從嚴(yán)治校教學(xué)管理制度一、總則（一）目的為了全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理行為，確保教學(xué)工作的有序進行，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才，特制定本教學(xué)管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師、學(xué)生以及與教學(xué)活動相關(guān)的各部門和人員。（三）基本原則1.以學(xué)生為中心原則充分關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生全面成長。2.科學(xué)性原則遵循教育教學(xué)規(guī)律，運用科學(xué)的管理方法和手段，確保教學(xué)管理工作的合理性和有效性。3.規(guī)范性原則明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作標(biāo)準(zhǔn)和流程，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。4.從嚴(yán)治校原則對教學(xué)工作的各個方面進行嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。二、教學(xué)計劃管理（一）教學(xué)計劃的制定1.各專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制、課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)安排、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)進程表等內(nèi)容。2.教學(xué)計劃的制定應(yīng)充分考慮社會需求、學(xué)科發(fā)展趨勢以及學(xué)生的實際情況，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。3.教學(xué)計劃由各專業(yè)教研室負責(zé)起草，經(jīng)系部審核后報教務(wù)處審批。教務(wù)處應(yīng)組織專家對教學(xué)計劃進行論證，確保教學(xué)計劃的科學(xué)性和可行性。（二）教學(xué)計劃的調(diào)整1.在教學(xué)過程中，如因社會需求變化、學(xué)科發(fā)展等原因需要調(diào)整教學(xué)計劃，各專業(yè)教研室應(yīng)及時提出調(diào)整意見，經(jīng)系部審核后報教務(wù)處審批。2.教學(xué)計劃的調(diào)整應(yīng)遵循嚴(yán)格的程序，確保調(diào)整后的教學(xué)計劃能夠保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。3.教務(wù)處應(yīng)及時將調(diào)整后的教學(xué)計劃通知相關(guān)部門和教師，確保教學(xué)工作的順利進行。三、課程管理（一）課程設(shè)置1.課程設(shè)置應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃的要求，注重課程體系的科學(xué)性、系統(tǒng)性和完整性。2.課程分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和選修課程等模塊。各模塊的課程應(yīng)相互銜接，形成有機整體。3.學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會需求，適時調(diào)整課程設(shè)置，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，確保課程內(nèi)容的先進性和實用性。（二）課程標(biāo)準(zhǔn)1.課程標(biāo)準(zhǔn)是課程教學(xué)的基本依據(jù)，各課程應(yīng)制定詳細的課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)評價等內(nèi)容。2.課程標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)要求，確保課程教學(xué)質(zhì)量的一致性。3.課程標(biāo)準(zhǔn)由課程負責(zé)人負責(zé)起草，經(jīng)系部審核后報教務(wù)處備案。教務(wù)處應(yīng)定期對課程標(biāo)準(zhǔn)進行檢查和評估，確保課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況。（三）教材選用1.教材選用應(yīng)遵循擇優(yōu)選用的原則，優(yōu)先選用國家級規(guī)劃教材、省部級優(yōu)秀教材和獲獎教材。2.各課程應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實際需要，選用合適的教材。教材選用應(yīng)經(jīng)過系部審核，報教務(wù)處批準(zhǔn)后統(tǒng)一征訂。3.鼓勵教師編寫和使用校本教材，校本教材應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格的審核程序，確保教材質(zhì)量。四、教學(xué)運行管理（一）教學(xué)任務(wù)安排1.教務(wù)處應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和教師的教學(xué)能力，合理安排教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)安排應(yīng)明確課程名稱、授課教師、授課班級、授課時間、授課地點等信息。2.教師應(yīng)按照教務(wù)處下達的教學(xué)任務(wù)書認真?zhèn)湔n、授課，不得擅自更改教學(xué)任務(wù)。如因特殊原因需要調(diào)整教學(xué)任務(wù)，應(yīng)提前向教務(wù)處提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可調(diào)整。3.教務(wù)處應(yīng)定期對教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行情況進行檢查，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。（二）課堂教學(xué)管理1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，按時上下課，不得遲到、早退、曠課。2.教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.教師應(yīng)注重課堂教學(xué)的組織和管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)秩序良好。4.