機密☆啟用前2025年河北省初中學業水平考試語文注意事項：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規定答題。4.答題時，請在答題卡上對應題目的答題區域內答題。5.考試結束時，請將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（1~2題14分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。很多人說，未到嶂石巖，不識太行山。白露過后，山風（nínán），沁人心脾，驅車來到位于贊皇縣的嶂石巖景區，秋日的陽光甲（灑落/降落）在山間，四顧秀美如畫。一路上，不時見到成群結隊的游客，沿著山路盤旋而上，這個景區能引得游客紛至沓來，絕不僅僅是因為國家地質公園、國家4A級旅游景區的響亮名號，更是因為這里嶂石巖地貌的標志性景觀——赤壁丹崖。走進景區，日之所及，南北綿延數十里，全是由三層疊起，每層高約100米至150米的赤壁丹崖，這些崖壁（huǎngruò）天地初開就已形成，雄渾壯觀，令人乙（嘆為觀止/戛然而止），這里的丹崖屬于嶂石巖地貌，這種地貌素有“百里赤壁，萬丈紅綾”之美譽，與張家界地貌、丹霞地貌并稱三大景觀砂巖地貌類型。我們沿石路徒步向上而行，抬頭可見九座錯落有致的山峰，這就是九女峰。這些山峰或立或臥，或向或背，姿態萬千，如同九位仙女下凡，九女峰也因此得名。（1）根據文段中拼音寫出相應的詞語。①（nínán）______②（huǎngruò）______（2）文段中加點字的讀音，正確的一項是（）A.紛至沓來（tà）姿態萬千（zī） B.紛至沓來（dā）姿態萬千（zhī）C.紛至沓來（dā）姿態萬千（zī） D.紛至沓來（tà）姿態萬千（zhī）（3）從文段的括號內選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。甲______乙______（4）有同學讀到“素有‘百里赤壁，萬丈紅綾’之美譽”時，對“素”字的意思產生了興趣，并通過成語遷移法想到“素不相識”這個成語，以此推測“素”字的含義，他推測“素”字的意思是______（①素來，向來；②白色的；③本來的）。（請從括號內選擇，只填序號）（5）下面是“嶂石巖”國家地質公園部分景區示意圖，請你根據圖片，用一句話描述“九女峰”地理方位。（運用一種修辭手法，35字以內）“嶂石巖”國家地質公園部分景區示意圖2.下面是“‘冀’情山水”系列活動中的一段文字，請閱讀并回答下列問題。河北是濃縮的“國家地理讀本”，是全國唯一兼具海濱、高原、山地、丘陵、盆地、平原等地貌的省份，星羅棋布的歷史遺珍和文化資源，非物質文化遺產琳瑯滿目、精彩紛呈。（甲）依托得天獨厚的資源優勢，河北成了建設“文旅”融合、全域全季的旅游強省，（乙）“這么近，那么美，周末到河北”成了新時尚。（1）文段中甲乙兩處應填入的關聯詞，最恰當的一項是（）A.雖然但是 B.不僅還C.因為所以 D.一邊一邊（2）有同學認為畫線句子與上下文句子銜接不流暢，你認為應該怎樣改？請把修改后的句子寫下來。第二部分（3~20題56分）一、古詩文閱讀（一）默寫（共6分）3.游覽紅色圣地，積累愛國詩文。班級開展“站在柏坡嶺，傳承愛國情懷”的詩文朗讀活動，小冀寫了活動感受，請你幫助他補全內容。