社區學習講堂管理制度一、總則（一）目的為了規范社區學習講堂的管理，提高講堂的教學質量和服務水平，滿足社區居民的學習需求，促進社區文化建設和居民素質提升，特制定本管理制度。（二）適用范圍本管理制度適用于社區學習講堂的所有工作人員、授課教師以及參與學習的社區居民。（三）基本原則1.公益性原則：社區學習講堂以服務社區居民為宗旨，免費提供各類學習課程和活動，不得開展以盈利為目的的經營活動。2.多樣性原則：課程設置應涵蓋多個領域，包括但不限于文化藝術、科學技術、健康養生、生活技能等，以滿足不同居民的學習需求。3.開放性原則：歡迎社區內外的各類機構、組織和個人參與講堂的建設和發展，鼓勵資源共享和合作交流。4.規范性原則：建立健全各項規章制度，規范講堂的管理流程和教學活動，確保講堂的正常運轉和教學質量。二、組織管理（一）管理機構1.成立社區學習講堂管理委員會（以下簡稱“管委會”）：管委會是社區學習講堂的決策機構，負責制定講堂的發展規劃、管理制度和教學計劃，審議重大事項，監督講堂的運行情況。2.管委會成員構成：管委會成員由社區居委會代表、居民代表、授課教師代表、志愿者代表等組成，設主任1名，副主任若干名。主任由社區居委會主任擔任，負責主持管委會的日常工作。3.管委會職責制定和修訂社區學習講堂的各項規章制度。審議和批準講堂的年度工作計劃、教學計劃和經費預算。組織開展講堂的教學活動評估和質量監控。協調解決講堂運行過程中出現的問題。決定其他重大事項。（二）工作分工1.社區居委會負責講堂的日常管理工作，包括場地安排、設備維護、人員組織等。協助管委會開展教學活動的策劃和組織工作。負責與社區居民的溝通和聯系，收集居民的學習需求和意見建議。2.授課教師根據教學計劃，認真備課，精心授課，確保教學質量。負責教學資料的編寫和整理，及時更新教學內容。對學員的學習情況進行考核和評價，提出改進建議。3.志愿者協助授課教師開展教學活動，如輔導學員、組織討論等。參與講堂的日常管理工作，如場地布置、設備管理等。為學員提供學習和生活方面的幫助和支持。三、課程管理（一）課程設置1.需求調研：定期開展社區居民學習需求調研，了解居民的興趣愛好、知識水平和學習需求，為課程設置提供依據。2.課程規劃：根據需求調研結果，制定年度課程規劃，明確課程的種類、內容、授課教師、教學時間等。課程規劃應具有針對性、實用性和多樣性，滿足不同居民的學習需求。3.課程調整：根據居民的反饋意見和實際情況，適時調整課程設置。對于受歡迎的課程，可以適當增加授課次數或拓展課程內容；對于不受歡迎的課程，應及時進行調整或取消。（二）教學計劃1.教學大綱制定：授課教師應根據課程內容和教學目標，制定詳細的教學大綱，明確教學內容、教學方法、教學進度、考核方式等。2.教學計劃安排：根據教學大綱，制定學期教學計劃，合理安排教學時間和教學內容。教學計劃應提前公布，以便學員做好學習準備。3.教學進度跟蹤：授課教師應按照教學計劃組織教學活動，定期檢查學員的學習進度，及時調整教學方法和進度，確保教學任務的順利完成。（三）教材編寫與選用1.教材編寫：鼓勵授課教師根據教學需要編寫教材或講義，教材內容應具有針對性、實用性和趣味性，符合社區居民的學習特點和需求。2.教材選用：優先選用公開出版的優秀教材，對于沒有合適教材的課程，可以選用授課教師編寫的教材或講義。選用的教材應經過管委會審核批準。（四）教學質量監控1.教學評估：定期開展教學評估活動，通過學員評價、同行評價、管委會評價等方式，對授課教師的教學質量進行全面評估。評估結果作為教師績效考核和續聘的重要依據。2.