【期末備考真題】語言表達與應用專項突破-語文七年級下冊統(tǒng)編版（2024）（含解析）

【期末備考真題】語言表達與應用專項突破-2024-2025學年語文七年級下冊統(tǒng)編版（2024）

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．（23-24七年級下·云南曲靖·期末）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

很多人都覺得蘇東坡仕途坎坷，一生飄零，必然苦大仇深，活得憋屈。。。。。。他是真名士,也是一個像我們一樣，有些小性情的普通人。

①但真實的蘇東坡，其實比大多數(shù)人想象的都風趣幽默

②蘇東坡卻照吃不誤，還理直氣壯地表示：我的腦子已經(jīng)決定聽醫(yī)生的話了，但我的嘴巴不聽話呀

③我憑什么因為眼睛得了病就要虧待嘴巴呢這樣不太好

④他還接著自我安慰道：眼睛是我的，嘴巴也是我的

⑤比如，他在這本筆記里講自己得了紅眼病，醫(yī)生、朋友都勸他，得了這病要少吃肉

A．⑤②③①④B．⑤④①②③C．①⑤②④③D．①④③②⑤

2．（23-24七年級下·浙江臺州·期末）【對春聯(lián)】小語在收集對聯(lián)過程中，發(fā)現(xiàn)有一戶人家門口貼的春聯(lián)的上聯(lián)被撕毀了，請你幫忙選出最合適的上聯(lián)（）

上聯(lián)：___下聯(lián)：萬事如意展宏圖

A．一統(tǒng)山河際太平B．迎春接福福滿堂

C．心想事成興偉業(yè)D．千帆順風揚壯志

3．（23-24七年級下·山東棗莊·期末）行文要做到簡潔明了、流暢自然，圍繞中心展開。下列句中畫線處偏離了話題的一項是（）

5月30日，①在“六一"國際兒童節(jié)來臨之際，棗莊市博物館以非遺文化服務宣傳月為契機，②為前來參觀的小朋友組織一場沉浸式非遺體驗活動，③全面加深了市民對非遺技藝的認知度、參與度，④為孩子們送上了一份獨具特色的節(jié)日禮物。

A．①B．②C．③D．④

4．（23-24七年級下·云南普洱·期末）給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①不夸張地說，云茶產(chǎn)業(yè)是云南傳統(tǒng)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，是高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重點產(chǎn)業(yè)，是促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、脫貧攻堅、茶農(nóng)增收的骨干產(chǎn)業(yè)。

②無論是茶葉種植面積，還是產(chǎn)業(yè)綜合產(chǎn)值，都在全國位居前列。

③而這也就決定了云南有條件將茶葉產(chǎn)業(yè)進一步做大做強。

④云南省是茶葉生產(chǎn)大省。

⑤云茶產(chǎn)業(yè)不僅代表著云南的過去，同時也承載著云南的未來。

A．④②①③⑤B．④②③①⑤C．⑤②①③④D．⑤④②①③

5．（23-24七年級下·湖南衡陽·期末）在老師帶領(lǐng)下，同學們來到敬老院，但門口的對聯(lián)因為年代久遠已經(jīng)模糊不清，僅依稀可辨其中的上聯(lián)為“孝親似錦心中系”，請你選一個合適的下聯(lián)（）

A．頤養(yǎng)春風拂面來B．敬老如花臉上開

C．情融孝道沐春暉D．敬老尊老崇大義

6．（23-24七年級下·山東德州·期末）課堂上小新同學朗讀了下面主持詞，請你閱讀文字并完成問題。

狼煙四起是歷史，蘭亭古墨是歷史，松花釀酒、春水煎茶也是歷史，傳統(tǒng)文化中溫潤的一點一滴是最真實、最細致的存在。歲月如歌，歷史無言。歷史的記憶穿過歲月幽深的長廊，我們見證了人類文明的璀璨與絢爛；透過歷史深邃的眼眸，我們讀懂了它博大精深的睿語哲思；站在歷史宏厚寬闊的肩膀上，我們聽到了那一段歲月的波瀾壯闊，刻骨銘心。（甲）人生短暫，歷史卻是永恒的。悟以往，知來者。（乙）每一縷塵煙都渴望被銘記，每一段歲月都值得去歌唱！

