少先隊領導管理制度一、總則（一）目的為了加強少先隊組織的規范化管理，提高少先隊領導團隊的工作效率和執行力，充分發揮少先隊在學校教育中的重要作用，培養少年兒童的綜合素質，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校少先隊各級領導成員，包括大隊輔導員、中隊輔導員以及各級隊干部。（三）基本原則1.民主集中制原則：少先隊領導決策過程中，充分發揚民主，廣泛聽取隊員意見，同時實行正確的集中，確保決策的科學性和有效性。2.分工協作原則：明確各級領導成員的職責分工，做到各司其職、各負其責，同時加強協作配合，形成工作合力。3.教育與管理相結合原則：在管理過程中注重對少年兒童的思想教育和引導，培養他們的自主管理能力和團隊合作精神。4.與時俱進原則：根據時代發展和教育改革的要求，不斷完善少先隊領導管理制度，適應新形勢下少先隊工作的需要。二、組織架構（一）大隊部大隊部是少先隊組織的核心領導機構，設大隊長1名，副大隊長若干名。大隊長負責全面主持大隊部工作，副大隊長協助大隊長開展工作，分工負責組織、宣傳、文體、勞動等各項具體工作。（二）中隊以班級為單位設立中隊，中隊設中隊長1名，副中隊長若干名。中隊長負責中隊全面工作，副中隊長協助中隊長開展工作，組織隊員開展各項中隊活動。（三）小隊每個中隊下設若干小隊，小隊設小隊長1名。小隊長負責組織小隊隊員開展日常活動，完成中隊布置的各項任務。三、崗位職責（一）大隊輔導員職責1.思想引領認真貫徹黨的教育方針，結合少先隊的性質和任務，開展生動活潑的思想政治教育工作，引導隊員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。組織隊員學習黨的歷史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，培養隊員的愛黨愛國情懷。2.組織建設負責少先隊大隊部的組織建設，制定大隊工作計劃和活動方案，并組織實施。定期召開大隊委員會會議，指導隊干部開展工作，培養隊干部的工作能力和綜合素質。做好新隊員的入隊工作，組織開展隊前教育，舉行莊嚴的入隊儀式。3.活動策劃與實施策劃并組織開展形式多樣、內容豐富的少先隊主題活動，如主題隊會、隊日活動、社會實踐活動等，培養隊員的創新精神和實踐能力。組織隊員參加各級各類少先隊競賽活動，展示本校少先隊工作成果。加強與學校其他部門的溝通協作，整合教育資源，共同推進學校素質教育。4.陣地建設抓好少先隊陣地建設，如隊室、紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄等，充分發揮陣地的教育作用。指導隊干部做好紅領巾廣播站的播音工作，定期更新黑板報和宣傳欄內容。5.輔導員隊伍建設定期組織中隊輔導員培訓，提高輔導員的業務水平和工作能力。指導中隊輔導員開展中隊工作，檢查中隊工作計劃和活動開展情況，及時給予指導和幫助。6.家校社協同加強與家長的溝通聯系，定期召開家長會，宣傳少先隊工作，爭取家長對少先隊工作的支持和配合。積極拓展校外教育資源，與社區、社會組織等建立合作關系，共同開展少先隊活動。（二）中隊輔導員職責1.中隊管理負責中隊的日常管理工作，制定中隊工作計劃和活動方案，并組織實施。選拔和培養中隊干部，指導中隊干部開展工作，定期召開中隊干部會議，總結工作經驗，改進工作方法。2.思想教育對隊員進行思想政治教育，引導隊員遵守學校規章制度，養成良好的行為習慣。結合中隊實際，開展主題教育活動，如愛國主義教育、集體主義教育、文明禮儀教育等，培養隊員的道德品質和社會責任感。3.活動組織組織隊員開展豐富多彩的中隊活動，如主題隊會、文體活動、科技活動等，豐富隊員的課余生活，促進隊員全面發展。鼓勵隊員積極參與學校組織的各項活動，為學校爭光添彩。4.家校溝通加強與家長的溝通聯系，及時反饋隊員在學校的學習和生活情況，了解家長的意見和建議，共同做好隊員的教育工作。組織家長參與中隊活動，增進家長與隊員之間的感情，形成家校教育合力。（三）大隊長職責1.