麥積區(qū)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷甘肅省天水市麥積區(qū)2024-2025學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷

1．（2025四下·麥積期中）讀拼音寫詞語(yǔ)。

shǎngwǔxiāosǎténgluófùzáhūhuàn

yùfángfúshìsǎodàngbǐngxīchídùn

【答案】晌午、瀟灑、藤蘿、復(fù)雜、呼喚、預(yù)防、拂拭、掃蕩、屏息、遲鈍

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“晌午"的“晌”不要寫成同音字“響"；“瀟灑”的“瀟"不要寫成形近字“蕭”；“藤蘿"的“藤”不要寫成同音字“滕"；“拂拭”的“拂"不要寫成形近字“佛”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：晌午、瀟灑、藤蘿、復(fù)雜、呼喚、預(yù)防、拂拭、掃蕩、屏息、遲鈍

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

2．（2025四下·麥積期中）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

剝奪（bāobō）

小徑（jìngjìn）

暈皺（yùnyūn）

一撮毛（cuǒzuǒ）

綺麗（qíqǐ）

曲折（shézhé）

【答案】bō；jìng；yùn；zuǒ；qǐ；zhé

【知識(shí)點(diǎn)】字音；多音字

【解析】【分析】本題考查辨析字音的能力。“剝"是多音字，在“剝奪”中的意思是強(qiáng)制除去，讀“bō"。

“徑”在“小徑中的意思是小路，讀“jìng"。

“暈”是多音字，在“暈皺"中的意思是光暈，讀“yùn”。

“撮"在“一撮毛”中的意思是量詞，讀“zuǒ"。

“綺”在“綺麗"中的意思是艷麗，讀“qǐ”。

“折"是多音字，在“曲折”中的意思是彎曲，讀“zhé"。

故答案為：bō；jìng；yùn；zuǒ；qǐ；zhé

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

3．（2025四下·麥積期中）辨字組詞。

優(yōu)

俊

爍

繡

渙

憂

駿

礫

銹

煥

【答案】?jī)?yōu)秀；英俊；閃爍；繡花；渙散；憂慮；駿馬；砂礫；生銹；煥發(fā)

【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要先寫出一個(gè)形近字，認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字義意思，掌握音形義才能正確作答。如：

“優(yōu)”與“憂"讀音讀音相同。“優(yōu)”左邊是“亻”，與人相關(guān)；“憂”左邊是“忄”，和心理活動(dòng)有關(guān)。組詞：優(yōu)秀、憂慮。

“俊”與“駿"讀音相同。“俊”左邊是“亻”，表明與人有關(guān)；“駿”左邊是“馬”，說(shuō)明和馬相關(guān)。組詞：英俊、駿馬。

“爍”與“礫"讀音不同，“爍”讀作“shuò”，“礫”讀作“l(fā)ì"。“爍”和“礫"右邊都是“樂(lè)”，但左邊偏旁不同，“爍"是“火”字旁，“礫"是“石”字旁。“爍"有光亮、閃爍的意思。比如“閃爍”，形容光亮動(dòng)搖不定，忽明忽暗。“礫"指小石塊、碎石。例如“砂礫”，就是經(jīng)水流沖擊磨去棱角的巖石碎塊。組詞：閃爍、砂礫。“繡"與“銹”讀音相同。“繡"左邊是“纟”，和絲線、編織有關(guān)；“銹"左邊是“钅”，和金屬有關(guān)。組詞：繡花、生銹。“渙"與“煥”讀音相同。“渙"左邊都是“氵”，和水有關(guān)，“煥"左邊都是“火”，和火有關(guān)，組詞：渙散、煥發(fā)。故答案為：優(yōu)秀；英俊；閃爍；繡花；渙散；憂慮；駿馬；砂礫；生銹；煥發(fā)

【點(diǎn)評(píng)】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語(yǔ)。

（2025四下·麥積期中）將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

4．把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

雞

相聞局

不

從容

裊裊

右盼—

不

5．媛媛十分內(nèi)向，在陌生人面前總是一副

6．傍晚時(shí)分，鄉(xiāng)村

，一片靜謐。

【答案】4．犬；促；安；不迫；炊煙；左顧；絲；茍

5．局促不安

6．炊煙裊裊

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語(yǔ)的意思。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式、詞語(yǔ)意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

4．本題考查補(bǔ)寫詞語(yǔ)。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。

雞犬相聞：每家雞和狗的叫聲互相聽(tīng)得到，表示居住的人家很近，也表現(xiàn)一種和睦的景象。

局促不安：形容舉止拘束，心中不安。

從容不迫：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。

炊煙裊裊：古時(shí)人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象，也指搖曳貌，飄動(dòng)貌，也形容香氣散發(fā)。

左顧右盼：指向左右兩邊看。可以用來(lái)形容人猶豫觀望的神態(tài)。

一絲不茍：形容做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

故答案為：犬；促；安；不迫；炊煙；左顧；絲；茍

5．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。根據(jù)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合句子的語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)填空。

“局促不安"形容舉止拘束，心中不安。因?yàn)殒骆率謨?nèi)向，所以在陌生人面前會(huì)表現(xiàn)出拘束、不安的狀態(tài)，“局促不安”符合此語(yǔ)境。

故答案為：局促不安

6．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。根據(jù)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合句子的語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)填空。

“炊煙裊裊"人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。傍晚時(shí)分鄉(xiāng)村很安靜，用“炊煙裊裊”來(lái)描繪這種靜謐且有人間煙火氣的場(chǎng)景是合適的。

