空間幾何體的結(jié)構(gòu)學(xué)案含教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計說課稿教案案例_第1頁
空間幾何體的結(jié)構(gòu)學(xué)案含教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計說課稿教案案例_第2頁
空間幾何體的結(jié)構(gòu)學(xué)案含教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計說課稿教案案例_第3頁
空間幾何體的結(jié)構(gòu)學(xué)案含教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計說課稿教案案例_第4頁
空間幾何體的結(jié)構(gòu)學(xué)案含教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計說課稿教案案例_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

空間幾何體的結(jié)構(gòu)

第一課時棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征

■雍麥詼足現(xiàn)西曲課前自匕學(xué)習(xí),基穩(wěn)才能樓高

預(yù)習(xí)課本P2?4,思考并完成以下問題

1.空間幾何體是如何定義的?分為幾類?

2.多面體有哪些?能指出它們的側(cè)面、底面、側(cè)棱、頂點嗎?

3.常見的多面體有哪些?它們各自的結(jié)構(gòu)特征是怎樣的?

[新知初探]

1.空間幾何體

概念定義

空間中的物體,若只考慮這此物體的形狀和大小,而不考慮其他因

空間幾何體

素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體

2.空間幾何體的分類

分類定義圖形及表示相關(guān)概念

面:圍成多面體的

D'C各個多邊形

頂點

由若干個平面多面

棱:相鄰兩個面的

空間幾何體多面體邊形圍成的幾何

::公共邊

體,叫做多面體

頂點:棱與棱的公

yB

共點

由一個平面圖形

繞著它所在平面

內(nèi)的一條定直線軸:形成旋轉(zhuǎn)體所

空間幾何體旋轉(zhuǎn)體

—軸

旋轉(zhuǎn)所形成的身丁也繞的定直線

閉幾何體叫做旋

轉(zhuǎn)體

3.棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征

分類定義圖形及表示相關(guān)概念

底在面/)'4M

有兩個面互相生紅,其余嚀.

底面(底):兩個互相平行的面

各面都是四邊形,并且每

八底6側(cè)面:其余各面

棱柱相鄰兩個四邊形的公共邊

如圖可it三作:棱柱側(cè)棱:相鄰側(cè)面的公共邊

都互相平行,由這些面所

ABCD-A1B'CD頂點:側(cè)面與底面的公關(guān)頂點

圍成的多面體叫做棱柱

f

側(cè)枝木1頂點底面(底):多邊形而

有一個面是多邊形,其余

側(cè)面:有公共頂點的各個三魚

各面都是有一個公共頂點

棱錐底而乎形面

的三角形,由這些面所圍

如圖可記作:棱錐側(cè)棱:相鄰側(cè)面的公共邊

成的多面體叫做棱錐

S-ABCD頂點:各側(cè)面的公共頂點

上底面:原棱錐的截面

承建

下底面:原棱錐的底面

用?個平行于棱錐底面的

下底和U側(cè)面:其余各面

棱臺平面去截楂錐,底面與截

如圖可記作:棱臺側(cè)棱:相鄰側(cè)面的公共邊

面之間的部分叫做棱臺

ABCD-A'8,CD頂點:側(cè)面與上(下)底面的公

共頂點

[小試身手]

1.判斷下列命題是否正確.(正確的打“,錯誤的打“X”)

(1)棱柱的側(cè)面都是平行四邊形()

(2)有一個面是多邊形,其余各面都是三角形的幾何體叫棱錐()

(3)用一個平面去截棱錐,底面和截面之間的部分叫棱臺()

答案:⑴J(2)X(3)X

2.有兩個面平行的多面體不可能是()

A.棱柱B.棱錐

C.棱臺D.以上都錯

解析:選B棱柱、棱臺的上、下底面是平行的,而棱錐的任意兩面均不平行.

3.關(guān)于棱柱,下列說法正確的有(填序號).

(1)有兩個面平行,其余各面都是平行四邊形的幾何體是棱柱;

(2)棱柱的側(cè)棱長相等,側(cè)面都是平行四邊形;

(3)各側(cè)面都是正方形的四棱柱一定是正方體.

