第第頁浙江省臺州市溫嶺市2023-2024學年六年級下學期期末科學試題一、選擇題(請選出一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分)1．我們在學習和生活中，要科學地用腦，下列措施中有利于保護腦健康的是()。A．春節居家整日追劇 B．臨近開學時熬夜補作業C．持續學習缺乏鍛煉 D．課間離座適當放松休息2．如圖是某種動物頭骨的化石，發現有特別發達的犬齒和少量臼齒，沒有門齒，由此可以推斷它的主要食物可能是()。A．動物的肉 B．動物的血 C．植物的莖 D．植物的葉3．2024年春節聯歡晚會20：00準時開播，此時，北京主會場早已夜幕降臨，而新疆喀什分會場的太陽還沒有下山。造成這種現象的主要原因是新疆的地理位置比北京更偏()。A．東 B．南 C．西 D．北4．在罐頭盒內放入土豆泥，在頂部向下挖一個小洞，倒入一定量的番茄醬，然后用一層薄薄的土豆泥封住洞口，將罐頭盒放在三腳架上，用酒精燈加熱，如圖所示。一段時間后會發現番茄醬沖出，這個實驗是模擬（）。A．地震 B．火山噴發 C．風的作用 D．水的作用5．如圖所示，小明將四種動物分成兩類。則下列動物能歸到甲類的是（）。A．蒼蠅 B．熊貓 C．鯽魚 D．眼鏡王蛇6．某同學模擬醫生外科手術，選用剪刀剪開廢舊網線的塑料外皮，然后剪斷其中兩根網線。要求外皮開口不能太大，只剪斷兩根導線。為了順利完成這個任務，該同學最好選擇下列四把剪刀中的()。A． B． C． D．7．市場上出售的一種草莓(如圖所示)，它是由兩種不同草莓(親代)培育而成的，但是它的顏色卻變成了白色，而且吃起來還有一種菠蘿的味道，因此又被稱為菠蘿莓。下列關于這種草莓的說法不正確的是()。A．外形和親代相似，是遺傳現象B．顏色和親代不同，是變異現象C．口味和菠蘿較相近，是遺傳現象D．口味和親代有差異，是變異現象8．將溫度計放于專用的裝置(百葉箱)內可以測量氣溫，以下四支溫度計的讀數與溫嶺夏天午后的溫度接近的是（）。A． B． C． D．9．溫嶺東海塘矗立著一排排巨大的風車，它能將風能轉化為電能，并通過電網輸送到千家萬戶。以下對風的形成原理的模擬與分析，正確的是（）。A． B．C． D．10．小明用3塊巖石相互刻畫比較硬度，a巖石在b巖石表面刻畫，b巖石表面沒有留下痕跡；a巖石在c巖石表面刻畫，c巖石留下痕跡。這三塊巖石中最硬的是（）。A．a B．b C．c D．一樣硬11．如圖為一個簡易開關，由圖釘a、圖釘b、回形針、底板組成，圖甲為開關斷開狀態，圖乙為開關接通狀態，則這些材料中，屬于絕緣體的是（）。A．圖釘a B．圖釘b C．回形針 D．底板12．物質的變化經常會產生很多現象，我們可以通過現象來判斷反應的物質。小明在學習物質變化的內容后，利用廚房中的物品進行實驗：將白醋滴入到以下四種物質中，會出現氣泡的是()。A．白糖 B．食鹽 C．小蘇打 D．味精13．小明在燈下看到桌子上的書，這個過程中光的傳播路線正確的是（）。A． B．C． D．14．