故答案為：炊煙裊裊

（2025四下·麥積期中）按要求完成句子練習(xí)。

7．三月桃花水，是春天的明鏡。（仿寫句子）

8．成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。（縮句）

9．有一種叫做“碳納米管"的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（照樣子寫一個(gè)事物）

10．地球上的第一種恐龍大約差不多出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。（修改病句）

11．鵝吃飯時(shí)，必須有一個(gè)人侍候，真是架子十足！（改為雙重否定句）

【答案】7．細(xì)細(xì)的春雨是春姑娘紡出的線。

8．蒼蠅和蜘蛛來(lái)了又去了。

9．有一種叫做“超級(jí)纖維”的神奇材料，比蜘蛛絲還要堅(jiān)韌數(shù)十倍。

故答案為：

10．地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。

11．鵝吃飯時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人不侍候，真是架子十足！

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫；縮句

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

（2）縮句就是把“枝稠葉茂"的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑迹褪侨ブp葉。注意縮句最重要的是不能改變?cè)涞囊馑迹貏e是不能改變?cè)潢愂龅膶?duì)象，即主語(yǔ)。縮寫后要形成完整意思的句子。

（3）仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。（4）修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理；最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。

（5）考查了改寫句子。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问交蛞蟮钠渌问降母淖儭Ｔ诿鞔_做題方法和步驟后，多加練習(xí)，熟能生巧。

7．本題考查仿寫比喻句的能力。例句把桃花水比作明鏡，是運(yùn)用了比喻的修辭手法。仿寫時(shí)注意修辭手法的運(yùn)用。如：細(xì)細(xì)的春雨是春姑娘紡出的線。

故答案為：細(xì)細(xì)的春雨是春姑娘紡出的線。

8．本題考查縮句的能力。這句話主語(yǔ)是“蒼蠅和蜘蛛”，謂語(yǔ)是“來(lái)了又去了”，去掉修飾詞“成千上萬(wàn)只綠翅膀的"八只腳的”。

故答案為：蒼蠅和蜘蛛來(lái)了又去了。

9．本題考查說(shuō)明方法的運(yùn)用。例句中把“碳納米管"與鋼鐵相比較，突出了“碳納米管”的結(jié)實(shí)，是運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。仿寫時(shí)注意這種方法的運(yùn)用。如：有一種叫做“超級(jí)纖維"的神奇材料，比蜘蛛絲還要堅(jiān)韌數(shù)十倍。

故答案為：有一種叫做“超級(jí)纖維”的神奇材料，比蜘蛛絲還要堅(jiān)韌數(shù)十倍。

故答案為：

10．本題考查了修改病句的能力。做題時(shí)先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。這句話的語(yǔ)病是語(yǔ)義重復(fù)。“大約"與“差不多”語(yǔ)義重復(fù)，刪去其中一個(gè)即可。

故答案為：地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。

11．本題考查了改為雙重否定句。雙重否定句是指一種句式，即否定兩次，表示肯定的意思。這句話改為雙重否定句，可以把“必須有一個(gè)人"改為“沒(méi)有一個(gè)人不”即可。

故答案為：鵝吃飯時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人不侍候，真是架子十足！

（2025四下·麥積期中）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

12．古詩(shī)中有四季美景：“___，___"是范成大眼中的初夏美景；“___，___”是楊萬(wàn)里眼中的春日意蘊(yùn)；“___，"是偉人毛澤東眼中的紅梅風(fēng)骨；“___，___”是杜甫眼中的桃花風(fēng)姿。

13．

被譽(yù)為“人民的藝術(shù)家”，課本中我們學(xué)過(guò)他寫的《

》和《母雞》，課外，我知道他寫的《

》、《

》等經(jīng)典著作。

14．我們學(xué)過(guò)用動(dòng)物來(lái)比喻某一類人的詞語(yǔ)，比如：小麗是我們班的

，歌詠比賽上總能聽(tīng)到她動(dòng)聽(tīng)的歌聲；老師教育我們，上課要積極思考，不能沒(méi)有自己的主見(jiàn)，只做

。

15．艾青說(shuō)：“詩(shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類___”。

【答案】12．梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花稀；籬落疏疏一徑深；樹(shù)頭新綠未成陰；已是懸崖百丈冰；猶有花枝俏；桃花一簇開(kāi)無(wú)主；可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

13．老舍；貓；駱駝祥子；四世同堂

14．百靈鳥(niǎo)；應(yīng)聲蟲(chóng)

15．以朝向理想的勇氣

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)；古詩(shī)詞填空；作者作品

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)課本中古詩(shī)、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

12．本題考查對(duì)課本中古詩(shī)的理解記憶能力。詩(shī)句為“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”，出自范成大的《四時(shí)田園雜興·其二》。這句詩(shī)描繪了初夏時(shí)節(jié)江南的田園景色。梅子已經(jīng)變成金黃色，杏子也長(zhǎng)得肥碩飽滿，麥花一片雪白，油菜花則顯得稀稀落落。通過(guò)對(duì)不同農(nóng)作物顏色和生長(zhǎng)狀態(tài)的描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了初夏農(nóng)村特有的景象，讓人感受到田園生活的生機(jī)與活力。

詩(shī)句是“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰”，出自楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。此句勾勒出了一幅清新自然的鄉(xiāng)村春景圖。“籬落疏疏"點(diǎn)明了鄉(xiāng)村小院的籬笆稀疏的特點(diǎn)，“一徑深”則描繪出一條幽深的小路伸向遠(yuǎn)方。“樹(shù)頭新綠未成陰"說(shuō)明樹(shù)枝上剛剛長(zhǎng)出嫩綠的新葉，還沒(méi)有形成濃密的樹(shù)蔭，突出了春天的生機(jī)勃勃和清新自然，營(yíng)造出一種寧?kù)o、閑適的氛圍。