解析:(1)不正確,反例如圖所示.(2)正確,由棱柱定義可知,棱柱

的側(cè)楂相互平行且相等,所以側(cè)面均為平行四邊形.

(3)不正確,上、下底面是菱形,各側(cè)面是全等的E方形的四棱柱不4^

一定是正方體.

答案:(2)

課堂講練設(shè)計,舉一能通類題

棱柱的結(jié)構(gòu)特征

[典例]下列關(guān)于棱柱的說法中,錯誤的是()

A.三棱柱的底面為三角形

B.一個棱柱至少有五個面

C.若棱柱的底面邊長相等,則它的各個側(cè)面全等

D.五棱柱有5條側(cè)棱、5個側(cè)面,側(cè)面為平行四邊形

[解析]顯然A正確;底面邊數(shù)最少的棱柱是三棱柱,它有五個面,故B正確;底面是

正方形的四棱柱,有一對側(cè)面與底面垂直,另一對側(cè)面穴垂直于底面?,此時側(cè)面并不會等,

所以C錯誤;D正確,所以選C.

[答案]C

有關(guān)棱柱的結(jié)構(gòu)特征問題的解題策略

(1)緊扣棱柱的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行有關(guān)概念辨析

①兩個面互相平行;

②其余各面是四邊形:

③相鄰兩個四邊形的公共邊互相平行.求解時,首完看是否有兩個平行的面作為底面,

再看是否滿足其他特征.

(2)多注意觀察一些實物模型和圖片便于反例排除.

[活學(xué)活用]

下列關(guān)于棱柱的說法:

①所有的面都是平行四邊形;

②每一個面都不會是三角形;

③兩底面平行,并且各側(cè)棱也平行;

④棱柱的側(cè)棱總與底面垂直.

其中正確說法的序號是.

解析:①錯誤,棱柱的底面不一定是平行四邊形:

②錯誤,棱柱的底面可以是三角形;

③正確,由棱柱的定義易知;

④錯誤,棱柱的側(cè)棱可能與底面垂直,也可能不與底面垂直.所以說法正確的序號是

③.

答案:③

題型二棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征

[典例](1)下列三種敘述,正確的有()

①用一個平面去截棱錐,棱錐底面和截面之間的部分是棱臺;

②兩個底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面體是棱臺;

③有兩個面互相平行,其余四個面都是等腰梯形的六面體是棱臺.

A.0個B.1個

C.2個D.3個

(2)下列說法正確的有________個.

①有一個面是多邊形,其余各面都是三角形的幾何體是棱錐.

②正棱錐的側(cè)面是等邊三角形.

③底面是等邊三角形,側(cè)面都是等腰三角形的三棱錐是正三棱錐.

[解析](1)本題考杳棱臺的結(jié)構(gòu)特征.①中的平面不一定平行于底面,故①錯;②③

可用如圖的反例檢驗,故②③不正確.故選A.

(2)①不正確.棱錐的定義是:有一個面是多邊形,其余各面都是有一個

公共頂點的三角形,由這些面所圍成的多面體叫做棱錐.而“其余各面都是三

角形”并不等價于“其余各面都是有一個公共頂點的三角形”,故此說法是錯歸;

誤的.如圖所示的幾何體滿足此說法,但它不是棱錐,理由是△力龍和△86F/—Y

無公共頂點.

②錯誤.正棱錐的側(cè)面都是等腰三角形,不一定是等邊三角形.

③錯誤.由已知條件知,此三棱錐的三個側(cè)面未必全等,所以不一定

是正三棱錐.如圖所示的三棱錐中有仍=^9=切=於=①滿足底面△伏力

為等邊三角形.三個側(cè)面△力切,AABC,△//⑦都是等腰三角形,但力。長

度不一定,三個側(cè)面不一定全等.

[答案](DA(2)0

判斷棱錐、棱臺形狀的2個方法

(1)舉反例法:

結(jié)合棱錐、棱臺的定義舉反例直接判斷關(guān)于棱錐、棱臺結(jié)構(gòu)特征的某些說法不正確.

