學校防疫教育班會演講人：日期:目錄02日常防護指南01防疫知識概述03應急處理流程04心理健康管理05家校協同機制06長效機制建設01PART防疫知識概述病毒傳播途徑解析病毒可以通過空氣中的飛沫傳播，例如咳嗽、打噴嚏等。空氣傳播接觸感染者的呼吸道分泌物、唾液、血液等，也會被感染。接觸傳播接觸被病毒污染的食物、水源等，或者接觸被病毒污染的物體后再接觸口、鼻、眼等部位。糞口傳播發熱體溫高于正常體溫，通常超過37.5度。01呼吸道癥狀咳嗽、咽痛、呼吸急促、胸悶等。02消化道癥狀惡心、嘔吐、腹瀉、腹痛等。03皮疹出現皮疹、瘀斑、水痘等癥狀。04常見癥狀識別方法校園防疫政策解讀加強校園管理宣傳教育教室通風環境消毒實行封閉式管理，外來人員需進行體溫檢測和登記，學生需每日進行體溫監測。加強防疫知識的宣傳教育，提高學生防范意識和自我保護能力。保持教室空氣流通，降低病毒在空氣中滯留的時間。定期對校園、教室、宿舍等公共場所進行消毒處理，殺滅病毒。02PART日常防護指南第一步：掌心相對，手指并攏相互搓洗。第二步：手心對手背沿指縫相互搓洗，交換進行。第三步：掌心相對，雙手交叉指縫相互搓洗。第四步：彎曲手指使關節在另一掌心旋轉揉搓，交換進行。第五步：一只手握住另一只手大拇指旋轉揉搓，交換進行。第六步：將五個指尖并攏放在另一掌心旋轉揉搓，交換進行。第七步：清洗手腕，用清水沖洗雙手。正確洗手七步法口罩佩戴規范標準佩戴前洗手，確保口罩無破損，分清內外層，金屬條在上。01佩戴時將口罩罩住鼻、口及下巴，金屬條貼緊鼻梁，輕輕按壓使其貼緊面部。02佩戴后不要觸摸口罩，如必須觸摸，先洗手；口罩潮濕或污染后立即更換。03脫卸時從后面輕輕拉下口罩，避免觸碰口罩前面，脫下后丟入垃圾桶并洗手。04教室通風具體要求通風注意事項通風時注意保暖，避免學生直接吹風；不在教室走廊堆放雜物，保持通道暢通。03優先開窗自然通風，有條件可輔以機械通風，如使用排風扇等。02通風方式通風時間每天至少通風3次，每次不少于30分鐘，最好在課后、午休和放學后等學生不在教室時進行。0103PART應急處理流程體溫異常上報程序各班級配備體溫檢測設備，每天對學生進行體溫檢測，發現體溫異常者立即報告班主任。發現體溫異常班主任復核防疫領導小組處理班主任對體溫異常學生進行復核，確認無誤后，立即上報學校防疫領導小組。防疫領導小組接到報告后，迅速啟動應急預案，安排專業人員對學生進行隔離觀察，并通知家長。疑似病例處置預案初步判斷發現學生出現疑似癥狀，如發熱、咳嗽等，班主任應立即將其帶到學校臨時隔離點進行隔離，并通知家長。疑似病例報告隔離觀察班主任應立即向學校防疫領導小組報告疑似病例情況，領導小組及時向上級部門報告，并按要求做好記錄。疑似病例需進行隔離觀察，學校應安排專業人員對其健康狀況進行監測，直至排除疑似病例。123隔離觀察實施要點隔離場所設置學校應設置獨立的隔離觀察室，遠離學生密集區域，并配備必要的醫療設施。01隔離觀察要求隔離觀察期間，學生不得離開隔離室，學校應安排專人對其進行心理安撫和生活照顧。02隔離解除隔離期滿且無異常情況，經專業人員評估確認后，學生方可解除隔離，返回教室上課。0304PART心理健康管理防疫焦慮疏導技巧向學生說明在疫情期間感到焦慮、緊張是正?，F象，引導學生接納自己的情緒。正常化情緒反應鼓勵學生用積極的語言暗示自己，例如“我能夠保護好自己”等，增強自信心。積極心理暗示教授學生深呼吸、漸進性肌肉松弛等放松技巧，幫助他們緩解緊張情緒。放松訓練集體活動調整方案活動安全預案制定詳細的集體活動安全預案，包括人員分工、場地消毒、應急措施等，確?；顒影踩行蜻M行。03將大型集體活動拆分成小組進行，減少人員聚集，同時保證活動的多樣性和趣味性。02小組活動代替大型聚集線上集體活動通過線上平臺組織班級游戲、主題討論等集體活動，增進同學間的交流與互動。01心理支持資源推薦向學生介紹學校心理咨詢服務的資源，鼓勵學生遇到心理問題時尋求專業幫助。校內心理咨詢服務心理自助資源心理互助小組推薦適合學生自我心理調適的書籍、網站、APP等資源，幫助學生提高心理自助能力。鼓勵學生自發組成心理互助小組，相互傾聽、支持，共同面對疫情帶來的心理挑戰。05PART家校協同機制家長應隨時保持與學校溝通渠道的暢通，及時了解和遵循學校的防疫政策和措施。家長溝通責任分工家長需及時關注學校通知家長應積極參與學校組織的各項防疫活動，如健康監測、衛生消毒等，配合學校做好學生的健康教育工作。主動參與家校協作家長需密切關注學生的身體狀況，如發現異常情況應及時向學校報告，以便學校及時采取措施。及時反饋學生健康情況家長應督促學生在家中及外出時科學佩戴口罩，養成良好習慣。監督學生科學佩戴口罩家長應教育學生勤洗手、勤通風、不聚集，避免接觸公共物品，養成良好的衛生習慣。引導學生保持衛生習慣家長應為學生提供營養均衡、安全的飲食，避免學生食用不潔或過期食品。確保學生飲食安全居家防疫監督建議健康信息互通平臺建立信息共享機制學校應建立健康信息互通平臺，及時發布學生的健康狀況和疫情信息，方便家長了解和掌握。加強健康知識宣傳及時收集和反饋意見學校可通過平臺向家長普及防疫知識，提高家長的防疫意識和能力。學校應積極收集家長對防疫工作的意見和建議，及時調整和完善防疫措施，確保家校協同工作的順利開展。12306PART長效機制建設防疫演練周期規劃演練內容與目標演練效果評估演練頻率與安排制定詳細的防疫演練計劃，包括消毒、通風、人員疏散、體溫檢測等環節，確保演練目標明確、重點突出。根據疫情形勢和防控要求，合理安排演練時間，確保各班級、各部門都能參與到演練中來。每次演練后進行總結評估，針對存在的問題及時改進，提高防疫應急能力。物資儲備更新標準防疫物資清單制定詳細的防疫物資清單，包括口罩、消毒液、體溫計等，確保物資儲備充足、品種齊全。01物資質量檢查定期對防疫物資進行質量檢查，確保物資在有效期內、性能良好，避免使用過期或劣質物資。02物資更新機制根據疫情形勢和防控要求，及時更新防疫物資儲備，確保物資始終滿足防控需求。03教育宣傳持續方案結合疫情形勢和防控要求，制定針對性的教育宣傳