詩(shī)句為“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，出自毛澤東的《卜算子·詠梅》。這兩句詩(shī)以冰雪襯托風(fēng)骨錚錚的梅花，表現(xiàn)出梅花在嚴(yán)寒環(huán)境中的堅(jiān)韌和不屈。“懸崖百丈冰"描繪出環(huán)境的惡劣和寒冷，而“猶有花枝俏”則強(qiáng)調(diào)了梅花在這樣的困境中依然傲然綻放，展現(xiàn)出一種頑強(qiáng)不屈的精神和高尚的品格，贊頌了梅花的高潔和勇敢。

詩(shī)句是“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”，出自杜甫的《江畔獨(dú)步尋花·其五》。這句詩(shī)描寫了江畔盛開(kāi)的桃花。“桃花一簇開(kāi)無(wú)主”描繪了一叢盛開(kāi)的桃花，它們自由自在地開(kāi)放著，沒(méi)有人去刻意照料。“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅"則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)桃花的喜愛(ài)之情，他陶醉于桃花的艷麗色彩，不知道是喜歡深紅色的桃花還是淺紅色的桃花，生動(dòng)地展現(xiàn)了桃花的嬌艷和美麗，以及詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情。

故答案為：梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花稀；籬落疏疏一徑深；樹(shù)頭新綠未成陰；已是懸崖百丈冰；猶有花枝俏；桃花一簇開(kāi)無(wú)主；可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

13．本題考查文學(xué)常識(shí)。

老舍先生。老舍原名舒慶春，字舍予，他以獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深厚的文學(xué)造詣，創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，深受廣大讀者喜愛(ài)，因此被賦予了“人民藝術(shù)家”這一崇高稱號(hào)。

課本中還有老舍先生所寫的《貓》。在這篇文章里，老舍先生用生動(dòng)、詼諧且富有生活情趣的語(yǔ)言，細(xì)致地描繪了貓的古怪性格以及滿月小貓的可愛(ài)模樣，充分展現(xiàn)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

老舍先生有許多經(jīng)典著作，比如《駱駝祥子》《四世同堂》等。

故答案為：老舍；貓；駱駝祥子；四世同堂

14．本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。這道題主要考查用動(dòng)物比喻某一類人的詞語(yǔ)的運(yùn)用，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)完成填空。“百靈鳥(niǎo)"常被用來(lái)比喻歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手。在題目描述中，小麗在歌詠比賽上總能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，說(shuō)明她唱歌好聽(tīng)，就像“百靈鳥(niǎo)”一樣，所以此處應(yīng)填“百靈鳥(niǎo)"。“應(yīng)聲蟲(chóng)”指的是那些自己沒(méi)有主見(jiàn)，別人怎么說(shuō)就跟著怎么說(shuō)的人。老師教育學(xué)生上課要積極思考，不能沒(méi)有自己的想法，只盲目跟隨別人，這里用“應(yīng)聲蟲(chóng)"來(lái)形容這類沒(méi)有主見(jiàn)的人非常合適，所以此處應(yīng)填“應(yīng)聲蟲(chóng)”。

故答案為：百靈鳥(niǎo)；應(yīng)聲蟲(chóng)

15．本題考查對(duì)名言的理解記憶能力。

艾青說(shuō)：“詩(shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣。"這句名言強(qiáng)調(diào)了詩(shī)歌的重要意義和價(jià)值。“詩(shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息”，意味著詩(shī)歌承載著人類對(duì)未來(lái)的憧憬、希望、思考等，它能夠跨越時(shí)空，將當(dāng)下人們的情感、理念傳遞給未來(lái)；“詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣”，說(shuō)明詩(shī)歌具有鼓舞人心的力量，它能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處對(duì)理想的追求，讓人們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，依然保持積極向上的態(tài)度，勇敢地去追尋自己的理想。

故答案為：以朝向理想的勇氣

（2025四下·麥積期中）課內(nèi)閱讀。

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜安安地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，（）什么時(shí)候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

16．文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

17．在選文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。

融洽一一

特別——

18．結(jié)合你頭腦中的畫面，給選文第1段和第2段表現(xiàn)的畫面分別取個(gè)題目，

①___②___

19．選文最后一段的作用是（）（填序號(hào)）

A．提出問(wèn)題。總起作用。

B．總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

C．承上啟下，過(guò)渡作用。

20．你喜歡選文中的哪個(gè)句子？找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。

【答案】16．不論；不論；都

17．和諧；獨(dú)特

18．夏日鄉(xiāng)村晚餐圖；秋夜紡織娘之歌

19．B

20．月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊!織，織，織，織啊!"那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)楸揪溥\(yùn)用擬人的寫法，寫出了鄉(xiāng)下人家靜夜的美好。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

16．本題考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。文中句子“鄉(xiāng)下人家，什么時(shí)候，”與“什么季節(jié)"有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。”前面兩句是并列關(guān)系，后面是條件關(guān)系，據(jù)此應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞是：不論、不論、都。

故答案為：不論；不論；都

17．本題考查近義詞的積累。“融洽"指彼此感情好，沒(méi)有隔閡和抵觸。文中近義詞是“和諧”。“特別"特地，特意，文中近義詞是“獨(dú)特”。

故答案為：和諧；獨(dú)特

18．本題考查內(nèi)容的理解能力。仔細(xì)閱讀選段，第1段主要寫了夏天的傍晚鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。所以可擬為：夏日鄉(xiāng)村晚餐圖。