請你閱讀上面文字，下列說法正確的一項是（）

A．文中畫橫線的三個短語結(jié)構(gòu)一致。

B．文中加點的兩個詞“見證"讀懂”都是動詞。

C．上文甲句中的“卻"可以改成“也”，改后句子意思不變。

D．文中乙句朗讀時要聲音低沉，語氣輕柔，語調(diào)平緩。

7．（23-24七年級下·河南平頂山·期末）小語到博物館查閱了舞鋼市歷史資料，整理時語序亂了，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①戰(zhàn)國時屬韓，稱合伯，是著名的冶鐵鑄劍重地。蘇秦曾說：“韓卒之劍戟皆出于棠溪、合伯、龍淵"。

②春秋時，這里為傳說中的古帝柏皇氏后裔的封地柏子國，后為楚所并。

③舞鋼市有記載的歷史可追溯到2600年前。

④1977年撤銷舞陽工區(qū)辦事處，建立平頂山市舞鋼區(qū)。1990年9月，經(jīng)國務院批準，撤銷舞鋼區(qū)，設立舞鋼市。

⑤西漢時分屬西平、舞陽，北魏時改屬西舞陽縣，唐代屬舞陽縣，以后歷代相沿。

A．③②①⑤④B．③①②⑤④C．④③②①⑤D．④①②⑤③

8．（23-24七年級下·浙江紹興·期末）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①可以理解為，“教”離不開“孝"的教育。

②教育的“教”字，從字形上來，左邊是“孝”，右邊是“文”。

③孝文化能夠在中國傳承千年，經(jīng)久不息，除了孝的自身價值，還因為有以孝為主要內(nèi)容的孝教育。

④由此可見，孝文化在傳統(tǒng)中國的社會教化和教育中的作用。

A．③④②①B．③②①④C．③②④①D．②③④①

9．（2017·山東濱州·中考真題）給下列句子順序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①回顧那些偉大的科學家、思想家、文學家、藝術(shù)家等數(shù)不清的杰出人物，他們終其一生，孜孜以求，將自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，為人類的精神史建造了一座又一座輝煌的宮殿。

②凡是走進這宮殿，認真觀賞這一件件精神產(chǎn)品的人，必然被這光輝所映照，會在這光輝中獲得光明與力量。

③讀優(yōu)秀的書，能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大。

④這宮殿與物質(zhì)的宮殿最大的不同之處，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，它們在時間的大幕中，永不休止地散發(fā)著精神的光輝。

⑤因為優(yōu)秀的書，不僅是知識的結(jié)晶，更是人類情感與思想的結(jié)晶，是人類精神的花朵與果實。

A．③⑤①④②B．③⑤①②④C．①②④⑤③D．①④②③⑤

10．（23-24七年級下·黑龍江哈爾濱·期末）某班圍繞“君子不強不息"開展演講比賽，下面的發(fā)言不得體、不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．甲：自強不息是我們必備的一種品質(zhì)，“路漫漫其修遠兮”，人生總會遇到這樣或那樣的困難。

B．乙：自強不息是一種可貴的品質(zhì)，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，我們應該樂觀堅強。

C．丙：演講接近尾聲，我愿以“天行健，君子以自強不息”，與大家共勉！謝謝大家！

D．丁：感謝主持人的拋磚引玉，我演講的題目是“君子應自強不息"。

11．（23-24七年級下·山東濰坊·期末）下列句子語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①還有可能被放置于陽臺上曬太陽，或被擺放于窗外供路人觀瞻。

②野花是隨心所欲的，又是隨遇而安的。

③總之，它們張狂也好，乖巧也罷，皆順應自己的內(nèi)心，不被外力所左右。

④它不像被人視作風景而精心栽培的盆花那樣，時常受到主人的擺布和支配。

⑤主人高興了，盆花既有水獎賞，也有肥犒勞。

A．②④①⑤③B．②④⑤①③C．④②③⑤①D．④②①⑤③

12．（23-24七年級下·云南德宏·期末）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我們常說開卷有益，“卷”指的是書。那么書為什么能有這樣大的威力呢？。。。。，而讀書仍然是重要的信息源，所以非讀書不可。

①信息怎樣得到呢？看能得到信息，聽也能得到信息

②人類要生存下去，文化就必須傳承下去，因而書也就必須讀下去

③自從人類創(chuàng)造了語言，發(fā)明了文字，抄成或印成了書，書就成了傳承文化的重要載體

④特別是在當今信息爆炸的時代中，我們必須及時得到信息

⑤只有這樣，人才能瀟灑地生活下去，否則將適得其反

A．③④①⑤②B．③②④⑤①C．②③④①⑤D．②③⑤④①

13．（24-25九年級上·重慶沙坪壩·開學考試）將下列句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是（）

