中學生績效管理制度一、總則（一）目的為了全面、客觀、公正、準確地評價中學生的學習表現和綜合素質，激勵學生積極進取，提高學習成績和自身素養，特制定本績效管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體中學生。（三）基本原則1.客觀性原則：績效評價應基于客觀事實，以學生的實際表現為依據，避免主觀隨意性。2.全面性原則：從德、智、體、美、勞等多個維度對學生進行綜合評價，全面反映學生的綜合素質。3.激勵性原則：通過績效評價，激發學生的學習動力和積極性，促進學生不斷進步。4.公平公正原則：對所有學生一視同仁，評價標準統一，評價過程公開透明，確保評價結果公平公正。二、績效評價指標及權重（一）品德表現（20%）1.思想道德（10%）熱愛祖國，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極參加愛國主義教育活動，得810分。思想健康，有良好的道德品質，遵守社會公德、學校規章制度，無違紀行為，得57分。存在思想偏差或有輕微違紀行為，得3分及以下。2.行為規范（10%）尊敬師長，禮貌待人，團結同學，樂于助人，人際關系融洽，得810分。行為舉止文明，遵守課堂紀律、校園秩序，得57分。有不文明行為或違反紀律情況，得3分及以下。（二）學業成績（50%）1.平時成績（30%）各學科平時作業完成質量高，按時交作業，正確率高，得2030分。能較好完成作業，基本按時交作業，有少量錯誤，得1019分。作業完成情況較差，經常拖欠作業或錯誤較多，得10分以下。2.考試成績（20%）期末考試成績在班級排名前10%，每門學科成績優秀，得1620分。期末考試成績在班級排名11%30%，成績良好，得1015分。期末考試成績在班級排名31%50%，成績中等，得69分。期末考試成績在班級排名51%70%，成績較差，得35分。期末考試成績在班級排名71%以后，成績差，得3分以下。（三）社會實踐與社團活動（15%）1.社會實踐活動（8%）積極參加學校組織的各項社會實踐活動，表現突出，有成果展示，得68分。能按時參加社會實踐活動，表現一般，得35分。不參加社會實踐活動或表現較差，得3分以下。2.社團活動（7%）在社團中擔任重要職務，積極參與社團活動策劃與組織，有突出貢獻，得57分。參與社團活動，表現較好，得34分。很少參加社團活動，得3分以下。（四）身心健康（15%）1.體育鍛煉（8%）積極參加體育課程和課外體育活動，體育成績優秀，身體素質良好，得68分。能正常參加體育活動，體育成績合格，得45分。體育成績不合格或很少參加體育活動，得4分以下。2.心理健康（7%）心理狀態良好，能積極面對學習和生活中的困難與挫折，人際關系和諧，得57分。偶爾出現情緒波動，但能自我調節，得34分。存在較嚴重心理問題，影響學習和生活，得3分以下。三、績效評價周期績效評價以學期為周期，每學期末進行一次全面評價。四、績效評價流程（一）學生自評學生根據自己本學期的表現，對照績效評價指標，進行自我評價，填寫自評表，闡述自己在各方面的優點和不足，以及取得的進步和努力方向。（二）教師評價1.各學科任課教師根據學生平時的課堂表現、作業完成情況、考試成績等，對學生的學業成績部分進行評價。2.班主任綜合學生的品德表現、行為規范、社會實踐與社團活動、身心健康等方面的情況，結合任課教師的評價意見，對學生進行全面評價，填寫教師評價表。（三）家長評價家長根據學生在家中的表現，如學習態度、生活習慣、品德修養等，對學生進行評價，填寫家長評價表，反饋給學校。（四）綜合評定學校將學生自評、教師評價和家長評價的結果進行匯總，按照績效評價指標及權重，計算出學生的綜合績效得分。（五）結果反饋學校將績效評價結果反饋給學生和家長，召開家長會或個別溝通等方式，向學生和家長通報評價情況，肯定學生的優點和進步，指出存在的問題和不足，并提出改進建議。五、績效獎勵與懲罰（一）績效獎勵1.每學期評選出一定比例的“優秀學生”，頒發榮譽證書和獎品。“優秀學生”的評選標準為綜合績效得分在班級前10%。2.對于在某一方面表現特別突出的學生，如學業成績進步顯著、在學科競賽中獲獎、在社會實踐活動中有突出貢獻等，給予專項獎勵，如獎學金、榮譽稱號等。3.優先推薦績效優秀的學生參加學校組織的各類評優評先活動、校外交流活動等。（二）績效懲罰1.對于綜合績效得分在班級后10%的學生，學校將進行個別談話，幫助其分析原因，制定改進措施。2.對于多次違反學校規章制度、品德表現較差、學業成績持續下滑且無明顯改進的學生，學校將視情節輕重給予警告、記過等處分，并通知家長共同教育管理。3.績效評價結果將作為學生升學、推薦進入更高層次學校的重要參考依據之一。六、績效數據管理（一）數據收集各學科任課教師、班主任和家長應及時、準確地收集學生在各項評價指標方面的數據，如作業完成情況記錄、考試成績、社會實踐活動參與記錄、體育成績、心理健康測評結果等。（二）數據整理與分析學校安排專人負責對收集到的績效數據進行整理和分析，建立學生績效檔案，記錄學生各學期的績效評價結果和相關數據，以便跟蹤學生的成長軌跡，為教育教學決策提供參考。（三）數據保密嚴格遵守數據保密制度，保護學生的個人隱私和績效數據安全，未經學生本人和家長同意，不得隨意泄露學生的績效評價結果。七、績效溝通與改進（一）績效溝通1.教師與學生之間應定期進行績效溝通，及時了解學生的學習和生活情況，解答學生的疑問，給予學生鼓勵和指導。2.學校定期召開績效分析會議，組織教師交流學生績效評價情況，共同探討教育教學中存在的問題及改進措施。3.學校與家長保持密切溝通，通過家長會、家訪、電話溝通等方式，反饋學生的績效評價結果，聽取家長的意見和建議，形成家校教育合力。（二）績效改進1.根據績效評價結果，學生制定個人改進計劃，明確改進目標和措施，教師和家長給