今天我們來到紅色革命圣地——西柏坡，回望崢嶸歲月，曾經的中國處于如秋瑾在《滿江紅》中所說的“①________________”四面受敵、孤立無援的境地；無數革命先烈，在生命和民族大義面前，義無反顧地做出了如孟子在《魚我所欲也》中所說“②________________”的選擇；我們仿佛看到先烈們馳騁疆場，宛如辛棄疾筆下所描寫的“馬作的盧飛快，③________________”那樣英勇地與敵人進行激烈戰斗；如果你也身處其中，是否也會熱血澎湃，抒發如蘇軾“④________________，西北望，射天狼”般殺敵衛國的豪情壯志呢？今天我們作為新時代的燕趙青年，更要珍惜現在的生活，抓住時機，努力學習，如學習宋濂求學經歷中“⑤________________，________________”苦中有樂的精神。（二）（共6分）閱讀下面的古代詩歌，完成下面小題。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。送友人入蜀①李白見說②蠶叢路③，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應已定，不必問君平④。[注]①此詩為李白在長安送友人入蜀時所作，詩人當時受到朝廷權貴排擠。②見說：即“聽說”。③蠶叢路：代稱入蜀的道路。④君平：西漢嚴遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以賣卜為生。4.這兩首律詩首聯入題，分別寫“出蜀”和“________”，詩人均借景抒懷，都從視覺角度描寫了________等景物。5.《送友人入蜀》中具體表現“崎嶇不易行”的是哪兩句？請你用形象的語言描繪這兩句所展現的畫面。6.細讀這兩首詩的尾聯，說說詩人抒發的情感有何不同。（三）（共13分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】紹威嘗以臨淄、海岱罷兵歲久，儲庾①山積，惟京師軍民多而食益寡，愿于太行伐木，下安陽、淇門，斫船②三百艘，置水運自大河入洛口歲漕百萬石以給宿衛太祖深然之。會紹威遘疾革③，遣使上章乞骸骨④，太祖撫案動容，顧使者曰：“亟行語而主，為我強飯，如有不可諱⑤，當世世貴爾子孫以相報也。”仍命其子周翰監總軍府。及訃至，輟朝三日，冊贈尚書令。（節選自《二十四史·梁書·羅紹威傳》）【乙】五月，大霖雨十有三日，大水入壽春城，屋宇皆沒，崇與兵泊⑥于城上。州府勸崇棄壽春，保北山。崇曰：“淮南萬里，系于吾身。一旦動腳，百姓瓦解，揚州之地，恐非國物。昔者王尊慷慨，義感黃河；吾豈愛一軀，取愧千載？吾必死守此城，幸諸君勿言！”時州人裴絢等受蕭衍假豫州刺史，因乘大水，謀欲為亂，崇皆擊滅之。是時非崇，則淮南不守矣。（節選自《二十四史·魏書·李崇傳》，有刪減）[注]①庾：露天的糧倉。②斫船：造船。斫：用刀斧砍。③疾革：病情危急。④乞骸骨：指古代官員自請退職，意為請求使骸骨歸葬故鄉，回老家安度晚年。⑤不可諱：死的婉辭。⑥泊：這里指駐守。7.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）為我強飯強：________（2）及訃至及：________（3）因乘大水因：________8.下列對甲文中畫線語句的斷句，正確的一項是（）A.置水運自大河/入洛口/歲漕百萬石以給宿衛/太祖深然之B.置水運自大河/入洛口歲漕百萬石/以給宿衛/太祖深然之C.置水運自大河入洛口/歲漕百萬石/以給宿衛/太祖深然之D.置水運自大河入洛口/歲漕百萬石/以給宿衛太祖/深然之9.把下列句子翻譯成現代漢語。（1）當世世貴爾子孫以相報也。（2）是時非崇，則淮南不守矣。10.魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中寫道：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……”那么你認為甲乙兩文中的羅紹威、李崇是怎樣的人？請結合選文內容進行分析。二、現代文閱讀（一）（共9分）閱讀下面文字，完成下面小題。班級組織開展“破解演講密碼洞悉語言智慧”主題探究活動，小北同學搜集到以下相關材料，請閱讀材料后回答下列問題。材料一：著力錘煉語言，增強演講的感染力。演講稿的語言可以有不同的風格，或莊重嚴肅，或輕松活潑，但總體來說應該盡可能體現口語化、大眾化的特點，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語；多用短句，少用結構復雜的長句。此外，還可以通過詞語的精心選用和比喻、擬人、排比、對偶、設問、反問等修辭手法的巧妙運用來增強語言的表達效果；有意識地錘煉“金句”，給聽眾以深刻的印象。（節選自部編教材八下《撰寫演講稿》）材料二：“修辭之舞”讓演講魅力無窮①對于演講而言，修辭技藝首在“安排”，兼及“用語”，結構和語言是演講修辭的必修課。亞里士多德認為，演講的結構一般由四部分組成，除了“開場白”和“結束語”外，最重要的是“陳述事實”和“說服論證”，也即“修辭式推論”，但也不妨偶爾離題或插敘，以“折斷性敘事”展示修辭之美。比如作家李敬澤的演講集《空山橫》，“折斷性敘事”是其典型特征。作者以演講為媒介，關聯起世間萬物。他以一個敏銳觀察者的視角，討論文學的未來、機器的限度、人的可能等。古今、新舊，經典文學、古雅戲曲、沸騰的短視頻現象、人工智能與生態環境等，共存于作家眼中的煙火人間，盡顯修辭“安排”“折斷性敘事”的結構魅力。好的演講語言，也與其他文體多有不同，是“有翼飛翔的話語”，樸素、優雅、節制，又有極高的容納密度，賦予文本和作者生命的重量，從而使得演講文多是華彩斐然、余音繞梁的美文，優雅而精準，平衡而嚴整。“作者性”是優秀演講文的鮮明標志②演講文是在公眾場合發表的致辭、寄語，就傳播效果而言，文稿的魅力才是令觀眾動心、動容的不二法門。正如英國作家康拉德所說：“我的首要任務是要讓讀者看見。”好的演講并非僅在現場產生共鳴共情的轟動，更在于當它們形成文字被看見后的持續傳播，及至產生“破圈”效應。而一篇篇演講文之所以能夠流傳，一個重要原因就在于其烙印著“作者”的獨特個性，“作者性”是優秀演講文的鮮明標志。注重對漢語言傳統的圓熟繼承③漢語傳統，優秀演講文的獨特魅力在于對漢語言傳統的慣性繼承。漢語言的意味深長與雋永韻致，無意間在演講者與讀者之間建立起雙向的傳授關系。“出圈”的演講文及其作者在行文中處處表現出對漢語言傳統的圓熟繼承，“文”就是“意”，“意”就是“文”，筆到意到，意在筆先，深深契合著中華文化的審美集體無意識。④優秀的漢語演講文基于深厚的中華優秀傳統文化，以充滿鮮明“作者性”的文字，連接起“無窮的遠方”和“無數的人們”，以他們的敘事魔法，講述“與我有關”的中國故事，由此而傳遞出去的意義充滿啟迪，令人深思、引人前行。（節選自《光明日報》“好的演講蘊含深沉的文學密碼”，有改動）11.小北同學對兩則材料中“修辭”的意思有些疑惑，請你幫助他解惑。12.小北同學在用電腦錄入“材料二”時，感覺第②段中“好的演講并非僅在現場產生共鳴共情的轟動”中的“僅”贅余，想刪除它，你同意嗎？為什么？13.閱讀材料二，請你幫助小北同學完善下面他繪制的“演講語言密碼圖”。14.小北同學搜集到董宇輝央視演講中曾引用過《水滸傳》中的“誰無暴風勁雨時，守得云開見月明”，如果小北想用這個名句來證實“材料二”中畫線句的觀點，你認為合適嗎？