在利用邊長為12厘米的正方形鋁箔設計并制作不同底面積的鋁箔船時，能使船載重量達到最大的設計是（）。A． B． C． D．15．如圖的模擬裝置中，氣球是用來模擬人體中的（）。A．肺 B．心臟 C．腦 D．胃二、填空題16．2023年，杭州成功舉辦了第19屆亞運會。這場“史上最大規模的亞運會”，吸引了大量境內外媒體關注，全面展現了文化科技交融之美。（1）亞運火種在杭州良渚古城遺址被成功采集，采集過程是利用鏡子聚光，使采火棒受熱并點燃，用光引燃采火棒的過程中，是將光能轉化為能。（2）本屆亞運會的眾多場館里安置著一種“綠色科技”——江水源空調。江水源空調就是抽取錢塘江的水，利用江水與體育館內空氣的溫差，實現制冷效果，使館內氣溫下降。這個過程中熱傳遞的情況是(選填數字：①體育館內空氣→錢塘江的水；②錢塘江的水→體育館內空氣；③不發生熱傳遞)。17．綠葉海蝸牛是一種海洋軟體動物，如圖所示。它能把吃下的綠藻(一種水生植物)中所含的一種物質貯存下來，并對其加以利用、制造出生命體所需要的養料。它們一生只需進食一次，隨后僅靠陽光便能“飽食終日”。（1）綠葉海蝸牛能利用這種物質“飽食終日”，是因為它能像植物的綠葉一樣進行作用，從而制造出生命體所需要的養料。（2）綠葉海蝸牛如果長時間處于黑暗環境就會死亡，說明是這種作用的必需條件。18．某同學用八個相同的玻璃瓶裝上不同高度的水，做成一個水瓶琴，如圖甲所示。已知聲音的高低與振動物體長度關系如圖乙所示。從左到右敲擊圖甲中的玻璃瓶，發現聲音越來越高，則此時發聲的物體主要是(選填“玻璃瓶和空氣柱”、“空氣柱”、“玻璃瓶和水”)。利用專業的儀器進行測試，敲擊最左邊的瓶子，聲音比標準音高(do)低了一點，他應該適當水(選填“增加”、“減少”)。19．2024年3月20日(農歷二月十一)，我國成功發射鵲橋二號中繼星，于3月25日順利進入環月軌道飛行。（1）月球是地球的一顆(選填“恒星”、“行星”、“衛星”)。（2）鵲橋二號中繼星進入環月軌道的那天晚上，月相名稱是。20．為了研究電磁鐵的一些性質，某同學設計了如圖實驗裝置，彈簧測力計下掛著一塊條形磁鐵，下方是電磁鐵。閉合開關后，彈簧測力計的讀數由3N增大至4N。（1）電磁鐵的上端為極。（2）實驗中增加一節電池，其它不發生改變，閉合開關后，彈簧測力計的讀數會如何變化?。三、實驗探究題21．小明發現自行車輪胎漏氣后很難騎快，決定利用一個長斜坡和小皮球進行探究，如圖所示。每次他都將皮球從長斜坡的最高處靜止釋放，記錄皮球滾動到長斜坡最低點的時間，實驗數據如表所示。充氣量打氣10筒打氣20筒打氣30筒第一次實驗18.3秒11.6秒8.3秒第二次實驗17.5秒11.1秒7.9秒第三次實驗18.2秒11.2秒7.8秒取值18.0秒11.3秒8.0秒（1）本實驗探究的問題是皮球滾動快慢與的關系。（2）為了提高實驗的準確性，每種充氣量，小明都做了三次，并對數據進行處理，表格中的“取值”一欄的數據處理方式為.（3）通過實驗，小明認為輪胎充氣量不足會導致自行車很難騎快，請判斷小明的說法是否合理，并說明理由。