第二節

細胞的形態第一單元

生物體的結構層次第一章

細胞2024冀少版新教材.生物.七年級.上冊冀少版·生物學習目標認識到單細胞生物對人類既有有利的一面，也有有害的一面。01觀察動植物不同形態的細胞，初步認識細胞的多樣性。02闡述一些生物由單細胞構成，一些生物由多細胞組成。03探究草履蟲的趨性實驗，學習科學探究方法，提升探究實踐能力。04重點難點難點知識回顧目鏡放大物像鏡筒轉換器調換物鏡物鏡放大物像通光孔光線通過載物臺遮光器調節光線強弱反光鏡反射光線鏡座鏡柱鏡臂壓片夾固定玻片細準焦螺旋粗準焦螺旋大范圍升降鏡筒使物像更清晰顯微鏡的結構及功能核心素養目標通過觀察動植物不同形態的細胞，初步認識細胞的多樣性，為建構“細胞是生物體結構和功能的基本單位”奠定基礎。生命觀念通過觀察人血涂片、玉米根尖縱切切片、草履蟲裝片，運用比較、分析、歸納等思維方法，得出一些生物由單細胞構成，一些生物由多細胞組成，初步形成基于證據和邏輯的科學思維習慣。科學思維通過使用顯微鏡觀察多種生物的玻片標本，進一步鞏固顯微鏡的規范操作，通過探究草履蟲的趨性實驗，學習科學探究方法，提升探究實踐能力。探究實踐通過學習單細胞生物與人類的關系，認識到單細胞生物對人類既有有利的一面，也有有害的一面，形成辯證看問題的科學態度。責任態度新課導入

自然界中生活著形形色色的生物，天空中翱翔的飛鳥，陸地上奔跑的走獸，高聳入云的大樹，伏地生長的小草，它們與人類共同構成了生命的畫卷。這些生物都是由細胞構成的。你看到過細胞嗎？·細胞的形態是怎樣的？利用顯微鏡觀察人血涂片、玉米根尖縱切切片、草履蟲裝片，重點關注細胞的不同形態。尋證據.實驗人血涂片玉米根尖縱切切片草履蟲裝片尋證據.實驗根據獲得的證據思考下列問題。1.人血細胞和玉米根尖細胞的形態是什么樣的？2.草履蟲與人血細胞、玉米根尖細胞有什么區別？1、血涂片中有許多圓餅狀的細胞和球狀的細胞；玉米根尖由長方形的、正方形的和不規則的細胞構成。2、草履蟲只有一個細胞，像一只草鞋，屬于單細胞生物。（1）概念：像草履蟲這樣，個體微小，由單個細胞構成，全部生命活動在一個細胞內完成的生物屬于單細胞生物。（2）特點：構成單細胞生物的這個細胞能夠完成攝食、消化、呼吸、排泄等一系列生命活動。綠眼蟲螺旋藻酵母菌大腸桿菌變形蟲草履蟲衣藻探究新知

一、單細胞生物【思考】1：草履蟲只有一個細胞，它具有生物的哪些特征？草履蟲探究新知

一、單細胞生物生物的基本特征（生命活動）①

生物是由細胞構成的②

生物的生活需要營養（進食、消化）③

生物能進行呼吸④

生物能對外界刺激作出反應⑤

生物能生長、發育和繁殖⑥

生物都有遺傳和變異的特性⑦

生物能夠排出體內產生的廢物√√√√√√√定義：像人、玉米這樣由很多細胞構成的生物屬于多細胞生物，我們常見的植物、動物都是多細胞生物。水稻向日葵人猴子歸納：一些生物由單細胞構成，一些生物由多細胞組成。探究新知

二、多細胞生物大多數細胞的直徑1～100μm；一些植物纖維細胞可長10cm；人的神經細胞有的可長達1m洋蔥表皮細胞葉肉細胞歸納：不同細胞的大小和形態不同探究新知

三、細胞的形態和功能精子具有細長的尾，便于在液體中游動；鳥類的卵細胞較大，其中儲存有大量的營養物質，可以滿足胚胎發育的需要。探究新知

三、細胞的形態和功能歸納：細胞的形態與他們行使的功能密切相關。有益的方面魚、蝦、貝類的天然餌料01草履蟲對污水有一定的凈化作用02分解動植物遺體和植物枯枝落葉03探究新知