請簡述你的理由。（二）（共13分）閱讀下面文字，完成下面小題。用腳步丈量“地下生命線”的“夜巡人”黃仕強①1月22日下午3點左右，山城重慶被陰云籠罩，天色暗淡無光，空氣中彌漫著一種沉悶的氣息。寒風在城市的角落肆意穿梭，發出陣陣呼嘯，帶來刺骨的寒冷。此時，在通往國網重慶市區供電公司石童電力隧道的樓梯口外，一輛電力工程車靜靜地停靠在路邊，黃色的車身在陰沉的天氣下顯得格外醒目。電纜專家工程師葉練與電纜運維工雷春林從車上輕盈躍下，一邊戴上安全帽，一邊快步走進樓梯。②樓梯入口處，放眼望去，一條狹窄而幽深的樓梯蜿蜒向下，寬度恰好能容一人通行。“這座電力隧道距地面有30多米的距離，相當于10層樓的高度。”言語間，他們已邁過了三層樓梯，隨著深度的增加，自然光線逐漸稀薄，直至完全消失。③葉練打開頭燈，一束強烈的光線瞬間劃破黑暗，照亮了前方幾米遠的距離。燈光在光滑的墻壁上反射，形成一道道光怪陸離的光影。雷春林緊隨其后，手中的工具箱隨著步伐輕輕碰撞，發出清脆的聲響，與葉練沉穩的腳步聲交織在一起，成為通往“地下世界”唯一的旋律。④幾分鐘后，二人抵達了本次巡檢的電力隧道，剛一踏入隧道，耳邊便傳來地下流水潺潺的聲響。雷春林迅速走到隧道入口的最前端，打開有害氣體檢測儀器開關，開始對環境中的氣體成分進行實時監測。葉練注意到他凍得發青的手指在儀器按鍵上停頓了0.5秒——這是老巡檢員特有的謹慎。當“電纜排列整齊，表面無破損，可正常巡檢”的結論在黑暗中響起，兩人相視一笑。這笑里藏著去年暴雨夜的記憶：他們曾用身體堵住倒灌的污水，保住了整片城區的供電。⑤“我們巡檢的重點是檢查隧道內的通風、排水、電纜等設施設備是否正常，帶電檢測數據是否正常。”葉練語氣中帶著不容忽視的嚴謹，“對于深埋地下的電力隧道，排水系統的正常運作是重中之重。試想，一旦水泵因故障停止工作，致使隧道被淹，其后果將不堪設想。”⑥另一邊，雷春林戴上了絕緣手套，將排水系統的作業模式從自動切換為手動，逐一啟動并測試了兩臺水泵的抽水功能。“1號水泵正常，2號正常。”雷春林轉頭對葉練說道。葉練則在巡檢記錄本上，記錄下檢測結果。⑦隨后，二人又緩步向隧道深處走去，他們的探照燈在黑暗的環境中劃出一道道明亮的光束，既照亮了前行的道路，也映照出他們對電纜每一寸細節的嚴謹審視。行至400米左右時，雷春林拿出測溫儀測量電纜接頭的溫度，“溫度最大20.5攝氏度，最小溫度19.5攝氏度，無異常。”葉練在一旁認真地記錄著雷春林報出的每一項數據。突然，雷春林捕捉到電纜接頭處一道蛛絲般的反光。“等等！”他幾乎是撲向那處光斑，防滑靴在積水地面劃出刺耳的摩擦聲。放大鏡下，0.2毫米的金屬疲勞裂紋無所遁形。⑧葉練進一步介紹，為提升巡檢效率，隧道內配備了軌道巡檢機器人、應力感應裝置、感溫光纖，構建了24小時綜合智能監控系統，能夠實時監測隧道內溫度、濕度以及設備運行狀態等關鍵信息，運維人員可以進行遠程操控，實現隱患的及時發現和處理。⑨“盡管這些技術手段能夠顯著提升巡檢的效率和準確性，但在很多細節方面，仍然需要依靠人力進行細致的檢查。”葉練一邊說著，一邊與雷春林繼續沿著隧道前行。他們的探照燈在前方投下明亮的光斑，照亮了電纜、接頭以及隧道壁上的每一處細節。“比如電纜接頭的外觀檢查，我們需要用肉眼去觀察接頭是否有裂紋、腐蝕或者變形等跡象，這些都是設備可能無法精確捕捉到的。”⑩經過將近四個小時的緊張巡檢作業，葉練與雷春林的臉上都顯現出了難以掩飾的疲憊。他們的眼神雖然略顯沉重，但依舊閃爍著對工作的執著與敬業。當二人走出隧道，重新踏上地面的那一刻，夜幕早已降臨，四周的景色被一盞盞路燈溫柔地照亮，似是為他們的辛勤工作點亮了歸途的燈塔。?