22．每年三月份左右，我們學校的墻面上經常會出現大量小水珠，到處都是濕漉漉的現象，俗稱回南天。為什么墻面上會出現小水珠?小明進行了如下實驗探究。已知同一空間內，水溫越！高，水蒸氣含量越高。實驗步驟：步驟I：在甲、乙兩個相同的燒杯中倒入等量等溫熱水，并在每個燒杯上方放上玻璃片。步驟Ⅱ：甲燒杯玻璃片上放上冰塊，乙燒杯玻璃片不做處理。步驟Ⅲ：一段時間后，玻璃片下方水珠凝結情況如圖所示。（1）學校的墻面上出現水珠是由于空氣中的水蒸氣發生了(填狀態變化名稱)現象。（2）實驗結果表明，在水蒸氣含量相同的情況下，，越容易形成水珠。（3）小明發現，房間內墻面、玻璃表面會出現水珠，而干毛巾等物品表面卻不會出現明顯的水珠，為了探究水珠的形成是否與接觸面材料有關，設計丙組與甲組進行對照，請將丙組實驗的設計在圖上補充完整并標注名稱。23．為了證明葉片是蒸騰作用的主要器官，小明利用同種植物的枝條、透明塑料袋、杯子、剪刀、清水等設計了以下實驗探究，請你幫助他完成實驗設計，已知植物的蒸騰作用會受到光照、溫度等影響。選兩枝長勢相近的帶葉枝條，標為甲、乙。（1）甲不做處理，乙。（2）將甲枝條插入裝有清水的杯子中，按圖(填字母)所示方法用塑料袋套住，扎緊。乙枝條采用同樣方法用塑料袋套住，扎緊。（3）將它們放在的環境中。（4）一段時間后，觀察塑料袋上的水珠情況。如果出現的現象，則說明葉片是蒸騰作用的主要器官。換不同的植物，重復實驗。四、解答題24．溫嶺盛產甘蔗，每年11月是甘蔗收獲的季節，也是制作紅糖的旺季。以下是制作紅糖的幾個關鍵步驟：（1）榨汁過程的汁液主要來自甘蔗的(填寫植物的器官名稱)。（2）若在實驗室進行甘蔗汁的過濾，實驗室提供了以下器材：酒精燈、濾紙、溫度計，不需要用到的實驗器材有。（3）榨汁后的殘渣，可用于堆肥等，生活中，吃甘蔗后的殘渣應投放到下列圖____所示的垃圾桶。A． B． C． D．（4）熬制后的糖漿迅速倒入模具，冷卻后就形成各種形狀的紅糖制品，這個過程，紅糖發生的變化屬于變化(選填“物理”、“化學”)。（5）小明需要配置一杯紅糖水，以下組合配置時間由短到長的順序是。甲：20℃水溫，不攪拌乙：20℃水溫，攪拌丙：60℃水溫，攪拌25．小明嘗試制作水中微生物臨時裝片，并借助光學顯微鏡進行觀察。請回答以下問題：（1）以下是小明在使用顯微鏡時的一些步驟，其中小明正在對光的步驟是(填序號)。（2）小明吸取了學校的池塘水制作臨時裝片，觀察時發現了一只水蚤，但是位置有點偏(如右圖)，想要把觀察到的圖像移到視野中央，需將載玻片向移動。（3）在觀察時，小明發現水中的微生物不斷地快速移動，導致觀察非常困難，這是因為在制作臨時裝片時小明忘了放少量脫脂棉纖維。由此可知，脫脂棉纖維能起到的作用。（4）小明借助顯微鏡觀察水中微生物的過程中，不可能看到的是____.A．新月藻 B．病毒C．衣藻 D．變形蟲（5）小明發現視野中有一個小黑點，在移動裝片時小黑點始終不動，請你幫忙分析一下，小黑點可能在右圖顯微鏡的哪些位置?(填序號)