教學改進：根據教學評估結果，及時發現教學過程中存在的問題，提出改進措施和建議。授課教師應針對問題進行整改，不斷提高教學質量。3.教學觀摩與交流：定期組織教學觀摩活動，邀請授課教師相互聽課、評課，分享教學經驗和教學方法。鼓勵授課教師參加各類教學培訓和學術交流活動，不斷提升教學水平。四、學員管理（一）學員報名1.報名方式：社區居民可通過社區居委會、電話、微信公眾號等方式報名參加學習講堂的課程。報名時應提供個人基本信息，包括姓名、年齡、聯系方式、學習需求等。2.報名審核：社區居委會對報名學員的信息進行審核，審核通過后予以錄取。對于不符合報名條件的學員，應及時告知原因。（二）學員考勤1.考勤制度：建立學員考勤制度，要求學員按時參加學習活動。學員應在每次上課前簽到，因故不能參加學習的，應提前向授課教師請假。2.考勤記錄：授課教師負責記錄學員的考勤情況，定期將考勤記錄報社區居委會備案。對于無故曠課次數較多的學員，社區居委會應及時與其溝通，了解原因，并采取相應措施。（三）學員考核1.考核方式：根據課程特點和教學目標，確定合理的考核方式，包括考試、作業、實踐操作、課堂表現等。考核內容應全面、客觀、公正，能夠反映學員的學習成果。2.考核標準：制定明確的考核標準，向學員公布。考核成績應及時通知學員，對于成績合格的學員，頒發結業證書；對于成績不合格的學員，可給予補考機會。（四）學員反饋1.意見收集：定期收集學員的意見和建議，了解學員對教學內容、教學方法、教學管理等方面的滿意度。可通過問卷調查、座談會、意見箱等方式進行意見收集。2.反饋處理：對學員提出的意見和建議進行認真分析和研究，及時給予回復和處理。對于合理的建議，應積極采納，并在教學管理中加以改進；對于不合理的建議，應做好解釋工作。五、師資管理（一）教師選拔1.選拔標準：選拔具有豐富教學經驗、專業知識扎實、責任心強、熱愛社區教育事業的人員擔任授課教師。優先選拔社區內的專家學者、退休教師、專業技術人員等。2.選拔程序：發布教師招聘公告，明確招聘條件和要求；報名人員提交個人簡歷和相關證明材料；組織面試和試講，由管委會成員、授課教師代表、學員代表等組成評審小組，對報名人員進行綜合評價；根據評審結果，確定錄用人員名單，并簽訂授課協議。（二）教師培訓1.培訓計劃：制定教師培訓計劃，定期組織授課教師參加各類培訓活動，包括教學方法培訓、專業知識培訓、社區教育理論培訓等，不斷提升教師的教學水平和綜合素質。2.培訓方式：培訓方式可采用集中培訓、在線學習、專家講座、教學觀摩等多種形式，以滿足教師的不同需求。（三）教師考核1.考核內容：對授課教師的考核內容包括教學質量、教學態度、學員評價、教學研究等方面。2.考核方式：考核方式采用定期考核與不定期考核相結合的方式。定期考核每年進行一次，由管委會組織實施；不定期考核根據教學過程中的實際情況進行，由社區居委會或授課教師代表負責。考核結果作為教師續聘、獎勵和晉升的重要依據。（四）教師激勵1.表彰獎勵：對教學質量高、學員評價好、教學研究成果突出的授課教師，給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎金、獎品等。2.職業發展支持：為授課教師提供職業發展支持，鼓勵教師參加各類學術交流活動和教學競賽，推薦優秀教師參與更高層次的社區教育項目。六、資源管理（一）場地管理1.場地安排：合理安排講堂的教學場地，確保教學活動的順利開展。教學場地應保持整潔、衛生、安全，配備必要的教學設備和設施。2.場地維護：定期對教學場地進行維護和保養，及時修復損壞的設備和設施，確保場地的正常使用。