幼兒園環境管理制度一、總則（一）目的為了營造安全、衛生、舒適、富有教育意義的幼兒園環境，保障幼兒的健康成長和全面發展，特制定本環境管理制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園內所有教學區域、活動區域、生活區域以及公共區域的環境管理。（三）基本原則1.安全性原則：確保幼兒園環境不存在安全隱患，保障幼兒在園期間的人身安全。2.教育性原則：環境布置應具有教育價值，能夠潛移默化地影響幼兒的認知、情感和行為發展。3.整潔性原則：保持幼兒園環境的整潔衛生，為幼兒提供良好的生活和學習條件。4.參與性原則：鼓勵幼兒積極參與環境創設，培養幼兒的動手能力和創造力。二、環境規劃與布局（一）整體規劃1.根據幼兒園的辦園理念和教育目標，對幼兒園的整體環境進行規劃，包括教學區、活動區、生活區、綠化區等的布局。2.合理劃分各區域的功能，確保各區域之間既相互獨立又相互聯系，便于幼兒開展各種活動。（二）班級環境布局1.每個班級應根據幼兒的年齡特點和教育教學需要，合理布置教室環境。2.教室應設置教學區、游戲區、休息區等不同功能區域，各區域之間應保持適當的空間距離，避免相互干擾。3.教學區內應配備適合幼兒年齡特點的教學設備和教具，如桌椅、玩具柜、圖書架、多媒體設備等。4.游戲區內應投放豐富多樣的游戲材料，如積木、拼圖、角色扮演道具等，滿足幼兒不同的游戲需求。5.休息區內應設置舒適的床鋪、衣柜等生活設施，為幼兒提供良好的休息條件。（三）公共區域環境布局1.幼兒園的公共區域包括走廊、樓梯、大廳、操場等，應根據其功能特點進行合理布局。2.走廊和樓梯應設置展示幼兒作品、教育資訊等的宣傳欄，營造濃厚的文化氛圍。3.大廳應設置接待區、展示區等，展示幼兒園的辦園成果和特色。4.操場應設置游戲設施、運動器材等，為幼兒提供充足的戶外活動空間。三、環境衛生管理（一）清潔標準1.教室、寢室、活動室等教學和生活區域應每天進行清掃，保持地面干凈、無雜物，門窗明亮、無灰塵。2.衛生間應每天進行消毒，保持清潔衛生，無異味，洗手池、便池等設施應定期清潔和消毒。3.公共區域應定期進行清掃和消毒，走廊、樓梯、大廳等地面應保持干凈整潔，墻壁、天花板無蜘蛛網。4.廚房應嚴格按照食品衛生標準進行清潔和消毒，廚具、餐具應定期清洗、消毒，食品儲存區域應保持清潔、通風良好。（二）清潔流程1.每天早晨，各班教師應組織幼兒進行教室衛生清掃，包括掃地、拖地、擦門窗等。2.上午和下午，保育人員應對衛生間進行清潔和消毒，包括沖洗便池、洗手池，擦拭臺面等。3.每天放學后，后勤人員應對公共區域進行全面清掃，包括走廊、樓梯、大廳等。4.廚房工作人員應在每餐結束后及時清理廚房，對廚具、餐具進行清洗和消毒，對食品儲存區域進行整理和清潔。（三）消毒管理1.幼兒園應配備必要的消毒設備和用品，如紫外線燈、消毒柜、消毒水等。2.嚴格按照消毒規范進行消毒操作，對教室、寢室、活動室、衛生間等重點區域應每天進行消毒，對玩具、圖書等幼兒用品應定期進行消毒。3.消毒工作應做好記錄，包括消毒時間、消毒區域、消毒人員等信息，確保消毒工作可追溯。四、設施設備管理（一）設施設備采購1.根據幼兒園的發展需求和教育教學需要，制定設施設備采購計劃。2.在采購設施設備時，應選擇質量可靠、符合安全標準、適合幼兒年齡特點的產品。3.采購過程應嚴格按照相關規定進行，確保采購程序合法、透明，采購的設施設備應具備產品合格證書等相關資料。（二）設施設備安裝與調試1.設施設備到貨后，應及時組織專業人員進行安裝和調試，確保設施設備能夠正常運行。2.在安裝過程中，應注意安全，避免對幼兒和教職工造成傷害。3.安裝調試完成后，應對設施設備進行驗收，確保其符合采購要求和安全標準。（三）設施設備維護與保養1.建立設施設備維護保養制度，定期對設施設備進行檢查、維護和保養，確保其性能良好、安全可靠。2.對教學設備、游戲設施、生活設施等應定期進行清潔、潤滑、緊固等維護工作，及時發現和排除故障隱患。3.對于大型設施設備，如滑梯、秋千等，應定期進行專業檢測和維護，確保其安全性。4.設施設備的維護保養工作應做好記錄，包括維護時間、維護內容、維護人員等信息。（四）設施設備更新與報廢1.根據設施設備的使用情況和使用壽命，及時進行更新和報廢處理。2.對于損壞嚴重、無法修復或已達到報廢年限的設施設備，應按照相關規定進行報廢處理，并做好資產核銷工作。3.在更新設施設備時，應充分考慮其先進性、實用性和經濟性，確保能夠滿足幼兒園教育教學和發展的需要。