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】人體的腦分為大腦、小腦和腦干三部分，在頭部受顱骨的保護。腦是人體的“司令部”，主管人體的一切活動。保護腦的方法有加強體育鍛煉、保證充足的睡眠、注意不要讓腦受到劇烈撞擊、按時做有氧運動等；熬夜學習、長時間持續用腦而不休息都不利于大腦健康，所以春節居家整日追劇、臨近開學時熬夜補作業、持續學習缺乏鍛煉不利于保護腦，課間離座適當放松休息有利于保護腦，故選D。2．【答案】A【解析】【分析】動物的牙齒類型與它的食性有關，這種動物的犬齒發達，有少量臼齒，沒有門齒，說明這種動物是食肉動物，犬齒發達而且尖銳鋒利，適于撕裂肉食。3．【答案】C【解析】【分析】地球自轉產生的現象是晝夜交替、日月星辰東升西落和時間差異。地球自西向東自轉，這樣就導致東邊地點比西邊地點先看到日出，也先看到太陽下山。所以當北京主會場早已夜幕降臨時，而新疆喀什分會場的太陽還沒有下山。造成這種現象的主要原因是新疆的地理位置比北京更偏西。故選C。4．【答案】B【解析】【分析】巖石圈的下面積聚有大量炙熱的巖漿和氣體，隨著巖漿受到的壓力不斷變大，或者地殼某處變薄，巖漿會沖破地殼的薄弱處噴涌而出，形成火山噴發。在罐頭盒內放入土豆泥，在頂部向下挖一個小洞，倒入一定量的番茄醬，然后用一層薄薄的土豆泥封住洞口，將罐頭盒放在三腳架上，用酒精燈加熱，如圖所示。一段時間后會發現番茄醬沖出，這個實驗是模擬火山噴發。5．【答案】A【解析】【分析】直接生下小動物，并用乳汁喂養小動物的動物是哺乳動物；身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足的動物是昆蟲。蝗蟲、蝴蝶、蒼蠅屬于昆蟲；貓、蝙蝠、熊貓屬于哺乳動物；鯽魚屬于魚類；眼鏡王蛇屬于爬行動物。6．【答案】C【解析】【分析】工具有很多的種類，不同種類的工具作用不一樣，這位同學想用剪刀剪開廢!日網線的塑料外皮，然后剪斷其中兩根導線，要求外皮開口不能太大，只剪斷兩很導線，選擇手術的解剖剪更好一些，因為手術剪刀刃短小，適宜在狹小空間內提作，相對家用熟刀，比較容易剪開廢!日網線的塑料外皮和里面的導線，故選C。7．【答案】C【解析】【分析】生物后代和親代非常相似，這種現象叫遺傳；生物后代和親代之間也會有一些細微的不同，這種象叫變異。市場上出售的一種草莓(如圖所示)，它是由兩種不同草莓(親代)培育而成的，但是它的顏色卻變成了白色，而且吃起來還有一種菠蘿的味道，因此又被稱為菠蘿莓。菠蘿莓的外形和親代相似，是選傳現象；菠蘿莓的顏色和親代不同，是變異現象；菠蘿莓口味和親代有差異，是變異現象。8．【答案】B【解析】【分析】分析圖片選項發現選項A和C都是零下的溫度，不符合溫嶺夏天午后的溫度，選項B是31攝氏度，選項D是9攝氏度，比較符合溫嶺夏天午后的溫度的是31攝氏度。故選B。9．【答案】D【解析】【分析】如圖所示，點燃的蠟燭加熱了紙盒中的空氣，使熱空氣上升，同時周圍的冷空氣從下方的圓洞補充進來，紙盒中的空氣冷熱不均使空氣流動，形成了風。大自然中的風和模擬實驗中的風形成的原理類似，太陽發出的熱相當于蠟燭發出的熱，太陽光照射在地球表面上，使地球表面的溫度升高，地球表面的空氣受熱上升，周圍的冷空氣不斷補充進來，導致自然界中空氣的冷熱不均，使空氣不斷流動，從而產生了自然界中的風，觀察圖中箭頭指向，故選D。10．【答案】B【解析】【分析】硬度是指礦物抵抗刻、劃或摩擦的能力，它是礦物的重要特征之一。觀察一種礦物的硬度，用工具刻畫的方法比較好，比較兩種礦物的硬度大小時，也可以采取相互刻畫的辦法。根據題干可知a巖石在b巖石表面刻畫，b巖石表面沒有留下痕跡，說明b巖石硬度大于a巖石硬度；a巖石在巖石表面刻畫，c巖石留下浪跡，說明a巖石硬度大于·巖石硬度；三塊巖石中b巖石硬度大于a巖石硬度，a巖石硬度大于c巖石硬度，最硬的是b巖石。故選B。11．【答案】D【解析】【分析】有的物質容易導電，像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱它為導體。金屬是導體。金屬回形針、鐵片、銅鑰匙、圖釘等是導體。有的物質不容易導電，像導線外面包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體，我們稱它為絕緣體。紙、陶瓷、橡膠、塑料、纖維(布、毛線、毛皮)、木頭等都是絕緣體。所以，圖中材料中，屬于絕緣體的是底板，故選D。12．【答案】C【解析】【分析】小蘇打和白醋混合出現的現象有產生大量的氣泡，有嗤嗤的聲音，玻璃杯壁有些涼。白醋和白糖、食鹽、味精混合，都不會出現氣泡。13．【答案】A【解析】【分析】光是沿直線傳播的，光在傳播途中遇到物體表面時，被反射回原來的物質中，光的傳播方向改變，叫做光的反射。小明在燈下看到桌子上的書，這個過程中光的傳播路線是燈光射到書本上，書本反射燈光，反射的光線進入眼睛，產生視覺。圖A中的光的傳播路線是正確的。14．【答案】B【解析】【分析】船的載重量與船只體積大小有關，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。根據表中鋁箔紙的底面積和船身高度可以計算出，用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，圖A、B、C、D四種設計中，船的體積分別是：10厘米×10厘米×1厘米=100立方厘米；8厘米×8厘米×2厘米=128立方厘米；6厘米×6厘米×3厘米=108立方厘米：4厘米×4厘米×4厘米=64平方厘米。由此判斷，B設計圖船的體積最大，載重量最大。故B選項正確。15．【答案】A【解析】【分析】此裝置模擬的是呼吸系統，裝置中的氣球模擬的是我們人體中的肺。16．【答案】（1）熱（2）①【解析】【分析】能量的形式多種多樣，有機械能、聲能、光能、熱能、電能、電磁能、化學能和核能等。能量可以從一種形式轉換成另一種形式。物體間存在溫度差異就會發生熱量傳遞，熱會從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體溫度高的一端傳到物體溫度低的一端。