主持大隊部工作全面負責大隊部的日常工作，召集并主持大隊委員會會議，討論決定大隊工作中的重要事項。制定大隊工作計劃和活動方案，并組織實施，定期向學校領導和全體隊員匯報工作情況。2.組織協調協調大隊各部門之間的工作，組織開展大隊各項活動，確保活動順利進行。加強與中隊輔導員和中隊干部的聯系，了解各中隊工作情況，及時給予指導和幫助。3.代表隊員權益傾聽隊員的心聲，反映隊員的意見和建議，維護隊員的合法權益。關心隊員的學習和生活，幫助隊員解決實際困難，做隊員的知心朋友。4.榜樣示范在學習、紀律、品德等方面以身作則，發揮模范帶頭作用，為隊員樹立良好的榜樣。帶領隊員積極參與學校各項活動，培養隊員的團隊合作精神和集體榮譽感。（四）副大隊長職責副大隊長協助大隊長開展工作，根據分工負責組織、宣傳、文體、勞動等各項具體工作，具體職責如下：1.組織工作協助大隊長組織開展少先隊各項活動，負責活動的籌備、組織和實施工作。組織隊員參加校內外的集體活動，如升旗儀式、運動會、文藝匯演等，確保活動有序進行。2.宣傳工作負責少先隊的宣傳工作，制定宣傳計劃，組織隊員開展宣傳活動。編輯出版少先隊隊報、隊刊，如紅領巾小報、隊史資料等，宣傳少先隊工作動態和隊員的先進事跡。管理和維護少先隊宣傳陣地，如黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等，定期更新內容，發揮宣傳陣地的教育作用。3.文體工作組織隊員開展豐富多彩的文體活動，如體育比賽、文藝演出、興趣小組活動等，培養隊員的文體特長和綜合素質。選拔和培養文體骨干隊員，組建學校文體代表隊，參加各級各類文體競賽活動。4.勞動工作組織隊員開展勞動實踐活動，培養隊員的勞動觀念和勞動技能。負責學校環境衛生管理工作，組織隊員參與校園清潔、綠化美化等勞動，營造整潔、優美的校園環境。（五）中隊長職責1.中隊管理全面負責中隊的日常管理工作，制定中隊工作計劃和活動方案，并組織實施。組織隊員學習隊章知識，開展隊前教育，做好新隊員的入隊工作。定期召開中隊會議，總結中隊工作情況，表揚先進，批評后進，及時解決中隊工作中出現的問題。2.思想教育對隊員進行思想政治教育，引導隊員樹立正確的理想信念和道德觀念。結合中隊實際，開展主題教育活動，如文明禮儀教育、安全教育、心理健康教育等，培養隊員的良好品質和行為習慣。3.活動組織組織隊員開展形式多樣的中隊活動，如主題隊會、文體活動、社會實踐活動等，豐富隊員的課余生活，增強隊員的團隊合作意識和集體榮譽感。鼓勵隊員積極參與學校組織的各項活動，為中隊和學校爭光添彩。4.家校溝通加強與家長的溝通聯系，及時反饋隊員在學校的學習和生活情況，了解家長的意見和建議，共同做好隊員的教育工作。組織家長參與中隊活動，增進家長與隊員之間的感情，形成家校教育合力。（六）小隊長職責1.小隊管理負責小隊的日常管理工作，組織小隊隊員開展各項活動，完成中隊布置的任務。組織小隊隊員學習隊章知識，開展隊前教育，做好小隊隊員的思想工作。定期召開小隊會議，總結小隊工作情況，表揚先進，批評后進，及時解決小隊工作中出現的問題。2.活動組織帶領小隊隊員積極參與中隊組織的各項活動，如主題隊會、文體活動、社會實踐活動等，確保活動順利進行。根據小隊隊員的興趣愛好和特長，組織開展小隊特色活動，如讀書活動、手工制作、科技小實驗等，豐富隊員的課余生活。3.關心隊員關心小隊隊員的學習和生活，及時了解隊員的思想動態和困難，幫助隊員解決實際問題。團結小隊隊員，培養隊員之間的友誼和團隊合作精神，營造良好的小隊氛圍。四、選拔與任用（一）選拔原則1.德才兼備原則：選拔少先隊領導成員要注重品德修養和工作能力，選拔德才兼備、綜合素質較高的隊員擔任。2.民主公正原則：選拔過程要充分發揚民主，廣泛聽取隊員意見，確保選拔結果公平、公正、公開。3.競爭擇優原則：通過競爭上崗的方式，選拔優秀隊員擔任少先隊領導職務，激發隊員的競爭意識和進取精神。（二）選拔條件1.思想素質：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，熱愛少先隊組織，具有良好的道德品質和行為習慣。