葉練告訴記者，市區供電公司輸電運檢中心電纜班管轄了200多公里的地下電纜，他負責了其中50公里的電纜巡檢作業，區域橫跨沙坪壩區、渝中區、大渡口區、九龍坡區和高新區。“我們每天都要穿梭在這些區域的地下脈絡之中，確保每一條電纜都安然無恙。平均下來，每天要在隧道待六七個小時，步行2萬多步。”?“由于長時間待在地下，常常與夜色為伴，我們都自稱‘夜巡人’。”葉練的話語中帶著一絲自豪。在他眼中，他們每一個腳印，都是對電力安全的承諾；每一次巡檢，都是對城市光明的守護。他說，“在這條‘地下生命線’上，我們將繼續用腳步書寫著責任與擔當，用汗水守護萬家燈火。”?在夜幕的溫柔擁抱下，葉練與雷春林踏上了那輛等待已久的工程車。此時，路燈的光芒將他們的身影拉長，投射在幽暗的地面上，勾勒出一幅動人心弦的剪影。這些剪影，一方面是對他們身為“夜巡人”默默奉獻和堅韌品質的直觀展現，另一方面，也向過往的行人傳遞著關于光明與守護的真實故事。（選自《工人日報》2025.01.26，有刪改）15.文章開頭的環境描寫有什么作用？16.細節描寫是對人物、環境等表現對象的細微刻畫。結合語境，賞析下面兩處細節描寫的表達效果。（1）葉練注意到他凍得發青的手指在儀器按鍵上停頓了0.5秒。（2）他幾乎是撲向那處光斑，防滑靴在積水地面劃出刺耳的摩擦聲。17.文章首尾段都提到了停在路邊的工程車，是否重復？請結合文章內容說說你的看法。18.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文中反復出現“光”這一意象，既給人溫暖又寓意深刻，隱喻巡檢工作點亮城市光明這一主題。B.通過寒風、隧道等環境描寫與檢測、記錄等人物動作，突出科技與人工的互補性。C.文章僅用一句話插敘了“去年暴雨夜”的事跡，既表現出巡檢工作的危險性，也豐富了人物形象。D.文章標題中“地下生命線”既指維系城市運轉的電力網絡，也突出了巡檢工作的重要性。三、整本書閱讀結合整本書的閱讀，完成下面小題。19.閱讀下面兩個選段，回答后面的問題。砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。（選自《革命烈士詩抄》）為了不暴露身份，你裝瘋賣傻十四年。十四年中，你渴望光明，渴望勝利，渴望和戰友們一起，渴望早日回到解放區。十四年中，你雖身處險境，卻能深謀遠慮，忍辱負重，始終初心不改，用自己的實際行動，詮釋著一名共產黨員的責任和使命。甲乙（1）《革命烈士詩抄》原著中夏明翰是在什么情況下創作的甲詩？（2）乙文是小冀為《紅巖》中英雄人物________擬寫的一段頒獎詞，他與夏明翰都投身革命。（3）甲詩和乙段頒獎詞都表達了革命英雄怎樣精神？請你用簡潔的語言概括。20.戰爭年代，無數革命英雄為了革命理想獻出了寶貴的生命，譜寫了可歌可泣的愛國故事。閱讀下面的材料，聯系小題1中的甲詩，請你圍繞“理想”這一主題，寫下自己的感想。（要求：不少于70字）這些戰士戰斗得那么長久，那么頑強，那么勇敢……從整體說來是那么無敵，他們到底是什么樣的人？是什么使他們那樣地戰斗？是什么支持著他們？他們的運動的革命基礎是什么？是什么樣的希望，什么樣的目標，什么樣的理想，使他們成為頑強到令人難以置信的戰士的呢？……但他們卻身經百戰，經歷過封鎖、缺鹽、饑餓、疾病、瘟疫，最后還有那六千英里的歷史性“長征”，穿過中國的十二個省份，沖破千千萬萬國民黨軍隊的阻攔，終于勝利地出現在西北的一個強大的新根據地上。（選自斯諾《紅星照耀中國》）第三部分（21題50分）21.閱讀下面材料，根據要求寫作。上面這幅漫畫，引發了你怎樣的聯想與思考？請根據你的理解，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。可以講述故事，可以發表看法，也可以抒發感想。要求：①內容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現真實的地名、校名和人名。

