小餐桌老師管理制度一、總則1.目的為了規范小餐桌老師的管理，提高服務質量，保障小餐桌運營的有序進行，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于在本小餐桌工作的所有老師。3.管理原則尊重與關愛學生，營造溫馨、和諧、積極向上的學習和生活環境。以學生的安全和健康為首要任務，確保各項服務措施到位。注重教學質量，不斷提升自身專業素養，為學生提供優質的教育輔導。加強團隊協作，共同為小餐桌的發展貢獻力量。二、崗位職責1.日常教學輔導根據學生的學習情況，制定個性化的學習輔導計劃，幫助學生解決學習中的難題。認真備課，精心設計教學內容和方法，確保教學質量。定期對學生的學習情況進行評估和反饋，及時調整教學策略。2.學生生活照料負責學生的飲食安排，確保飲食營養均衡、衛生安全。關注學生的身體健康狀況，及時發現并處理學生的身體不適情況。組織學生進行適當的課外活動，促進學生身心健康發展。3.學生安全管理嚴格遵守安全管理制度，確保學生在小餐桌期間的人身安全。加強對小餐桌環境的安全檢查，及時消除安全隱患。對學生進行安全教育，培養學生的安全意識和自我保護能力。4.家校溝通定期與家長溝通學生的學習和生活情況，反饋學生的進步和不足。認真聽取家長的意見和建議，積極改進工作。協助家長解決學生在學習和生活中遇到的問題，形成家校教育合力。三、工作流程1.上班流程提前到達小餐桌，做好清潔衛生和教學準備工作。與上一班老師進行交接，了解學生的情況。迎接學生到來，組織學生有序開展活動。2.教學輔導流程按照教學計劃進行授課，采用多樣化的教學方法激發學生學習興趣。課堂上關注學生的學習狀態，及時解答學生的疑問。課后對學生的作業進行批改和輔導，確保學生掌握所學知識。3.生活照料流程按時為學生準備飯菜，合理安排飲食。用餐時關注學生的飲食情況，提醒學生文明用餐。組織學生進行午休或課外活動，保證學生有充足的休息和娛樂時間。4.下班流程對學生進行安全教育，確保學生安全離開小餐桌。整理教學資料和小餐桌物品，做好清潔工作。與下一班老師進行交接，說明學生的情況。填寫工作記錄，總結當天工作情況。四、考勤管理1.工作時間小餐桌老師實行[具體工作時間]工作制，包括午休時間。2.考勤方式采用簽到和簽退制度，老師需在規定時間內簽到和簽退。如有特殊情況需要請假，需提前向負責人提交請假申請。3.遲到、早退和曠工處理遲到或早退每次扣除[X]元績效獎金。曠工半天扣除[X]元工資，曠工一天扣除[X]元工資，并根據情節嚴重程度給予警告、辭退等處理。五、教學管理1.教學計劃制定老師應根據學生的年齡、學習水平和需求，制定詳細的教學計劃。教學計劃應包括教學目標、教學內容、教學方法、教學進度等。2.教學質量評估定期對教學質量進行評估，通過學生的學習成績、課堂表現、家長反饋等方面進行綜合評價。根據評估結果，及時調整教學策略和方法，不斷提高教學質量。3.教學資源管理合理使用教學資源，包括教材、教具、多媒體設備等。定期更新和補充教學資源，確保教學內容的新穎性和實用性。六、學生管理1.學生行為規范制定學生行為規范，要求學生遵守小餐桌的各項規章制度。培養學生良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣。2.學生獎勵與懲罰設立學生獎勵制度，對表現優秀的學生進行表彰和獎勵。對違反紀律的學生進行批評教育和懲罰，幫助學生認識錯誤并改正。3.學生心理健康關注關注學生的心理健康狀況，及時發現并處理學生的心理問題。開展心理健康教育活動，培養學生積極向上的心態。七、安全管理1.安全制度建立健全安全管理制度，明確安全責任。制定安全應急預案，確保在突發事件發生時能夠及時、有效地進行處理。2.安全檢查定期對小餐桌的設施設備、食品衛生等進行安全檢查。及時發現并消除安全隱患，確保學生的人身安全和健康。3.安全教育定期對學生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。組織安全演練，讓學生熟悉應急處理流程。八、衛生管理1.環境衛生保持小餐桌環境整潔衛生，定期進行清掃和消毒。做好垃圾分類處理，保持環境整潔。2.食品衛生嚴格遵守食品衛生安全制度，確保食品采購、加工、儲存等環節的衛生安全。食品從業人員應持健康證上崗，定期進行體檢。九、薪酬福利1.薪酬結構小餐桌老師的薪酬由基本工資、績效工資和獎金組成。基本工資根據老師的學歷、工作經驗等因素確定。績效工資根據老師的工作表現、教學質量等因素進行考核發放。獎金根據小餐桌的經營效益和老師的突出貢獻進行發放。2.福利待遇按照國家規定為老師繳納社會保險。提供帶薪年假、病假等福利。根據實際情況，給予老師適當的培訓和晉升機會。十、培訓與發展1.培訓計劃制定年度培訓計劃，為老師提供專業知識、教學技能、安全管理等方面的培訓。鼓勵老師參加外部培訓和學習，不斷提升自身素質。2.職業發展建立老師職業發展通道，為表現優秀的老師提供晉升機會。為老師提供個性化的職業發展規劃指導，幫助老師實現自身價值。十一、考核與獎懲1.考核內容對老師的考核內容包括教學質量、學生管理、安全衛生、工作態度等方面。考核采用定期考核和不定期考核相結合的方式。2.獎勵措施對考核優秀的老師給予表彰和獎勵，包括獎金、榮譽證書等。在晉升、培訓等方面優先考慮考核優秀的老師。3.懲罰措施對考核不合格的老師進行批評教育和輔導，幫助其改進工