頁2010年四川省綿陽市中考物理試卷（教師版）一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）1．（3分）被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為（）A．有原子核發生了轉移 B．有電子發生了轉移 C．摩擦創造了正電荷 D．摩擦創造了負電荷【微點】摩擦起電的實質．【思路】摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果。【解析】解：任何物體都是由原子構成的，而原子由帶負電的電子和帶正電的原子核構成，原子核所帶的正電荷與電子所帶的負電荷在數量上相等，因此原子呈電中性，原子構成的物體也呈電中性。不同物質的原子核束縛電子的本領不同，兩個物體摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上，失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負電。故選：B?！军c撥】摩擦起電并不是創造了電荷，而是使電子發生了轉移。2．（3分）把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置五年后再將它們切開，可以看到它們相互滲入約1mm深。這個現象說明（）A．分子間有引力 B．分子間有斥力 C．分子在做熱運動 D．分子熱運動與溫度有關【微點】分子的熱運動．【思路】分子動理論中提到，分子在永不停息地做無規則運動。兩種金屬分子（原子）都在做無規則運動，所以我們會看到相互滲入的現象?！窘馕觥拷猓何迥甑臅r間內，兩種金屬分子（原子）都在做無規則運動，所以會相互滲入1mm．與其它選項內容無關。故選：C?！军c撥】本題考查學生對分子動理論的掌握情況，需要結合分子運動來解釋具體實例。3．（3分）如圖所示是我國發行的第一套2010年上海世博會的特種郵票。用焦距為5cm的凸透鏡觀察這套郵票上較小的圖案，郵票到透鏡的距離應（）A．小于5cm B．等于5cm C．大于5cm而小于10cm D．大于10cm【微點】凸透鏡成像的應用．【思路】用焦距為5cm的凸透鏡觀察這套郵票上較小的圖案，目的是得到郵票圖案較大的像；利用的是凸透鏡成像時，u＜f，成正立放大的虛像?！窘馕觥拷猓阂猛雇哥R得到郵票圖案較大的像，由兩種情況：一種是u＜f＝5cm，得到郵票正立放大的虛像，一種是f＜u＜2f，得到倒立放大的實像，根據題意郵票所成的像應該是第一種情況。故選：A?！军c撥】題干選擇項給出的幾個物距分別成的像：等于5cm，不成像；大于5cm而小于10cm，成倒立放大的實像；大于10cm，成倒立縮小的實像。4．（3分）將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個同學敲一下鐵管的另一端，會聽到兩個敲打的聲音。這個事實說明（）A．敲打在空氣中形成了兩個聲波 B．聲波在空氣中發生了反射 C．聲波在鐵管中發生了反射 D．聲波在不同介質中傳播速度不同【微點】聲音在不同介質中的傳播速度．【思路】解答本題需要知道聲音在不同介質中的傳播速度是不同的?！窘馕觥拷猓郝曇艨梢栽诠腆w中傳播，也可以在氣體中傳播，但聲音在這兩種介質中的傳播速度不同。聲音在固體中傳播的速度比在氣體中的塊，所以當一個同學敲一下鐵管時，另一個人會先后聽到由鐵管和空氣傳過來的聲音，則聽到兩個敲打聲。故選：D。【點撥】本題考查了聲音在不同介質中的傳播速度，要了解本題中，人聽到兩個聲音是由于聲音在不同介質中的傳播速度不同造成的。5．（3分）手機已經成為一種人們溝通和交流的工具。下列關于手機傳遞信息的方式和信息傳播速度的說法，正確的是（）A．通過聲波傳遞信息，傳播速度約340m/s B．通過聲波傳遞信息，傳播速度約3×108m/s C．通過電磁波傳遞信息，傳播速度約340m/s D．通過電磁波傳遞信息，傳播速度約3×108m/s【微點】電磁波的傳播與應用．【思路】手機是利用電磁波來傳遞信息；電磁波的傳播速度是3×108m/s?！