部編版初中語文七年級下冊第二學(xué)期第六單元：“蛟龍”探海“蛟龍”探海核心素養(yǎng)目標(biāo)1．語言建構(gòu)與運用：準(zhǔn)確使用術(shù)語描述蛟龍?zhí)胶＃逦磉_(dá)觀點。2．思維發(fā)展與提升：分析技術(shù)難題及解決思路，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。3．審美鑒賞與創(chuàng)造：感受蛟龍?zhí)柨萍济篮蜕詈Ｗ匀幻馈?．文化傳承與理解：體會我國深海探索精神，增強文化自信。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點：

蛟龍?zhí)柤夹g(shù)特點、探海意義。-相關(guān)科學(xué)術(shù)語與文化內(nèi)涵。教學(xué)難點：

用語言闡釋復(fù)雜技術(shù)原理。-理解探海背后的深層文化精神

。情境導(dǎo)入知識講解“同學(xué)們，想象一下，在漆黑、冰冷、水壓巨大的深海，有一個‘英雄’在為人類探索未知。它曾成功下潛到7062米的深海，帶回珍貴的海底樣本和影像資料，打破了多項紀(jì)錄。它就是我國自主研發(fā)的載人潛水器——蛟龍?zhí)枴Ｋ谏詈６冀?jīng)歷了什么？又為人類做出了哪些貢獻(xiàn)？讓我們一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)！”作者介紹

許晨,山東德州人,作家。第五屆冰心散文獎、第七屆魯迅文學(xué)獎獲得者。2018年8月11日,憑借《第四極——中國“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)深海》（《中國作家》紀(jì)實版2015年第11期)獲第七屆魯迅文學(xué)獎報告文學(xué)獎。知識講解背景資料

20世紀(jì)末,隨著國際海底資源調(diào)查研究工作的深入開展,國家對載人潛水器的需求越來越迫切。此前,美、法、俄、日4個國家已經(jīng)掌握了大深度載人深潛技術(shù),而我國大深度載人潛水器起步較晚。2001年,國內(nèi)海洋界的10位院士和15位教授級專家以及政府部門負(fù)責(zé)人達(dá)成共識:要制造中國自己的載人潛水器,深度7000米。2007年9月1日,在多家部門合作下,許多科學(xué)家魂牽夢繞了無數(shù)次的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器終于組裝完成。自2009年起,“蛟龍?zhí)枴边B續(xù)4年在不同海域開展了1000米級、3000米級、5000米級、7000米級海上試驗。本文記述的是“蛟龍?zhí)枴庇?012年6月24日在馬里亞納海溝區(qū)域執(zhí)行的7000米級海試任務(wù)。知識講解背景資料2012年6月24日，"蛟龍"號載人潛水器在馬里亞納海溝創(chuàng)下最大下潛深度7062米的中國載人深潛紀(jì)錄，實現(xiàn)了中華民○族"下五洋捉鱉"的美好愿景。作家許晨以此為對象，創(chuàng)作了《第四極﹣﹣中國"蛟龍"號挑戰(zhàn)深海》這部以我國深海載人潛探的"蛟龍"號研制為對象的長篇報告文學(xué)，，本文選自其中。知識講解為了寫好這部作品，作者用了近四年時間，不斷地查閱、采訪、收集、整理海洋文化的材料。2014年的夏天，他跟隨“蛟龍?zhí)枴痹诤Ｉ掀戳私鼉蓚€月，與“蛟龍?zhí)枴毖邪l(fā)、深潛、后勤保障等參與者朝夕相處，收獲了大量第一手鮮活而豐富的寫作素材。這部作品以我國海洋科技界的“國寶”——載人潛水器“蛟龍?zhí)枴睘闀鴮憣ο螅桧灹酥袊d人深潛精神。背景資料知識講解蛟龍?zhí)栞d人潛水器蛟龍?zhí)栞d人潛水器簡稱"蛟龍?zhí)?,是一艘由中國自行設(shè)計、自主集成研制的載人潛水器