第2段主要寫了秋天紡織娘美妙的歌聲讓那些辛苦一天的人們甜甜安安地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以可擬為：秋夜紡織娘之歌。

故答案為：夏日鄉(xiāng)村晚餐圖；秋夜紡織娘之歌

19．本題考查對(duì)段落作用的理解。縱觀全文，選文最后一個(gè)自然段總結(jié)了鄉(xiāng)下人家任何時(shí)候任何季節(jié)都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，所以這句話總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

故答案為：B

20．本題考查對(duì)語(yǔ)句的品析。文中優(yōu)美語(yǔ)句較多，如：月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊!織，織，織，織啊!"那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)楸揪溥\(yùn)用擬人的寫法，寫出了鄉(xiāng)下人家靜夜的美好。

故答案為：月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊!”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)楸揪溥\(yùn)用擬人的寫法，寫出了鄉(xiāng)下人家靜夜的美好。

（2025四下·麥積期中）課外閱讀。

大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的海洋，都是一幅幅美妙的圖畫。當(dāng)你流連于湖光山色之中，對(duì)大自然的斑斕色彩欣喜感嘆之際，你是否想過(guò)、大自然的色彩是怎樣形成的？為什么天空是藍(lán)的，樹(shù)是綠的？而當(dāng)夜幕降臨后，不管是遠(yuǎn)山還是近樹(shù)都成了黑色？

大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。陽(yáng)光是復(fù)色光，它的可見(jiàn)光都分由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成，不透明的物體反射某一些單色光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋果只反射紅光，看上去就是紅的；綠葉只反射綠光，看上去呈綠色；雪對(duì)陽(yáng)光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白色的；所謂黑色，其實(shí)是將七種光全都吸收，當(dāng)七種光既不被物體反射，也不被物體吸收，而是全部通過(guò)物體的時(shí)候，這個(gè)物體就是透明的。水晶和水晶般的冰都是這樣。

天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色，道理也與此相類似。在七種單色光中，藍(lán)色的光波長(zhǎng)很短，極易被大氣中的微粒反射。當(dāng)陽(yáng)光通過(guò)地球周圍的大氣層時(shí)，其他波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光，不受大氣中的破粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍(lán)色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見(jiàn)天空是藍(lán)的。

日落以后，物體沒(méi)有陽(yáng)光可反射，大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。

21．這篇短文圍繞中心，主要從哪三方面來(lái)說(shuō)明？

①___

②____________

③____________

22．第二段畫直線的句子運(yùn)用了

的說(shuō)明方法。

23．給這則短文擬一個(gè)小標(biāo)題：___

24．文中第一自然段加點(diǎn)的句子運(yùn)用

修辭方法，其作用是

。

25．天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原因是：____________

。

【答案】21．大自然的色彩是迷人的；大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)；天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色，道理也與此相類似

22．舉例子

23．大自然色彩的奧秘

24．設(shè)問(wèn)；引出主題

25．在七種單色光中，藍(lán)色的光波長(zhǎng)很短，極易被大氣中的微粒反射。而藍(lán)色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見(jiàn)天空是藍(lán)的。

【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。

21．本題考查內(nèi)容的概括。主要內(nèi)容在整體感知的基礎(chǔ)上概括，從具體文中具體語(yǔ)句中選用詞語(yǔ)或組織句子。事物說(shuō)明文般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。學(xué)生了解文本內(nèi)容，明確本文說(shuō)明對(duì)象及其特征，依次說(shuō)明本文說(shuō)明對(duì)象大自然的各種色彩與太陽(yáng)光的關(guān)系、天空呈現(xiàn)藍(lán)色與太陽(yáng)光的關(guān)系、日落后大自然變成黑色與太陽(yáng)光的關(guān)系三個(gè)特征即可。

故答案為：①大自然的色彩是迷人的；②大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)；③天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色，道理也與此相類似

22．本題考查說(shuō)明方法。“譬如"一般為舉例子的標(biāo)志性詞語(yǔ)，列舉了蘋果、綠葉、雪等呈現(xiàn)的不同顏色，說(shuō)明了大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。

故答案為：舉例子

23．本題考查對(duì)文章標(biāo)題的擬寫和鑒賞。擬寫和賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)幾方面進(jìn)行，進(jìn)行擬題和鑒賞合理即可。本文說(shuō)明對(duì)象大自然的各種色彩與太陽(yáng)光的關(guān)系、天空呈現(xiàn)藍(lán)色與太陽(yáng)光的關(guān)系、日落后大自然變成黑色與太陽(yáng)光的關(guān)系。所以，題目可擬定為：大自然色彩的奧秘

故答案為：大自然色彩的奧秘

24．本題考查修辭手法和作用。自問(wèn)自答的形式是設(shè)問(wèn)句。第一自然段提出了“大自然的色彩是怎樣形成的？為什么天空是藍(lán)的，樹(shù)是綠的？而當(dāng)夜幕降臨后，不管是遠(yuǎn)山還是近樹(shù)都成了黑色？”一系列的問(wèn)題，在二、三自然段進(jìn)行了解答，這是設(shè)問(wèn)句，采用這種形式，引出了下文。

故答案為：設(shè)問(wèn)；引出主題

25．本題考查對(duì)文章信息的提取。從文中“在七種單色光中，藍(lán)色的光波長(zhǎng)很短，極易被大氣中的微粒反射。當(dāng)陽(yáng)光通過(guò)地球周圍的大氣層時(shí)，其他波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光，不受大氣中的碳粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍(lán)色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見(jiàn)天空是藍(lán)的’可知答案。