①當然，那不是我。但是，那不是我嗎？

②太陽，每時每刻都是夕陽也都是旭日。

③有一天，在某一處山洼里，勢必會跑上來一個歡蹦的孩子，抱著他的玩具。

④那一天，我將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。

⑤當它熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時。

A．②⑤①③④B．③④①②⑤C．②⑤④③①D．③④②①⑤

14．（23-24七年級下·黑龍江綏化·期末）登高過程中，小文向大家分享了一段文字，你想記錄下來，卻不小心遺漏了幾句，將下面三個句子依次填入橫線處，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我想，要造就一個有作為、有思想的人，登高恐怕是一個幾乎不被人注意卻被一直使用的手段。_______，需憑高御風、采天地之正氣才可獲得。_______，他們要統(tǒng)領(lǐng)萬眾，治國安邦，也得來這里飽吸浩然之氣。_______，他們都各懷著自己的經(jīng)歷、感情、志向來與這極頂?shù)娘L雪相孕化，拓寬視野，鑄煉心劍，譜寫浩歌，然后將他們的所感所悟鐫刻在腳下的石上，飄然下山，去成就自己的事業(yè)。

①歷代帝王登泰山除封禪或祭祀的目的外

②至于那些志士、仁人、將軍、詩人

③凡人想要胸懷開闊、志向遠大、感情激越

A．③②①B．②③①C．②①③D．③①②

15．（23-24七年級下·寧夏吳忠·期末）“天下興亡，匹夫有責。"熱愛祖國是一種崇高的情懷，你所在的班級開展了以“愛我中華”為題的綜合活動，請你完成以下任務（）

上聯(lián)：九秩春秋，鐵馬金戈，千里征塵安社稷；

下聯(lián)：三軍將士，寒冬酷暑，__________________。

A．一腔熱血鑄長城B．熱血一腔鑄長城

C．一腔熱血長城鑄D．熱血一腔長城鑄

16．（23-24七年級下·廣西玉林·期末）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①古人曾說：“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華"。

②社會在不斷發(fā)展變革，不變的是人們對閱讀的寄托和癡迷。

③古往今來，讀書對個人品質(zhì)修養(yǎng)發(fā)揮著不可替代的作用。

④閱讀正是讓人們在紛擾間尋求詩意棲息、找到心靈安慰的大門。

⑤當今流行：“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。”

A．③①⑤②④B．②③⑤④①C．③①②④⑤D．②①⑤④③

17．（23-24七年級下·云南昆明·期末）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

靜，是一種遇事不驚、內(nèi)心篤定的心態(tài)。_____，_____，_____，_____，_____。學會靜下來，慢慢變好，默默蓄力，那些你安靜努力的時光，終會照亮你前行的路。

①學會靜下來，收獲平和的情緒和心境。

②一個人只有靜下來，聆聽自己的內(nèi)心，平靜地思考，才能更好地認清自己。

③凡能成大事的人，都懂得先要靜得下心。寧靜方能致遠，心靜方可制勝。

④學會靜下來，更能收獲面對新挑戰(zhàn)時的勇氣和信心。

⑤遇事靜下來思考，便知道自己面臨的是什么，然后及時調(diào)整狀態(tài)、重新出發(fā)。

A．②④①⑤③B．②⑤③①④C．①④②③⑤D．①④③⑤②

18．（23-24七年級下·廣東佛山·期末）下列詩句的引用，與所提示的情境不吻合的一項是（）

A．遠離家鄉(xiāng)的小山給家鄉(xiāng)奶奶微信留言：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。"

B．走在漆黑的小巷中的感覺：“前不見古人，后不見來者。”

C．小李在學習上遇到困難，老師給他寄語：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。"

D．給退休員工卡片贈語：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

19．（23-24七年級下·河南商丘·期末）下列各項依次為企業(yè)、茶樓、商場、書屋的楹聯(lián)，對偶不太工整的一項是（）

A．創(chuàng)建名牌企業(yè)，鑄造精品工程。

B．善待東西南北客，暢談兄弟姐妹情。

C．百貨百樣百拿不煩，千客千意千言送暖。

D．黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

20．（23-24七年級下·山東菏澤·期末）依次填入空缺處的句子銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

有的人吃不得苦，經(jīng)歷一些艱難挫折就難以承受，：有的人經(jīng)不住夸，稍取得一些成績、得到一點贊賞、；有的人沉不住氣。急功近利、心浮氣躁。……類似的心態(tài)一旦固化、，無法掙脫。