。具有海底作業(yè)、定位系統(tǒng)等探秘海洋的多方面能力，能夠為科學(xué)家搭建探索深海、研究深海的穩(wěn)定可靠平臺。知識講解知識講解報告文學(xué)報告文學(xué)是運用文學(xué)藝術(shù)手法，真實、及時地反映社會生活事件和人物活動的一種文學(xué)體裁。它以生活中的真人真事為表現(xiàn)對象，運用文學(xué)的描寫手法，使人與事更具典型意義，但在基本事實上不允許虛構(gòu)，兼具社會責(zé)任感與人文情懷，被稱為“文學(xué)的報告”。其基本特征是新聞性、文學(xué)性、紀(jì)實性。蛟龍門檻驀然憧憬浩瀚無際躊躇滿志矚目深邃矗立蹣跚波瀾起伏淋漓盡致jiāochōnɡjǐnɡpánshānmòchùzhǔlínlíhànlánchóuchúsuìkǎn驀（）驀然摹（）臨摹暮（）暮色幕（）幕布mòmó形近字崇（）崇高祟（）鬼鬼祟祟chónɡsuìmùmù矚（）矚目囑（）叮囑zhǔzhǔ()晚間()間隙檻jiānjiànjiànkǎn()門檻()獸檻間多音字知識講解憧憬：向往。驀然：突然，猛然。矗立：高聳地立著。宏圖：遠(yuǎn)大的設(shè)想，宏偉的計劃。突襲：用兵力出其不意地進(jìn)攻，突然襲擊。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。浩瀚無際：水勢盛大，沒有邊際。萬無一失：絕對不會出差錯。卓有成效：成績、效果顯著。繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。風(fēng)雨交加：風(fēng)和雨一起襲來。形容天氣惡劣。電閃雷鳴：雷電交加，即將下大雨的樣子。波瀾起伏:形容水面上的水波泛起時的樣子。躊躇滿志：心滿意足、從容自得的樣子。劈波斬浪：船只行進(jìn)時沖開波浪，比喻排除前進(jìn)中的困難和障礙。淋漓盡致：形容文章、談話等詳盡透徹,發(fā)揮充分,也形容暴露得很徹底。知識講解知識講解文章的寫作順序和主要內(nèi)容？文章采用了時間順序和邏輯順序相結(jié)合的方式，先從人類對海洋的向往和探索寫起，引出“蛟龍?zhí)枴鄙顫摰闹黝}。然后詳細(xì)描述了“蛟龍?zhí)枴鄙顫?000米的過程，包括海試團(tuán)隊的準(zhǔn)備、下潛過程中的困難和挑戰(zhàn)、海空連線等內(nèi)容。最后，表達(dá)了對我國科技成就的自豪和對未來的展望。知識講解梳理文章脈絡(luò)第一部分第二部分第四部分第三部分(1段):引出海洋探索主題。(2-9段):聚焦“蛟龍”號及海試背景。(10-20段):“蛟龍”號深潛與“神舟九號”對接同期進(jìn)行的過程。(第21段):總結(jié)“神舟”“蛟龍”成就及意義。知識講解知識講解文章標(biāo)題為“‘蛟龍’探海”，但第一、二段卻與之無關(guān)，可以刪去嗎？請你說明理由。不可以。第一、二段從人類對海洋的永恒向往和無盡探索寫起，為寫“蛟龍”探海營造出富有詩意和歷史感的背景。第1段畫線部分在文中有什么作用？古往今來，五大洲各種膚色的人向往海洋、憧憬海洋……無不繪聲繪色地展現(xiàn)了一個充滿了無窮奧秘的未知世界，將人類對于深邃海底的興趣和探求欲發(fā)揮得淋漓盡致。緊承首句,列舉古今中外神奇而美麗的神話傳說,寫人類對海洋的永恒向往和無盡探索，為后文寫“蛟龍”探海營造出富有詩意和歷史感的背景。知識講解詞語理解，深化對課文內(nèi)容的理解。