窘馕觥拷猓菏謾C是通過電磁波來實現信息的發射和接收的；光是一種電磁波，電磁波和光的傳播速度是一樣的，是3×108m/s。故選：D?！军c撥】此題考查的是電磁波的傳播和移動通信，是一大基礎題。6．（3分）2010年1月17日，中國在西昌衛星發射中心用“長征三號”運載火箭成功發射第三顆北斗導航衛星。承載衛星的火箭豎直向下噴出的氣體，對火箭產生了向上的巨大推力，火箭和衛星一起加速上升，如圖所示，在這個過程中（）A．火箭對衛星的推力大于衛星的重力，衛星的機械能增加 B．火箭對衛星的推力大于衛星的重力，衛星的機械能減少 C．火箭對衛星的推力小于衛星的重力，衛星的機械能增加 D．火箭對衛星的推力小于衛星的重力，衛星的機械能減少【微點】力與運動的關系；力的合成與應用；機械能的概念．【思路】對衛星進行受力分析可知，衛星受到了火箭對其豎直向上的推力和豎直向下的重力，可以根據合力的方向判斷分力的大??；機械能包括動能和重力勢能，動能與物體的質量和速度有關，重力勢能與物體的質量和高度有關?！窘馕觥拷猓阂蚧鸺托l星一起加速上升，所以合力方向向上，即火箭對衛星的推力大于衛星的重力；衛星加速上升，速度增大，高度增大，所以衛星的動能和重力勢能也增大，則衛星的機械能增加；故選：A。【點撥】此類問題是考查合力和分力的關系及影響機械能大小的因素。7．（3分）2009年秋季以來，我國西南地區持續嚴重干旱，空軍配合氣象部門組織實施了上百架次人工降雨。在空中噴灑干冰是人工降雨的一種方法，干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，小冰粒在下降過程中變成雨滴。水蒸氣變成冰粒，冰粒變成雨滴的物態變化過程分別屬于（）A．升華，熔化 B．凝華，熔化 C．升華，液化 D．凝華，液化【微點】熔化與熔化吸熱的特點；生活中的凝華現象．【思路】凝華是指物質從氣態直接變成固態的過程，需要放熱。熔化是指物質從固態變成液態的過程，需要吸熱。根據題目所給具體實例，對物態變化進行分析。【解析】解：干冰是固態的二氧化碳，它非常容易升華，從周圍空氣中吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣放熱，凝華產生小冰粒。小冰粒在下降過程中，從空氣中吸熱，熔化變成液態的水，形成雨滴。故選：B。【點撥】本題需要學生掌握物態變化的定義，并根據具體現象，準確分析出物態變化的名稱。8．（3分）洗衣機、空調、電冰箱等家用電器的電源插頭有三條線，其中一條接火線（通常標有L字樣），一條接零（通常標有N字樣），第三條線接用電器的金屬外殼（通常標有E字樣），插座上對應插孔的導線應該與室外的大地相連。如果你家中插座上第三條線對應插孔的導線沒有接地，將會發生的現象是（）A．家用電器消耗的電能會增加 B．家用電器不能正常工作 C．家用電器的使用壽命會縮短 D．人接觸家用電器外殼時有可能發生觸電事故【微點】安全用電原則．【思路】三孔插座的左邊接零線，右端接火線，中間接地線，有金屬外殼的電器與三孔插座相接時，用電器的金屬外殼就接地了，這樣可以防止金屬外殼帶電，造成觸電事故。【解析】解：用三孔插座把洗衣機、空調、電冰箱等家用電器的金屬外殼接地后，一旦用電器漏電使金屬外殼帶電，能及時把電導走，防止發生觸電事故，所以選項D正確；故選：D?！军c撥】本題考查了三孔插座的作用和有金屬外殼用電器的地線的作用。9．（3分）我們通常使用的物理課本（16開本）的封面所受到的大氣壓力最接近下列數值中的（）A．50N B．500N C．5000N D．50000N【微點】長度的估測；壓強的大小及其計算；大氣壓的綜合應用．【思路】根據物理課本實際大小估測其長和寬，計算其面積。利用F＝ps求封面所受到的大氣壓力，再進行判斷?！窘馕觥拷猓何锢碚n本封面長約為25cm、寬約為20cm，面積s＝500cm2，∵p，∴封面所受到的大氣壓力：F＝ps＝1.01×105Pa×500×10﹣4m2＝5.05×103N。故選：C?！军c撥】本題的解題關鍵是能準確的估測課本的長和寬，利用好壓強公式求解。10．（3分）某同學用力踢足球，足球在水平草坪表面減速運動的過程中，所受到的力有（）A．