上海廣靈小學管理制度一、總則（一）制定目的為了保障上海廣靈小學教育教學工作的順利開展，規范學校各項管理行為，營造良好的教育教學環境，全面提高教育教學質量，特制定本管理制度。（二）制定依據依據國家教育法律法規以及相關教育政策文件，結合本校實際情況制定本制度。（三）適用范圍本制度適用于上海廣靈小學全體教職員工、學生以及學校各部門。（四）基本原則1.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規，依法辦學，依法管理。2.以人為本原則：尊重師生的主體地位，關注師生的需求和發展，充分調動師生的積極性和創造性。3.民主管理原則：鼓勵師生參與學校管理，廣泛聽取師生的意見和建議，實行民主決策、民主監督。4.科學管理原則：運用現代科學管理方法和手段，提高學校管理的效率和水平。二、學校組織架構及職責（一）學校領導班子1.校長：全面負責學校的行政管理工作，主持學校日常工作，制定學校發展規劃和工作計劃，組織實施學校各項工作，協調學校與社會、家庭的關系。2.副校長：協助校長開展工作，分管學校的教學、德育、后勤等工作，負責組織實施分管工作的計劃、措施和檢查評估。（二）職能部門1.教導處：負責學校的教學管理工作，制定教學計劃、教學常規，組織教學研究、教學改革，管理教師教學業務檔案，組織學生學業評價等。2.德育處：負責學校的德育工作，制定德育工作計劃，組織開展學生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等活動，管理學生日常行為規范，組織班主任隊伍建設等。3.總務處：負責學校的后勤保障工作，制定后勤工作計劃，管理學校財務、物資、設施設備，保障學校教育教學活動的正常開展，維護校園安全和環境衛生等。4.辦公室：負責學校的行政管理事務，協調學校各部門工作，處理學校公文、檔案、信息宣傳等工作，組織學校會議、接待來訪等。（三）年級組年級組是學校開展教育教學活動的基層組織，負責本年級學生的教育教學管理工作，組織年級教師開展教學研究、班級管理等活動。（四）學科組學科組是學校開展學科教學研究的組織，負責本學科的教學研究、教學改革、教學質量提升等工作，組織學科教師開展集體備課、聽課評課等活動。三、教師管理制度（一）教師職業道德規范1.熱愛教育事業，忠誠于人民的教育事業，具有強烈的責任心和使命感。2.關愛學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，保護學生的合法權益。3.愛崗敬業，認真履行教師職責，精心備課、上課、批改作業、輔導學生。4.教書育人，遵循教育規律，實施素質教育，培養學生良好品德和創新精神。5.為人師表，言行舉止文明得體，以身作則，廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風。6.終身學習，樹立終身學習理念，不斷更新教育觀念，提高業務水平。（二）教師聘用與崗位設置1.學校根據教育教學需要，按照國家有關規定，公開招聘教師。2.教師實行崗位聘用制，根據教師的學歷、職稱、教學能力等，確定教師的崗位等級。3.學校定期對教師崗位進行考核，根據考核結果進行崗位調整。（三）教師培訓與發展1.學校制定教師培訓計劃，鼓勵教師參加各類培訓和進修，提高教師的業務水平和綜合素質。2.學校建立教師培訓檔案，記錄教師參加培訓的情況和考核結果。3.學校支持教師開展教育教學研究和改革，鼓勵教師撰寫教育教學論文和著作。（四）教師考核與評價1.學校建立教師考核評價制度，對教師的師德表現、教學工作、科研工作、班主任工作等進行全面考核。2.教師考核評價結果分為優秀、合格、不合格三個等級，考核結果作為教師崗位聘任、職稱晉升、評優評先的重要依據。3.學校定期召開教師考核評價反饋會，向教師反饋考核評價結果，提出改進意見和建議。四、學生管理制度（一）學生入學與注冊1.學校按照教育行政部門的規定，組織新生入學報名，審核新生入學資格。2.新生入學后，學校及時為學生辦理注冊手續，建立學生學籍檔案。