2.學習成績：學習成績優良，具有較強的學習能力和創新精神。3.工作能力：具有較強的組織協調能力、溝通能力和團隊合作精神，能夠積極主動地開展工作。4.群眾基礎：在隊員中具有較高的威信，能夠得到隊員的信任和支持。（三）選拔程序1.宣傳動員：通過學校廣播、宣傳欄等渠道，宣傳少先隊領導成員選拔的目的、意義、條件和程序，動員隊員積極參與。2.隊員自薦或中隊推薦：隊員根據選拔條件，自愿報名參加選拔，也可由中隊輔導員推薦優秀隊員參加選拔。3.資格審查：大隊部對報名隊員進行資格審查，確定符合條件的候選人名單。4.競選演講：候選人進行競選演講，介紹自己的基本情況、工作設想和競選優勢，接受隊員的提問和投票。5.綜合評定：大隊部根據候選人的競選演講、平時表現和隊員投票情況，進行綜合評定，確定少先隊領導成員名單。6.公示任命：將選拔結果進行公示，接受隊員監督。公示無異議后，由學校領導頒發任命書，正式任命少先隊領導成員。五、考核與獎懲（一）考核內容1.思想政治表現：考核少先隊領導成員對黨的教育方針、政策的貫徹執行情況，以及對少先隊組織的忠誠和熱愛程度。2.工作業績：考核少先隊領導成員在組織開展少先隊活動、完成工作任務等方面的表現，包括活動策劃、組織實施、活動效果等。3.工作能力：考核少先隊領導成員的組織協調能力、溝通能力、團隊合作精神、創新能力等。4.道德品質：考核少先隊領導成員的道德修養、行為規范、誠實守信等方面的表現。（二）考核方式1.自我評價：少先隊領導成員定期進行自我評價，總結工作經驗，查找存在的問題，提出改進措施。2.隊員評價：通過問卷調查、座談會等方式，廣泛聽取隊員對少先隊領導成員的評價意見。3.輔導員評價：中隊輔導員對本中隊的中隊長及以上隊干部進行評價，大隊輔導員對大隊部成員進行評價。4.綜合評定：大隊部根據自我評價、隊員評價和輔導員評價結果，對少先隊領導成員進行綜合評定，確定考核等級。（三）考核等級考核等級分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。1.優秀：思想政治表現好，工作業績突出，工作能力強，道德品質高尚，在隊員中具有較高的威信。2.稱職：思想政治表現較好，工作業績較好，工作能力較強，道德品質良好，能夠較好地完成工作任務。3.基本稱職：思想政治表現一般，工作業績一般，工作能力一般，道德品質基本良好，工作中存在一些問題，但能夠基本完成工作任務。4.不稱職：思想政治表現較差，工作業績差，工作能力弱，道德品質存在問題，不能勝任工作崗位。（四）獎勵1.精神獎勵：對考核優秀的少先隊領導成員，學校給予表彰和獎勵，頒發榮譽證書，在全校大會上進行表揚。2.物質獎勵：根據實際情況，對考核優秀的少先隊領導成員給予適當的物質獎勵，如學習用品、書籍等。3.晉升機會：對表現優秀、工作能力強的少先隊領導成員，在今后的干部選拔任用中，優先考慮晉升。（五）懲罰1.批評教育：對考核基本稱職的少先隊領導成員，大隊部進行批評教育，指出存在的問題，提出改進要求。2.誡勉談話：對考核不稱職的少先隊領導成員，學校領導進行誡勉談話，責令其限期整改。如整改后仍不符合要求，予以免職。3.取消資格：對違反少先隊組織紀律、道德品質敗壞的少先隊領導成員，取消其領導職務，并在全校范圍內進行通報批評。六、培訓與發展（一）培訓目標通過培訓，提高少先隊領導成員的思想政治素質、業務水平和工作能力，使其能夠更好地適應新形勢下少先隊工作的需要。（二）培訓內容1.思想政治教育：學習黨的教育方針、政策，了解少先隊的歷史和現狀，增強對少先隊組織的認同感和責任感。2.業務知識培訓：學習少先隊工作的基本理論、方法和技能，如活動策劃、組織實施、陣地建設、隊干部培養等。3.綜合素質提升：開展溝通技巧、團隊合作、創新思維等方面的培訓，提高少先隊領導成員的綜合素質。（三）培訓方式1.集中培訓：定期組織少先隊領導成員參加集中培訓，邀請專家學者、優秀輔導員進行授課。2.專題講座：根據工作需要，舉辦專題講座，邀請相關領域的專家進行講座，拓寬少先隊領導成員的知識面。3.經驗交