⑵直接法:

棱錐棱臺

定底面只有一個面是多邊形,此面即為底面兩個互相平行的面,即為底面

看側(cè)棱相交于一點延長后相交于一點

[活學(xué)活用]

用一個平面去截一個三棱錐,截面形狀是()

A.四邊形B.三角形

C.三角形或四邊形I).不可能為四邊形

解析:選C如果截面截三棱錐的三條棱,則截面形狀為三角形(如圖①),如果截面截

三楂錐的四條棱則截面為四邊形(如圖②).

題型三多面體的平面展開圖問題

[典例]如圖是三個幾何體的側(cè)面展開圖,請問各是什么幾何體?

①②③

[解]由幾何體的側(cè)面展開圖的特點,結(jié)合棱柱,棱錐,棱臺的定義,可把側(cè)面展開圖

還原為原幾何體,如圖所示.

所以①為五棱柱,②為五棱錐,③為三棱臺.

(1)解答此類問題要結(jié)合多面體的結(jié)構(gòu)特征發(fā)揮空間想象能力和動手能力.

(2)若給出多面體畫其展開圖時,常常給多面體的頂點標(biāo)上字母,先把多面體的底面畫

出來,然后依次畫出各側(cè)面.

(3)若是給出表面展開圖,則可把上述程序逆推.

[活學(xué)活用]

下列四個平面圖形口,每個小四邊形都是正方形,其中可以沿相鄰正方形的公共邊折

疊圍成一個正方體的是()

ABCD

解析:選C將四個選項中的平面圖形折疊,看哪一個可以圍成正方體.

課后層級訓(xùn)練,步步提升能力

層級一學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)

1.下面的幾何體中是棱柱的有()

A.3個B.4個

C.5個D.6個

解析:選C棱柱有三個特征:(1)有兩個面相互平行;(2)其余各面是四邊形;(3)側(cè)棱

相互平行.本題所給幾何體中⑥⑦不符合棱柱的三個特征,而①@③④⑤符合,故選C.

2.下面圖形中,為棱錐的是()

A.0@B.①③④

C.④I).①②

解析:選C根據(jù)棱鏈的定義和結(jié)構(gòu)特征可以判斷,①②是棱錐,③不是棱錐,④是棱

錐.故選C.

解析:選C由棱臺的定義知,A、D的側(cè)棱延長線不交于一點,所以不是棱臺;B中兩個

面不平行,不是棱臺,只有C符合棱臺的定義,故選C.

4.一個棱錐的各棱長都相等,那么這個棱錐一定不是()

A.三棱錐B.四棱錐

C.五棱錐I).六棱錐

解析?:選D由題意可知,每個側(cè)面均為等邊三角形,每個側(cè)面的頂角均為60°,如果

是六棱錐,因為6X60°=360°,所以頂點會在底面上,因此不是六棱錐.

5.下列圖形中,不能折成三棱柱的是()

ABCD

解析?:選CC中,兩個底面均在上面,因此不能折成三棱柱,其余均能折為三棱柱.

6.四棱柱有______條側(cè)棱,________個頂點.

解析:四棱柱有4條側(cè)棱,8個頂點(可以結(jié)合正方體觀察求得).

答案:48

7.一個棱臺至少有一個面,面數(shù)最少的棱臺有_____個頂點,有——條

解析:面數(shù)最少的棱臺是三棱臺,共有5個面,6個頂點,9條棱.

答案:569

8.一棱柱有10個頂點,其所有的側(cè)極長的和為60cm,則每條側(cè)楂長為cm.

解析:該棱柱為五棱柱,共有5條側(cè)棱,每條側(cè)棱長都相等,J每條側(cè)棱長為12cm.

答案:12

9.根據(jù)下列關(guān)于空間幾何體的描述,說出幾何體的名稱:

(1)由6個平行四邊形圍成的幾何體;

(2)由7個面圍成的幾何體,其中一個面是六邊形,其余6個面都是有一個公共頂點的三

角形;

(3)由5個面圍成的幾何體,其中上、下兩個面是相似三角形,其余3個面都是梯形,并

且這些梯形的腰延長后能相交于?點.