①不知美好生活總是來之不易

②就開始東飄飄然

③就會在無形中為成長進步設置了天花板

④缺乏持之以恒、久久為功的堅韌

A．④①③②B．①②④③C．①④②③D．②①④③

21．（23-24七年級下·江蘇無錫·期末）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①漢代是中國南北各地的經(jīng)濟文化交流融合時期

②重陽習俗普及于漢代

③各地文化上的交流使節(jié)俗融合傳播

④這是在文字資料上關(guān)于重陽節(jié)求壽之俗的最早記錄

⑤漢代作品《西京雜記》中收錄了古時重陽節(jié)求壽之俗

A．①②⑤③④B．⑤①②④③C．②①③⑤④D．③⑤④①②

22．（23-24七年級下·河南許昌·期末）第四小組同學征集一副貼在文學社門口的對聯(lián)，已有上聯(lián)“筆墨紙硯寫風骨”，請你選出最恰當?shù)南侣?lián)（）

A．揮灑文筆展才華B．筆端蕩氣抒胸臆

C．詩意年華夢同行D．經(jīng)史子集譜春秋

23．（23-24七年級下·山東青島·期末）下面選項中對“孝”的內(nèi)容，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①而社會發(fā)展到今天，倡導“孝道”，依然有著不可替代的時代價值和深遠的歷史意義。

②孔子曰：“孝，德之本也”，意思是說，孝是道德的根本。

③從遠古時代孝感動天的舜，到親嘗湯藥的劉恒，再到賣身葬父的董永、扇枕溫衾的黃香……不勝枚舉。

④我國是有著5000多年歷史的文明古國，在其發(fā)展的各個階段，這種美德貫穿著整個社會發(fā)展史。

A．②④①③B．①②④③C．②①③④D．②④③①

24．（23-24七年級下·江西景德鎮(zhèn)·期末）“低碳生活，從點滴做起。"媽媽問孩子該怎么做，下列回答得體的一項是（）

A．媽媽，踐行“低碳生活”是很簡單的事，為什么還要問我？您用手機上網(wǎng)一搜不就知道了？

B．媽媽，您不是整天嘮叨要擰緊水龍頭、要拔掉插座、買個菜要自帶籃子？這就叫“低碳"！

C．媽媽，“低碳”不只是概念，而是一種時尚，是一種生活習慣，是一種綠色、健康的生活方式。

D．媽媽，咱們能做的有很多，比如節(jié)約用水、隨手關(guān)燈、少開私家車、請客吃飯不奢侈，都可以。

25．（23-24七年級下·湖北襄陽·期末）小強的學習從朗讀開始，請你選出朗讀處理不合適的一項（）

A．小強朗讀注意字的正確讀音，他這樣讀：仰之彌（mí）高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥（qiè）而不舍。

B．小強希望讀出學習黃河的莊嚴豪邁之情，他這樣處理節(jié)奏：我們祖國的/英雄兒女，將要/學習/你的榜樣，像你一樣的/偉大堅強！像你一樣的/偉大/堅強！

C．小強想讀出對盛開的紫藤蘿贊美之情，他這樣處理停連（“V"表示停，“∧”表示連）：花朵兒一串挨著一串，∧一朵接著一朵，∧彼此推著擠著，V好不活潑熱鬧！

D．小強想讀出楊絳先生的深刻反省精神，他這樣處理重音：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

《【期末備考真題】語言表達與應用專項突破-2024-2025學年語文七年級下冊統(tǒng)編版（2024）》參考答案

題號12345678910

答案CDCABBABAD

題號11121314151617181920

答案BBCDAABBCB

題號2122232425

答案CDDDB

1．C

【詳解】本題考查銜接排序。

文段首句提到很多人認為蘇東坡活得憋屈，①句“但真實的蘇東坡，其實比大多數(shù)人想象的都風趣幽默"用“但”字表轉(zhuǎn)折，引出真實的蘇東坡并非人們所想的那樣，而是風趣幽默的，所以①句應排在首位；⑤句“比如"是對①句中蘇東坡風趣幽默的舉例說明，應緊跟①句；②句繼續(xù)講述蘇東坡在得紅眼病被勸少吃肉時的表現(xiàn)，承接⑤句；④句“他還接著自我安慰道”是對②句中蘇東坡行為的進一步說明，應在②句之后；③句是對④句的總結(jié)。因此，正確的順序是①⑤②④③；

故選C。

2．D

【詳解】本題考查對聯(lián)知識。

擬寫對聯(lián)時應注意：①字數(shù)相等；②詞類相當；③結(jié)構(gòu)相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。

