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文檔簡介
空間幾何體的結(jié)構(gòu)
第一課時棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征
■雍麥詼足現(xiàn)西曲課前自匕學(xué)習(xí),基穩(wěn)才能樓高
預(yù)習(xí)課本P2?4,思考并完成以下問題
1.空間幾何體是如何定義的?分為幾類?
2.多面體有哪些?能指出它們的側(cè)面、底面、側(cè)棱、頂點嗎?
3.常見的多面體有哪些?它們各自的結(jié)構(gòu)特征是怎樣的?
[新知初探]
1.空間幾何體
概念定義
空間中的物體,若只考慮這此物體的形狀和大小,而不考慮其他因
空間幾何體
素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體
2.空間幾何體的分類
分類定義圖形及表示相關(guān)概念
面:圍成多面體的
D'C各個多邊形
頂點
由若干個平面多面
棱:相鄰兩個面的
空間幾何體多面體邊形圍成的幾何
::公共邊
體,叫做多面體
頂點:棱與棱的公
yB
共點
由一個平面圖形
繞著它所在平面
略
內(nèi)的一條定直線軸:形成旋轉(zhuǎn)體所
空間幾何體旋轉(zhuǎn)體
—軸
旋轉(zhuǎn)所形成的身丁也繞的定直線
閉幾何體叫做旋
轉(zhuǎn)體
3.棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征
分類定義圖形及表示相關(guān)概念
底在面/)'4M
有兩個面互相生紅,其余嚀.
底面(底):兩個互相平行的面
各面都是四邊形,并且每
八底6側(cè)面:其余各面
棱柱相鄰兩個四邊形的公共邊
如圖可it三作:棱柱側(cè)棱:相鄰側(cè)面的公共邊
都互相平行,由這些面所
ABCD-A1B'CD頂點:側(cè)面與底面的公關(guān)頂點
圍成的多面體叫做棱柱
f
側(cè)枝木1頂點底面(底):多邊形而
有
有一個面是多邊形,其余
側(cè)面:有公共頂點的各個三魚
各面都是有一個公共頂點
棱錐底而乎形面
的三角形,由這些面所圍
如圖可記作:棱錐側(cè)棱:相鄰側(cè)面的公共邊
成的多面體叫做棱錐
S-ABCD頂點:各側(cè)面的公共頂點
上底面:原棱錐的截面
承建
下底面:原棱錐的底面
用?個平行于棱錐底面的
下底和U側(cè)面:其余各面
棱臺平面去截楂錐,底面與截
如圖可記作:棱臺側(cè)棱:相鄰側(cè)面的公共邊
面之間的部分叫做棱臺
ABCD-A'8,CD頂點:側(cè)面與上(下)底面的公
共頂點
[小試身手]
1.判斷下列命題是否正確.(正確的打“,錯誤的打“X”)
(1)棱柱的側(cè)面都是平行四邊形()
(2)有一個面是多邊形,其余各面都是三角形的幾何體叫棱錐()
(3)用一個平面去截棱錐,底面和截面之間的部分叫棱臺()
答案:⑴J(2)X(3)X
2.有兩個面平行的多面體不可能是()
A.棱柱B.棱錐
C.棱臺D.以上都錯
解析:選B棱柱、棱臺的上、下底面是平行的,而棱錐的任意兩面均不平行.
3.關(guān)于棱柱,下列說法正確的有(填序號).
(1)有兩個面平行,其余各面都是平行四邊形的幾何體是棱柱;
(2)棱柱的側(cè)棱長相等,側(cè)面都是平行四邊形;
(3)各側(cè)面都是正方形的四棱柱一定是正方體.
解析:(1)不正確,反例如圖所示.(2)正確,由棱柱定義可知,棱柱
的側(cè)楂相互平行且相等,所以側(cè)面均為平行四邊形.
(3)不正確,上、下底面是菱形,各側(cè)面是全等的E方形的四棱柱不4^
一定是正方體.