重力、空氣阻力、草坪對足球的摩擦阻力、草坪對足球的支持力 B．重力、空氣阻力、草坪對足球的摩擦阻力、足球對草坪的壓力 C．重力、腳對足球的作用力、草坪對足球的支持力、足球對草坪的壓力 D．重力、空氣阻力、草坪對足球的摩擦阻力、腳對足球的作用力、草坪對足球的支持力【微點】物體運動狀態變化的判斷；二力平衡條件的應用．【思路】力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運動狀態，即力是物體運動狀態變化的原因，而物體保持運動狀態不改變是由于物體的慣性，物體受到的兩個或兩個以上的力的作用時，若各力的作用效果相互抵消，則物體的運動狀態不改變，即物體受到平衡力的作用?！窘馕觥拷猓鹤闱蚴紫仁艿街亓Φ淖饔?，在水平草坪表面上運動時，在豎直方向上沒有改變足球的運動狀態，即物體受到平衡力的作用，一定有一個與重力相平衡的力，即受到支持力的作用；足球在水平草坪表面減速運動的過程中，足球的運動速度在減小，運動狀態發生改變，即物體受到與運動方向相反的空氣阻力和草坪對足球的摩擦阻力的作用。綜上所述可知：足球所受到的力有重力、空氣阻力、草坪對足球的摩擦阻力、草坪對足球的支持力。故選：A?！军c撥】本題學生易將空氣阻力漏掉，易誤認為足球還受到腳對足球的作用力，事實上足球已離開腳，腳不再對足球施加力。11．（3分）將質量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后，放到上表面平整的冰塊上。經過一定時間后，冰塊形狀基本不再變化時的情形如圖所示。則三塊金屬的比熱容c甲、c乙、c丙大小相比（）A．c甲最大 B．c乙最大 C．c丙最大 D．c甲＝c乙＝c丙【微點】比熱容的概念及其計算；熱量的計算．【思路】由冰塊從上表面平整到如圖所示的形狀可知，甲、乙、丙三塊金屬從相同的溫度到冰的熔點，降低的溫度相同，但放出的熱量：Q甲＜Q乙＜Q丙，又知道三金屬塊的質量相同，根據Q放＝cm△t判斷c甲、c乙、c丙大小關系?！窘馕觥拷猓喝饘賶K末溫（為冰的熔點）相同，初溫相同，即三金屬塊降低相同的溫度，由圖可知放出的熱量：Q甲＜Q乙＜Q丙，三金屬塊的質量相同，△t相同，則由Q放＝cm△t可知三金屬塊的比熱容關系為：c甲＜c乙＜c丙。故選：C。【點撥】本題考查了學生對放熱公式的掌握和運用，根據在冰塊上判斷金屬塊的末溫相同是突破口，知道形狀改變程度不同反應放出熱量不同是關鍵。12．（3分）如圖所示，容器C中裝有水，先按圖甲的方式把鐵塊A放入燒杯B中，后按圖乙的方式用一根細線把鐵塊A與燒杯B底面相連，兩種方式燒杯B都漂浮在水面上。設甲、乙兩圖中鐵塊A和燒杯B共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對燒杯B底面的壓強分別為p甲和p乙，則（）A．F甲＞F乙，p甲＞p乙 B．F甲＝F乙，p甲＞p乙 C．F甲＝F乙，p甲＝p乙 D．F甲＜F乙，p甲＜p乙【微點】壓強大小比較；浮力大小的計算．【思路】（1）由于甲、乙兩圖中，物體都處于漂浮狀態，要比較F甲、F乙的大小，可利用物體的浮沉條件進行判斷。（2）兩種情況下浮力相等，由阿基米德原理F浮＝ρ水gV排可得排開水的體積大小關系，進而得出B排開水的體積大小關系，從而得出在甲、乙兩圖中，甲容器內B的底面所處深度與乙容器內B的底面所處深度大小關系，利用p＝ρgh比較水對燒杯B底面的壓強大小關系。【解析】解：（1）把A和容器B看作一個整體，即A和容器B的總重力不變，由圖可知，甲、乙中物體都是漂浮在水面上，所以甲、乙兩圖中物體A和B共同受到的浮力都等于物體A和B的總重力，故F甲＝F乙；（2）因為兩種情況下浮力相等，由阿基米德原理F?。溅阉甮V排可得：V排甲＝V排乙；而V排甲＝VB排，V排乙＝VB排′+VA排，所以VB排＞VB排′，在甲、乙兩圖中，甲容器內B的底面所處深度大于乙容器內B的底面所處深度，由p＝ρgh可知，p甲＞p乙。故選：B?！军c撥】在此題中比較浮力變化的關鍵是把握住前后兩種情況下沒有發生變化的物理量﹣﹣總重，運用的是整體思想。二、填空題（共2小題，滿分42分）13．