職業生涯規劃書職業生涯規劃書14頁4700字數姓名：姓名：性別：出生：年月日學校：院系：電話：電子郵件：撰寫時間：2022年5月9日目錄TOC\o"1-2"\h\u138021.自我認知 -1-137291.1職業生涯規劃測評 -1-232551.2360度評估 -1-74441.3霍蘭德人職匹配測試（SDS測試） -2-91991.4MBTI測試 -3-156371.5自我認知小結 -4-259022.職業認知 -5-236052.1外部環境分析 -5-29042.2目標職業分析 -6-232262.3職業勝任力測評 -7-189202.4個人生涯決策平衡單 -8-187672.5SWOT分析 -9-300672.6職業認知小結 -10-323653.職業生涯規劃設計 -10-220113.1確定職業目標和路徑 -10-265743.2制定行動計劃 -10-227953.3動態反饋調整 -12-1643.4備選職業規劃方案 -12-1.自我認知1.1職業生涯規劃測評綜合我下列的職業興趣、職業價值觀等測評，結合決策平衡單等結果，我將我以后的職業生涯從事的目標職業定位為：制造工程師。我也會在今后的學習當中，不斷精進自己這方面的職業能力及專業知識，為成為一名合格的制造工程師付出努力。1.2360度評估優點缺點自我評價責任心強、有上進心、為人善良，有愛心，關心他人意志力不夠堅定口頭表達能力有待提升家人評價獨立，孝順，懂事做事認真、自學能力強習慣不好有時候很倔強老師評價積極向上，學習認真學習能力強、適應能力強、心態好好勝心強有時做事不夠果斷，喜歡亂想親密朋友評價善良，活潑，重感情善解人意、懂事、是個傾訴的好對象喜歡跟別人分享快樂，卻不分享傷痛同學評價自學能力強，自制力強凡事過于追求完美化其他社會關系評價工作認真，能圓滿的完成任務喜歡完美的結果1.3霍蘭德人職匹配測試（SDS測試）對于任何職業的認識首先都應該從自身的性格出發，我通過霍蘭德職業興趣測評工具對自己的職業人格進行了測評，結果如下：社會型：(S)共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德企業型：(E)共同特征：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。藝術型：(A)共同特點：有創造力，樂于創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態較為復雜。1.4MBTI測試經過MBTI個性特征測評分析后，獲知我的性格特征類型是：我在MBTI職業測評結果中屬于：ENFP公關型性格優勢：對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現在和將來。隨時可以發現事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內在的抽象聯系。崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。你總是避免矛盾，更在意維護人際關系。富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會使自己適應他人的需要和期望。你傾向于運用情感作出判斷，決策時通常考慮他人的感受。你在意維護人際關系，愿意花費很多心思，結交各種各樣的人，而不是做事。性格劣勢：非常理想化，容易忽視現實和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。你通常在事情開始階段或有變化的階段較為投入，而對后續較為常規或沉悶的部分，難以持續投入。總是能輕意想出很多新注意，喜歡著手許多事情，無法專注于一件事倩，很少能把事情“從頭做到尾”。你總能看到太多的可能性，因此無法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認真選擇一個目標，善始善終，以免浪費時間和揮霍自己的天賦。組織紀律性比較弱，不肯服從，無視限制和程序。你喜歡即興發揮，不愿意籌備和計劃，對細節沒有興趣。如果你要有所作為，應盡量使自己的新思路現實，可操作。與更實際的人一起工作會對你很有幫助，這也符合你的特點，因為你不喜歡獨自工作。1.5自我認知小結“知己知彼，方能百戰百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認識自己，了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業做出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標作出最佳選擇。經過上面的探索，我把自己未來職業初步定位制造工程師。但基于我對自己職業的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處：有時太過沖動，在追求自我發展的路上，有些急于求成，在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實際環境去分析一下。2.職業認知2.1外部環境分析2.1.1家庭環境分析父母都是普通職工，家庭經濟狀況一般。父母學歷不高，對我也沒有什么的非常高深的教育，但是他們教我最多的就是：“做人要踏實，要誠實，要務實！正是這簡單樸實但含義深刻的幾句話激勵我孜孜不倦地學習。勤勞樸實的家庭環境把我塑造成一個穩重、勤奮、能吃苦的人。而家里對我的生活要求就是希望我平安、健康、快樂！家里對我的工作期望是能夠找到自己喜愛的職位，自食其力，工作中注意安全，聽從組織的安排，有責任心！2.1.2學校環境分析學校特色：廣東理工職業學院是一所以工科為主的公辦高等職業院校，以“學生第一，真誠服務”的服務宗旨，為學生提供優質的教育教學服務，培養了一代又一代社會精英。專業學習：在這里濃厚的學習氛圍，優秀的師資隊伍，優越的學習條件，這些都成為我學習的有利因素。從以前走出的優秀學姐學長身上能學到許多東西，他們也成為我們學習的榜樣，使我的學習更有動力。實踐經驗：我在學校期間參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務活動等公益活動，既提升內在品質的鍛煉，也增長自己的見識。