答案:(2)
課堂講練設(shè)計,舉一能通類題
棱柱的結(jié)構(gòu)特征
[典例]下列關(guān)于棱柱的說法中,錯誤的是()
A.三棱柱的底面為三角形
B.一個棱柱至少有五個面
C.若棱柱的底面邊長相等,則它的各個側(cè)面全等
D.五棱柱有5條側(cè)棱、5個側(cè)面,側(cè)面為平行四邊形
[解析]顯然A正確;底面邊數(shù)最少的棱柱是三棱柱,它有五個面,故B正確;底面是
正方形的四棱柱,有一對側(cè)面與底面垂直,另一對側(cè)面穴垂直于底面?,此時側(cè)面并不會等,
所以C錯誤;D正確,所以選C.
[答案]C
有關(guān)棱柱的結(jié)構(gòu)特征問題的解題策略
(1)緊扣棱柱的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行有關(guān)概念辨析
①兩個面互相平行;
②其余各面是四邊形:
③相鄰兩個四邊形的公共邊互相平行.求解時,首完看是否有兩個平行的面作為底面,
再看是否滿足其他特征.
(2)多注意觀察一些實物模型和圖片便于反例排除.
[活學(xué)活用]
下列關(guān)于棱柱的說法:
①所有的面都是平行四邊形;
②每一個面都不會是三角形;
③兩底面平行,并且各側(cè)棱也平行;
④棱柱的側(cè)棱總與底面垂直.
其中正確說法的序號是.
解析:①錯誤,棱柱的底面不一定是平行四邊形:
②錯誤,棱柱的底面可以是三角形;
③正確,由棱柱的定義易知;
④錯誤,棱柱的側(cè)棱可能與底面垂直,也可能不與底面垂直.所以說法正確的序號是
③.
答案:③
題型二棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征
[典例](1)下列三種敘述,正確的有()
①用一個平面去截棱錐,棱錐底面和截面之間的部分是棱臺;
②兩個底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面體是棱臺;
③有兩個面互相平行,其余四個面都是等腰梯形的六面體是棱臺.
A.0個B.1個
C.2個D.3個
(2)下列說法正確的有________個.
①有一個面是多邊形,其余各面都是三角形的幾何體是棱錐.
②正棱錐的側(cè)面是等邊三角形.
③底面是等邊三角形,側(cè)面都是等腰三角形的三棱錐是正三棱錐.
[解析](1)本題考杳棱臺的結(jié)構(gòu)特征.①中的平面不一定平行于底面,故①錯;②③
可用如圖的反例檢驗,故②③不正確.故選A.
(2)①不正確.棱錐的定義是:有一個面是多邊形,其余各面都是有一個
公共頂點的三角形,由這些面所圍成的多面體叫做棱錐.而“其余各面都是三
角形”并不等價于“其余各面都是有一個公共頂點的三角形”,故此說法是錯歸;
誤的.如圖所示的幾何體滿足此說法,但它不是棱錐,理由是△力龍和△86F/—Y
無公共頂點.
②錯誤.正棱錐的側(cè)面都是等腰三角形,不一定是等邊三角形.
③錯誤.由已知條件知,此三棱錐的三個側(cè)面未必全等,所以不一定
是正三棱錐.如圖所示的三棱錐中有仍=^9=切=於=①滿足底面△伏力
為等邊三角形.三個側(cè)面△力切,AABC,△//⑦都是等腰三角形,但力。長
度不一定,三個側(cè)面不一定全等.
[答案](DA(2)0
判斷棱錐、棱臺形狀的2個方法
(1)舉反例法:
結(jié)合棱錐、棱臺的定義舉反例直接判斷關(guān)于棱錐、棱臺結(jié)構(gòu)特征的某些說法不正確.
⑵直接法:
棱錐棱臺
定底面只有一個面是多邊形,此面即為底面兩個互相平行的面,即為底面
看側(cè)棱相交于一點延長后相交于一點
[活學(xué)活用]
用一個平面去截一個三棱錐,截面形狀是()
A.四邊形B.三角形
C.三角形或四邊形I).不可能為四邊形
解析:選C如果截面截三棱錐的三條棱,則截面形狀為三角形(如圖①),如果截面截
三楂錐的四條棱則截面為四邊形(如圖②).