驀然，定格于浩瀚無際的西太平洋中一片波瀾起伏的海域。文筆陡轉(zhuǎn)，從遼遠(yuǎn)的背景直接切入現(xiàn)實中的試驗海域。她那寬闊而堅實的甲板上，高高矗立著一臺類似龍門吊的設(shè)備，伸出兩只長長的手臂，懷抱著紅白相間的小鯨魚一樣的機器。運用擬人的修辭手法，將中國科考船人格化，“懷抱”一詞準(zhǔn)確生動且富于情感，形象地寫出了中國科考船與“蛟龍?zhí)枴钡奈恢藐P(guān)系，表達(dá)了對“蛟龍?zhí)枴钡暮亲o(hù)與期待。知識講解海試地點距出發(fā)港口萬里之遙，為什么是“親近”的？

半個多月前，隨著試驗?zāi)复跋蜿柤t09號”的一聲汽笛長鳴，“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ噲F(tuán)隊于2012年6月3日由江陰蘇南國際碼頭起航，穿過長江吳淞口，躊躇滿志地奔赴西太平洋，奔向那片遙遠(yuǎn)而親近的海域。“親近”意思是（雙方）親密；關(guān)系密切。盡管海試地點距離出發(fā)港口萬里之遙，但因為它是“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ噲F(tuán)隊即將進(jìn)行科學(xué)探索的重要場所，承載著他們的使命和責(zé)任，所以在精神和情感上顯得“親近”。這種“親近”體現(xiàn)了海試團(tuán)隊對科學(xué)探索的深厚情感和堅定決心。知識講解文章按照時間順序，詳細(xì)記敘了“蛟龍”探海和海空連線。瀏覽課文，請在文中找到相關(guān)時間，并概括對應(yīng)事件。時間事件6月3日"蛟龍?zhí)?海試團(tuán)隊啟航奔赴馬里亞納海溝所在的海域。6月24日4時20分海試團(tuán)隊舉行出征儀式，按時下潛。6月24日9時07分潛航員葉聰宣布"蛟龍?zhí)?已坐底7020米，后向"神

舟九號"送上祝福。6月24日12時55分"神舟九號"與"天宮一號"實現(xiàn)剛性連接，后景海鵬作為飛行乘組代表向"蛟龍?zhí)?致辭。知識講解第3段中的破折號有什么作用？地球儀還在緩緩旋轉(zhuǎn)著——破折號在這里表示話題的轉(zhuǎn)換。聯(lián)系上下文，注意細(xì)節(jié)，體會作者是怎樣表現(xiàn)“緊張有序”的。

①下潛環(huán)境：當(dāng)時風(fēng)雨突襲、海況不佳，但經(jīng)過探測后決定按時下潛，營造出一種緊迫而有序的氛圍。②下潛過程：監(jiān)控屏幕上不斷顯示的各種數(shù)據(jù)和揚聲器中不時響起的通話聲，表明現(xiàn)場指揮部對潛水器狀態(tài)的實時掌握和與潛航員的緊密溝通，體現(xiàn)了緊張而有序的工作狀態(tài)。③下潛時間：通過明確的時間節(jié)點，如“北京時間4時20分”“北京時間9時07分”來敘述事件的進(jìn)展，展現(xiàn)了整個下潛過程的緊湊和有序。知識講解文章第6段和第21兩段中的“對了！”“好啊！”的表達(dá)非常口語化，用在這兩段中卻有獨特的表達(dá)效果，請簡要分析。

對了!這就是舉國關(guān)注、世界矚目的中國載人潛水器“蛟龍?zhí)枴保谶M(jìn)行深潛7000米的海試。……它全長2550千米，呈弧形，平均寬70千米，大部分水深在8000米以上，最深處位于斐查茲海淵，達(dá)11034米。

