職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書9頁(yè)2800字?jǐn)?shù)姓名：姓名：性別：年齡：

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電話：電子郵件：規(guī)劃年限：目錄TOC\o"1-2"\h\u前言 1一、自我認(rèn)知 1（一）職業(yè)興趣 1（二）職業(yè)能力 2（三）個(gè)人特質(zhì) 2（四）職業(yè)價(jià)值觀 2（五）他人評(píng)價(jià) 2（六）自我認(rèn)知小結(jié) 3二、職業(yè)分析 3（一）家庭環(huán)境分析 3（二）學(xué)校環(huán)境分析 3（三）社會(huì)環(huán)境分析 4（四）職業(yè)環(huán)境分析 4三、職業(yè)定位 5（一）個(gè)人SWOT分析 5（二）職業(yè)發(fā)展路徑 5四、計(jì)劃實(shí)施 6（一）短期計(jì)劃 6（二）中期計(jì)劃 6（三）長(zhǎng)期計(jì)劃 6五、評(píng)估調(diào)整 6（一）評(píng)估的內(nèi)容 6（二）評(píng)估的時(shí)間 7（三）評(píng)估的原則 7結(jié)束語(yǔ) 7前言俗話說(shuō)“上進(jìn)之心，人皆有之”，每個(gè)大學(xué)生都期望自己有一個(gè)充實(shí)大學(xué)生涯，為自己人生交上一份滿意的答卷。但并不是每個(gè)人都能如愿以償，我們需要及時(shí)合理的制定專業(yè)規(guī)劃，樹立明確的目標(biāo)，發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。一、自我認(rèn)知（一）職業(yè)興趣對(duì)于任何職業(yè)的認(rèn)識(shí)首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)工具對(duì)自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測(cè)評(píng)，結(jié)果如下：個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。頭腦聰明，個(gè)性獨(dú)立，求知欲強(qiáng)，有邏輯，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；（二）職業(yè)能力專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。表達(dá)能力：口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的需求。（三）個(gè)人特質(zhì)我的優(yōu)點(diǎn)：平時(shí)做事比較有耐心，有條理。有很強(qiáng)的責(zé)任心，也有很強(qiáng)的組織能力。對(duì)任何接手的事情要做的很好。在學(xué)習(xí)上很注重過(guò)程，并且做事積極主動(dòng)。我的缺點(diǎn)：不善于隨機(jī)應(yīng)變。對(duì)一些小事過(guò)于敏感，自我意識(shí)責(zé)任心過(guò)強(qiáng)，容易導(dǎo)致情緒化。（四）職業(yè)價(jià)值觀我希望從事的職業(yè)能夠體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)。工作能夠讓我覺(jué)得舒心能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值。（五）他人評(píng)價(jià)對(duì)象優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)父母獨(dú)立自主，有主見(jiàn)學(xué)習(xí)需要努力，不能驕傲朋友獨(dú)立自主，有主見(jiàn)想法有時(shí)很死板，有些固執(zhí)老師做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格開(kāi)朗善于表達(dá)做事有時(shí)不夠靈活，過(guò)于注重規(guī)則同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體學(xué)習(xí)工作更愿意自己處理兼職同事有著樂(lè)觀向上的人生態(tài)度看起來(lái)似乎很難接觸，冷漠難以靠近（六）自我認(rèn)知小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳選擇。經(jīng)過(guò)上面的探索，我把自己未來(lái)職業(yè)初步定位教師。但基于我對(duì)自己職業(yè)的未來(lái)期望，我感覺(jué)自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：有時(shí)太過(guò)沖動(dòng)，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個(gè)方面以后可能需要時(shí)刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。二、職業(yè)分析（一）家庭環(huán)境分析我的家庭氛圍都是開(kāi)明、民主的，家里長(zhǎng)輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。（二）學(xué)校環(huán)境分析廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣西首批獨(dú)立改制的公辦高等職業(yè)院校。這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，使我的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)一直刻苦努力，也取得較為突出的進(jìn)步。（三）社會(huì)環(huán)境分析我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。（四）職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：教師現(xiàn)今疫情當(dāng)下，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不樂(lè)觀。各行各業(yè)都出現(xiàn)了裁員現(xiàn)象，而教師作為事業(yè)編制，社會(huì)地位較高，收入尚可。無(wú)論何時(shí)何地，學(xué)習(xí)都是必不可少的一點(diǎn)，人不可能生而知之，都必須經(jīng)過(guò)后天的教導(dǎo)。所以教師這個(gè)職業(yè)是不可被替代的。崗位職責(zé)：提供教學(xué)和課后服務(wù)，完成校區(qū)安排的各項(xiàng)教學(xué)工作；了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力與需求，根據(jù)實(shí)際學(xué)情因材施教，提供專業(yè)化教學(xué)服務(wù)；幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；與學(xué)生及家長(zhǎng)保持良好的溝通；參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。三、職業(yè)定位（一）個(gè)人SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）溝通能力良好學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)性格情緒穩(wěn)定專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏做事考慮不夠全面外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）社會(huì)不斷發(fā)展，教育行業(yè)發(fā)展前景廣闊，該行業(yè)對(duì)高級(jí)教育類人才的需求增大該職業(yè)對(duì)人才能力要求非常高，自己的學(xué)歷及專業(yè)知識(shí)是否能滿足職業(yè)道路上的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展（二）職業(yè)發(fā)展路徑根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：教師的工作。職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)從事教師的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入教育行業(yè)，從事教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走教育發(fā)展路線。四、計(jì)劃實(shí)施（一）短期計(jì)劃學(xué)好藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的知識(shí)，掌握教育行業(yè)的基本知識(shí)。對(duì)英語(yǔ)知識(shí)積極學(xué)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)，練習(xí)好英語(yǔ)口語(yǔ)，為以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)，以備不時(shí)之需。大二開(kāi)始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。假期打工積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大三認(rèn)真填寫好個(gè)人簡(jiǎn)歷，尋找心儀的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，順利畢業(yè)。（二）中期計(jì)劃主要是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成工作任務(wù)，作為一名教師，具備能夠勝任這個(gè)職業(yè)的能力，在工作過(guò)程中，通過(guò)努力不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在工作的過(guò)程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。（三）長(zhǎng)期計(jì)劃將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會(huì)系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間。五、評(píng)估調(diào)整（一）評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮轉(zhuǎn)換行業(yè)，從事平面設(shè)計(jì)師的工作。職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向?）當(dāng)我在教師職位一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇平面設(shè)計(jì)師這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒(méi)有達(dá)到自己的要求，那么我會(huì)分析沒(méi)有達(dá)到的原因，實(shí)時(shí)調(diào)整，盡量從各方面改進(jìn)，來(lái)達(dá)到自己的要求。（二）評(píng)估的時(shí)間規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，我將定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃，或者出現(xiàn)特殊情況時(shí)，隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。（三）評(píng)估的原則在實(shí)現(xiàn)自己計(jì)劃的過(guò)程中，必不可少的會(huì)因?yàn)橐恍┎槐?/p>