題型三多面體的平面展開圖問題
[典例]如圖是三個幾何體的側(cè)面展開圖,請問各是什么幾何體?
①②③
[解]由幾何體的側(cè)面展開圖的特點,結(jié)合棱柱,棱錐,棱臺的定義,可把側(cè)面展開圖
還原為原幾何體,如圖所示.
所以①為五棱柱,②為五棱錐,③為三棱臺.
(1)解答此類問題要結(jié)合多面體的結(jié)構(gòu)特征發(fā)揮空間想象能力和動手能力.
(2)若給出多面體畫其展開圖時,常常給多面體的頂點標(biāo)上字母,先把多面體的底面畫
出來,然后依次畫出各側(cè)面.
(3)若是給出表面展開圖,則可把上述程序逆推.
[活學(xué)活用]
下列四個平面圖形口,每個小四邊形都是正方形,其中可以沿相鄰正方形的公共邊折
疊圍成一個正方體的是()
ABCD
解析:選C將四個選項中的平面圖形折疊,看哪一個可以圍成正方體.
課后層級訓(xùn)練,步步提升能力
層級一學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)
1.下面的幾何體中是棱柱的有()
A.3個B.4個
C.5個D.6個
解析:選C棱柱有三個特征:(1)有兩個面相互平行;(2)其余各面是四邊形;(3)側(cè)棱
相互平行.本題所給幾何體中⑥⑦不符合棱柱的三個特征,而①@③④⑤符合,故選C.
2.下面圖形中,為棱錐的是()
①
A.0@B.①③④
C.④I).①②
解析:選C根據(jù)棱鏈的定義和結(jié)構(gòu)特征可以判斷,①②是棱錐,③不是棱錐,④是棱
錐.故選C.
解析:選C由棱臺的定義知,A、D的側(cè)棱延長線不交于一點,所以不是棱臺;B中兩個
面不平行,不是棱臺,只有C符合棱臺的定義,故選C.
4.一個棱錐的各棱長都相等,那么這個棱錐一定不是()
A.三棱錐B.四棱錐
C.五棱錐I).六棱錐
解析?:選D由題意可知,每個側(cè)面均為等邊三角形,每個側(cè)面的頂角均為60°,如果
是六棱錐,因為6X60°=360°,所以頂點會在底面上,因此不是六棱錐.
5.下列圖形中,不能折成三棱柱的是()
ABCD
解析?:選CC中,兩個底面均在上面,因此不能折成三棱柱,其余均能折為三棱柱.
6.四棱柱有______條側(cè)棱,________個頂點.
解析:四棱柱有4條側(cè)棱,8個頂點(可以結(jié)合正方體觀察求得).
答案:48
7.一個棱臺至少有一個面,面數(shù)最少的棱臺有_____個頂點,有——條
解析:面數(shù)最少的棱臺是三棱臺,共有5個面,6個頂點,9條棱.
答案:569
8.一棱柱有10個頂點,其所有的側(cè)極長的和為60cm,則每條側(cè)楂長為cm.
解析:該棱柱為五棱柱,共有5條側(cè)棱,每條側(cè)棱長都相等,J每條側(cè)棱長為12cm.
答案:12
9.根據(jù)下列關(guān)于空間幾何體的描述,說出幾何體的名稱:
(1)由6個平行四邊形圍成的幾何體;
(2)由7個面圍成的幾何體,其中一個面是六邊形,其余6個面都是有一個公共頂點的三
角形;
(3)由5個面圍成的幾何體,其中上、下兩個面是相似三角形,其余3個面都是梯形,并
且這些梯形的腰延長后能相交于?點.
解:(1)這是一個上、下底面是平行四邊形,4個側(cè)面也是平行四邊形的四棱柱.
(2)這是一個六棱錐.
(3)這是一個三棱臺.人:
ABC-A'B'C,試用兩個平面把這個三棱臺分成三部分,使每一部
分都是一個三棱錐.