①拉近了文本與讀者的距離，使得整個敘述顯得更加親切、自然；

②引出話題，提示讀者接下來要介紹的是重要的、值得關(guān)注的內(nèi)容，即中國載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡纳顫摵Ｔ嚒ＶR講解好啊！“神舟”上天，“蛟龍”入海，海空連心，互致祝福。一天之內(nèi)誕生兩項奇跡，整個世界都在看著中國。是夢想，是宏圖，是雄心壯志引領(lǐng)著中華民族永不停歇的探索步伐。華夏兒女、炎黃子孫，無不為這偉大的壯舉感到驕傲和自豪！

①傳達(dá)了作者的喜悅和肯定，也易于激發(fā)讀者的情感共鳴。②強化主題，表達(dá)對中國科技的飛速發(fā)展和中華民族的探索精神的贊揚。

這兩處口語化的表達(dá)在文段中形成了節(jié)奏的變化，使得整個敘述更加生動、有趣，避免了單調(diào)和乏味。文章第6段和第21兩段中的“對了！”“好啊！”的表達(dá)非常口語化，用在這兩段中卻有獨特的表達(dá)效果，請簡要分析。知識講解第5段主要運用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？公元2012年6月24日清晨,沒有晴朗的海天,沒有壯觀的日出。大海如同一個情緒善變的孩子,時而風(fēng)雨交加,時而電閃雷鳴。運用比喻的修辭手法,將“大海”比作“一個情緒善變的孩子”,生動形象地寫出了大海天氣變化莫測的特點。第5段主要運用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？她那寬闊而堅實的甲板上,高高矗立著一臺類似龍門吊的設(shè)備,伸出兩只長長的手臂!懷抱著紅白相間的小鯨魚一樣的機器。“懷抱”一詞準(zhǔn)確生動且富于感情,運用擬人的修辭手法寫出了海試團(tuán)隊對“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的珍視。“小鯨魚一樣”運用比喻的修辭手法,生動形象地突出了機器的外形特點。知識講解第12段主要采用了什么描寫方法？“太好了!這太有意義了!我們已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備,保證完成任務(wù)。”本段是對“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ噲F(tuán)隊的語言描寫,表現(xiàn)了他們接到同日沖擊深潛7000米任務(wù)時的欣喜,以及為任務(wù)作好了充分準(zhǔn)備的自信。文中最后一段中的“好啊”，有什么樣的獨特效果？這里的“好啊”,既是感嘆“神舟”與“蛟龍”奇跡般的海空連線,互致祝福;又是感嘆我們中國在一天之內(nèi)誕生了“神舟”上天、“蛟龍”入海兩項奇跡,表現(xiàn)出華夏兒女、炎黃子孫深深的驕傲和自豪。知識講解中國載人深潛雖然起步較晚,但發(fā)展速度快。你覺得中國“蛟龍?zhí)枴蹦軐崿F(xiàn)成功坐底7020米的因素有哪些?①技術(shù)上的創(chuàng)新。“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器是經(jīng)過了大量的科技專家與技術(shù)人員的拼搏,由我國自主研發(fā)、集成創(chuàng)新而成的,而且從2009年開始的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米深潛海試后,科技專家和技術(shù)人員又對它進(jìn)行了改進(jìn)。