解:(1)這是一個上、下底面是平行四邊形,4個側(cè)面也是平行四邊形的四棱柱.

(2)這是一個六棱錐.

(3)這是一個三棱臺.人:

ABC-A'B'C,試用兩個平面把這個三棱臺分成三部分,使每一部

分都是一個三棱錐.

8

解:過4,B,。三點作一個平面,再過A',/A。'作一個平面,就把三棱臺

ABC-A18'C分成三部分,形成的三個三棱錐分別是A1-ABC,B-A'BY

4-88'.(答案不唯一)

層級二應(yīng)試能力達(dá)標(biāo)

1.關(guān)于空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征,下列說法不正確的是()

A.棱柱的側(cè)棱長都相等

B.四棱錐有五個頂點

C.三棱臺的上、下底面是相似三角形

D.有的棱臺的側(cè)棱長都相等

解析:選B根據(jù)棱錐頂點的定義可知,四棱錐僅有一個頂點.故選B.

2.下列說法正確的是()

A.棱柱的底面一定是平行四邊形

B.楂錐的底面一定是三角形

C.棱錐被平面分成的兩部分不可能都是棱錐

D.棱柱被平面分成的兩部分可能都是棱柱

解析:選D棱柱與極錐的底面可以是任意多邊形,A、B不正確.過棱錐的頂點的縱截

面可以把棱錐分成兩個棱錐,C不正確.

3.下列圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個棱柱的是()

I|

I

D

解析:選DA、B、C中底面圖形的邊數(shù)與側(cè)面的個數(shù)不一致,故不能圍成棱柱.故選D.

4.棱臺不具有的性質(zhì)是()

A.兩底面相似B.側(cè)面都是梯形

C.側(cè)棱都相等D.側(cè)棱延長后都相交于一點

解析:選C只有正棱臺才具有側(cè)棱都相等的性質(zhì).

5.一個無蓋的正方體盒子的平面展開圖如圖,兒B,C是展開圖上的三口f

點,則在正方體盒子中,Z.ABC=.-J-----

解析:將平面圖形翻折,折成空間圖形,°

可得乙仿0=60°.

答案:60。

6.在正方體上任意選擇4個頂點,它們可能是如下各種幾何體的4個頂點,這些幾何體

是________.(寫出所有正確結(jié)論的編號)

①矩形;②不是矩形的平行四邊形;③有三個面為等腰直角三角形,有一個面為等邊三

角形的四面體;④每個面都是等邊三角形的四面體;⑤每個面都是直角三角形的四面體.

解析:在正方體/以7M歷上任意選擇4個頂點,它們可能是如下各種幾何體的4個頂

點,這些幾何體是:①矩形,如四邊形力CG4;③有三個面為等腰直角三角形,有一個面為

等邊三角形的四面體,如加4相;④每個面都是等邊三角形的四面體,如4緲〃;⑤每個面

都是直角三角形的四面體,如/卜4鑿故填①③④⑤.

答案:①③④⑤

ABCD中,E,〃分別為4”,比'的中點,沿圖中虛線將3個三角形折起,

使點力,B,C重合,重合后記為點汽

問:(1)折起后形成的幾何體是什么幾何體?

(2)若正方形邊長為2a,則每個面的三角形面積為多少?

解:(1)如圖折起后的幾何體是三棱錐.

EB

8.如圖,已知長方體^4分64.

(1)這個長方體是棱柱嗎?如果是,是幾棱柱?為什么?

(2)用平面比獷'把這個長方體分成兩部分,各部分幾何體的形狀是什么?

解:(1)是棱柱.是四棱柱.因為長方體中相對的兩個面是平行的,其余的每個面都是

矩形(四邊形),且每相鄰的兩個矩形的公共邊都平行,符合棱柱的結(jié)構(gòu)特征,所以是棱柱.

⑵各部分幾何體都是棱柱,分別為棱柱如產(chǎn)和棱柱DCE隊.

第二課時圓柱、圓錐、圓臺、球及笥單組合體的結(jié)構(gòu)特征

■雍麥詼啦百課前自匕學(xué);J,基也才能樓高

預(yù)習(xí)課本P5?7,思考并完成以下問題

1.常見的旋轉(zhuǎn)體有哪些?是怎樣形成的?