“萬事如意"是常見的吉祥語，表示希望所有事情都能如愿以償，是主謂短語。“展宏圖”則寓意著大展宏圖，事業(yè)有成，是動賓短語。

A.一統(tǒng)山河際太平：此句雖然表達了國家統(tǒng)一、社會和平的美好愿景，但“一統(tǒng)山河"是動賓短語，與下聯(lián)的“萬事如意展宏圖”在結(jié)構(gòu)和意境上不夠協(xié)調(diào)，有誤。

B.迎春接福福滿堂：此句更側(cè)重于迎接新春和福氣盈門，但“迎春接福"是并列短語，與下聯(lián)的“事業(yè)有成”結(jié)構(gòu)不一致，有誤。

C.心想事成興偉業(yè)：此句雖然寓意美好，但“心想事成"與下聯(lián)的“萬事如意”在意義上有所重復，不夠新穎，有誤。

D.千帆順風揚壯志：此句以“千帆順風"象征事業(yè)一帆風順，是主謂短語，以“揚壯志”表達壯志凌云的氣概，是動賓短語，與下聯(lián)的“萬事如意展宏圖"在結(jié)構(gòu)和意境上都形成了良好的對應。

故選D。

3．C

【詳解】本題考查內(nèi)容的提煉。

通讀語段，會發(fā)現(xiàn)語段主要表述棗莊市博物館在“六一”開展的活動及意義。語段中的③句“全面加深了市民對非遺技藝的認知度、參與度"主要表述活動對“市民”的意義，與主題無關(guān)，所以應將此句話刪去；

故選C。

4．A

【詳解】本題考查句子排序。

通常首句會引入主題或背景。句子④直接點明了云南與茶葉的關(guān)系，應為首句。句子②是對句子④的具體說明，進一步闡述云南在茶葉生產(chǎn)方面的優(yōu)勢。句子①承接了前兩句的內(nèi)容。句子③是對前文內(nèi)容的總結(jié)和展望，說明云南有潛力進一步發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)。句子⑤是對云茶產(chǎn)業(yè)的總結(jié)性評價，適合作為結(jié)尾。

故排序：④②①③⑤；

故選A。

5．B

【詳解】本題考查對聯(lián)。

擬寫對聯(lián)時應注意：①字數(shù)相等；②詞類相當；③結(jié)構(gòu)相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。上聯(lián)中“孝親似錦"為后補短語，“心中系”為主謂短語，末字“系"為四聲，為仄聲；

A.“頤養(yǎng)春風”為動賓短語，與“孝親似錦"結(jié)構(gòu)不對應，故排除；

B.“敬老如花”為后補短語，與“孝親似錦"結(jié)構(gòu)對應；“臉上開”為主謂短語，與“心中系"結(jié)構(gòu)對應。且“開”是第一聲，為平聲，符合；

C.“情融孝道"符合“主語＋謂語＋賓語”的形式，與“孝親似錦"結(jié)構(gòu)不對應，故排除；

D.“敬老尊老”為并列短語，與“孝親似錦"結(jié)構(gòu)不對應，故排除；

故選B。

6．B

【詳解】本題考查語法知識。

A.“三個短語結(jié)構(gòu)一致”的說法不正確。“歷史的記憶"為偏正短語，“璀璨與絢爛”為并列短語，“深邃的眼眸"為偏正短語；

C.“上文甲句中的‘卻’可以改成‘也’，改后句子意思不變”的說法不正確。運用“卻"表示轉(zhuǎn)折，突出歷史的永恒性，更換為“也”表示并列，不合邏輯；故上文甲句中的“卻"不可以改成“也”；

D.“乙句朗讀時要聲音低沉，語氣輕柔"的說法不正確。結(jié)合乙句“每一縷塵煙都渴望被銘記，每一段歲月都值得去歌唱！”分析，這句話表達了對歷史的深刻尊重與珍視，以及對過往歲月的懷念與贊美，故乙句朗讀時聲音沉穩(wěn)，語氣深情，語調(diào)漸高。

故選B。

7．A

【詳解】本題考查語句的排序。

這是一道語句排序題，破題點在于依據(jù)時間線索對舞鋼市歷史資料進行梳理排序。

確定首句：③句“舞鋼市有記載的歷史可追溯到2600年前”，先總體點明舞鋼市歷史悠久，為后續(xù)具體介紹歷史發(fā)展做鋪墊，適合作為首句。

梳理古代歷史順序：②句提到“春秋時”，①句提到“戰(zhàn)國時”，⑤句提到“西漢時”“北魏時"唐代”，按照歷史朝代先后順序，應是春秋早于戰(zhàn)國，戰(zhàn)國早于西漢，西漢之后依次是北魏、唐代，所以順序為②①⑤。