8
解:過4,B,。三點作一個平面,再過A',/A。'作一個平面,就把三棱臺
ABC-A18'C分成三部分,形成的三個三棱錐分別是A1-ABC,B-A'BY
4-88'.(答案不唯一)
層級二應(yīng)試能力達(dá)標(biāo)
1.關(guān)于空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征,下列說法不正確的是()
A.棱柱的側(cè)棱長都相等
B.四棱錐有五個頂點
C.三棱臺的上、下底面是相似三角形
D.有的棱臺的側(cè)棱長都相等
解析:選B根據(jù)棱錐頂點的定義可知,四棱錐僅有一個頂點.故選B.
2.下列說法正確的是()
A.棱柱的底面一定是平行四邊形
B.楂錐的底面一定是三角形
C.棱錐被平面分成的兩部分不可能都是棱錐
D.棱柱被平面分成的兩部分可能都是棱柱
解析:選D棱柱與極錐的底面可以是任意多邊形,A、B不正確.過棱錐的頂點的縱截
面可以把棱錐分成兩個棱錐,C不正確.
3.下列圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個棱柱的是()
I|
I
D
解析:選DA、B、C中底面圖形的邊數(shù)與側(cè)面的個數(shù)不一致,故不能圍成棱柱.故選D.
4.棱臺不具有的性質(zhì)是()
A.兩底面相似B.側(cè)面都是梯形
C.側(cè)棱都相等D.側(cè)棱延長后都相交于一點
解析:選C只有正棱臺才具有側(cè)棱都相等的性質(zhì).
5.一個無蓋的正方體盒子的平面展開圖如圖,兒B,C是展開圖上的三口f
點,則在正方體盒子中,Z.ABC=.-J-----
解析:將平面圖形翻折,折成空間圖形,°
可得乙仿0=60°.
答案:60。
6.在正方體上任意選擇4個頂點,它們可能是如下各種幾何體的4個頂點,這些幾何體
是________.(寫出所有正確結(jié)論的編號)
①矩形;②不是矩形的平行四邊形;③有三個面為等腰直角三角形,有一個面為等邊三
角形的四面體;④每個面都是等邊三角形的四面體;⑤每個面都是直角三角形的四面體.
解析:在正方體/以7M歷上任意選擇4個頂點,它們可能是如下各種幾何體的4個頂
點,這些幾何體是:①矩形,如四邊形力CG4;③有三個面為等腰直角三角形,有一個面為
等邊三角形的四面體,如加4相;④每個面都是等邊三角形的四面體,如4緲〃;⑤每個面
都是直角三角形的四面體,如/卜4鑿故填①③④⑤.
答案:①③④⑤
ABCD中,E,〃分別為4”,比'的中點,沿圖中虛線將3個三角形折起,
使點力,B,C重合,重合后記為點汽
問:(1)折起后形成的幾何體是什么幾何體?
(2)若正方形邊長為2a,則每個面的三角形面積為多少?
解:(1)如圖折起后的幾何體是三棱錐.
EB
8.如圖,已知長方體^4分64.
(1)這個長方體是棱柱嗎?如果是,是幾棱柱?為什么?
(2)用平面比獷'把這個長方體分成兩部分,各部分幾何體的形狀是什么?
解:(1)是棱柱.是四棱柱.因為長方體中相對的兩個面是平行的,其余的每個面都是
矩形(四邊形),且每相鄰的兩個矩形的公共邊都平行,符合棱柱的結(jié)構(gòu)特征,所以是棱柱.
⑵各部分幾何體都是棱柱,分別為棱柱如產(chǎn)和棱柱DCE隊.
第二課時圓柱、圓錐、圓臺、球及笥單組合體的結(jié)構(gòu)特征
■雍麥詼啦百課前自匕學(xué);J,基也才能樓高
預(yù)習(xí)課本P5?7,思考并完成以下問題
1.常見的旋轉(zhuǎn)體有哪些?是怎樣形成的?