故答案為：在七種單色光中，藍(lán)色的光波長(zhǎng)很短，極易被大氣中的微粒反射。而藍(lán)色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見(jiàn)天空是藍(lán)的。

26．（2025四下·麥積期中）生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西，你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來(lái)介紹給大家吧！想想自己要寫的內(nèi)容，題目自擬，寫一篇作文，不少于400字。

【答案】范文：

我想發(fā)明多功能眼鏡

我想發(fā)明一種新型多功能眼鏡。

新型多功能眼鏡的鏡片能吸收人體的輝光，輝光越強(qiáng)，它就越硬，還能自動(dòng)發(fā)出超聲波清洗，自帶吸霧功能，根據(jù)離障礙物的遠(yuǎn)近自動(dòng)調(diào)節(jié)。這鏡片還有一個(gè)很厲害的功能發(fā)出虛擬保護(hù)罩!這個(gè)虛擬保護(hù)罩就像科幻片里一樣，不需要能源，只需要一個(gè)全能投影就可以辦到。這個(gè)鏡片角落有一個(gè)突出的小點(diǎn)點(diǎn)，這就是納米全能投影裝置。下雨時(shí)，它會(huì)很快地在你頭上虛擬出一個(gè)保護(hù)罩來(lái)。這個(gè)保護(hù)罩是碎片狀的，它不管什么天氣都不怕。還有吸附所有對(duì)你造成傷害的東西的功能。

當(dāng)然，這個(gè)納米全能投影裝置也不是只能發(fā)出虛擬防護(hù)罩，還有虛擬手機(jī)等功能。至于隱身功能嘛，它除了防護(hù)罩其他都能看見(jiàn)。

鏡架呢這多功能眼鏡的鏡架也是用塑料軟膠做的，但是，它能根據(jù)溫度來(lái)調(diào)節(jié)體感溫度。比如，夏天你會(huì)覺(jué)得很清涼，而冬天你穿半袖也不冷。這眼鏡架還有很多功能呢!其中一個(gè)，也就是最有趣的“洗腦"。怎么洗腦呢比如說(shuō)，你上課想睡覺(jué)，這框架一下就感應(yīng)到了，于是就給你增強(qiáng)腦電波，直到你精神百倍為止。

朋友們，這就是我想發(fā)明的新型多功能眼鏡，你喜歡嗎

【知識(shí)點(diǎn)】想象作文

【解析】【分析】本題為自命題作文，生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。如會(huì)飛的木屋、水上行走鞋…你想發(fā)明什么它是什么樣子的有哪些功能把它寫出來(lái)，選擇你認(rèn)為最想表達(dá)的去寫。寫作時(shí)要注意選擇典型的事例，注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法刻畫人物，用上學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評(píng)】作者展開(kāi)合理、新奇、大膽的想象，敘述了自己的發(fā)明，介紹了自己發(fā)明的“新型多功能眼鏡”的特點(diǎn)。語(yǔ)句通順，想象豐富。

1/1甘肅省天水市麥積區(qū)2024-2025學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷

1．（2025四下·麥積期中）讀拼音寫詞語(yǔ)。

shǎngwǔxiāosǎténgluófùzáhūhuàn

yùfángfúshìsǎodàngbǐngxīchídùn

2．（2025四下·麥積期中）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

剝奪（bāobō）

小徑（jìngjìn）

暈皺（yùnyūn）

一撮毛（cuǒzuǒ）

綺麗（qíqǐ）

曲折（shézhé）

3．（2025四下·麥積期中）辨字組詞。

優(yōu)

俊

爍

繡

渙

憂

駿

礫

銹

煥

（2025四下·麥積期中）將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

4．把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

雞

相聞局

不

從容

裊裊

右盼—

不

5．媛媛十分內(nèi)向，在陌生人面前總是一副

6．傍晚時(shí)分，鄉(xiāng)村

，一片靜謐。

（2025四下·麥積期中）按要求完成句子練習(xí)。

7．三月桃花水，是春天的明鏡。（仿寫句子）

8．成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。（縮句）

9．有一種叫做“碳納米管"的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（照樣子寫一個(gè)事物）

10．地球上的第一種恐龍大約差不多出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。（修改病句）

11．鵝吃飯時(shí)，必須有一個(gè)人侍候，真是架子十足！（改為雙重否定句）

（2025四下·麥積期中）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

12．古詩(shī)中有四季美景：“___，___”是范成大眼中的初夏美景；“___，___"是楊萬(wàn)里眼中的春日意蘊(yùn)；“___，”是偉人毛澤東眼中的紅梅風(fēng)骨；“___，___"是杜甫眼中的桃花風(fēng)姿。

13．

被譽(yù)為“人民的藝術(shù)家”，課本中我們學(xué)過(guò)他寫的《

》和《母雞》，課外，我知道他寫的《

》、《

》等經(jīng)典著作。

14．我們學(xué)過(guò)用動(dòng)物來(lái)比喻某一類人的詞語(yǔ)，比如：小麗是我們班的

，歌詠比賽上總能聽(tīng)到她動(dòng)聽(tīng)的歌聲；老師教育我們，上課要積極思考，不能沒(méi)有自己的主見(jiàn)，只做

。

15．艾青說(shuō)：“詩(shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類___"。

（2025四下·麥積期中）課內(nèi)閱讀。

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜安安地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，（）什么時(shí)候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