確定尾句：④句“1977年……1990年9月……"介紹的是現(xiàn)代舞鋼市的行政區(qū)域變化，在時間上晚于古代歷史階段，應放在最后。

所以正確的排序是③②①⑤④，故選A。

8．B

【詳解】本題考查語句排序。解題的關(guān)鍵在于梳理句子之間的邏輯關(guān)系，通過分析句子的內(nèi)容和關(guān)鍵詞，確定其先后順序。

確定首句：③句“孝文化能夠在中國傳承千年，經(jīng)久不息，除了孝的自身價值，還因為有以孝為主要內(nèi)容的孝教育”，提出了“孝文化"和“孝教育”這兩個關(guān)鍵概念，為后文的論述奠定了基礎，所以③句適合作為首句。

②句“教育的‘教’字，從字形上來，左邊是‘孝’，右邊是‘文’”，從字形角度對“教”字進行分析，與③句中提到的“孝教育"相呼應，進一步闡述了“教”與“孝"的關(guān)系，所以②句應緊跟在③句之后。

①句“可以理解為，‘教’離不開‘孝’的教育”，是對②句中“教"字字形分析的進一步解讀和總結(jié)，強調(diào)了“教”與“孝"教育的緊密聯(lián)系，所以①句應在②句之后。

④句“由此可見，孝文化在傳統(tǒng)中國的社會教化和教育中的作用”，“由此可見"表明是對前文內(nèi)容的總結(jié)，“孝文化在傳統(tǒng)中國的社會教化和教育中的作用”是對③②①句內(nèi)容的概括和升華，所以④句應放在最后。綜上，正確的排序為③②①④。故選B。

9．A

【詳解】本題考查句子排序。

③“讀優(yōu)秀的書，能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大"是一個總起句，直接點明了讀好書的作用，提出了整個段落的核心話題，應排在首位。

⑤“因為優(yōu)秀的書，不僅是知識的結(jié)晶……”以“因為"開頭，是對③中觀點的原因解釋，進一步闡述了優(yōu)秀的書的本質(zhì)，所以排在③之后。

①“回顧那些偉大的科學家……將自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中……”開始舉例說明優(yōu)秀的書是如何成為人類精神力量的結(jié)晶的，是對⑤的進一步延伸，排在⑤之后。

④“這宮殿與物質(zhì)的宮殿最大的不同之處……"中的“這宮殿”承接①中“為人類的精神史建造了一座又一座輝煌的宮殿”，對精神宮殿的獨特之處進行說明，排在①之后。

②“凡是走進這宮殿，認真觀賞這一件件精神產(chǎn)品的人……”則是描述人們走進“精神宮殿"后的結(jié)果，與④中對“精神宮殿”的描述相承接，排在最后。

故正確順序為③⑤①④②。

故選A。

10．D

【詳解】本題考查語言表達。

D.“拋磚引玉"指拋出磚頭，引回白玉；比喻用自己粗淺的東西（多指意見、文章），引出好的、珍貴的東西；為謙辭。不能用來稱主持人所說的話，使用有誤；

故選D。

11．B

【詳解】本題考查銜接排序。

首先確定首句，②句提出“野花是隨心所欲的，又是隨遇而安的”，整體引出關(guān)于野花的話題，④句“它不像……盆花那樣……"通過與盆花對比來進一步闡述野花的特點，所以②句更適合做首句；接著②句引出野花后，④句通過與盆花對比突出野花的特點，即“不像盆花那樣時常受到主人的擺布和支配”；⑤句具體說明主人對盆花的擺布“主人高興了，盆花既有水獎賞，也有肥犒勞"；①句進一步說明盆花可能被放置的地方“還有可能被放置于陽臺上曬太陽，或被擺放于窗外供路人觀瞻”，這三句都是在圍繞盆花與野花的不同展開論述，且邏輯連貫；最后③句“總之，它們張狂也好，乖巧也罷，皆順應自己的內(nèi)心，不被外力所左右"總結(jié)野花的特點，收束全文。因此排序為：②④⑤①③；

故選B。

12．B

【詳解】本題考查排序。排序題應對策略：第一步，認真閱讀材料，揣摩語段的整體意義。第二步，判斷文段體裁，理清行文具體思路。第三步，找出標志詞語，排除干擾選項。第四步，通讀排序語段，及時檢查調(diào)整。