機密☆啟用前2025年河北省初中學業水平考試語文注意事項：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規定答題。4.答題時，請在答題卡上對應題目的答題區域內答題。5.考試結束時，請將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（1~2題14分）【1題答案】【答案】（1）①.呢喃②.恍若（2）A（3）①.灑落②.嘆為觀止（4）①（5）示例一：“九女峰”猶如九位亭亭玉立的仙子，優雅地佇立于景區的東北部。示例二：“九女峰”與“仙人峰”在南北遙相呼應，猶如被天界遺落的雙子星。【2題答案】【答案】（1）C（2）歷史遺珍和文化資源星羅棋布第二部分（3~20題56分）一、古詩文閱讀（一）默寫（共6分）【3題答案】【答案】①.四面歌殘終破楚②.舍生而取義者也③.弓如霹靂弦驚④.會挽雕弓如滿月⑤.以中有足樂者⑥.不知口體之奉不若人也（二）（共6分）【4~6題答案】【答案】4.①.入蜀②.山、云、江水5.山從人面起，云傍馬頭生。畫面：人在棧道上走時，山崖峭壁好像迎面而來，從人的臉側突兀而起，云氣依傍著馬頭而升起翻騰。6.《渡荊門送別》尾聯詩人運用擬人的修辭手法，說故鄉水來送別自己，抒發了自己對故鄉的熱愛和依依不舍之情；《送友人入蜀》尾聯詩人運用典故，表達了自己對友人命運的撫慰（告誡友人不要沉迷于功名利祿之中），也寄寓了詩人當時受到朝廷權貴排擠的深沉感慨。（三）（共13分）【7~10題答案】【答案】7.①.盡力②.等到③.趁機8.C9.（1）（我）會使他子孫世世代代富貴來作為回報。（2）這個時候如果不是李崇，淮南就守不住了。10.示例：勇于擔當，為國為民。甲文中羅紹威積極伐樹造船、調用糧食來供給京城的軍民，體現了他心系百姓，為國為民；乙文中李崇面對水患，不顧自身安危，堅守壽春城，守護百姓，體現了他勇于擔當、為國為民。（意思近即可）二、現代文閱讀（一）（共9分）【11~14題答案】【答案】11.材料一中的“修辭”指演講稿巧用比喻、擬人等修辭手法；材料二中的“修辭”指演講中的技藝——“安排”兼及“用語”，或“結構和語言”。12.不同意。“僅”是“只”的意思，“并非僅”表示好的演講不只是在現場產生共鳴共情的轟動，還可以其他形式讓更多讀者看見。“僅”體現了語言的準確性，且刪掉“僅”后句意與原文意思有偏差。13.①修辭之舞②繼承傳統文化14.合適。董宇輝在演講中能恰當引用名著名句，深受大眾喜愛，體現了優秀的演講文“注重對漢語言傳統的圓熟繼承”這一觀點。（二）（共13分）【15~18題答案】【答案】15.描繪了山城重慶惡劣的天氣，揭示了地下巡檢工作的艱苦，襯托出葉練與雷春林不畏艱苦、堅守崗位的奉獻精神。16.（1）運用數字0.5秒表現出雷春林作為巡檢員特有的謹慎，也從側面反映出葉練工作的細心和嚴謹。（2）運用動作描寫，“撲”“劃”二字表現出巡檢員發現問題后反應迅速、行動果決，彰顯出雷春林對工作極度負責任的態度。17.示例：不重復。黃色的電力工程車是巡檢員葉練和雷春林工作中必要的交通工具，符合人物身份；首尾呼應，使文章敘事完整；黃色