（1）生活中能量的形式多種多樣，不同形式的能量之間可以相互轉化。亞運火種在杭州良渚古城遺址被成功采集，采集過程是利用鏡子聚光，使采火棒受熱并點燃，用光引燃采火棒的過程中，是將光能轉化為熱能。

（2）物體間存在溫度差異就會發生熱量傳遞，熱會從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體溫度高的一端傳到物體溫度低的一端。本屆亞運會的眾多場館里安置著一種“綠色科技”——江水源空調。江水源空調就是抽取錢塘江的水，利用江水與體育館內空氣的溫差，實現制冷效果，使館內氣溫下降。這個過程中熱傳遞的情況是體育館內空氣→錢塘江的水。17．【答案】（1）光合（2）光照(陽光)【解析】【分析】大多數植物可以自己制造“食物”，它們利用太陽光的能量，以葉子吸收的二氧化碳和根吸收的水為原料，生產出糖類和氧氣，這就是光合作用。

（1）綠葉海蝸牛把吃下的綠藻中所含的一種物質貯存起來，能利用這種物質“飽食終日”，是因為它能像植物的綠葉一樣進行光合作用，從而制造出生命體所需要的養料。

（2）綠葉海蝸牛如果長時間處于黑暗環境就會死亡，說明光照是這種作用的必需條件，綠色植物必須在陽光照射下完成光合作用。18．【答案】玻璃瓶和水；減少【解析】【分析】聲音的高低與物體振動快慢有關。物體振動得越快，發出的聲音就越高：物體振動得越慢，發出的聲音就越低。如圖甲所示，某同學用八個相同的玻璃瓶裝上不同高度的水，做成一個水瓶琴，從左到右敲擊圖甲中的玻璃瓶，發現聲音越來越高，則此時發聲的物體主要是玻璃瓶和水。瓶子和水的輕重是影響聲音高低的主要因素。瓶子里水越少，瓶子越輕，振動越快，聲音越高。利用專業的儀器進行測試，敲擊最左邊的瓶子，聲音比標準音高低了一點，他應該適當減少瓶子里的水。19．【答案】（1）衛星（2）滿月【解析】【分析】月球繞地球運動，使太陽、地球、月球三者的相對位置在一個月中有規律地變動。因為月球本身不發光，且不透明，月球可見發亮部分是反射太陽光的部分。只有月球直接被太陽照射的部分才能反射太陽光。我們從不同的角度上看到月球被太陽直接照射的部分，這就是月相的來源。

