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構建讀書寫作為基礎的教師成長共同體策略摘要：“讀書寫作教師成長共同體”就是幾個教師在自發的情況下,關鍵詞：讀書寫作共同體引言:容忽視的教育現實問題:當代教師不喜歡讀書，學生不愿讀書。一些教師自身發展的內尤為重要?！苯陙?，在教育改革的浪潮中，一部分國內學者的研究”宋端凱在《語文教師意是一種生活的態度、狀態,更是一種生活的境界。這種生活境界有三個不可缺少的因”劉波”孫國慶在《團隊發展：構筑教師“讀書寫作共同體”定期為每個教師規定必讀書目和推薦自選書目。必82000字的閱讀1000260分為及格，80分為優秀，對于連續兩學期不及格的教師將自動退出讀書寫作共同體。俗話說：“沒有規矩不成方圓，成長規約的制定為教師成長共同體的發展奠定了基礎。APP630萬字的閱讀心得，15萬字的專業論文，108次，在國家級、省11篇。為了改變共同體單一的“行走方式，開闊視野，提升理念，我們采用走出去請進生命成長共同體與名師名班主任工作室建設高峰論壇“長三角語文教學專業論壇46

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