2.這些旋轉(zhuǎn)體有哪些結(jié)構(gòu)特征?它們之間有什么關(guān)系?它們的側(cè)面展開圖和軸截面分
別是什么圖形?
[新知初探]
1.圓柱、圓錐、圓臺、球
分類定義務(wù)形及表示表示
以矩形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其
余三邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)
我們用表示圓
體叫做圓柱.旋轉(zhuǎn)釉叫做圓柱的軸;
柱軸的字母表
圓垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的圓面叫做
圭//-側(cè)面示圓柱,左圖
柱圓柱的底面;平行于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成
從匕衿L底面可表示為圓柱
的曲面叫做圓柱的側(cè)面;無論旋轉(zhuǎn)到
001
什么位置,丕垂直于軸的邊都叫做圓
柱側(cè)面的母線
我們用表示圓
以直角一角形的一條直角邊所在直錐軸的字母表
圓錐線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的面示圓錐,左圖
所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓錐可表示為醛
so
我們用表示圓
/、
/、
/、
/、
/、臺軸的字母表
用平行于圓錐底面的平面去截圓錐,
圓臺示圓臺,左圖
底面與截面之間的部分叫做圓臺
可表示為圓臺
0()'
以半圓的直徑所在直?線為旋轉(zhuǎn)軸,坐
球常用球心字
圓面旋轉(zhuǎn)?周形成的旋轉(zhuǎn)體叫做球甘
母進(jìn)行表示,
球體,簡稱球.半圓的圓心叫做球的球
左圖可表示為
心,半圓的半徑叫做球的半徑,半圓球心
球0
的直徑叫做球的直徑
[點睛]球與球面是完全不同的兩個概念,球是指球面所圍成的空間,而球面只指球的
表面部分.
2.簡單組合體
(1)概念:
由簡單幾何體組合而成的幾何體叫做簡單組合體.
(2)構(gòu)成形式:
有兩種基本形式:一種是由簡單幾何體拼接而成的;另一種是由簡單幾何體截去或挖去
一部分而成的.
[點睛]要描述簡單幾何體的結(jié)構(gòu)特征,關(guān)鍵是仔紐觀察組合體的組成,結(jié)合柱、錐、
臺、球的結(jié)構(gòu)特征,對原組合體進(jìn)行分割.
[小試身手]
1.判斷下列命題是否正確.(正確的打“,錯誤的打“X”)
(1)直角三角形繞一邊所在直線旋轉(zhuǎn)得到的旋轉(zhuǎn)體是惻錐()
(2)夾在圓柱的兩個平行截面間的幾何體是一圓柱()
(3)圓錐截去一個小圓錐后剩余部分是圓臺()
(4)半圓繞其直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周形成球()
答案:⑴X(2)X(3)V(4)X
2.圓錐的母線有()
A.1條B.2條
C.3條D.無數(shù)條
答案:D
3.右圖是由哪個平面圖形旋轉(zhuǎn)得到的()△
ABCD
解析:選A圖中幾何體由圓錐、圓臺組合而成,可由A中圖形繞圖中虛線旋轉(zhuǎn)3£0”得
到.
課堂講練設(shè)計.舉一能通類題
題型一旋轉(zhuǎn)體的結(jié)構(gòu)特征
[典例]給出下列說法:(1)圓柱的底面是圓面;(2)經(jīng)過圓柱任意兩條母線的截面是一
個矩形面;(3)圓臺的任意兩條母線的延長線可能相交,也可能不相交;(4)夾在圓柱的兩個
截面間的幾何體還是一個旋轉(zhuǎn)體.其中說法正確的是________.
[解析](1)正確,圓柱的底面是圓面;
(2)正確,如圖所示,經(jīng)過圓柱任意兩條母線的截面是一個矩形面;
(3)不正確,圓臺的母線延長相交于一點;
(4)不正確,圓柱夾在兩個平行于底面的截面間的幾何體才是旋轉(zhuǎn)
體.