由“那么書為什么能有這樣大的威力呢？”可知，其后應是書的重要價值，故選③；②的“人類要生存下去，文化就必須傳承下去"承接③的“書就成了傳承文化的重要載體”；④承接②，是對當下狀況的列舉；⑤中的“只有這樣"和④中“我們必須及時得到信息”相照應；①的“看能得到信息，聽也能得到信息"和橫線后的“讀書”相承接，指從讀書中得到消息。排序：③②④⑤①；

故選B。

13．C

【詳解】本題考查語句的排序。

閱讀所給五句話，語段由太陽的東升西落引發(fā)對生命誕生與終結(jié)的思考：②先說太陽的升起、落下；⑤承接②句說明“夕陽"朝陽”的辯證性；④③句承接⑤句，寫“人”，④說“我”的晚年——夕陽，③再說小孩子——朝陽；①句“當然，那不是我。但是，那不是我嗎？"意思是：雖然“夕陽（扶著拐杖的我）”已年邁，但“我"的心態(tài)與“旭日（歡蹦的孩子）”何其相似，因此可以認為“我"就是旭日。點明了生命生生不息的規(guī)律；順序為：②⑤④③①；

故選C。

14．D

【詳解】本題考查學生的句子排序能力。

第一空，根據(jù)后文“需憑高御風、采天地之正氣才可獲得”可知，這句話強調(diào)的是胸懷開闊、志向遠大、感情激越的凡人，所以第一個空應填③；

第二空，“歷代帝王登泰山除封禪或祭祀的目的外"與后文“他們要統(tǒng)領(lǐng)萬眾，治國安邦，也得來這里飽吸浩然之氣”相銜接，闡明帝王登高有其特殊的政治目的，但同時也需要借助登高來汲取浩然之氣，以增強自己統(tǒng)治的氣勢和威望，所以第二個空應填①；

第三空，“至于那些志士、仁人、將軍、詩人"與后文“他們都各懷著自己的經(jīng)歷、感情、志向來與這極頂?shù)娘L雪相孕化”相呼應，闡明他們在登高的過程中與自然融合，感悟人生的真諦，然后將這些感悟轉(zhuǎn)化為行動，去實現(xiàn)自己的理想和抱負。所以第三個空應填②。

故選D。

15．A

【詳解】本題考查對聯(lián)相關(guān)知識。

空格處應與上聯(lián)的“千里征塵安社稷"相對應；“千里征塵安社稷”由“千里征塵"和“安社稷”兩個短語構(gòu)成，分別是偏正短語和動賓短語。“一腔熱血鑄長城"由“一腔熱血”（偏正短語）和“鑄長城"（動賓短語）組成；

故選A。

16．A

【詳解】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等。

③句提出讀書對個人品質(zhì)修養(yǎng)有重要作用，是總起句；

①句引用古人的話進一步說明讀書對人的影響；

⑤句用當今流行語強調(diào)詩和遠方，即閱讀的重要性；

②句總結(jié)①⑤句古今的說法，突出人們對閱讀的態(tài)度；

④句總結(jié)閱讀是讓人尋求詩意棲息、找到心靈安慰的大門，放在最后；

故可排序為③①⑤②④。

故選A。

17．B

【詳解】本題考查句子排序。

根據(jù)前文“靜，是一種遇事不驚、內(nèi)心篤定的心態(tài)”可知，接下來應該是對“靜"的含義的闡述，故②句“一個人只有靜下來，聆聽自己的內(nèi)心，平靜地思考，才能更好地認清自己”應為首句。

根據(jù)②句“才能更好地認清自己"可知，接下來應該是對“認清自己”的進一步闡述，故⑤句“遇事靜下來思考，便知道自己面臨的是什么，然后及時調(diào)整狀態(tài)、重新出發(fā)"應為第二句。

根據(jù)⑤句“及時調(diào)整狀態(tài)、重新出發(fā)”可知，接下來應該是對“重新出發(fā)"的闡述，故③句“凡能成大事的人，都懂得先要靜得下心。寧靜方能致遠，心靜方可制勝”應為第三句。

根據(jù)③句“凡能成大事的人，都懂得先要靜得下心"可知，接下來應該是對“靜下心”的進一步闡述，故①句“學會靜下來，收獲平和的情緒和心境"應為第四句。

根據(jù)①句“學會靜下來，收獲平和的情緒和心境”可知，接下來應該是對“平和的情緒和心境"的進一步闡述，故④句“學會靜下來，更能收獲面對新挑戰(zhàn)時的勇氣和信心”應為第五句。