16．文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

17．在選文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。

融洽一一

特別——

18．結(jié)合你頭腦中的畫面，給選文第1段和第2段表現(xiàn)的畫面分別取個(gè)題目，

①___②___

19．選文最后一段的作用是（）（填序號(hào)）

A．提出問(wèn)題。總起作用。

B．總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

C．承上啟下，過(guò)渡作用。

20．你喜歡選文中的哪個(gè)句子？找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。

（2025四下·麥積期中）課外閱讀。

大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的海洋，都是一幅幅美妙的圖畫。當(dāng)你流連于湖光山色之中，對(duì)大自然的斑斕色彩欣喜感嘆之際，你是否想過(guò)、大自然的色彩是怎樣形成的？為什么天空是藍(lán)的，樹(shù)是綠的？而當(dāng)夜幕降臨后，不管是遠(yuǎn)山還是近樹(shù)都成了黑色？

大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。陽(yáng)光是復(fù)色光，它的可見(jiàn)光都分由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成，不透明的物體反射某一些單色光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋果只反射紅光，看上去就是紅的；綠葉只反射綠光，看上去呈綠色；雪對(duì)陽(yáng)光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白色的；所謂黑色，其實(shí)是將七種光全都吸收，當(dāng)七種光既不被物體反射，也不被物體吸收，而是全部通過(guò)物體的時(shí)候，這個(gè)物體就是透明的。水晶和水晶般的冰都是這樣。

天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色，道理也與此相類似。在七種單色光中，藍(lán)色的光波長(zhǎng)很短，極易被大氣中的微粒反射。當(dāng)陽(yáng)光通過(guò)地球周圍的大氣層時(shí)，其他波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光，不受大氣中的破粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍(lán)色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見(jiàn)天空是藍(lán)的。

日落以后，物體沒(méi)有陽(yáng)光可反射，大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。

21．這篇短文圍繞中心，主要從哪三方面來(lái)說(shuō)明？

①___

②____________

③____________

22．第二段畫直線的句子運(yùn)用了

的說(shuō)明方法。

23．給這則短文擬一個(gè)小標(biāo)題：___

24．文中第一自然段加點(diǎn)的句子運(yùn)用

修辭方法，其作用是

。

25．天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原因是：____________

。

26．（2025四下·麥積期中）生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西，你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來(lái)介紹給大家吧！想想自己要寫的內(nèi)容，題目自擬，寫一篇作文，不少于400字。

答案解析部分

1．【答案】晌午、瀟灑、藤蘿、復(fù)雜、呼喚、預(yù)防、拂拭、掃蕩、屏息、遲鈍

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“晌午"的“晌”不要寫成同音字“響"；“瀟灑”的“瀟"不要寫成形近字“蕭”；“藤蘿"的“藤”不要寫成同音字“滕"；“拂拭”的“拂"不要寫成形近字“佛”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：晌午、瀟灑、藤蘿、復(fù)雜、呼喚、預(yù)防、拂拭、掃蕩、屏息、遲鈍

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

2．【答案】bō；jìng；yùn；zuǒ；qǐ；zhé

【知識(shí)點(diǎn)】字音；多音字

【解析】【分析】本題考查辨析字音的能力。“剝"是多音字，在“剝奪”中的意思是強(qiáng)制除去，讀“bō"。

“徑”在“小徑中的意思是小路，讀“jìng"。

“暈”是多音字，在“暈皺"中的意思是光暈，讀“yùn”。

“撮"在“一撮毛”中的意思是量詞，讀“zuǒ"。

“綺”在“綺麗"中的意思是艷麗，讀“qǐ”。

“折"是多音字，在“曲折”中的意思是彎曲，讀“zhé"。

故答案為：bō；jìng；yùn；zuǒ；qǐ；zhé

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

3．【答案】?jī)?yōu)秀；英俊；閃爍；繡花；渙散；憂慮；駿馬；砂礫；生銹；煥發(fā)

【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要先寫出一個(gè)形近字，認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字義意思，掌握音形義才能正確作答。如：

“優(yōu)”與“憂"讀音讀音相同。“優(yōu)”左邊是“亻”，與人相關(guān)；“憂”左邊是“忄”，和心理活動(dòng)有關(guān)。組詞：優(yōu)秀、憂慮。

“俊”與“駿"讀音相同。“俊”左邊是“亻”，表明與人有關(guān)；“駿”左邊是“馬”，說(shuō)明和馬相關(guān)。組詞：英俊、駿馬。

“爍”與“礫"讀音不同，“爍”讀作“shuò”，“礫”讀作“l(fā)ì"。“爍”和“礫"右邊都是“樂(lè)”，但左邊偏旁不同，“爍"是“火”字旁，“礫"是“石”字旁。“爍"有光亮、閃爍的意思。比如“閃爍”，形容光亮動(dòng)搖不定，忽明忽暗。“礫"指小石塊、碎石。例如“砂礫”，就是經(jīng)水流沖擊磨去棱角的巖石碎塊。組詞：閃爍、砂礫。“繡"與“銹”讀音相同。“繡"左邊是“纟”，和絲線、編織有關(guān)；“銹"左邊是“钅”，和金屬有關(guān)。組詞：繡花、生銹。“渙"與“煥”讀音相同。“渙"左邊都是“氵”，和水有關(guān)，“煥"左邊都是“火”，和火有關(guān)，組詞：渙散、煥發(fā)。故答案為：優(yōu)秀；英俊；閃爍；繡花；渙散；憂慮；駿馬；砂礫；生銹；煥發(fā)

【點(diǎn)評(píng)】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語(yǔ)。

【答案】4．犬；促；安；不迫；炊煙；左顧；絲；茍

5．局促不安

6．炊煙裊裊

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語(yǔ)的意思。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式、詞語(yǔ)意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