2.這些旋轉(zhuǎn)體有哪些結(jié)構(gòu)特征?它們之間有什么關(guān)系?它們的側(cè)面展開圖和軸截面分

別是什么圖形?

[新知初探]

1.圓柱、圓錐、圓臺、球

分類定義務(wù)形及表示表示

以矩形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其

余三邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)

我們用表示圓

體叫做圓柱.旋轉(zhuǎn)釉叫做圓柱的軸;

柱軸的字母表

圓垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的圓面叫做

圭//-側(cè)面示圓柱,左圖

柱圓柱的底面;平行于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成

從匕衿L底面可表示為圓柱

的曲面叫做圓柱的側(cè)面;無論旋轉(zhuǎn)到

001

什么位置,丕垂直于軸的邊都叫做圓

柱側(cè)面的母線

我們用表示圓

以直角一角形的一條直角邊所在直錐軸的字母表

圓錐線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的面示圓錐,左圖

所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓錐可表示為醛

so

我們用表示圓

/、

/、

/、

/、

/、臺軸的字母表

用平行于圓錐底面的平面去截圓錐,

圓臺示圓臺,左圖

底面與截面之間的部分叫做圓臺

可表示為圓臺

0()'

以半圓的直徑所在直?線為旋轉(zhuǎn)軸,坐

球常用球心字

圓面旋轉(zhuǎn)?周形成的旋轉(zhuǎn)體叫做球甘

母進(jìn)行表示,

球體,簡稱球.半圓的圓心叫做球的球

左圖可表示為

心,半圓的半徑叫做球的半徑,半圓球心

球0

的直徑叫做球的直徑

[點睛]球與球面是完全不同的兩個概念,球是指球面所圍成的空間,而球面只指球的

表面部分.

2.簡單組合體

(1)概念:

由簡單幾何體組合而成的幾何體叫做簡單組合體.

(2)構(gòu)成形式:

有兩種基本形式:一種是由簡單幾何體拼接而成的;另一種是由簡單幾何體截去或挖去

一部分而成的.

[點睛]要描述簡單幾何體的結(jié)構(gòu)特征,關(guān)鍵是仔紐觀察組合體的組成,結(jié)合柱、錐、

臺、球的結(jié)構(gòu)特征,對原組合體進(jìn)行分割.

[小試身手]

1.判斷下列命題是否正確.(正確的打“,錯誤的打“X”)

(1)直角三角形繞一邊所在直線旋轉(zhuǎn)得到的旋轉(zhuǎn)體是惻錐()

(2)夾在圓柱的兩個平行截面間的幾何體是一圓柱()

(3)圓錐截去一個小圓錐后剩余部分是圓臺()

(4)半圓繞其直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周形成球()

答案:⑴X(2)X(3)V(4)X

2.圓錐的母線有()

A.1條B.2條

C.3條D.無數(shù)條

答案:D

3.右圖是由哪個平面圖形旋轉(zhuǎn)得到的()△

ABCD

解析:選A圖中幾何體由圓錐、圓臺組合而成,可由A中圖形繞圖中虛線旋轉(zhuǎn)3£0”得

到.

課堂講練設(shè)計.舉一能通類題

題型一旋轉(zhuǎn)體的結(jié)構(gòu)特征

[典例]給出下列說法:(1)圓柱的底面是圓面;(2)經(jīng)過圓柱任意兩條母線的截面是一

個矩形面;(3)圓臺的任意兩條母線的延長線可能相交,也可能不相交;(4)夾在圓柱的兩個

截面間的幾何體還是一個旋轉(zhuǎn)體.其中說法正確的是________.

[解析](1)正確,圓柱的底面是圓面;

(2)正確,如圖所示,經(jīng)過圓柱任意兩條母線的截面是一個矩形面;

(3)不正確,圓臺的母線延長相交于一點;

(4)不正確,圓柱夾在兩個平行于底面的截面間的幾何體才是旋轉(zhuǎn)

體.