四、單細胞生物與人類的關系有害的方面鏈球菌（引起肺炎）

大腸桿菌（引起食物中毒)1、有些單細胞生物會寄生在人體，會引發疾病。探究新知

四、單細胞生物與人類的關系有害的方面2.海水中的某些單細胞生物會惡性繁殖，造成赤潮，危害漁業生產和海洋生態。探究新知

四、單細胞生物與人類的關系探究草履蟲的趨性1.問題_____________________________________________2.做出假設_________________________________________3.設計實驗

利用身邊的實驗材料，參照技能卡及下面提示的方法，分組設計實驗方案（包括所需要的材料用具和方法步驟）。草履蟲可能會逃避鹽的刺激。草履蟲對外界的刺激有怎樣的反應？做中學.探究（1）在A、B載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養液，使兩滴培養液相連通。（2）在A載玻片一端培養液中加少許鹽，B載玻片不加鹽作為對照。（3）用放大鏡觀察A、B載玻片上草履蟲的反應。做中學·探究探究草履蟲的趨性4.完成實驗按實驗設計方案完成實驗，記錄觀察到的現象。5.得出結論______________________________草履蟲會逃避鹽的刺激。AB食鹽6.表達交流做中學·探究【思考】在探究草履蟲的趨性實驗中，若在載玻片左端培養液中加少許鹽，草履蟲會右運動，那么若在載玻片左端培養液中加少許肉汁，請問會觀察到什么現象？說明什么問題？答：草履蟲會向右運動，說明草履蟲能對外界刺激作出反應，趨向有利刺激，逃避有害刺激。做中學·探究⑤得出結論④完成實驗③設計實驗②做出假設①提出問題⑥表達交流對事物進行詳細的觀察，提出問題。針對假設，制定計劃，設計實驗，實驗方案包括所需要的材料和用具、方法和步驟等；分析實驗現象和數據，得出結論；按照設計，實施計劃，完成實驗；根據已有的知識和生活經驗嘗試著對問題的答案做出假設；對探究的過程和結論進行表達與交流。科學探究的一般過程探究新知

五、科學探究對照實驗的設計，遵循三個基本原則（1）單一變量原則：只能有一個不同，其他條件必須相同。（2）對照原則：對照組和實驗組（3）重復原則：避免實驗偶然性（選取多個實驗對象）

減小實驗的誤差（增加實驗次數，取平均值）探究新知

五、科學探究技能卡

設計實驗時，一般要設置對照實驗，將實驗對象分成兩個或兩個以上的組，其中一組不做處理，稱為對照組。其他組給以某種特殊的處理，其余條件與對對照組保持一致，稱為實驗組。正常狀態的組施以變量處理的組探究新知

五、科學探究【思考】在探究草履蟲的趨性實驗中，實驗變量是_________,對照組______________,實驗組______________。AB食鹽食鹽B組A組當堂練1.在用顯微鏡觀察時，我們看到了一些不同生物的細胞。下列有關細胞的說法錯誤的是（

）A.不同的細胞大小和形態有所不同B.構成同一生物的細胞形態大小都相同C.精子有細長的尾，便于游動D.鳥類的卵細胞比較大，儲存有豐富的營養物質B不同細胞的大小和形態不同例如人體的平滑肌細胞和神經細胞當堂練2.某同學設計了一個觀察草履蟲運動的實驗，方法步驟為：①從草履蟲培養液的表層吸取培養液滴一滴在載玻片上；②在載玻片上培養液的液滴里放幾根棉花纖維，蓋上蓋玻片；③在低倍鏡下觀察草履蟲的形態和運動。據此回答下列問題。（1）以下關于草履蟲的敘述錯誤的是（