（二）學生學籍管理1.學校嚴格按照學籍管理規定，做好學生學籍的轉接、異動等工作。2.學校定期對學生學籍進行核對，確保學籍信息的準確無誤。（三）學生日常行為規范1.學校制定學生日常行為規范，對學生的言行舉止、文明禮儀、學習習慣等方面提出明確要求。2.學校通過主題班會、品德課、日常教育等方式，加強對學生日常行為規范的教育和引導。3.學校建立學生日常行為規范檢查制度，對學生的行為表現進行檢查和評價，及時糾正學生的不良行為。（四）學生獎勵與處分1.學校設立多種獎項，對品德優秀、學習成績突出、在某方面表現優異的學生進行表彰和獎勵。2.對違反學校紀律、規章制度的學生，學校視情節輕重給予相應的處分，處分分為警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。3.學校建立學生處分申訴制度，學生對處分決定不服的，可以在規定時間內提出申訴。五、教學管理制度（一）教學計劃與課程設置1.學校根據國家課程標準和學生實際情況，制定學年教學計劃和學期教學計劃。2.學校按照規定開齊開足各類課程，合理安排課程表，確保學生全面發展。（二）教學常規管理1.教師要認真備課，精心設計教學方案，撰寫教案。2.教師要認真上課，注重課堂教學質量，運用多種教學方法和手段，激發學生學習興趣。3.教師要認真批改作業，及時反饋學生學習情況，針對學生問題進行個別輔導。4.學校定期開展教學常規檢查，對教師的備課、上課、作業批改等情況進行檢查和評價。（三）教學研究與改革1.學校建立教學研究制度，定期組織教師開展教學研究活動，探討教育教學中的熱點難點問題。2.學校鼓勵教師開展教學改革，積極探索新的教學模式和方法，提高教學質量。3.學校支持教師參加各類教學競賽和教學成果評選活動，對取得優異成績的教師給予表彰和獎勵。（四）教學質量監控與評價1.學校建立教學質量監控體系，定期對學生的學業成績進行檢測和分析。2.學校通過課堂教學評價、學生評教、家長評教等方式，對教師的教學質量進行評價。3.學校根據教學質量監控與評價結果，及時調整教學策略和方法，提高教學質量。六、德育管理制度（一）德育工作目標與計劃1.學校制定德育工作目標，明確德育工作的指導思想、工作任務和工作措施。2.學校根據德育工作目標，制定學年德育工作計劃和學期德育工作計劃。（二）德育工作內容與途徑1.學校開展愛國主義教育、集體主義教育、社會主義核心價值觀教育等思想政治教育活動。2.學校開展品德教育、行為規范教育、心理健康教育等品德教育活動。3.學校通過課堂教學、主題班會、團隊活動、社會實踐等途徑，實施德育工作。（三）班主任工作管理1.學校選拔優秀教師擔任班主任，明確班主任工作職責和工作任務。2.學校定期召開班主任工作會議，交流班主任工作經驗，研究解決班主任工作中存在的問題。3.學校建立班主任工作考核制度，對班主任的工作業績進行考核和評價，考核結果作為班主任評優評先、崗位聘任的重要依據。（四）學生心理健康教育1.學校配備專兼職心理健康教育教師，建立心理咨詢室，為學生提供心理健康咨詢服務。2.學校通過心理健康課、專題講座、個別輔導等方式，開展學生心理健康教育活動。3.學校關注學生心理健康狀況，及時發現和干預學生的心理問題，保障學生心理健康。七、后勤管理制度（一）財務管理1.學校嚴格執行國家財務制度，規范財務收支行為。2.學校編制年度財務預算，經教代會審議通過后執行。3.學校加強財務管理，嚴格控制經費支出，提高資金使用效益。（二）物資管理1.學校建立物資采購制度，規范物資采購流程，確保物資采購質量。2.學校加強物資管理，建立物資臺賬，定期對物資進行清查盤點，做到賬物相符。3.學校合理使用物資，節約資源，杜絕浪費。（三）設施設備管理1.學校建立設施設備管理制度，加強設施設備的日常維護和保養。2.學校定期對設施設備進行檢查和維修，確保設施設備正常運行。3.學校做好設施設備的更新和改造工作，提高設施設備的現代化水平。（四）校園安全與衛生管理1.學校建立校園安全管理制度，加強校園安全保衛工作，確保師生生命財產安全。2