[答案]⑴⑵
~~1.判斷簡單旋轉(zhuǎn)體結(jié)構(gòu)特征的方法
(1)明確由哪個平面圖形旋轉(zhuǎn)而成;
(2)明確旋轉(zhuǎn)軸是哪條直線.
2.簡單旋轉(zhuǎn)體的軸截面及其應(yīng)用
(1)簡單旋轉(zhuǎn)體的軸截面中有底面半徑、母線、高等體現(xiàn)簡單旋轉(zhuǎn)體結(jié)構(gòu)特征的關(guān)鍵
量.
(2)在軸截面中解決簡單旋轉(zhuǎn)體問題體現(xiàn)了化空間圖形為平面圖形的轉(zhuǎn)化思想.
[活學(xué)活用]
給出以下說法:
①球的半徑是球面上任意一點與球心所連線段的長;
②球的直徑是球面上任意兩點間所連線段的長;
③用一個平面截一個球,得到的截面可以是一個正方形;
④過圓柱軸的平面截圓柱所得截面是矩形.
其中正確說法的序號是_____.
解析:根據(jù)球的定義知,①正確;②不正確,因為球的直徑必過球心;③不正確,因為
球的任何截面都是圓;④正確.
答案:①④
題型二簡單組合體
[典例]將一個等腰梯形繞著它的較長的底邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周,所得的幾何體包括
()
A.一個圓臺、兩個圓錐B.兩個圓臺、一個圓柱
C.兩個圓臺、一個圓柱D.一個圓柱、兩個圓錐
[解析]圖1是?個筆腰梯形,切為較長的底邊.以⑦邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)一周所
得幾何體為一個組合體,如圖2包括一個圓柱、兩個圓錐.
4BA\(\
DcXI____\7
圖1圖2
[答案]D
~~解決簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征相關(guān)問題,首先要熟練掌握各類幾何體的特征,其次要有一
定的空間想象能力.
[活學(xué)活用]
1.如圖所示的簡單組合體的組成是()/\\
A.棱柱、棱臺B.棱柱、棱錐p-Y\
C.棱錐、棱臺D.棱柱、楂柱J……H
解析:選B由圖知,簡單組合體是由棱錐、棱柱組合而成.
2.如圖,力8為圓弧式所在圓的直徑,/刈C=45°.將這個平面圖形繞宜線\
加,旋轉(zhuǎn)一周,得到一個組合體,試說明這個組合體的結(jié)構(gòu)掙征.D…iV
解.:如圖所示,這個組合體是由一個圓錐和一個半球體拼接而成的.3)
[典例]如圖所示,已知圓柱的高為80cm,底面半徑為10cm,軸截面上有n
億0兩點,且為=40cm,8g30cm,若一只螞蟻沿著側(cè)面從,點爬到。點,問:為際
:Q
螞蟻爬過的最短路徑長是多少?P\
[解]將圓柱側(cè)面沿母線力4展開,得如圖所示矩形.A&JB
:.AxBy=--2n??=n/-=10n(cm).——A;
過點0作QSU4于點S,s7Q
在Rt△尸0s中,^=80-40-30=10(011),
QS=43=10兀(cm).ABA'
J〃g0?+QS'=1SJ/+1(cm).
即螞蟻爬過的最短路徑長是cm.
求幾何體表面上兩點間的最個距離的步驟
(1)將幾何體沿著某棱(母線)剪開后展開,畫出其側(cè)面展開圖;
(2)將所求曲線問題轉(zhuǎn)化為平面上的線段問題;
(3)結(jié)合已知條件求得結(jié)果.
[活學(xué)活用]
如圖,一只螞蟻沿著長腦=7,寬8。=5,高勿=5的長方體木箱表面J
的月點爬到〃點,則它爬過的最短路程為./C
A
解:螞蟻去過的路程可按兩種情形計算,其相應(yīng)展開圖有2種情形如
圖,
在圖】中力尹而=】3,
在圖2中加=弋歷+而=77旺10',
V^/l49<13,
???螞蟻爬過的最短路程為標(biāo).