正確排序為：②⑤③①④；

故選B。

18．B

【詳解】本題考查對詩句的理解。

A.“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。"這句詩源自唐代詩人李白的《春夜洛城聞笛》，原意是在夜晚聽到笛聲吹奏《折楊柳》的曲調(diào)時，勾起了人們對遠方家鄉(xiāng)的懷念。小山此時遠離家鄉(xiāng)，給奶奶發(fā)微信，就是要表達對奶奶和家鄉(xiāng)深深的懷念與不舍。所以此詩句與情景吻合；

B.“前不見古人，后不見來者。”這句詩出自唐代詩人陳子昂的《登幽州臺歌》，原意是表達詩人在登高遠望時，感到歷史上偉大人物的不可復見，以及未來可能無人能理解或繼承自己的抱負，從而產(chǎn)生一種孤獨、蒼茫和懷才不遇的感慨。而“走在漆黑的小巷中"這一情景，通常與恐懼、不安、迷茫或孤獨等感受相關(guān)聯(lián)。所以此詩句與情景不吻合；

C.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”這句詩出自宋代詩人陸游的《游山西村》，原意是描述詩人在山間迷路時，本以為前方已無路可走，卻意外地在柳樹成蔭、鮮花盛開的地方發(fā)現(xiàn)了一個村莊，從而感受到一種意外的驚喜和希望的重生。在小李的學習情境中，他面臨的困難就如同詩中的“山重水復”，看似無路可走，充滿了困惑和挑戰(zhàn)。然而，老師的寄語正是想告訴他，在學習的道路上，雖然會遇到重重阻礙和看似無法逾越的難題，但只要堅持不懈，勇于探索，就有可能在某一刻豁然開朗，找到解決問題的新方法或新思路，就如同詩中的“柳暗花明又一村”，迎來新的希望和轉(zhuǎn)機。所以此詩句與情景吻合；

D.“落紅不是無情物，化作春泥更護花。"這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩其五》，原意是描繪落花雖然離開了枝頭，但它并非無情之物，而是化作了春天的泥土，繼續(xù)滋養(yǎng)和守護著新的花朵。這里，“落紅”象征著即將離開工作崗位的退休員工，他們雖然告別了職業(yè)生涯的“枝頭”，但他們的經(jīng)驗和智慧并沒有消失。退休員工在職場上積累的豐富經(jīng)驗和專業(yè)知識，就像“化作春泥”的落花一樣，是他們?yōu)榻M織、為行業(yè)貢獻的寶貴財富。這些經(jīng)驗和智慧，將在新一代員工身上得到傳承和發(fā)揚，就如同春泥滋養(yǎng)新花，幫助他們更好地成長和發(fā)展。所以此詩句與情景吻合；

故選B。

19．C

【詳解】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。

A.結(jié)合“創(chuàng)建名牌企業(yè)，鑄造精品工程"分析，“創(chuàng)建”是動詞，“名牌企業(yè)"是偏正短語；“鑄造”是動詞，“精品工程"是偏正短語；對偶工整；

B.結(jié)合“善待東西南北客，暢談兄弟姐妹情”分析，“善待"是動詞，“東西南北客”是偏正短語，“暢談"是動詞，“兄弟姐妹情”是偏正短語；對偶工整；

C.結(jié)合“百貨百樣百拿不煩，千客千意千言送暖"分析，“百貨百樣”是主謂短語，“百拿不煩"是補充短語；“千客千意”是主謂短語，“千言送暖"是主謂短語，對偶不太工整；

D.結(jié)合“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”分析，“黑發(fā)"是偏正詞組，“不知”是動詞，“勤學"是動賓詞組，“早”是形容詞；“白首"是偏正詞組，“方悔”是動詞，“讀書"是動賓詞組，“遲”是形容詞；對偶工整。

故選C。

20．B

【詳解】本題考查句子銜接。

第一空：根據(jù)前面的“有的人吃不得苦，經(jīng)歷一些艱難挫折就難以承受”，可知這是有的人對生活的認識，認為生活應該一帆風順，不知美好生活是如何得到的，因此與“不知美好生活總是來之不易”語義相近，銜接緊密；

第二空：要據(jù)“有的人經(jīng)不住夸，稍取得一些成績、得到一點贊賞"可么，有的人容易驕傲自滿，“就開始飄飄然”意思相同，銜接緊密；

第三空：根據(jù)“有的人沉不住氣，急功近利、心浮氣躁"可知有的人缺乏恒心，不能堅持，與“缺乏持之以恒、久久為功的堅韌”語義相近，銜接密切；

第四空：根據(jù)橫線前后的“類似的心態(tài)一旦固化"無