[答案]⑴⑵

~~1.判斷簡單旋轉(zhuǎn)體結(jié)構(gòu)特征的方法

(1)明確由哪個平面圖形旋轉(zhuǎn)而成;

(2)明確旋轉(zhuǎn)軸是哪條直線.

2.簡單旋轉(zhuǎn)體的軸截面及其應(yīng)用

(1)簡單旋轉(zhuǎn)體的軸截面中有底面半徑、母線、高等體現(xiàn)簡單旋轉(zhuǎn)體結(jié)構(gòu)特征的關(guān)鍵

量.

(2)在軸截面中解決簡單旋轉(zhuǎn)體問題體現(xiàn)了化空間圖形為平面圖形的轉(zhuǎn)化思想.

[活學(xué)活用]

給出以下說法:

①球的半徑是球面上任意一點與球心所連線段的長;

②球的直徑是球面上任意兩點間所連線段的長;

③用一個平面截一個球,得到的截面可以是一個正方形;

④過圓柱軸的平面截圓柱所得截面是矩形.

其中正確說法的序號是_____.

解析:根據(jù)球的定義知,①正確;②不正確,因為球的直徑必過球心;③不正確,因為

球的任何截面都是圓;④正確.

答案:①④

題型二簡單組合體

[典例]將一個等腰梯形繞著它的較長的底邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周,所得的幾何體包括

()

A.一個圓臺、兩個圓錐B.兩個圓臺、一個圓柱

C.兩個圓臺、一個圓柱D.一個圓柱、兩個圓錐

[解析]圖1是?個筆腰梯形,切為較長的底邊.以⑦邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)一周所

得幾何體為一個組合體,如圖2包括一個圓柱、兩個圓錐.

4BA\(\

DcXI____\7

圖1圖2

[答案]D

~~解決簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征相關(guān)問題,首先要熟練掌握各類幾何體的特征,其次要有一

定的空間想象能力.

[活學(xué)活用]

1.如圖所示的簡單組合體的組成是()/\\

A.棱柱、棱臺B.棱柱、棱錐p-Y\

C.棱錐、棱臺D.棱柱、楂柱J……H

解析:選B由圖知,簡單組合體是由棱錐、棱柱組合而成.

2.如圖,力8為圓弧式所在圓的直徑,/刈C=45°.將這個平面圖形繞宜線\

加,旋轉(zhuǎn)一周,得到一個組合體,試說明這個組合體的結(jié)構(gòu)掙征.D…iV

解.:如圖所示,這個組合體是由一個圓錐和一個半球體拼接而成的.3)

[典例]如圖所示,已知圓柱的高為80cm,底面半徑為10cm,軸截面上有n

億0兩點,且為=40cm,8g30cm,若一只螞蟻沿著側(cè)面從,點爬到。點,問:為際

:Q

螞蟻爬過的最短路徑長是多少?P\

[解]將圓柱側(cè)面沿母線力4展開,得如圖所示矩形.A&JB

:.AxBy=--2n??=n/-=10n(cm).——A;

過點0作QSU4于點S,s7Q

在Rt△尸0s中,^=80-40-30=10(011),

QS=43=10兀(cm).ABA'

J〃g0?+QS'=1SJ/+1(cm).

即螞蟻爬過的最短路徑長是cm.

求幾何體表面上兩點間的最個距離的步驟

(1)將幾何體沿著某棱(母線)剪開后展開,畫出其側(cè)面展開圖;

(2)將所求曲線問題轉(zhuǎn)化為平面上的線段問題;

(3)結(jié)合已知條件求得結(jié)果.

[活學(xué)活用]

如圖,一只螞蟻沿著長腦=7,寬8。=5,高勿=5的長方體木箱表面J

的月點爬到〃點,則它爬過的最短路程為./C

A

解:螞蟻去過的路程可按兩種情形計算,其相應(yīng)展開圖有2種情形如

圖,

在圖】中力尹而=】3,

在圖2中加=弋歷+而=77旺10',

V^/l49<13,

???螞蟻爬過的最短路程為標(biāo).