②有專業(yè)、自信的海試團(tuán)隊。海試團(tuán)隊躊躇滿志地奔赴海試海域,雖然在海試當(dāng)天遭遇了風(fēng)雨突襲,但經(jīng)過周密嚴(yán)格的探測后,海試團(tuán)隊認(rèn)為天氣條件會逐漸好轉(zhuǎn),且海面以下完全具備試驗條件,最終,“蛟龍?zhí)枴卑磿r下潛并順利完成坐底7020米的任務(wù)。知識講解2、閱讀課文第二部分，用以下圖表的形式梳理“蛟龍?zhí)枴?000米載人潛水器工程項目的海底試驗過程。時間地點潛水器天氣狀況潛航員下潛時長下潛深度重要意義2012年6月24日馬里亞納海溝“蛟龍?zhí)枴憋L(fēng)雨突襲，海況不佳，但周密嚴(yán)格的探測表明，天氣條件會逐漸好轉(zhuǎn)，且海面以下完全具備試驗條件。葉聰、劉開周、楊波3個多小時7020米標(biāo)志著我國深海作業(yè)能力、載人深潛技術(shù)的成熟知識講解思考：文中為什么詳細(xì)記述“神舟”和“蛟龍”通話的過程?6月24日，我國載人深潛技術(shù)與載人航天技術(shù)均有重大突破，這通對話是一種奇跡般的海空連線，同時突破了地球大氣層與海洋7020米的距離，展現(xiàn)了我國科技事業(yè)的偉大成就，帶來一種震撼人心的效果，引起讀者的情感共鳴。知識講解本文體現(xiàn)了我國科技人員怎樣的科學(xué)精神？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。①勇于創(chuàng)新：“蛟龍?zhí)枴弊鳛槲覈灾餮邪l(fā)、集成創(chuàng)新的7000米載人潛水器，其成功研發(fā)和應(yīng)用是我國在深海探索技術(shù)上的重大突破，體現(xiàn)了科技人員敢于創(chuàng)新、勇攀高峰的精神。②團(tuán)結(jié)協(xié)作：“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ嚬ぷ饔筛鞑块T、海試團(tuán)隊等眾多人員協(xié)同完成，下潛時潛航員與水面控制人員更是緊密配合，共同完成了深海試驗任務(wù)。③追求卓越：從1000米到7000米，我國深海探索不斷刷新紀(jì)錄，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。④胸懷祖國：“上天入海”的奇跡得益于“蛟龍?zhí)枴薄吧裰劬盘枴钡目萍脊ぷ魅藛T始終胸懷祖國，致力于祖國科技事業(yè)的發(fā)展；“蛟龍?zhí)枴睗摵絾T的祝福與“神舟九號”飛行乘組的致辭，代表了我國科技人員對于祖國載人航天、載人深潛事業(yè)及美好未來的祝愿。知識講解課文第一部分寫大洋深海中相繼出現(xiàn)的美國人、俄羅斯人、法國人和日本人的身影，有什么用意?①結(jié)構(gòu)上：承接上文自古人們對海洋就有無限的向往和探索欲，為寫后文中國載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹隈R里亞納海溝深潛7020米做鋪墊。②內(nèi)容上：全世界都開啟了深海探索，側(cè)面說明深海探索事業(yè)及其重要，中國在深層探海方面勢在必行;也證明了“蛟龍?zhí)枴贝舜紊詈撍哂兄卮笠饬x。知識講解這里是亞洲大陸和大洋洲澳大利亞之間，北起硫黃列島，西南至雅浦島，菲律賓東北、馬里亞納群島附近——馬里亞納海溝所在之處。