（二）設備管理1.設備配備：根據教學需要，配備必要的教學設備，如投影儀、音響設備、電腦、圖書資料等。2.設備維護：建立設備維護管理制度，定期對設備進行檢查、維護和保養，確保設備的正常運行。對于損壞的設備，應及時維修或更換。3.設備使用：制定設備使用規定，明確設備的使用方法、操作規程和注意事項。授課教師和學員應按照規定使用設備，不得擅自拆卸、改裝或損壞設備。（三）圖書資料管理1.圖書資料采購：根據教學需求，采購各類圖書資料，包括教材、參考書籍、雜志、報紙等。采購的圖書資料應具有針對性、實用性和可讀性。2.圖書資料借閱：建立圖書資料借閱制度，學員和教師可憑有效證件借閱圖書資料。借閱期限一般為兩周，如需續借，應提前辦理續借手續。借閱人員應妥善保管圖書資料，不得轉借、丟失或損壞。3.圖書資料整理：定期對圖書資料進行整理和分類，更新過期或破損的圖書資料，確保圖書資料的完整性和準確性。（四）經費管理1.經費來源：社區學習講堂的經費來源主要包括政府財政撥款、社會捐贈、社區自籌等。2.經費使用原則：經費使用應遵循“勤儉節約、專款專用”的原則，嚴格按照預算安排使用經費，不得挪作他用。3.經費預算編制：每年編制經費預算，明確經費的使用方向和金額。經費預算應經管委會審議通過，并報社區居委會備案。4.經費報銷：建立經費報銷制度，規范經費報銷流程。報銷憑證應真實、合法、有效，經審批后予以報銷。七、活動管理（一）活動策劃1.活動主題確定：根據社區居民的學習需求和興趣愛好，結合重要節日、紀念日等，確定活動主題。活動主題應具有吸引力和教育意義。2.活動方案制定：圍繞活動主題，制定詳細的活動方案，明確活動的時間、地點、內容、形式、參與人員等。活動方案應提前報管委會審核批準。（二）活動組織1.人員安排：根據活動方案，合理安排活動組織人員，明確各人員的職責和分工。活動組織人員應提前做好活動準備工作，確保活動的順利開展。2.活動實施：按照活動方案組織開展活動，活動過程中應注重安全管理，確保參與人員的人身安全。同時，要做好活動記錄和資料收集工作。（三）活動宣傳1.宣傳渠道：通過社區公告欄、微信公眾號、社區廣播、報紙等多種渠道，廣泛宣傳社區學習講堂的活動信息，提高活動的知曉率和參與度。2.宣傳內容：宣傳內容應包括活動主題、時間、地點、內容、形式等，吸引社區居民積極參與。（四）活動總結1.總結報告撰寫：活動結束后，及時撰寫活動總結報告，對活動的組織實施情況、參與人員情況、活動效果等進行全面總結。總結報告應客觀、真實、準確，為今后的活動開展提供經驗參考。2.經驗教訓分享：組織活動總結會議，分享活動經驗教訓，聽取參與人員的意見和建議，不斷改進活動組織管理工作。八、安全管理（一）安全制度建立1.制定安全管理制度：建立健全社區學習講堂的安全管理制度，明確安全責任，規范安全管理流程。2.安全責任落實：將安全責任落實到具體人員，簽訂安全責任書，確保安全管理工作落到實處。（二）安全教育培訓1.培訓計劃制定：制定安全教育培訓計劃，定期組織授課教師、學員和工作人員參加安全教育培訓，提高安全意識和應急處理能力。2.培訓內容：培訓內容包括消防安全、交通安全、食品安全、人身安全等方面的知識和技能。（三）安全檢查與隱患排查1.定期檢查：定期對教學場地、設備設施、圖書資料等進行安全檢查，及時發現和消除安全隱患。2.不定期檢查：不定期對講堂的安全情況進行抽查，確保安全管理工作始終處于良好狀態。3.隱患排查整改：對檢查中發現的安全隱患，應及時進行整改，明確整改責任人、整改措施和整改期限，確保隱患得到及時消除。（四）應急預案制定與演練1.應急