4．本題考查補(bǔ)寫詞語(yǔ)。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。

雞犬相聞：每家雞和狗的叫聲互相聽(tīng)得到，表示居住的人家很近，也表現(xiàn)一種和睦的景象。

局促不安：形容舉止拘束，心中不安。

從容不迫：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。

炊煙裊裊：古時(shí)人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象，也指搖曳貌，飄動(dòng)貌，也形容香氣散發(fā)。

左顧右盼：指向左右兩邊看。可以用來(lái)形容人猶豫觀望的神態(tài)。

一絲不茍：形容做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

故答案為：犬；促；安；不迫；炊煙；左顧；絲；茍

5．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。根據(jù)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合句子的語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)填空。

“局促不安"形容舉止拘束，心中不安。因?yàn)殒骆率謨?nèi)向，所以在陌生人面前會(huì)表現(xiàn)出拘束、不安的狀態(tài)，“局促不安”符合此語(yǔ)境。

故答案為：局促不安

6．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。根據(jù)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合句子的語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)填空。

“炊煙裊裊"人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。傍晚時(shí)分鄉(xiāng)村很安靜，用“炊煙裊裊”來(lái)描繪這種靜謐且有人間煙火氣的場(chǎng)景是合適的。

故答案為：炊煙裊裊

【答案】7．細(xì)細(xì)的春雨是春姑娘紡出的線。

8．蒼蠅和蜘蛛來(lái)了又去了。

9．有一種叫做“超級(jí)纖維"的神奇材料，比蜘蛛絲還要堅(jiān)韌數(shù)十倍。

故答案為：

10．地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。

11．鵝吃飯時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人不侍候，真是架子十足！

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫；縮句

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

（2）縮句就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干"的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑迹褪侨ブp葉。注意縮句最重要的是不能改變?cè)涞囊馑迹貏e是不能改變?cè)潢愂龅膶?duì)象，即主語(yǔ)。縮寫后要形成完整意思的句子。

（3）仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。（4）修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理；最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。

（5）考查了改寫句子。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问交蛞蟮钠渌问降母淖儭Ｔ诿鞔_做題方法和步驟后，多加練習(xí)，熟能生巧。

7．本題考查仿寫比喻句的能力。例句把桃花水比作明鏡，是運(yùn)用了比喻的修辭手法。仿寫時(shí)注意修辭手法的運(yùn)用。如：細(xì)細(xì)的春雨是春姑娘紡出的線。

故答案為：細(xì)細(xì)的春雨是春姑娘紡出的線。

8．本題考查縮句的能力。這句話主語(yǔ)是“蒼蠅和蜘蛛”，謂語(yǔ)是“來(lái)了又去了”，去掉修飾詞“成千上萬(wàn)只綠翅膀的”“八只腳的"。

故答案為：蒼蠅和蜘蛛來(lái)了又去了。

9．本題考查說(shuō)明方法的運(yùn)用。例句中把“碳納米管”與鋼鐵相比較，突出了“碳納米管"的結(jié)實(shí)，是運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。仿寫時(shí)注意這種方法的運(yùn)用。如：有一種叫做“超級(jí)纖維”的神奇材料，比蜘蛛絲還要堅(jiān)韌數(shù)十倍。

故答案為：有一種叫做“超級(jí)纖維"的神奇材料，比蜘蛛絲還要堅(jiān)韌數(shù)十倍。

故答案為：

10．本題考查了修改病句的能力。做題時(shí)先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。這句話的語(yǔ)病是語(yǔ)義重復(fù)。“大約”與“差不多"語(yǔ)義重復(fù)，刪去其中一個(gè)即可。

故答案為：地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。

11．本題考查了改為雙重否定句。雙重否定句是指一種句式，即否定兩次，表示肯定的意思。這句話改為雙重否定句，可以把“必須有一個(gè)人”改為“沒(méi)有一個(gè)人不"即可。

故答案為：鵝吃飯時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人不侍候，真是架子十足！

【答案】12．梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花稀；籬落疏疏一徑深；樹(shù)頭新綠未成陰；已是懸崖百丈冰；猶有花枝俏；桃花一簇開(kāi)無(wú)主；可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

13．老舍；貓；駱駝祥子；四世同堂

14．百靈鳥(niǎo)；應(yīng)聲蟲(chóng)

15．以朝向理想的勇氣

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)；古詩(shī)詞填空；作者作品

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)課本中古詩(shī)、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

12．本題考查對(duì)課本中古詩(shī)的理解記憶能力。詩(shī)句為“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”，出自范成大的《四時(shí)田園雜興·其二》。這句詩(shī)描繪了初夏時(shí)節(jié)江南的田園景色。梅子已經(jīng)變成金黃色，杏子也長(zhǎng)得肥碩飽滿，麥花一片雪白，油菜花則顯得稀稀落落。通過(guò)對(duì)不同農(nóng)作物顏色和生長(zhǎng)狀態(tài)的描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了初夏農(nóng)村特有的景象，讓人感受到田園生活的生機(jī)與活力。

詩(shī)句是“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰”，出自楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。此句勾勒出了一幅清新自然的鄉(xiāng)村春景圖。“籬落疏疏”點(diǎn)明了鄉(xiāng)村小院的籬笆稀疏的特點(diǎn)，“一徑深"則描繪出一條幽深的小路伸向遠(yuǎn)方。“樹(shù)頭新綠未成陰”說(shuō)明樹(shù)枝上剛剛長(zhǎng)出嫩綠的新葉，還沒(méi)有形成濃密的樹(shù)蔭，突出了春天的生機(jī)勃勃和清新自然，營(yíng)造出一種寧?kù)o、閑適的氛圍。