“之間”“北起”“西南至”“附近”等詞語準(zhǔn)確地交代了試驗海域的地理位置。憑著這種志向與精神，我們英雄的海試團(tuán)隊劈波斬浪，按計劃在這片海域開始了一次又一次的深潛試驗。“劈波斬浪”“一次又一次”體現(xiàn)了海試團(tuán)隊嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇攀高峰、拼搏奉獻(xiàn)的精神。體會文中最后一段中“好啊！”的表達(dá)效果。①傳達(dá)了作者的喜悅和肯定，也易于激發(fā)讀者的情感共鳴。②強化主題，表達(dá)對中國科技的飛速發(fā)展和中華民族的探索精神的贊揚。③使整個敘述過程更加生動、有趣，避免了單調(diào)和乏味。知識講解“大海如同一個情緒善變的孩子,時而風(fēng)雨交加,時而電閃雷鳴。”運用了比喻的修辭手法，將大海比作情緒善變的孩子，生動形象地寫出了馬里亞納海溝環(huán)境變化速度很快且惡劣天氣占絕大部分，側(cè)面寫出了“蛟龍?zhí)枴痹隈R里亞納海溝深潛的艱難，為后文潛水成功的巨大喜悅做鋪墊。第2段列舉了許多數(shù)字，又用反問句結(jié)尾，這樣寫目的是什么？通過列舉數(shù)字介紹了其他國家在20世紀(jì)后于大洋深海不同深度進(jìn)行探索的情況后,以反問句提出作為海洋大國的華夏子孫在深海探索方面的情況,引出下文“蛟龍”探海的內(nèi)容。知識講解第二部分4-7段反復(fù)提到馬里亞拉海溝和7000米與“蛟龍?zhí)枴鄙顫撌录惺裁刺厥庖饬x？首先,描述海溝的深度和極端環(huán)境,既是客觀記述,又側(cè)面體現(xiàn)深潛任務(wù)的巨大難度,展現(xiàn)中國的勇氣和決心以及面臨的技術(shù)難題。其次,表明國家具備深海作業(yè)能力和潛水器技術(shù)成熟,彰顯國家綜合實力。最后,強調(diào)7000米作為標(biāo)桿的引領(lǐng)作用,強調(diào)征服馬里亞納海溝、完成“蛟龍?zhí)枴鄙顫?000米的意義,即標(biāo)志著我國在海洋深潛作業(yè)能力和潛水器集成技術(shù)方面的重大突破,對中國乃至世界的相關(guān)事業(yè)都至關(guān)重要。知識講解文中提到“如果把地球第三極珠穆朗瑪峰填到里邊，還不能沒頂”的作用是什么？將馬里亞納海溝與珠穆朗瑪峰作比較,形象具體地說明了馬里亞納海溝的深度。側(cè)面表現(xiàn)“蛟龍?zhí)枴鄙顫摰碾y度之大,技術(shù)要求高。“地球儀還在緩緩旋轉(zhuǎn)著——驀然，定格在北緯11°20’、東經(jīng)142°11.5'的坐標(biāo)點。”這句話中的“驀然”“定格”有什么表達(dá)效果？“驀然”“定格”這兩個詞使文筆陡轉(zhuǎn),從遼遠(yuǎn)的背景直接切入現(xiàn)實中的試驗海域,給人一種突然而又震撼的感覺,突出了“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ嚨攸c的重要性和特殊性。知識講解“大海如同一個情緒善變的孩子，時而風(fēng)雨交加，時而電閃雷鳴。‘向陽紅09號’中國科學(xué)考察船迎風(fēng)破浪，如定海神針般地停在預(yù)定海域。”這段話有什么作用?這段話運用了比喻的修辭手法,把大海比作情緒善變的孩子,生動形象地寫出了大海天氣變化無常的特點,為“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ嚑I造了緊張的氛圍。同時,把“向陽紅09號”科學(xué)考察船比作定海神針,突出了考察船的穩(wěn)定和可靠,也體現(xiàn)了海試團(tuán)隊的信心和勇氣。知識講解“機身上漆著一面鮮紅的五星紅旗和兩個醒目的藍(lán)色大字——‘蛟龍’！”這句話強調(diào)“蛟龍?zhí)枴睓C身上“鮮紅的五星紅旗”和“兩個醒目的藍(lán)色大字”的作用是什么？鮮紅的五星紅旗是中華人民共和國的象征,出現(xiàn)在“蛟龍?zhí)枴睓C身上,鮮明地彰顯了“蛟龍?zhí)枴钡膰畬傩?