課后層級訓(xùn)練,步步提升能力
層級一學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)
1.如圖所示的圖形中有()
(1)
A.圓柱、圓錐、圓臺和球
C.球、圓柱和圓臺D.棱柱、楂錐、圓錐和球
解析:選B根據(jù)題口圖形可知,(1)是球,(2)是圓柱,(3)是圓錐,(4)不是圓臺,故
應(yīng)選B.
2.下列命題中正確的是()
A.將正方形旋轉(zhuǎn)不可能形成圓柱
B.以直角梯形的一腰為軸旋轉(zhuǎn)所得的旋轉(zhuǎn)體是圓臺
C.圓柱、圓錐、圓臺的底面都是圓面
D.通過圓臺側(cè)面上一點,有無數(shù)條母線
解析:選C將正方形繞其一邊所在直線旋轉(zhuǎn)可以形成圓柱,所以A錯誤;B中必須以垂
直于底邊的腰為軸旋轉(zhuǎn)才能得到圓臺,所以B錯誤;通過圓臺側(cè)面上一點,只有一條母線,
所以D錯誤,故選C.
3.械一個幾何體,所得各截面都是圓面,則這個幾何體一定是()
A.圓柱B.圓錐
C.球D.圓臺
解析:選C由球的定義知選C.
4.將邊長為1的正方形以其一邊所在的直線為旋轉(zhuǎn)地旋轉(zhuǎn)一周,所得幾何體的底面周長
是()
A.4nB.8Ji
C.2兀I).Ji
解析:選C邊長為1的正方形以其一邊所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是
底面半徑為1的圓,其周長為2n?l=2n.
5.一個直角三角形繞斜邊旋轉(zhuǎn)360。形成的空間幾何體是()
A.一個圓錐B.一個圓錐和一個圓柱
C.兩個圓錐D.一個圓錐和一個圓臺
答案:C
6.正方形/成力繞對角線戊?所在直線旋轉(zhuǎn)一周所得組合體的結(jié)構(gòu)特征是.
解析:由圓錐的定義知是兩個同底的I員I錐形成的組合體.
答案:兩個同底的圓錐組合體
7.一個圓錐截成圓臺,已知圓臺的上下底面半徑的比是1:4,截去小圓錐的母線長為3
cm,則圓臺的母線K為________cm.
解析:如圖所示,設(shè)圓臺的母線長為Xcm,
截得的圓臺的上、下底半徑分別為rcm,4丁cm,
根據(jù)三角形相似的性質(zhì),得解得*=9.
j~ixqr
答案:9
8.如圖是一個幾何體的表面展成的平面圖形,則這個幾何體是.
答案:圓柱
9.如圖,在△力比中,ZJ^=120°,它繞49邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周后形成的Dxc
幾何體結(jié)構(gòu)如何?
解:旋轉(zhuǎn)后的幾何體結(jié)構(gòu)如下:是一個大圓錐挖去了一個同底面的小圓錐.由
10.指出圖中的三個幾何體分別是由哪些簡單幾何體組成的.
且守昌
(1)(2)(3)
解:(1)幾何體由一個圓錐、一個圓柱和一個圓臺拼接而成.
(2)幾何體由一個六棱柱和一個圓柱拼接而成.
(3)幾何體由一個球和一個圓柱中挖去一個以圓柱卜.底面為底面、上底面圓心為頂點的
圓錐拼接而成.
層級二應(yīng)試能力達(dá)標(biāo)
1.下列結(jié)論正確的是()
A.用一個平面去截圓錐,得到一個圓錐和一個圓臺
B.經(jīng)過球面上不同的兩點只能作一個最大的圓
C.棱錐的側(cè)棱長與底面多邊形的邊長相等,則此棱錐可能是正六棱錐
D.圓錐的頂點與底面圓周上的任意一點的連線都是母線
解析:選D須用平行于圓錐底面的平面截才能得到圓錐和圓臺,故A錯誤;若球面上不
同的兩點恰為最大的圓的直徑的端點,則過此兩點的大圓有無數(shù)個,故B錯誤:正六棱錐的
側(cè)棱長必然要大于底面邊長,故
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