詩(shī)句為“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，出自毛澤東的《卜算子·詠梅》。這兩句詩(shī)以冰雪襯托風(fēng)骨錚錚的梅花，表現(xiàn)出梅花在嚴(yán)寒環(huán)境中的堅(jiān)韌和不屈。“懸崖百丈冰”描繪出環(huán)境的惡劣和寒冷，而“猶有花枝俏"則強(qiáng)調(diào)了梅花在這樣的困境中依然傲然綻放，展現(xiàn)出一種頑強(qiáng)不屈的精神和高尚的品格，贊頌了梅花的高潔和勇敢。

詩(shī)句是“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”，出自杜甫的《江畔獨(dú)步尋花·其五》。這句詩(shī)描寫了江畔盛開(kāi)的桃花。“桃花一簇開(kāi)無(wú)主"描繪了一叢盛開(kāi)的桃花，它們自由自在地開(kāi)放著，沒(méi)有人去刻意照料。“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)桃花的喜愛(ài)之情，他陶醉于桃花的艷麗色彩，不知道是喜歡深紅色的桃花還是淺紅色的桃花，生動(dòng)地展現(xiàn)了桃花的嬌艷和美麗，以及詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情。

故答案為：梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花稀；籬落疏疏一徑深；樹(shù)頭新綠未成陰；已是懸崖百丈冰；猶有花枝俏；桃花一簇開(kāi)無(wú)主；可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

13．本題考查文學(xué)常識(shí)。

老舍先生。老舍原名舒慶春，字舍予，他以獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深厚的文學(xué)造詣，創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，深受廣大讀者喜愛(ài)，因此被賦予了“人民藝術(shù)家"這一崇高稱號(hào)。

課本中還有老舍先生所寫的《貓》。在這篇文章里，老舍先生用生動(dòng)、詼諧且富有生活情趣的語(yǔ)言，細(xì)致地描繪了貓的古怪性格以及滿月小貓的可愛(ài)模樣，充分展現(xiàn)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

老舍先生有許多經(jīng)典著作，比如《駱駝祥子》《四世同堂》等。

故答案為：老舍；貓；駱駝祥子；四世同堂

14．本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。這道題主要考查用動(dòng)物比喻某一類人的詞語(yǔ)的運(yùn)用，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)完成填空。“百靈鳥(niǎo)”常被用來(lái)比喻歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手。在題目描述中，小麗在歌詠比賽上總能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，說(shuō)明她唱歌好聽(tīng)，就像“百靈鳥(niǎo)"一樣，所以此處應(yīng)填“百靈鳥(niǎo)”。“應(yīng)聲蟲(chóng)"指的是那些自己沒(méi)有主見(jiàn)，別人怎么說(shuō)就跟著怎么說(shuō)的人。老師教育學(xué)生上課要積極思考，不能沒(méi)有自己的想法，只盲目跟隨別人，這里用“應(yīng)聲蟲(chóng)”來(lái)形容這類沒(méi)有主見(jiàn)的人非常合適，所以此處應(yīng)填“應(yīng)聲蟲(chóng)"。

故答案為：百靈鳥(niǎo)；應(yīng)聲蟲(chóng)

15．本題考查對(duì)名言的理解記憶能力。

艾青說(shuō)：“詩(shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣。”這句名言強(qiáng)調(diào)了詩(shī)歌的重要意義和價(jià)值。“詩(shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息”，意味著詩(shī)歌承載著人類對(duì)未來(lái)的憧憬、希望、思考等，它能夠跨越時(shí)空，將當(dāng)下人們的情感、理念傳遞給未來(lái)；“詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣”，說(shuō)明詩(shī)歌具有鼓舞人心的力量，它能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處對(duì)理想的追求，讓人們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，依然保持積極向上的態(tài)度，勇敢地去追尋自己的理想。

故答案為：以朝向理想的勇氣

【答案】16．不論；不論；都

17．和諧；獨(dú)特

18．夏日鄉(xiāng)村晚餐圖；秋夜紡織娘之歌

19．B

20．月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊!織，織，織，織啊!"那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)楸揪溥\(yùn)用擬人的寫法，寫出了鄉(xiāng)下人家靜夜的美好。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

16．本題考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。文中句子“鄉(xiāng)下人家，什么時(shí)候，”與“什么季節(jié)"有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。”前面兩句是并列關(guān)系，后面是條件關(guān)系，據(jù)此應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞是：不論、不論、都。

故答案為：不論；不論；都

17．本題考查近義詞的積累。“融洽"指彼此感情好，沒(méi)有隔閡和抵觸。文中近義詞是“和諧”。“特別"特地，特意，文中近義詞是“獨(dú)特”。

故答案為：和諧；獨(dú)特

18．本題考查內(nèi)容的理解能力。仔細(xì)閱讀選段，第1段主要寫了夏天的傍晚鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。所以可擬為：夏日鄉(xiāng)村晚餐圖。

第2段主要寫了秋天紡織娘美妙的歌聲讓那些辛苦一天的人們甜甜安安地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以可擬為：秋夜紡織娘之歌。

故答案為：夏日鄉(xiāng)村晚餐圖；秋夜紡織娘之歌

19．本題考查對(duì)段落作用的理解。縱觀全文，選文最后一個(gè)自然段總結(jié)了鄉(xiāng)下人家任何時(shí)候任何季節(jié)都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，所以這句話總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

故答案為：B