客觀公正【答案】：ABDE37.[]依法執教的內容包括（）A.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策B.依法執教是依法治國的必然要求C.要依法維護學校、教師的合法權益D.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規【答案】：ACD38.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性B.學校不僅是傳授知識、開發智力的場所，還是培養健康情感的園地C.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源D.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持【答案】：ABCD39.教師專業的從業要求包括（）。A.能力B.資格證書C.知識D.道德【答案】：ABCD40.下列選項中，屬于企業文化功能的是（）。A.娛樂效用B.自律功能C.臉面作用D.激勵功能【答案】：BD41.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽（）。A.把履行教師道德義務當作榮譽的前提和出發點B.正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關系C.正確處理恥辱感和榮譽感的關系D.劃清虛榮心和榮譽感的界限【答案】：ABD42.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育矛盾B.高等教育現象C.高等教育規律D.高等教育問題【答案】：ABCD43.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.國際因素B.高校自主辦學C.市場調節D.國家宏觀調控【答案】：BCD44.以下關于職業道德規范的表述中，正確的是（）。A.有的職業道德規范的要求也是法律規定的要求B.職業道德規范僅適用從事一定工作的人C.開拓創新、勞動安全均屬于職業道德規范D.職業道德規范是社會分工發展的結果【答案】：ABCD45.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.自愿B.平等C.強迫D.公平【答案】：ABD46.對為人師表的認識正確的是（）。A.是從師立業的根本前提B.為人師表是師德教育的準則C.是社會發展對教師職業的特殊要求D.是教師職業道德的一項最起碼的要求【答案】：ABCD47.教師專業的基本特點是（）。A.勞動創造性B.工作神圣性C.角色多樣性D.發展漸進性E.成效滯后性【答案】：ABCE48.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.分類考核B.注重實效C.科學合理D.客觀公正E.量化為主【答案】：ABCD49.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育規律B.高等教育問題C.高等教育矛盾D.高等教育現象【答案】：ABCD50.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規范包括（）A.尊重信任學生B.理解接納學生C.嚴格要求學生D.公正對待學生。【答案】：ABCD51.心理學的主要研究內容包括（）A.意志過程B.個體心理特征C.心理狀態D.認知過程【答案】：ABCD52.行為主義心理學的代表人物