（16分）（1）目前，全球倡導“低碳生活”?！暗吞忌睢笔侵干钭飨r盡量減少能量消耗，減低碳特別是二氧化碳的排放量。我們在日常生活中，盡量選擇利用太陽能、水能、風能、地熱能，是符合“低碳生活”要求的（選填“符合”或“不符合”）；騎自行車和坐燃油汽車兩種出行方式中，符合“低碳生活”要求的是騎自行車。（2）一個同學站在豎直放置的大平面鏡前1m處，他在鏡中的像高1.6m，當他沿垂直鏡面的方向后退1m后，他在鏡中的像高是1.6m，鏡中的像與他之間的距離是4m。（3）如圖所示，當閉合開關S時，小磁針將沿順時針（填“順時針”或“逆時針）方向轉動；當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵的磁性將減弱（填“增強”、“不變”或“減弱”）。（4）2010年5月10日成灌快鐵正式運行，這是四川災后第一個開工建設的鐵路新線項目，也是西南地區第一條高等級鐵路。成灌快鐵全線高架橋長共42.6km，動車組在高架橋上運行的總時間是720s，則動車組在高架橋上運行的平均速度是213km/h，動車組經過鐵軌后，鐵軌的溫度升高，這是通過做功方式改變鐵軌的內能（選填“做功”或“熱傳遞”）?！疚Ⅻc】速度公式及其應用；平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案；磁極間的相互作用；安培定則及其應用；影響電磁鐵磁性強弱的因素；做功改變物體內能．【思路】（1）首先應該明白“低碳生活”是指生活作息時盡量減少能量消耗，減低碳特別是二氧化碳的排放量，然后根據消耗能量的產物是否有二氧化碳產生進行實例分析；（2）根據平面鏡成像的特點：像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反，即像與物關于平面鏡對稱來分析解答；（3）要判斷出小磁針的旋轉方向，必須知道閉合開關后螺線管中的電流方向，其次會根據右手螺旋定則判斷出螺線管上端的極性，最后根據“同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引”判斷出小磁針的旋轉方向；電磁鐵的極性與電流大小有關，電流越大，極性越強，所以關鍵的問題是判斷出滑動變阻器的滑片P向左移動時電路中的電流大小的變化；（4）已知路程和時間，用公式v計算動車組運動的速度，摩擦力做功會將機械能轉化為內能?！窘馕觥拷猓海?）選擇利用太陽能、水能、風能、地熱能，對應的沒有二氧化碳產生，符合“低碳生活”；汽車燃油會產生二氧化碳，騎自行車不會產生二氧化碳，所以符合“低碳生活”要求的是騎自行車；故答案為：符合、騎自行車。（2）平面鏡前的人后退1米，像始終與人的高度相同為1.6m；人到平面鏡的距離為2m，像到平面鏡的距離也為2m，所以像到人的距離為4m；故答案為：1.6、4。（3）開關閉合后，螺線管中的電流向上流動，彎曲的四指與電流方向相同，垂直的大拇指指向上方，所以螺線管上端為N極，小磁針的N極將向上轉動，S極將向下轉動，即順時針轉動；當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電路中的電阻增大，電流減小，電磁鐵的極性減弱；故答案為：順時針、減弱。（4）路程s＝42.6km，時間t＝720s＝0.2h，所以動車組在高架橋上運行的平均速度v213km/h；動車組經過鐵軌后，鐵軌的溫度升高，這是通過摩擦力做功的方式將機械能轉化為內能；故答案為：213、做功。【點撥】本題包括信息給予題、光學題、電學題、力學計算及能量轉化，要熟記平面鏡成像的特點、右手螺旋定則、速度公式等問題。14．（26分）（1）小李同學探究“流體壓強與流速的關系”。探究過程中的實驗裝置如圖。下列五個選項是他探究過程中的部分片段：A．空氣的壓強與空氣的流速有關系嗎？B．在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近。C．在氣體中，流速越大的位置壓強越小。D．用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣。E．如果空氣的壓強與空氣的流速有關系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近。用以上片斷的序號將小李同學的探究過程補充完整：小李同學首先提出了問題，并給出了猜想或假設，然后，為驗證自己的猜想，他設計的實驗是D，進行實驗時觀察到的實驗現象是B，…，最后，通過分析和論證，得到的結論是C。（2）某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規律。記錄的數據如下表：時間/min01234567…海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6請在如圖的溫度﹣時間圖象中描點，然后將這些點用平滑曲線連接，得到海波熔化時溫度的變化曲線。從曲線可以看出，海波在熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度保持不變，所以海波是晶體。（3）在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中：①除下圖所示的實驗器材外，還需要的器材是刻度尺；②按正確的操作和實驗步驟，測得的數據和觀察到的結果如下表。物距u與焦距f的關系物距u/cm像的性質像距v/cm虛實大小正倒u＞2f40實縮小倒立13u＞2f24實縮小倒立172f＞u＞f18實放大倒立22.52f＞u＞f13實放大倒立43u＜f8虛放大正立40u＜f4虛放大正立7③根據表中數據，可以推斷D。A.13cm＞f＞8cmB.13cm＞f＞9cmC.12cm＞f＞8cmD.12cm＞f＞9cm④分析表中數據，可以得到結論：凸透鏡成放大的像時，物距與像距相比，物距小于像距。（選填“大于”、“等于”或“小于”）（4）用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為6Ω．除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為3V的電源，標有“30Ω1A”字樣的滑動變阻器一只，開關一個，導線若干。供選擇的器材有：電流表A1（量程為3A），電流表A2（量程為0.6A），電壓表V1（量程為3V），電壓表V2（量程為15V）。①為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電流表應該選A2，電壓表應該選V1。②某小組同學連接好電路，當閉合電路的開關時，出現下表所示的不正?，F象。順序電路中出現的不正常的現象原因小燈泡的亮暗電流表的示數I/A電壓表的示數U/V甲不亮0.400？乙不亮03.0？丙很暗0.100.60？下列關于上述不正?，F象的原因分析，正確的是A。A．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大B．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小C．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大D．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太?、蹨y小燈泡的額定功率時，電流表的示數如圖所示，其示數為0.24A，該小燈泡的額定功率是0.6W?！疚Ⅻc】熔化和凝固的探究實驗；流體壓強與流速關系的探究實驗；凸透鏡成像規律及其探究實驗；探究用電器的電功率實驗．【思路】（1）探究流體壓強跟流速的關系的實驗有提出問題、猜想或假設、設計實驗、進行實驗、總結結論、交流和評估等七個過程。有時探究過程是變化的。（2）利用數學的描點的方法，描出海波熔化的圖象，分析海波熔化時的特點。晶體熔化時不斷吸收熱量，溫度保持不變。（3）解實驗的物距和焦距的不等式，確定焦距的取值范圍。根據當凸透鏡成放大的實像時，比較物距和像距的關系。（4）電流表和電壓表量程的選擇：在不超過量程的情況下，盡量選擇較小的量程，這樣測量的結果會更準確。