（1）月球不發光，且圍繞著地球運轉，所以，月球是地球的一顆衛星。

（2）月相是指在地球上看到的月球被太陽照亮部分的稱呼。鵲橋二號中繼星于3月25日順利進入環月軌道飛行。是農歷的十六日，當時的月相是滿月。20．【答案】（1）S（2）變大【解析】【分析】電磁鐵由線圈和鐵芯兩部分組成。電磁鐵接通電流，產生磁性，切斷電流，磁性消失。當兩塊磁鐵相互靠近的時候，同極相互排斥，異極相互吸引。

（1）電磁鐵通電后產生磁性，具有南北極，如果閉合開關后，彈簧測力計的示數變大，說明電磁鐵產生了向下吸引條形磁鐵的力，吸引條形磁鐵的N極，異極相互吸引，從而判斷電磁鐵的上端為S極。

（2）實驗中增加一節電池，其它不發生改變，閉合開關后，電磁鐵的磁力變強，吸引條形磁鐵的力變大，彈簧測力計的讀數會變大。21．【答案】（1）充氣量（2）取平均值（3）不正確，因為可能還會受到其他因素的影響【解析】【分析】由自行車輪胎充氣不足時很難騎快，就可以知道他的猜想是足球充的氣越足，滾動就越快。

（1）因為小明發現自行車輪胎漏氣后很難騎快，決定利用一個長斜坡和小皮球進行探究。本實驗探究的問題是皮球滾動快慢與充氣量的關系。

（2）在實驗操作中，產生誤差是不可避免的，為了盡量減少誤差，科學實驗中常用的方法之一就是重復實驗，取多次測量數值的平均值，從而使實驗結果更準確。

（3）小明認為輪胎充氣量不足會導致自行車很難騎快，不正確，因為可能還會受到其他因素的影響。22．【答案】（1）凝結（2）玻璃片與燒杯內空氣溫差越大（3）【解析】【分析】水在自然界中有氣態、波態、固態三種存在狀態，水的狀態變化與溫度有關，水的三種狀態之間是可以互相轉化的。溫度是水的三態變化的主要因素。

（1）通過實驗發現，放有冰塊的玻璃片上出現的水珠多于沒放冰塊的玻璃片，說明水珠的形成與玻璃片的溫度有關，當玻璃片的溫度低，水蒸氣遇冷發生凝結現象越明顯，形成小水珠附著在玻璃片上。學校的墻面上出現水珠是由于空氣中的水蒸氣發生了凝結現象。

（2）實驗結果表明，在水蒸氣含量相同的情況下，玻璃片與燒杯內空氣溫差越大，越容易形成水珠，表現為放有冰塊的玻璃片上出現的水珠多于沒放冰塊的玻璃片。

（3）設計實驗探究水珠的形成是否與接觸面材料有關，設計丙組與甲組進行對照，只改變是否有干毛巾一個變量，同樣在丙組玻璃塊上放冰塊，其示意圖如下：

23．【答案】（1）剪去所有葉片（2）A（3）相同溫度和光照（4）裝甲的袋內水珠多，裝乙的袋內水珠幾乎沒有【解析】【分析】植物體內的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中。葉的這種作用叫做蒸騰作用。植物體內的水分以水蒸氣的形式散失到大氣中。

圖中實驗用來探究葉片是蒸騰作用的主要器官，設置對比實驗要注意變量的控制，選兩枝長勢相近的帶葉枝條，標為甲乙。

（1）甲不做處理，乙剪去所有葉片。

（2）將甲枝條插入裝有清水的杯子中，按圖A所示方法用塑料袋套住，扎緊。乙枝條采用同樣方法用塑料袋套住，扎緊。這樣只包妻植株植株，避免土壤中水分蒸發對實驗結果的影響。

（3）將它們放在相同溫度和光照的環境中。

（4）一段時間后，觀察塑料袋上的水珠情況。如果出現裝甲的袋內水珠多，裝乙的袋內水珠幾乎沒有的現象則說明葉片是蒸騰作用的主要器官。換不同的植物，重復