五、綠化管理（一）綠化規劃1.根據幼兒園的整體布局和環境特點，制定綠化規劃，合理種植花草樹木，營造優美的綠化環境。2.綠化規劃應充分考慮幼兒的活動需求和安全因素，避免種植有毒、有刺等危險植物。（二）綠化養護1.安排專人負責綠化養護工作，定期對花草樹木進行澆水、施肥、修剪、病蟲害防治等養護工作，確保植物生長良好。2.加強對綠化區域的巡查，及時發現和處理綠化問題，如樹木倒伏、花草枯萎等。3.教育幼兒愛護花草樹木，不隨意踐踏、攀折，培養幼兒的環保意識。六、環境創設與更新（一）環境創設原則1.以幼兒為中心，充分考慮幼兒的興趣、需求和發展水平，讓幼兒參與環境創設的全過程。2.體現教育性，環境創設應與教育教學活動相結合，具有明確的教育目標和內容。3.注重藝術性，環境創設應具有美感，色彩搭配協調，造型美觀大方，能夠激發幼兒的審美情趣。4.保持動態性，根據教育教學活動的開展和幼兒的發展變化，及時更新和調整環境創設內容。（二）環境創設內容1.主題墻創設：根據不同的教育主題，創設主題墻，展示與主題相關的圖片、文字、幼兒作品等，幫助幼兒深化對主題的理解。2.區角環境創設：根據班級的功能區域，創設相應的區角環境，如建構區、閱讀區、美工區等，投放豐富的材料，滿足幼兒不同的學習和游戲需求。3.戶外活動環境創設：在操場等戶外活動區域，設置游戲設施、體育器材等，同時創設一些自然觀察區、種植區等，讓幼兒親近自然，感受大自然的美好。（三）環境更新1.定期對幼兒園的環境進行更新，一般每學期進行一次全面更新，根據季節變化、節日活動等適時進行局部更新。2.在環境更新過程中，應充分聽取幼兒和教師的意見和建議，讓環境更符合幼兒的需求和興趣。3.對更新后的環境應進行評估和總結，不斷改進環境創設的方法和策略，提高環境創設的質量和效果。七、人員職責與分工（一）教師職責1.負責班級環境的創設和管理，根據教育教學需要和幼兒的發展水平，合理布置教室環境。2.組織幼兒參與環境創設活動，培養幼兒的動手能力和創造力。3.指導幼兒愛護班級環境，保持教室的整潔衛生。4.配合后勤人員做好班級設施設備的維護和保養工作。（二）保育人員職責1.負責班級生活區域的環境衛生管理，包括教室、寢室、衛生間等的清潔和消毒工作。2.協助教師做好班級設施設備的清潔和維護工作。3.關注幼兒的生活需求，為幼兒提供良好的生活服務。（三）后勤人員職責1.負責幼兒園公共區域的環境衛生管理，包括走廊、樓梯、大廳、操場等的清掃和消毒工作。2.對幼兒園的設施設備進行維護和保養，及時處理設施設備故障。3.負責幼兒園綠化的養護工作。4.協助教師做好環境創設所需材料的采購和準備工作。（四）管理人員職責1.制定和完善幼兒園環境管理制度，并監督制度的執行情況。2.對幼兒園的環境建設和管理工作進行指導和檢查，及時發現問題并提出改進意見。3.協調各部門之間的工作，確保幼兒園環境管理工作的順利開展。八、監督與檢查（一）日常巡查1.管理人員應定期對幼兒園的環境進行巡查，及時發現和解決環境管理中存在的問題。2.巡查內容包括環境衛生、設施設備運行、綠化養護、環境創設等方面。（二）定期檢查1.每月組織一次對幼兒園環境的全面檢查，檢查結果進行通報。2.定期檢查內容包括各項環境管理制度的執行情況、環境質量達標情況等。（三）專項檢查1.根據實際情況，不定期組織專項檢查，如食品安全環境檢查、消防安全環境檢查等。2.專項檢查應針對特定的環境管理問題進行深入檢查，確保幼兒園環境安全。（四）檢查結果處理1.對巡查、檢查中發現的問題，應及時下達整改通知書，明確整改要求和整改期限。2.相關部門和人員應按照整改通知書的要求及時進行整改，整改完成后提交整改報告。3.對整改不力的部門和人員，應進行嚴肅批評教育，并視情節輕重給予相應的處罰。九、考核與獎懲（一）考核內容1.對教師、保育人員、后勤人員等在環境管理工作中的表現進行考核，考核內容包括工作態度、工作質量、工作效率等方面。2.重點考核其是否認真執行環境管理制度，是否有效完成環境管理任務，是否積極參與環境創設等。（二）考核方式1.采用日常檢查、定期考核、家長評價等相結合的方式進行考核。2.日常檢查由管理人員負責，記錄被考核人員在日常工作中的表現；定期考核每學期進行一次，通過查閱資料、實地查看等方式對被考核人員進行全面評價；家長評價通過問卷調查等形式收集家長對被考核人員環境管理工作的意見和建議。（三）獎勵措施1.對在環境管理工作中表現優秀的部門和個人，給予表彰和獎勵，如