超星爾雅幼兒藝術教育與活動指導題庫（試題208題

含答案）

組織系列作品欣賞比單幅作品欣賞更能夠豐富幼兒的審美體驗。

正確答案：v

中班幼兒在欣賞民族服裝的活動中，可以：

A.正確分辨不同民族的服裝

B.比較不同民族服飾的色彩

C.說出自己喜歡的民族服飾

D.知道不同民族的生活習慣

正確答案：BC

中班幼兒在欣賞二胡獨奏曲《二泉映月》時，能實現哪些目標？

A.能聽出演奏的樂器是二胡

B.能感受出悲傷的情緒

C.能知道阿炳是著名的二胡演奏家

D.能知道阿炳經常在無錫二泉邊拉琴，創作此曲時已雙目失明

正確答案：AB

中班幼兒在舞蹈欣賞活動中會越來越強烈地關注舞蹈中漂亮的

服裝及飾物，甚至有時候會超越對舞蹈動作本身的關注。

正確答案：V

中班幼兒欣賞民間工藝品“布老虎”時，應該知道是布做的。

正確答案：V

中班幼兒是掌握美術欣賞技能的關鍵時期，所以；

A.一定要讓幼兒分辨“美、丑”

B.要找到自己喜歡或者不喜歡的原因

C.要引導幼兒初步使用視覺藝術語言來評價

D.教師一定要具備審美素養

正確答案：BCD

中班的裝飾畫活動應該：

A.教師引導幼兒掌握一些特殊技法實現特殊的裝飾效果

B.盡量使用接近真實的物品讓幼兒裝飾

C.發揮幼兒裝飾作品實用價值

D.結合手工活動開展

正確答案：ABCD

中班的幼兒在欣賞小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》時：

A.為了讓幼兒對音樂有完整的認識，欣賞時需要一次性從頭至尾

完整欣賞

B.由于幼兒注意力容易被分散，我們應該按音樂的順序分段欣賞

C.由于音樂結構的限制，可以根據幼兒的特點選取其中的片段進

行欣賞

D.不一定必須告知幼兒該音樂或某片段的具體形象

正確答案：CD

中班的幼兒看到米羅的《太陽前面的女人

(WomaninFrontoftheSun)首先吸引他們的是畫面強烈的色彩。

正確答案：X

中班的小寶不喜歡欣賞舞蹈《丑小鴨》的內容，怎么辦？

A.告訴他必須向其他小朋友一樣認真觀看

B.請他告訴老師為什么不喜歡

C.請他表演他所喜歡的角色動作

D.給他講舞蹈欣賞的好處

正確答案：BC

中班的手工活動可以選擇：

A.材料探索活動

B.以手指訓練為目的的練習活動

C.剪團花

D.編織活動

正確答案：ABCD

中班的美術欣賞活動主要實現：

A.能夠簡單說出自己喜歡作品的理由

B.知道春節人們喜歡什么樣的色彩

C.能夠討論畢加索和莫蒂里安尼的人物畫在造型上的區別

D.只能用語言表達自己對欣賞作品的認識

正確答案：ABC

針對幼兒藝術下列觀點正確的是：

A.既然幼兒都會長大，所以他們的藝術作品應該向成人看齊

B.現在不喜歡畫畫的幼兒應該是沒有天賦的體現，我們應該讓他

去學其他的

C.孩子們的藝術作品也有自己獨特的價值

D.幼兒的所有能力發展在其藝術活動過程中都應該有所體現

正確答案：CD

針對藝術的娛樂功能，藝術家應該：

A.投其所好，群眾喜歡什么就創作什么

B.根據人們的興趣，表達積極的藝術思想

C.作品盡量娛樂所有人

D.一件藝術的快樂不能滿足所有的人

正確答案:BD

怎樣才能夠成為藝術家：

A.超強的想象力

B.對生活獨特的觀察

C.畫什么像什么

D.天生好嗓子、好身材

正確答案：AB

在游戲過程中進行美術欣賞活動是很好的組織形式。

正確答案：V

幼兒裝飾畫活動內容應該：

A.豐富的裝飾物體

B.豐富的裝飾紋樣

C.豐富的繪畫工具

D.豐富的活動形式

正確答案：ABCD

幼兒在美工區參與意愿畫活動時，我們應該：

A.為他們提供不同的工具和材料

B.只能在統一的紙上畫畫，便于作品保存

C.繪畫的小朋友和做手工的一定要分開，免得相互影響

D.鼓勵各個年齡段在一起作畫

正確答案：AD

幼兒園的環境布置一定要考慮是否美觀。

正確答案：V

幼兒用橡皮泥做的餅干來“過家家”屬于創造想象。

正確答案：X

幼兒音樂欣賞能力的提升需要做到：

A.把幼兒聽覺發展需要提升到音樂審美的需要