）A.草履蟲由一個細胞構成B.草履蟲具有比較復雜的結構，是多細胞生物C.草履蟲能對外界刺激做出反應D.草履蟲能夠獨立生活B草履蟲是單細胞生物當堂練（2）為什么要從培養液的表層吸取培養液？答：____________________________________________________（3）放棉花纖維的目的是什么？答：___________________________________________________（4）草履蟲和人類生活有什么關系？答：___________________________________________________草履蟲需要呼吸，培養液的表層含氧多，草履蟲較多。限制草履蟲的運動，便于觀察。草履蟲以細菌和單細胞藻類為食，因此對污水有一定的凈化作用。鞏固練1.下列屬于單細胞生物的是()A.酵母菌、草履蟲、油菜

B.啄木鳥、小魚、衣藻C.大腸桿菌、衣藻、變形蟲

D.蚯蚓、眼蟲、病毒C油菜是多細胞生物衣藻是多細胞生物病毒沒有細胞結構鞏固練2.下列關于單細胞生物的說法，錯誤的是()A.眼蟲、衣藻都屬于單細胞生物B.草履蟲能趨利避害，適應環境C.都能獨立完成各項生命活動D.個體微小，都對人類有害D單細胞生物對人類有的有益，有的有害，如草履蟲能凈化污水，有些單細胞生物是對人類有害的，如瘧原蟲、痢疾內變形蟲等，能侵入人體，危害健康，鞏固練3.草履蟲是生活在池塘里的一種單細胞小生物，某興趣小組對其趨性進行了探究，設計了如圖所示的實驗，請你猜測最后草履蟲聚集最多的位置可能是()A.肉汁 B.酒精 C.食鹽 D.食醋A草履蟲作為單細胞生物，具有趨利避害的特性，會趨向有利刺激，逃避有害刺激；在肉汁、酒精、食鹽、食醋中，肉汁富含蛋白質、脂肪等各種營養成分，對草履蟲來說是有利刺激，所以草履蟲會趨向肉汁。課堂小結2.細胞的形態與功能：1.單細胞生物和多細胞生物：（1）單細胞生物：個體微小，由單個細胞構成，全部生命活動在

內完成的生物。（2）常見的單細胞生物：綠眼蟲、螺旋藻、變形蟲、酵母菌、大腸桿菌、衣藻、草履蟲。(3)多細胞生物：像人、玉米這樣由

細胞構成的生物。(1)不同細胞的大小和形態________(2)細胞的大小和形態與它們行使的________密切相關不同一個細胞很多功能課堂小結4.單細胞生物與人類生產生活的關系：（1）是魚蝦貝類的天然餌料；（2）草履蟲有一定的凈化作用；（3）作為分解者，為植物生長提供養料；（4）有些單細胞生物會引發疾病；（5）如果大量繁殖會造成赤潮或水華。5.科學探究的一般步驟：提出問題→做出假設→設計實驗→完成實驗→得出結論→表達交流6.科學探究的設計原則（1）單一變量原則：有且只有一個不同（實驗變量），其他條件必須相同。（2）對照實驗原則：對照組（正常狀態的組）；實驗組（施以變量處理的組）（3）重復實驗原則：避免實驗偶然性（選取多個實驗變量（數量））

減小實驗的誤差（增加實驗次數，取平均值）開眼界細胞的發現人類很早就開始對動植物進行觀察和研究。16世紀末，顯微鏡的發明將人們帶入了微觀世界。1665年，英國科學家羅伯特·胡克(R.Hooke，1635—1703)利用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，看到軟木片中有一個個小室，將之命名為“cell”——細胞，這是人類第一次發現細胞。其實這些小室并不是活的細胞，而是細胞壁所構成的空隙，但細胞這個名詞就此被沿用下來。羅伯特·胡克自制的顯微鏡開眼界細胞的發現1677年,荷蘭科學家列文虎克(A.vanLeeuwenhoek,1632—1723)用自己制造的顯微鏡觀察到了動物的精子，這是人類