課后層級訓(xùn)練,步步提升能力

層級一學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)

1.如圖所示的圖形中有()

(1)

A.圓柱、圓錐、圓臺和球

C.球、圓柱和圓臺D.棱柱、楂錐、圓錐和球

解析:選B根據(jù)題口圖形可知,(1)是球,(2)是圓柱,(3)是圓錐,(4)不是圓臺,故

應(yīng)選B.

2.下列命題中正確的是()

A.將正方形旋轉(zhuǎn)不可能形成圓柱

B.以直角梯形的一腰為軸旋轉(zhuǎn)所得的旋轉(zhuǎn)體是圓臺

C.圓柱、圓錐、圓臺的底面都是圓面

D.通過圓臺側(cè)面上一點,有無數(shù)條母線

解析:選C將正方形繞其一邊所在直線旋轉(zhuǎn)可以形成圓柱,所以A錯誤;B中必須以垂

直于底邊的腰為軸旋轉(zhuǎn)才能得到圓臺,所以B錯誤;通過圓臺側(cè)面上一點,只有一條母線,

所以D錯誤,故選C.

3.械一個幾何體,所得各截面都是圓面,則這個幾何體一定是()

A.圓柱B.圓錐

C.球D.圓臺

解析:選C由球的定義知選C.

4.將邊長為1的正方形以其一邊所在的直線為旋轉(zhuǎn)地旋轉(zhuǎn)一周,所得幾何體的底面周長

是()

A.4nB.8Ji

C.2兀I).Ji

解析:選C邊長為1的正方形以其一邊所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是

底面半徑為1的圓,其周長為2n?l=2n.

5.一個直角三角形繞斜邊旋轉(zhuǎn)360。形成的空間幾何體是()

A.一個圓錐B.一個圓錐和一個圓柱

C.兩個圓錐D.一個圓錐和一個圓臺

答案:C

6.正方形/成力繞對角線戊?所在直線旋轉(zhuǎn)一周所得組合體的結(jié)構(gòu)特征是.

解析:由圓錐的定義知是兩個同底的I員I錐形成的組合體.

答案:兩個同底的圓錐組合體

7.一個圓錐截成圓臺,已知圓臺的上下底面半徑的比是1:4,截去小圓錐的母線長為3

cm,則圓臺的母線K為________cm.

解析:如圖所示,設(shè)圓臺的母線長為Xcm,

截得的圓臺的上、下底半徑分別為rcm,4丁cm,

根據(jù)三角形相似的性質(zhì),得解得*=9.

j~ixqr

答案:9

8.如圖是一個幾何體的表面展成的平面圖形,則這個幾何體是.

答案:圓柱

9.如圖,在△力比中,ZJ^=120°,它繞49邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周后形成的Dxc

幾何體結(jié)構(gòu)如何?

解:旋轉(zhuǎn)后的幾何體結(jié)構(gòu)如下:是一個大圓錐挖去了一個同底面的小圓錐.由

10.指出圖中的三個幾何體分別是由哪些簡單幾何體組成的.

且守昌

(1)(2)(3)

解:(1)幾何體由一個圓錐、一個圓柱和一個圓臺拼接而成.

(2)幾何體由一個六棱柱和一個圓柱拼接而成.

(3)幾何體由一個球和一個圓柱中挖去一個以圓柱卜.底面為底面、上底面圓心為頂點的

圓錐拼接而成.

層級二應(yīng)試能力達(dá)標(biāo)

1.下列結(jié)論正確的是()

A.用一個平面去截圓錐,得到一個圓錐和一個圓臺

B.經(jīng)過球面上不同的兩點只能作一個最大的圓

C.棱錐的側(cè)棱長與底面多邊形的邊長相等,則此棱錐可能是正六棱錐

D.圓錐的頂點與底面圓周上的任意一點的連線都是母線

解析:選D須用平行于圓錐底面的平面截才能得到圓錐和圓臺,故A錯誤;若球面上不

同的兩點恰為最大的圓的直徑的端點,則過此兩點的大圓有無數(shù)個,故B錯誤:正六棱錐的

側(cè)棱長必然要大于底面邊長,故

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論