2.1.3社會環境分析我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在畢業大學生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學生就業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。2.1.4目標地域分析目標城市：深圳深圳--改革開以來，深圳從一個邊陲小鎮發展到一個現代化的國際大都市，這個”深圳速度”，放在全世界任何一個國家也是毫不遜色的。2020年《中國城市競爭力報告》評定，深圳綜合競爭力排名全國第1位。以深圳為例，深圳南山區聚集大量互聯網科技公司，絕大多數公司對制造工程師都是有需求的，制造工程師的角色為公司在業務方向上具備指導和決策依據，是一個不可或缺的崗位。2.2目標職業分析2.2.1目標職業名稱目標職業：制造工程師2.2.2崗位說明運用材料學知識和工程理論及方法來設計，整合并提升制造系統或是相關流水線。負責提高產品質量、優化生產流程、計算人工成本以及解決產品生產中所遇到一些常見問題。2.2.3工作內容負責安排制造計劃，避免不必要的成本；提供正確的產品文件、培訓、生產程序等相關信息給一線監管和車間職員；在產品設計上給設計工程師提供建議，并協助改進以降低成本、提高質量和生產力等工作。2.2.4任職資格需要大專或以上學歷，制造工程技術、工業工程技術或相關領域專業畢業，良好的英文能力；能吃苦耐勞，溝通協調能力強，具有團隊創新精神，積極主動、靈活應變、認真負責。2.2.5工作條件制造工程師一般在辦公室以及生產場所辦公，工作環境基本舒適，基本無危險，無職業病危險。2.2.6就業和發展前景只要是有生產制造的地方，就有制造工程師的身影，同時制造工程師在爭取取得更高級別的工程師證書外，還可以學習一些管理方面的知識，爭取成為技術、管理兼備的技術管理型人才。當今社會對工程技術人才的需求大幅增加，同時企業也要借助制造工程師與相應的工作人員溝通，指導他們正確的工作。就業前景不錯。2.3職業勝任力測評我的人才素質測評報告結果顯示，經營能力得分較高（5分），創造能力得分較低（1分）。我的具體情況是：做事比較耐心，對于繁雜的事物比較能沉住氣，比如業務的談判與擴充。邏輯思維和創新思維比較好，處理事情可能能找到較為新穎的處理方式。2.4個人生涯決策平衡單考慮因素權重制造工程師創業維修工程師工作收入4453未來方向5453休閑時間4435工作穩定4544工作環境5534挑戰性4543興趣滿足4535自我實現4444成就感3544生活方式4434社會聲望4545家庭經濟3453分擔家事2333家庭地位3334家人3445朋友34352552232362.5SWOT分析外部因素內部因素外部機遇：OpportunitiesO1：在同師門中，有很多師兄師姐都在優秀的制造行業任職，對我對制造工程師的了解和崗位需求與要求有較大幫助外部挑戰：ThreatsT1：目前制造行業依然是嚴重的僧多肉少現象，競爭者多為高學歷多經驗的優秀人才內部優勢：StrengthsS1：具有較強的溝通能力和團隊協作能力，非常有責任心。優勢-機遇：SO利用專業優勢繼續精進自己的專業知識與運用技巧優勢-挑戰：ST強調專業優勢與技能優勢強調其他相關實踐經驗內部劣勢：WeaknessesW1：實踐經驗不夠充實第一學歷不高，所在院校該專業知名度低劣勢-機遇：WO利用身邊的人脈、資源充實自己的專業知識和對相關行業信息的掌握劣勢-挑戰：WT抓住一切機會增加自己的實踐經驗2.6職業認知小結根據以上所做的對家庭、學校、社會環境和對職業環境分析小結，我對就業的各方因素了解的都比較透徹。為我進入目標行業—制造行業，做了充分的認知準備。可以增加我在畢業后直接進入這一行業的成功率。3.職業生涯規劃設計3.1確定職業目標和路徑3.1.1近期職業目標2022年——2024年，大學期間學習成績優秀，通過計算機等級考試，通過工業機器人技術專業考試，通過英語等級考試，成為一名優秀的畢業生。3.1.2中期職業目標2024年——2027年成為一名初級制造工程師，在工作上的努力得到上級的認可，和同事之間相處融洽，學習方面不放松。3.1.3長期職業目標2027年——2037年成為一名高級制造工程師，在工作的領域成為核心技術人才，能夠對項目起到決定性作用，家庭和生活能夠很好的兼顧。3.1.4職業發展路徑初級制造工程師--中級制造工程師--高級制造工程師3.2制定行動計劃3.2.1短期計劃大一：努力學習普通話，英語等基礎性科目，學習專業基礎課程。為專業課的學習打下基礎。盡可能多的參加社團活動，參與社會實踐：參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務活動等公益活動；提升內在品質的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長自己的見識。大二：通過計算機二級考試。努力學習工業機器人技術專業核心課程。課余時間，可以參加有關專業相聯系的社會實踐。大三：找到適合的實習崗位。在實習中運用和鞏固在學校所學知識，將知識轉化為個人能力。提高職業技能和職業素養。畢業時當選優秀畢業生的稱號。認真完善簡歷，多參加校內外的招聘活動，簽約好的工作單位。3.2.2中期計劃主要是要學會自己獨立完成工作任務，學會去完善處理與工作相關的一些事情。作為一名制造工程師，具備能夠勝任這個職業的能力，在公司里面與同事、領導相處好，加強觀察學習能力，虛心向前輩與同事學習。并且不會放棄能夠學習的一切機會，積極的考取在工作中需要的職業證書，用于加深對制造行業的了解，處理工作事物工作方法技巧的提升。在工作過程中，兢兢業業，以公司的健康發展和為主要目標。通過努力不斷積累工作經驗，爭取在工作的過程中繼續深造，不斷提升自己的境界。3.2.3長期計劃不斷的加強自身在工作崗位的學習，低調做人，積極做事。和上級領導建立一種更加互信和理解的工作關系，解決并理解下屬的一些困難，構建好良好的集體意識觀念。企業或部門會有進一步的發展和改觀，工作效益或效率將會有巨大改變。3.3動態反饋調整職業目標評估：是否需要重新選擇職業？假如