（5）電流表的正確讀數：首先確定使用的量程，確定每一大格和每一個小格代表的示數。（6）分析電流故障：電流表有示數說明是通路，無示數說明的斷路，如果有示數但是很小，電路中的電阻一定比較大；電壓表的示數為零說明是短路，或電壓表之外的地方是斷路，電壓表有示數且為電源電壓，說明電壓表并聯的部分是斷路。（7）根據P＝UI進行計算額定電功率?！窘馕觥拷猓海?）提出問題：空氣的壓強與空氣的流速有關系嗎？猜想：如果空氣的壓強與空氣的流速有關系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近。設計實驗：用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣。實驗現象：在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近。實驗結論：向中間吹氣時，中間空氣流動速度大，壓強小，紙外側的壓強不變，紙受到的向內的壓強大于向外的壓強，把紙壓向中間。得到的結論是在氣體中，流速越大的位置壓強越小。（2）利用數學的描點法，描出下列各點（0，40.0）（1，43.9）（2，48.0）（3，48.0）（4，48.0）（5，48.0）（6，51.8）（7，55.6），用平滑的線連接起來。如圖：由圖象分析得：海波熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變。（3）實驗中需要測量物距和像距，要用到刻度尺。根據六次實驗的物距和像距的關系：①40cm＞2f②24cm＞2f③2f＞18cm＞f④2f＞13cm＞f⑤8cm＜f⑥4cm＜f解得：12cm＞f＞9cm。如圖分析得到，凸透鏡成倒立、放大的實像時，物距小于像距。（4）①電源電壓是3V，電路中任何電路兩端的電壓都不會超過3V，電壓表選擇0～3V，選擇電壓表V1，測量燈泡的額定功率，額定電壓是2.5V，電阻約是6Ω，額定電流約為0.42A，電流表的量程選擇0～0.6A，選擇電流表A2。②連接好電路，當閉合電路的開關時，出現下表所示的不正常現象，甲：電流表的示數是0.40A，電路不是斷路，電壓表的示數為零，燈泡不亮，故障原因是燈泡短路。乙：電路電流是0，燈泡不亮，電路是斷路，電壓表的示數等于電源電壓，故障原因是電壓表并聯的部分斷路，即燈泡斷路。丙：電流表的示數比較小，燈泡亮但是很暗，說明電路的電阻很大，電壓表的示數很小，滑動變阻器兩端的電壓很大，故障原因是滑動變阻器連入電路的電阻太大。③電流表的量程選擇0～0.6A，每一個大格代表0.2A，每一個小格代表0.02A，示數是0.24A。P＝UI＝2.5V×0.24A＝0.6W。故答案為：（1）D；B；C。（2）如圖：（3）刻度尺；D；小于。（4）A2；V1；A；0.24；0.6。【點撥】（1）掌握物理探究實驗的七個步驟，掌握流體壓強跟流速的關系。（2）掌握晶體熔化的條件和熔化的特點。（3）掌握用物距和焦距的關系解不等式，確定焦距的取值范圍。能根據實驗數據總結實驗結論。（4）掌握電流表的正確讀數、會選擇電流表和電壓表的量程。（5）能根據實驗現象判斷實驗故障。（6）根據P＝UI進行電功率的計算。三、解答題（共1小題，滿分28分）15．（28分）（1）小虎的媽媽購買了一臺家用豆漿機，其部分技術參數如下表：用電器額定電壓頻率額定功率電動機220V50Hz200W加熱器220V50Hz1210W說明書介紹了制作豆漿的過程：按合適的比例把豆料、清水放入豆漿機中，經過預熱、打漿、加熱等程序，即可制成熟豆漿，其中打漿和加熱是交替進行的。請根據以上材料解答下列問題：①在額定電壓下，打漿時通過電動機的電流是多大？②在用電高峰時段，家用電壓是200V，加熱30s，豆漿機消耗的電能是多少？（假設加熱器的電阻絲的阻值不隨溫度的變化而變化）（2）為了提高抗震性能，建筑物多采用框架結構，施工過程中現場澆灌混凝土。某電梯公寓樓高40m，修建此建筑物時在地面攪拌一桶混凝土m1＝150kg的河沙，質量m2＝300kg的碎石，質量m3＝100kg的水泥，質量m4＝50kg的水。如果四種材料混合