表明這是中國自主研發(fā)、擁有和操控的深海探測利器;兩個醒目的藍(lán)色大字———“蛟龍”,與機身整體色彩形成鮮明對比,進(jìn)一步強化了視覺上的辨識度,因此“蛟龍?zhí)枴睓C身上的五星紅旗和“蛟龍”二字,體現(xiàn)了強烈的民族自豪感和對國家科技成就的驕傲之情。知識講解“半個多月前,隨著試驗?zāi)复蜿柤t09號’的一聲汽笛長鳴,‘蛟龍?zhí)枴Ｔ噲F(tuán)隊于2012年6月3日由江陰蘇南國際碼頭起航,穿過長江吳淞口,躊躇滿志地奔赴西太平洋。”句中“躊躇滿志”一詞如何理解？“躊躇滿志”本義是心滿意足、從容自得的樣子。在這里體現(xiàn)了“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ噲F(tuán)隊充滿信心、滿懷豪情地奔赴西太平洋進(jìn)行海試任務(wù)。知識講解“北京時間4時20分,海試團(tuán)隊舉行了簡短的出征儀式,三名試航員葉聰、劉開周、楊波身著藍(lán)色的潛航工作服,與大家相互擊掌,微笑著進(jìn)入潛水器。”這句話中的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？這句話中的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了試航員們的自信和從容,以及海試團(tuán)隊對此次任務(wù)的重視和使命感,同時增強了文章的畫面感。知識講解“好啊!”這句話非常口語化，用在這里有什么獨特的效果？“好啊!”用在這里,表達(dá)了作者對“神舟”上天、“蛟龍”入海這兩項奇跡的贊嘆和自豪之情,使文章更具有感染力和親和力。同時,體現(xiàn)了全國人民對我國科技事業(yè)取得偉大成就的喜悅和激動心情。知識講解探究作者是如何展現(xiàn)“蛟龍?zhí)枴碧胶５膫ゴ髿v程和深刻意義的。1.語言生動形象。運用了大量的比喻、擬人等修辭手法。如“‘向陽紅09號’中國科學(xué)考察船迎風(fēng)破浪，如定海神針般地停在預(yù)定海域”，將考察船比作定海神針，形象地表現(xiàn)了考察船在惡劣海況下的穩(wěn)定和可靠。“高高矗立著一臺類似龍門吊的設(shè)備，伸出兩只長長的手臂，懷抱著紅白相間的小鯨魚一樣的機器”，把設(shè)備比作有手臂的人，把“蛟龍”號比作小鯨魚，生動地描繪了潛水器的外形和狀態(tài)。2.描寫細(xì)膩，富有感染力。如對下潛過程的描寫，“3個多小時的下潛，‘向陽紅09號’試驗?zāi)复系默F(xiàn)場指揮部緊張有序，監(jiān)控屏幕上不斷顯示著水下畫面和各種數(shù)據(jù)，揚聲器中不時響起‘蛟龍?zhí)枴瘽摵絾T和水面控制人員之間沉著冷靜的通話聲”，通過對監(jiān)控屏幕和揚聲器的細(xì)節(jié)描寫，營造出緊張而又有序的氛圍。3.對比與呼應(yīng)。文章開頭通過列舉其他國家在深海探索中的成就，與我國在這一領(lǐng)域的發(fā)展相對比，突出了我國后來居上的態(tài)勢。同時，“蛟龍”探海與“神舟九號”對接形成呼應(yīng)，展現(xiàn)了我國在航天和深海探測兩個領(lǐng)域的同步發(fā)展，體現(xiàn)了我國科技實力的全面提升。知識講解4.歷史與現(xiàn)實交織。從歷史上人類對海洋的向往和探索傳說，到20世紀(jì)后各國在深海探索中的身影，再到我國“蛟龍”號的海試，歷史與現(xiàn)實交織，使文章具有深厚的文化底蘊和歷史縱深感。探究作者是如何展現(xiàn)“蛟龍?zhí)枴碧胶５膫ゴ髿v程和深刻意義的。知識講解本文詳細(xì)介紹了中國“蛟龍”號坐底馬里亞納海溝，創(chuàng)造了7020米中國載人深潛新記錄，并與當(dāng)天實現(xiàn)手控交會對接任務(wù)的“神舟九號”海空連線，熱情贊美了中國載人深潛精神，展現(xiàn)了我國科技事業(yè)的偉大成就。課文主旨時代呼喚中，“蛟龍”應(yīng)運生“蛟龍”探海意義深遠(yuǎn)精神可嘉探