B.評價音樂時，不管是不是喜歡該音樂，都能說出理由

C.幼兒能感受到更加豐富的審美價值

D.用教師的審美標準來引導幼兒的音樂欣賞

正確答案：ABC

幼兒音樂欣賞活動的組織與指導首先要豐富幼兒的相關知識及

生活經驗。

正確答案：V

幼兒藝術活動的學習關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和

社會文化生活中，萌發幼兒對美的感受和體驗，其首要任務是感受與

欣賞。

正確答案：V

幼兒欣賞建筑作品的時候，我們可以讓他們說說希望自己的家是

什么樣的。

正確答案：V

幼兒喜歡鮮艷的色彩，所以我們只給他們提供鮮艷色彩的生活物

品。

正確答案：X

幼兒喜歡舞蹈的原因有：

A.幼兒想用肢體動作表達自己的情感

B.幼兒知道舞蹈藝術是高雅藝術

C.幼兒聽到音樂后的自然反應

D.幼兒希望通過舞蹈塑造完美體形

正確答案：AC

幼兒喜歡節奏歡快的音樂，所以我們只給他們提供速度較快的音

樂O

正確答案：X

幼兒喜歡畫畫的原因有：

A.自我表達的需要

B.對繪畫工具知材料的操作興趣

C.對繪畫題材的喜愛

D.完成作品的成就感

正確答案：ABCD

幼兒舞蹈欣賞能力的提升要做到：

A.教師經常性的為幼兒展示肢體動作的優美

B.觀看動畫片時，提醒幼兒關注角色的動態變化

C.不僅僅關注舞蹈肢體動作，引導幼兒體驗作品的情感內涵

D.不能夠只用喜不喜歡來評價欣賞內容，要說出理由，哪怕是可

笑的理由

正確答案:ABCD

幼兒舞蹈欣賞內容設計應該對幼兒的藝術表現活動有所幫助：

A.每次欣賞活動結束一定要延伸到幼兒的自我表現和創作

B.兒童劇作品的欣賞對幼兒的藝術實踐也有幫助

C.幼兒相互欣賞自己的舞蹈動作也可乂幫助其提升藝術經驗

D.欣賞活動是一種被動觀看或傾聽的活動。

正確答案：BC

幼兒舞蹈欣賞活動只能讓幼兒欣賞使人愉悅的內容，才能培養幼

兒的審美意識。

正確答案：X

幼兒舞蹈欣賞的節目應該以兒童舞蹈為主。

正確答案：X

幼兒舞蹈欣賞包括：

A.舞蹈繪畫作品

B.風光照片

C.舞蹈視頻

D.動物世界

正確答案：ACD

幼兒手工活動的工具使用可以實現:

A.培養幼兒良好的操作習慣

B.一定要按照要求使用各種工具

C.探索各種工具使用的方法

D.有危險因素的工具不能使用

正確答案：AC

幼兒模仿老師的舞蹈動作會障礙其想象力的發展。

正確答案：X

幼兒美術欣賞能力的提升要做到：

A.同一國家和民族有著相同或接近的審美標準，教師的任務就是

要用我們的審美標準來引導幼兒審美觀的形成

B.把幼兒生理心理發展需要提升到審美的需要

C.隨著審美能力的提升，幼兒可以感受到更加豐富外部世界的審

美價值

D.不能夠只用喜不喜歡來評價作品，要說出理由，哪怕是可笑的

理由

正確答案：BCD

幼兒美術欣賞內容設計應該立足于幼兒的生活，所以：

A.只能夠選擇幼兒生活中認識的形象進行欣賞，所以可以欣賞米

羅的《公雞》，而其作品《天空中藍色的金子》就不適合

B.美術欣賞素為在網絡上搜索圖片不是唯一途徑

C.畢加索的作品《夢》表現的題材不適合幼兒欣賞

D.幼兒也可以解讀博伊斯的作品

正確答案：BD

幼兒美術欣賞的作品一定是歡快的題材。

正確答案：X

幼兒美術欣賞包括：

A.繪畫作品

B.風光照片

C.人文攝影

D.動物世界

正確答案：ABCD

幼兒臨摹了一張畢加索的《夢》

A.幼兒和畢加索的動機都一樣，被作品中女子形象打動

B.每個幼兒都會關注其鮮艷的色彩

C.不同的幼兒對作品的關注點不一樣

D.幼兒不會在乎這件作品的售價

正確答案：CD

幼兒的藝術活動是自由的，所以：

A.教師不應該干預幼兒的藝術活動

B.幼兒可以自由選擇喜愛的藝術活動

C.教師應該為幼兒創設自由發揮的條件

D.幼兒可以自由的表達自己獨特的情感

正確答案：BCD

幼兒的想象力與生俱來，老師所有的指導反而會扼殺其想象力發

揮c

正確答案：X

幼兒的發展必須在幼兒園教師的指導下才能夠進行。

正確答案：X

幼兒從事手工活動的目的:

A.訓練靈巧的雙手

B.探索物質材料特性

C.培養空間意識

D.養成良好工作習慣

正確答案：ABCD

由于幼兒的理解能力有限，因此關于愛情題材的音樂不適合幼兒

欣賞。

正確答案：X

優秀的藝術作品應該：

A.所有人都可以看得懂

B.是著名藝術家的作品

C.能夠引起人們的思考

D.引領人們的審美

正確答案：CD

引導幼兒仔細玲聽音樂會促進其聽覺系統的發展。

正確答案：V

引導幼兒欣賞雕塑作品時，有條件的情況下一定要給他們觸摸作

品的機會。

正確答案：V

音樂欣賞需要幼兒記住盡可能多的音樂名稱和作者姓名。

正確答案：X

音樂欣賞時因為歌詞內容可以幫助幼兒理解音樂的內容和情感,

因此3-6歲幼兒多選擇歌曲欣賞。

正確答案：X

因為沒有固有經驗的困擾，相比成人，幼兒的作品更能夠體現其

自己的情感。

正確答案：V

意愿畫開展的地方可以是：

A.幼兒活動室

B.幼兒園涂鴉墻

C.幼兒自己的手上

D.其他小朋友的手上

正確答案：ABCD

意愿畫活動時，小明總是不愿意畫，教師應該：

A.幫助小明回憶成功的繪畫經歷

B.不愿意就算了

C.和小明聊他感興趣事物的造型特點

I).讓他去玩其他東西

正確答案：AC

藝術總是讓人們輕松愉快。

正確答案：X

藝術教育的目的應該是要把幼兒培養成和我們一樣藝術素養的

人。

正確答案：X

藝術技能可以：

A.表現藝術家的審美取向

B.逼真地表現

C.通過訓練提升我們的審美能力

D.成為藝術作品重要的組成部分

正確答案：ACD

藝術活動可以把幼兒簡單情緒升華為豐富的情感。

正確答案：V

藝術活動對人類社會的促進作用理所當然的會作用于幼兒的發

展。

正確答案：V

藝術反映人們的精神世界，所以幼兒的藝術活動與其生理發展水

平關系不大。

正確答案：X

藝術發展到今天，藝術家必須具備：

A.超乎常人的技能

B.擁有自由自在的創造力與想象力

C.與眾不同的生活習慣

D.奇怪的服飾

正確答案：B

藝術的社會價值包括：

A.認知功能

B.教育功能

C.娛樂功能

D.審美功能

正確答案：ABCD

藝術的情感性特征決定了：

A.可以促進幼兒社會化發展

B.有高雅藝術而通俗藝術，情感也一樣有高低之分

C.人與人交流借用藝術的形式最能夠交流情感

D.不能傳遞情感的藝術作品是沒有價值的

正確答案：ABCD

藝術必須具備審美功能，否則，它就不成其為藝術。

正確答案：V

一邊欣賞舞蹈表演一邊跟著起舞也是舞蹈欣賞的方式之一。

正確答案：V

要組織好意愿畫活動，教師應該做到：

A.為幼兒提供充裕的繪畫時間

B.為幼兒提供足夠的工具和材料

C.守在幼兒旁邊

I).正面評價

正確答案：ABD

演唱、演奏者的內心情感，因此音樂欣賞沒有標準的欣賞“答案”,

只能是“仁者見仁、智者見智:

正確答案：V

選擇幼兒手工活動的內容，應該注意：

A.盡量多樣的時料可豐富幼兒的體驗

B.盡量選擇幼兒熟悉的工具或材料避免操作障礙

C.每個年齡階段手工活動內容差異較大

D.每所幼兒園手工活動內容應該考慮自己的特色

正確答案：AD

選擇泥工活動的內容時，可以：

A.專門設計一些使用不同色彩黏土的活動

B.專門設計一些使用相同色彩黏土的活動

C.專門設計一些使用黏土色彩混合的活動

D.專門設計一些使用不同硬度黏土的活動

正確答案：ABCD

熊貓是黑白色的，對于喜歡鮮艷色彩的小班幼兒不適合欣賞。

正確答案：X

欣賞中國剪紙藝術作品時，大班幼兒可以：

A.知道窗花剪繳的用處

B.知道團花必須有折疊的過程

C.了解為什么剪紙以紅色為主

D.感受西方剪紙與中國傳統剪紙的區別

正確答案：ABCD

欣賞徐悲鴻“奔馬圖”模仿馬的各種動態的欣賞活動，實現了解

繪畫內容的目標適合：

A.小班

B.中班

C.大班

D.都可以

正確答案：B

欣賞內容應該是多元化的，我們可以：

A.當代藝術光怪陸離孩子們不能接受

B.欣賞建筑藝術只能選擇世界著名的建筑

C.不能只給幼兒欣賞他們喜歡的主題

D.把安迪沃霍爾《最后的晚餐》和達芬奇同名作品一起欣賞很有

意思

正確答案：CD

欣賞內容應該是多元化的，我們的原則是：

A.無調性音樂會擾亂幼兒聽覺，幼兒不能接受

B.不能只給幼兒欣賞他們喜歡的主題

C.欣賞歌曲，只能欣賞單聲部歌曲

D.欣賞音樂時，可將同一體裁音樂進行對比欣賞

正確答案：BD

欣賞內容應該多樣化：

A.圍繞同一主題我們應該盡量多的給幼兒組織欣賞素材

B.欣賞梵高的《向日葵》，我們盡量選擇最經典的那張給幼人

C.猴年到了，要收集國畫、剪紙、雕塑、玩具等等盡量多的猴子

來欣賞

D.多樣化可以拓展幼兒藝術表現視野

正確答案：ACD

欣賞內容設計應該對幼兒的藝術表現活動有所幫助：

A.每次欣賞活動結束一定要延伸到繪畫或者手工活動

B.達芬奇作品對幼兒后繼藝術實踐也有幫助

C.幼兒相互欣賞自己的美術作品也可乂幫助其提升藝術經驗

D.觀看藝術家創作過程視頻對幼兒的藝術實踐也是有幫助的

正確答案：BCD

欣賞活動內容設計應該立足于幼兒的生活，所以：

A.只能夠選擇幼兒生活中認識的形象進行欣賞

B.舞蹈欣賞素討不是只有舞蹈藝術作品

C.舞蹈《罌粟花的眼淚》表現的題材不適合幼兒欣賞

D.幼兒可以欣賞類似于《九宮格》的現代舞蹈作品

正確答案：BCD

欣賞畢加索作品《夢》大班幼兒主要應該知道：

A.畫中人物與畢加索關系

B.可以用那些顏色來畫人物畫

C.人物睡覺的姿態也可以描繪出來

D.畫很值錢

正確答案：BC

小班幼兒注意力不易集中，所以在美術欣賞活動時：

A.每次只看一張圖片

B.一定是色彩鮮艷的作品

C.可以從他們熟悉的情景入手展開活動

D.同一張作品可以多次欣賞

正確答案：CD

小班幼兒聽到節奏歡快的音樂時，

A.能跟隨音樂動起來

B.大多數幼兒能注意音樂中重復次數較多的旋律

C.能知道音樂的強弱規律

D.能根據音樂的變化來改變動作

正確答案：ABD

小班幼兒可以欣賞哪些音樂？

A.古今中外優秀的兒歌、歌謠

B.故事片、動畫片中的插曲

C.地方戲曲唱段

D.中外藝術歌曲

正確答案：ABCD

小班幼兒畫“漂亮的燈籠”，不應該：

A.為了訓練其手眼協調能力，盡量要求每一個幼兒把圓畫標準

B.為了提升幼兒的認知能力，盡量要求他們把細節畫好

C.為了作品漂亮，一定不能把顏色涂在輪廓線外面

D.為了裝飾節日環境，所有燈籠應該是紅色的

正確答案：ABCD

小班幼兒的音樂欣賞活動可以實現：

A.能感知勃拉姆斯的《搖籃曲》和老約翰?施特勞斯的《拉德茨

基進行曲》是兩種不同風格的音樂

B.能分辨中提琴和大提琴的音色差異

C.《布蘭登堡協奏曲》和《茉莉花》兩個作品，更對《茉莉花》

感興趣

D.用語言表達自己對音樂的理解

正確答案：ABC

小班幼兒的舞蹈欣賞活動，我們應該:

A.選擇兒童舞蹈作品為主

B.教師日常動作夸張有趣，吸引幼兒關注人的肢體動作

C.舞蹈中的角色最好是幼兒熟悉的

D.關注演員的表情變化，理解作品思想內涵

正確答案：BC

小班年齡段幼兒關注的持久性和指向性較容易受周圍環境的影

響而轉移，所以進行舞蹈欣賞活動的教育意義不大。

正確答案：X

小班的裝飾畫活動可以：

A.“添畫”完成

B.用簡單的線條裝飾

C.利用幼兒掌握的物體畫造型

D.完成漸變色彩

正確答案：ABC

小班的幼兒欣賞舞蹈《拔蘿卜》時，應該要理解到團結合作的意

義。

正確答案：X

小班的幼兒欣賞美術作品，要注意：

A.一定要求他們說出喜歡的原因

B.不一定說出喜歡的原因

C.不一定專門組織美術欣賞活動，在他們的環境中多布置名畫也

可以

D.一定是專門的美術欣賞活動，可以加深對作品的印象

正確答案：BC

小班的幼兒喜歡自己畫畫，但是每次都是亂畫一氣，我們可以:

A.作品沒有保存價值，他們畫過及忘記了

B.讓他們說說畫的什么，老師說出自己發現了什么

C.老師在幼兒的作品上面“添畫”有趣的角色，增強他們的繪畫

信心

D.讓他們認識到這樣一直畫下去是沒有價值的

正確答案：BC

小班的幼兒喜歡長時間玩彩色黏土卻沒有完成一件作品，我們應

該:

A.要求他們每次活動都應該完成像樣的作品

B.不能把彩色黏土弄混了，以免浪費材料

C.不用干預他們，給幼兒自主探索的機會

D.對過程中偶然產生的一些造型進行積極評價

正確答案：CD

小班的舞蹈欣賞活動主要實現：

A.能夠了解單人舞、雙人舞、三人舞乂及群舞之間的不同。

B.能對欣賞對象中各種形象、動作感興趣。

C.能在舞蹈欣賞活動中產生自然的身體反應。

D.能夠運用簡單的動作或表情表達自己欣賞后的感受。

正確答案：ABCD

小班的手工活動可以選擇：

A.材料探索活動

B.以手指訓練為目的的練習活動

C.彩色黏土混合色彩嘗試

D.7個步驟之內的折紙

正確答案：AC

小班的美術欣賞活動主要實現：

A.記住基本顏色的名稱

B.同樣的玩具選擇自己喜歡的顏色

C.喜歡給其他小朋友展示自己衣服上面的裝飾物

D.能夠把動畫片里面的熊貓與畫上的熊貓聯系起來

正確答案：BCD

小班的“添畫”活動應該：

A.可以通過吸引人的畫面增添幼兒的參與積極性

B.可以有目的地引導幼兒進行點、線、面的繪畫語言體驗

C.為幼兒準備的“添畫”底圖應該是一樣的

D.教師準備的底圖要充分考慮幼兒添畫后的視覺美感

正確答案：ABD

下列藝術門類中，藝術語言最直接的是:

A.造型藝術

B.舞蹈藝術

C.文學藝術

D.音樂藝術

正確答案：C

下列不屬于藝術作品的是：

A.樹葉

B.小朋友邊走邊唱

C.廣場舞

D.樹葉書簽

正確答案：A

喜歡參與舞蹈《數鴨子》因為該階段的幼兒:

A.喜歡小鴨子

B.音樂節奏該年齡階段能夠較容易掌握

C.音樂歌詞該階段能夠大概理解

D.舞蹈動作對于該階段來說容易完成

正確答案：ABCD

物體畫與幼兒創造力培養的關系應該注意：

A.就是照著范國練習，不利于創造力的培養

B.反應幼兒對物象獨特的認識，可以充分發揮其創造力

C.幼兒自然而然就可以創造了，教師的指導是多余的

D.教師示范度很重要，恰當的示范可乂給幼兒較大的創造空間

正確答案：BD

物體畫活動的內容選擇要考慮：

A.為了讓幼兒感興趣，我們選擇的都是他們熟悉的物象

B.可以通過活動拓展幼兒視野

C.繪畫內容不能夠重復，不然他們會失去興趣

D.如何通過內容訓練幼兒的視覺語言表現能力

正確答案：BD

舞蹈《飛天》作為大班幼兒舞蹈欣賞活動的內容：

A.可以結合敦煌壁畫共同完成欣賞活動

B.使幼兒了解敦煌壁畫中仙女飛天的優美、獨特的造型

C.告訴幼兒演員的右腿便是全身的支撐點，被固定在舞臺上，用

來表現“仙女”們一起翩然起舞、云中翻飛的畫面

D.介紹盛唐時期的服裝特點

正確答案：ABC

我們藝術教育的目的就是要把幼兒的藝術能力提升到和成人的

一樣。

正確答案：X

為中班幼兒選擇欣賞舞蹈《牙牙與泡泡》

A.舞蹈內容可以幫助幼兒養成良好的衛生習慣

B.舞蹈的服裝知道具非常生動、形象

C.舞蹈音樂的使用能夠引起幼兒欣賞的興趣

D.舞蹈動作是幼兒能夠理解的

正確答案：ABCD

為幼兒選擇情節畫主題時我們應該考慮：

A.畫面的內容必須是他們都熟悉的

B.可以通過活動學會畫以前不會的內容

C.幼兒可以展開想象的情節

D.每位幼兒的主題可以不一樣

正確答案:BCD

為小朋友選擇繪本最重要的是看有沒有教育意義。

正確答案：X

為了在藝術活動中培養幼兒的創造力，我們應該:

A.在藝術活動中豐富幼兒的情感體驗

B.每次藝術活動都要讓幼兒高興的參與

C.每次藝術活動都應該為幼兒提供表現的機會

D.關注為幼兒建構創造的基礎支架

正確答案：ACD

為了學好本課程我們還應該具備以下能力:

A.視頻拍攝與剪輯能力

B.演講能力

C.PPT制作能力

D.團隊合作能力

正確答案：ABCD

為了使幼兒了解蝴蝶飛舞的動作，可乂選擇的欣賞內容有:

A.紀錄片《蝴蝶的一生》

B.舞蹈《毛毛蟲的夢想》

C.動態圖片《蝴蝶飛》

D.兒歌視頻《蝴蝶歌》

正確答案:BCD

為了實現繪畫活動的技能目標我們應該：

A.讓幼兒感受不同技能的不同視覺效果

B.讓幼兒感受不同技能的不同操作樂趣

C.讓幼兒在不同技能操作中獲得成就感

D.讓幼兒在不同技能操作中表達自己的情感

正確答案：ABCD

為了讓中班的幼兒裝飾布娃娃的花裙子，老師應該：

A.提前示范應該使用的紋樣

B.鼓勵幼兒使用自己喜歡的圖形裝飾

C.提前欣賞一些漂亮的花裙子

D.讓幼兒關注公主裙的花邊

正確答案：BCD

為了豐富中班幼兒的欣賞經驗，每次給他們選擇的舞蹈作品都應

該是不一樣的。

正確答案：X

為了保持幼兒的繪畫興趣，我們應該做到：

A.不要干擾他們，完全讓他們自由發揮

B.幫助他們獲取繪畫的方法，延續繪畫的信心

C.肯定幼兒作品中獨特的想法

D.給他們嘗試各種繪畫方法的機會

正確答案：BCD

為3-4歲的幼兒開展音樂欣賞活動：

A.讓幼兒學會分辨高雅音樂和低俗音樂

B.讓幼兒闡述自己喜歡或者不喜歡的原因

C.多用音樂與其他形式或游戲結合的方式

D.鼓勵幼兒用其他途徑來表達對音樂的感受

正確答案：CD

通過中國紅山文化玉器，我們可以了解：

A.舊石器時代人們的勞動技術水平

B.當時人們的宗教信仰

C.當時長江流域人們的生活習慣

D.中國“龍”文化的起源

正確答案：BD

通過找自己的衣服色彩與玩具相同色彩的欣賞游戲活動，實現分

辨色彩的目標適合：

A.小班

B.中班

C.大班

D.都可以

正確答案：A

通過欣賞“漂亮的蝴蝶”認識對稱美的目標適合:

A.小班

B.中班

C.大班

D.都可以

正確答案：C

體驗形式美的規律在裝飾畫活動中：

A.幼兒認知有限，不能體驗

B.可以豐富幼兒的形式美視覺體驗

C.“對稱”的形式美可以嘗試“對印畫”來實現

D.“漸變”的形式美只能用涂色來體臉

正確答案：BC

討論自己的美術作品是運用審美活動建立人際交往的開始。

正確答案：V

探索材料工具的活動時：

A.教師完全不干預他們的探索過程

B.教師可以設計一些操作困難讓幼兒解決

C.教師要求幼兒完成有意義的作品

D.結束后教師要幫助幼兒發現這些“作品”的價值

正確答案：BD

所有的學習任務只要我完成就可以了，稍微遲幾天也沒有關系。

正確答案：X

手工活動的內容應該包括：

A.不同材料的使用

B.不同工具的使用

C.不同的制作方法

D.不同的合作完成作品方式

正確答案：ABCD

生理特點、心理特點決定了幼兒的理解力有限，因此音樂欣賞時

教師需要盡可能地為幼兒講解。

正確答案：X

如果幼兒對欣賞的美術作品表示不喜歡的話，我們的活動就是不

成功的。

正確答案：X

如果某個幼兒老是不愿意和其他小朋友一起參加舞蹈表演，教師

應該在其社會性發展方面多加關注。

正確答案：V

人類歷史也存在于藝術作品中。

正確答案：V

情節進行提示知解釋。欣賞時不能偏離標題的提示，盡量不要增

加自己的理解。

正確答案：X

器樂作品欣賞比歌曲欣賞更能夠豐富幼兒的審美體驗。

正確答案：X

評價幼兒的意愿畫，教師應該：

A.每次都表揚幼兒畫的“好漂亮”

B.幫助幼兒找到作品的優點

C.讓幼兒相互欣賞對方的作品

D.認真分析幼兒繪畫作品中表現出來的情緒情感

正確答案：BCD

培養幼兒“喜歡生活和藝術中的美”所以我們要做到：

A.喜歡自然界與生活中美的事物，喜歡欣賞多種多樣的藝術形式

和作品

B.養成用審美的眼光評價客觀世界，并與人交流自己的感受的習

慣

C.掌握初步審美技能，提升幼兒審美素養，形成良好的審美觀

D.知道凡是美術作品都是美的

正確答案：A

偶像劇里面我喜歡的角色，最重要應該

A.所有人都喜歡

B.我會一輩子喜歡

C.符合我當下情感和審美需要

D.是漂亮的

正確答案：C

泥工活動可以：

A.滿足幼兒的操控樂趣

B.滿足幼兒的探索樂趣

C.訓練幼兒的動手能力

D.培養幼兒的空間想象能力

正確答案：ABCD

美術作品屬于美術欣賞的內容，與幼兒舞蹈欣賞不沾邊。

正確答案：X

美術欣賞活動就是要讓幼兒逐漸掌握我們公認的審美標準。

正確答案：X

美術、文學等多種元素相結合的欣賞內容比單一的舞蹈動作欣賞

更能夠豐富幼兒的審美體驗。

正確答案：V

每個年齡段幼兒舞蹈欣賞內容有側重點，沒有嚴格區分。

正確答案：V

每個年齡段幼兒美術欣賞內容有側重點，沒有嚴格區分。

正確答案：V

連教師“看不懂”的美術作品，就不要給幼兒欣賞。

正確答案：X

力度、節奏、情感都很重要。

正確答案：V

理解力，加深幼兒對作品的印象，所選作品應根據年齡班做不同

選擇，同一首作品不能通用。

正確答案：X

開展幼兒的音樂欣賞活動，我們應該：

A.嚴謹活動計劃，一切按計劃進行

B.充分發揮無意識欣賞

C.尊重幼兒對音樂的偏好

D.提高教師自身審美情趣

正確答案：BCD

教育可促進幼兒全方面發展，所以：

A.幼兒園以“五大領域”活動促進幼兒全面發展

B.藝術活動對于幼兒的發展是不可替代的

C.幼兒最需要智力發展，藝術活動主要為其智力發展服務

D.教師要教會幼兒參加藝術活動

正確答案：AB

教師在組織中班幼兒欣賞后期印象派畫家盧梭作品時應該注意:

A.了解藝術家的生平

B.選擇以動物為主題的作品

C.知道藝術家是“原始主義”畫家

D.讓幼兒指出畫面中感興趣的部分

正確答案：BD

教師在早操時與幼兒表情互動是豐富其情感的重要手段。

正確答案：V

教師在設計藝術活動時應該針對不同年齡的幼兒適時增加活動

內容的難度。

正確答案：V

教師的衣著打扮都是美術欣賞資源。

正確答案：V

繪畫活動對于促進幼兒想象力發展體現在：

A.繪畫不能夠模仿

B.想象力需要審美經驗的積累

C.幼兒獨特的觀察視角的重要性

D.成人的指導會阻礙其想象力發展

正確答案：BC

繪畫對于幼兒想象力我們要做到：

A.盡量讓幼兒多觀察，奠定想象基礎

B.不要干預幼兒，自然想象力就來了

C.教師要為幼兒營造想象的氛圍

D.一定不要任何模仿活動，會影響幼兒想象力發揮

正確答案：AC

回帖也是成績的組成部分。

正確答案：V

歡快情緒的音樂作品。

正確答案：X

畫面的構圖對幼兒來講：

A.可以引導小班的幼兒分辨畫面的上下方位

B.中班可以有目的地確定各造型位置

C.大班可以考慮紙張的橫豎關系

D.培養幼兒認識透視關系

正確答案：ABC

蝴蝶翩翩起舞的姿態可以作為舞蹈欣賞活動的內容。

正確答案：V

廣場舞蹈的價值：

A.了解普通市民的生活狀態

B.讓參加者身心愉快

C.讓其中舞姿不好的加強學習

D.舞蹈節目一定要讓跳舞的和觀賞的都受到教育

正確答案：AB

關于指導幼兒的繪畫活動，說法正確的是：

A.探索繪畫方法同樣有趣

B.我們怎樣學畫的就怎樣教他們

C.應該教會他們怎樣把物象畫逼真

D.教師不只是為其設計繪畫內容，還要設計繪畫方法

正確答案：AD

關于幼兒想象力，下列說法正確的是：

A.再造想象沒有創造想象重要

B.想象力不是天生的，需要日常經驗的積累

C.藝術活動不同的情緒感受可使幼兒想象力更加豐富

D.藝術活動培養的想象力，可作用于幼兒全方面的發展

正確答案：BCD

關于幼兒舞蹈欣賞活動不正確的說法是：

A.幼兒活動的興趣性很重要，只能夠給幼兒欣賞他們喜歡的舞蹈

作品

B.幼兒舞蹈欣賞活動就是播放舞蹈視頻讓幼兒觀看的過程

C.在幼兒園除了引導幼兒理性科學掌握世界以外，感性審美方式

探索世界一樣重要

D.教師通過幼兒舞蹈欣賞活動告訴幼兒什么是美丑，從小培養幼

兒的審美觀

正確答案：ABD

關于幼兒美術欣賞不正確的說法是：

A.幼兒活動的興趣性很重要，不一定只給幼兒欣賞他們喜歡的美

術作品

B.美術欣賞需要一定的人文素養為基礎，所以幼兒特別是小班的

幼兒開展美術欣賞活動意義不大，還不如讓他們多畫畫

C.在幼兒園除了引導幼兒理性科學掌握世界以外，感性審美方式

探索世界一樣重要

D.教師要通過幼兒美術欣賞活動讓幼兒自己發現美的規律，培養

獨特的審美觀

正確答案：B

關于幼兒的感知能力發展：

A.感知能力是人類生存發展的基本能力

B.不同藝術活動可以全方位調動幼兒感知能力發展

C.色弱或色盲的幼兒不能參加美術活動

D.幼兒更喜歡感知自己喜歡的對象

正確答案：ABD

關于音樂欣賞審美技能的指導表述正確的是：

A.幼兒只有掌握了審美技能后，才能欣賞音樂

B.強調幼兒欣賞音樂時的過程指導

C.鼓勵他們能有不同于老師的看法

D.幼兒也需要掌握一定的欣賞方法

正確答案：BCD

關于藝術正確的說法是：

A.人人看得懂的才是好的藝術作品

B.藝術作品可反應社會生活、自然界方方面面

C.藝術是藝術家的內心精神追求

I).藝術都要依靠不同的媒介來表現

正確答案：BCD

關于藝術家

A.只有長時間技能學習才能成為藝術家

B.只有具備獨特想象力與創造力的人才能成為藝術家

C.只有漂亮的人才能成為表演藝術家

D.只有學過素描才能成為畫家

正確答案：B

關于藝術的審美功能，下列說法正確的是:

A.審美就是讓人高興，忘記痛苦

B.越是多元的審美形態越有價值

C.幼兒思維簡單，只需要審美娛樂

D.經典的童話絕對是調動了幼兒的復雜審美情感

正確答案：BD

關于審美技能的指導，小班的幼兒：

A.審美技能對于該階段幼兒來說太遙遠了

B.培養幼兒思考喜歡的理由非常重要

C.開始培養其正確的審美方法

D.鼓勵他們有不同看法

正確答案：BD

關于審美的教育功能，下列說法錯誤的是：

A.幼兒園是教育機構，所有的藝術活動，教育功能是第一位的

B.強調教育意義的藝術作品，往往藝術價值都不高

C.我們欣賞藝術就是為了娛樂，教育意義不重要

D.我們創作藝術作品必須首先考慮其教育意義

正確答案：ABCD

關于色彩語言的訓練，我們應該做到：

A.培養幼兒對色彩表現力的關注

B.鼓勵幼兒嘗試不常用的色彩

C.喜歡什么顏色就用什么顏色，以免影響其創造力

D.顏色涂抹的越均勻越好，可以訓練其精細操作能力

正確答案：AB

關于課堂互動，我們應該注意：

A.小組每一次都選擇演講能力最強的同學匯報學習情況

B.精美的PPT可以為課堂匯報增色

C.全小組同學要全力以赴共同完成

D.小組匯報評分會影響我的成績

正確答案：BCD

關于課程在線討論，說法錯誤的是:

A.為了避免誤導大家，只有老師才能夠回答同學們的提問

B.為了證明我的學習態度，我應該在課程學習過程中多于同學們

互動

C.為了證明我的學習態度，我應該在課程學習過程中多給同學們

點贊

D.為了避免誤導大家，我只在論壇提問，盡量不回答問題

正確答案:ACD

關于本課程的學習，下列說法正確的是：

A.線上學習與線下學習同等重要

B.線上已經有了豐富的課程資源，傳統紙質教材可以不需要了

C.線上內容只需要手機進行學習就可以了

D.只看完視頻是完成不了學習的

正確答案：AD

跟著成人一起跳“廣場舞”的幼兒的動機和成人是一樣的。

正確答案：X

給中班幼兒欣賞動畫片《米老鼠和唐老鴨》中唐老鴨的舞蹈片段,

可以:

A.使幼兒了解鴨子走路的動態和動作特點

B.使幼兒了解穿著不同服飾的鴨子的舞蹈動作有所區別

C.使幼兒了解不同音樂背景下鴨子的動作有所區別

D.使幼兒愉快的跟隨音樂做動作

正確答案：ABCD

給大班幼兒欣賞舞蹈《大河之舞》是為了：

A.讓幼兒了解埸踏舞的特點是著重用趾尖與腳跟的打擊節奏的

技巧

B.讓幼兒了解踏踏舞是現代舞蹈風格的一種，愛爾蘭移民和啡洲

奴隸把各自的民間舞蹈帶到美國，逐漸融合形成了新的舞蹈形式

C.讓幼兒掌握《大河之舞》是愛爾蘭國寶，世界頂級演出之一,

百老匯的常青藤，國家元首首選觀看經典演出，世界舞蹈的教科書

D.讓幼兒感受踢踏舞蹈整齊的步伐和節奏

正確答案：AD

服飾也是藝術品，所以只要好看就可乂想怎樣穿就怎樣穿。

正確答案：X

對于物體畫造型的訓練，下列說法錯誤的是：

A.就是要把物象畫逼真

B.用點、線、面等視覺造型元素來表現物象

C.幼兒不懂視覺語言，只知道把物象畫出來

D.幼兒只能夠用幾何形組合來歸納物象造型

正確答案：ACD

對于情節畫的評價，我們應該注意：

A.畫面視覺效果不重要，關鍵看畫面是否表現了情節

B.對于部分造型能力發展滯后的幼兒，鼓勵用語言描述畫面內容

C.在畫面有缺陷時，教師應該引導幼兒用增添內容來彌補

D.可以讓其他幼兒來評價

正確答案：BCD

杜威認為，幼兒的發展具有自發性。所以：

A.幼兒的藝術能力發展不需要外界干預

B.藝術教育要有效利用幼兒自我發展的需求實現教育目標

C.要通過藝術教育逐漸提升幼兒自我發展需求

D.每個幼兒的自我發展方向應該是一樣的

正確答案：BC

讀老舍先生的《駱駝祥子》可以：

A.了解民國時期的社會生活環境

B.了解人在社會生活中的心理變化

C.時代變遷，作品所揭示的思想內含對現在的我們意義不大

D.了解作者的人生態度

正確答案：ABD

東東每次意愿畫活動都畫一樣的東西，教師應該：

A.不要干預幼兒的繪畫內容

B.要求幼兒更換內容

C.在東東繪畫內容基礎上引導其增添其他角色、背景

D.鼓勵東東更換工具或材料來表現自己喜歡的主題

正確答案：CD

當幼兒情節畫作品畫面太單一時，我們可以：

A.鼓勵幼兒想象畫面還可以有哪些元素可以畫出來

B.讓他們嘗試把色彩畫豐富些

C.可以把背景畫出來

D.可以重新畫

正確答案：ABC

當前的藝術理論的學習可以：

A.為在以后的教學中可以把學到的知識教授給幼兒

B.為在以后的教學中可以使用我們較高的藝術素養影響幼兒

C.為在以后的生活中提升我們的藝術修養

D.為在以后成為藝術家做準備

正確答案：BC

當大班幼兒在畫建筑時：

A.有的孩子可以畫出建筑的細節

B.所有孩子都應該給建筑裝飾上漂亮的花紋

C.可以自己選擇繪畫工具

D.最好作品應該是色彩鮮艷的

正確答案：AC

大多數幼兒天生喜歡涂涂畫畫，所以：

A.我們應該利用這種天性進行藝術教育活動

B.我們應該利用這種天性讓他們掌握一些繪畫表現的方法

C.我們應該利用這種天性讓他們去表現自己的生活

D.我們應該利用這種天性逐漸提升自己的審美趣味

正確答案：ABCD

大多數藝術家從事藝術創作的原因有：

A.工作需要

B.自我情感表達的需要

C.希望作品得到社會認可

D.希望自己技能有所突破

正確答案：ABCD

大多數藝術家從事藝術創作的原因有：

A.工作需要

B.自我情感表達的需要

C.希望作品得到社會認可

D.希望自己技能有所突破

正確答案：ABCD

大班幼兒在欣賞交響童話音樂《彼得與狼》時:

A.可以配合視頻資料來組織欣賞活動

B.必須配合視頻資料來組織欣賞活動

C.應該知道音樂所表現的形象

D.能分辨出音樂的主要演奏樂器

正確答案：ACD

大班幼兒在開展“漂亮的汽車”活動中：

A.大貨車不好看，沒有欣賞價值

B.多看看漂亮的跑車

C.可以給幼兒全部展示各種紅色的汽車

D.可以讓幼兒談談自己不喜歡的汽車

正確答案：CD

大班幼兒欣賞中國畫作品時：

A.可以了解中國畫獨特的工具和材料

B.可以了解中國畫中不同筆墨的細微差別

C.可以了解傳統中國畫的主要表現題材

D.可以了解宋元時期中國畫代表人物

正確答案：AC

大班幼兒當聽到所欣賞的音樂與灑水車的音樂雷同時,

A.能分辨出是同一個旋律

B.更喜歡教師所播放的版本

C.能分辨出兩個版本的演奏樂器用所不同

D.能區分灑水車是單聲部音樂

正確答案：ACD

大班情節畫“春天來了”幼兒的畫面可以是：

A.花、燕子

B.汽車上出游的一家人

C.放風箏

D.蜜蜂

正確答案：案CD

大班年齡段的幼兒能觀察到舞蹈作品中的小肢體動作的變化，所

以我們欣賞活動的內容選擇上可以針對出這一特點進行選擇。

正確答案：