學(xué)生應(yīng)按時上課，遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂教學(xué)活動，認真完成教師布置的作業(yè)。（三）實踐教學(xué)管理1.實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校應(yīng)加強實踐教學(xué)管理，確保實踐教學(xué)質(zhì)量。2.實踐教學(xué)包括實驗教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等環(huán)節(jié)。各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)制定詳細的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式等。3.學(xué)校應(yīng)加強實踐教學(xué)基地建設(shè)，為學(xué)生提供良好的實踐教學(xué)條件。實踐教學(xué)基地應(yīng)配備必要的設(shè)備和師資，滿足實踐教學(xué)的需要。4.教師應(yīng)認真指導(dǎo)學(xué)生的實踐教學(xué)活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生應(yīng)按照教師的要求認真完成實踐教學(xué)任務(wù)，提高實踐技能水平。（四）教學(xué)資源管理1.學(xué)校應(yīng)加強教學(xué)資源建設(shè)，為教學(xué)工作提供必要的支持。教學(xué)資源包括教材、圖書資料、教學(xué)儀器設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等。2.教務(wù)處應(yīng)負責(zé)教學(xué)資源的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，定期對教學(xué)資源進行檢查和評估，確保教學(xué)資源的合理利用和更新。3.各系部應(yīng)根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要，合理配置教學(xué)資源，提高教學(xué)資源的使用效益。4.教師應(yīng)充分利用教學(xué)資源開展教學(xué)活動，鼓勵教師開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式。五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價（一）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系1.學(xué)校建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對教學(xué)全過程進行監(jiān)控和評價。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系包括教學(xué)管理部門監(jiān)控、系部監(jiān)控、教師自評、學(xué)生評教等環(huán)節(jié)。2.教學(xué)管理部門應(yīng)定期對教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)質(zhì)量等進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施。3.系部應(yīng)加強對本部門教學(xué)工作的日常監(jiān)控，定期開展教學(xué)檢查、聽課評課等活動，及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4.教師應(yīng)定期進行教學(xué)反思和自我評價，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。5.學(xué)校應(yīng)定期開展學(xué)生評教活動，了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和意見，及時反饋給教師，促進教師教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）教學(xué)評價1.教學(xué)評價包括教師教學(xué)質(zhì)量評價、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價等方面。教學(xué)評價應(yīng)遵循客觀、公正、全面的原則，采用多元化的評價方式，如課堂教學(xué)評價、學(xué)生成績評價、實踐教學(xué)評價等。2.教師教學(xué)質(zhì)量評價應(yīng)從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進行綜合評價。評價結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。3.學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等方面進行綜合評價。評價結(jié)果作為學(xué)生評優(yōu)評先、畢業(yè)推薦等的重要依據(jù)。4.學(xué)校應(yīng)定期對教學(xué)評價結(jié)果進行分析和總結(jié)，針對存在的問題提出改進措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。六、教師教學(xué)管理（一）教師任職資格1.教師應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位和專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，符合學(xué)校教師任職條件。2.新入職教師應(yīng)經(jīng)過崗前培訓(xùn)，熟悉教學(xué)工作流程和教學(xué)要求，取得教師資格證書后方可上崗授課。（二）教師教學(xué)工作量1.學(xué)校根據(jù)教師的崗位性質(zhì)和工作任務(wù)，制定教師教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)按照教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)任務(wù)。2.教師教學(xué)工作量包括課堂教學(xué)工作量、實踐教學(xué)工作量、教學(xué)研究工作量等。教學(xué)工作量的計算方法應(yīng)科學(xué)合理，確保公平公正。3.學(xué)校應(yīng)定期對教師的教學(xué)工作量進行統(tǒng)計和核算，作為教師績效考核、崗位聘任等的重要依據(jù)。（三）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.學(xué)校應(yīng)重視教師的培訓(xùn)與發(fā)展，為教師提供各種培訓(xùn)機會，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。2.教師培訓(xùn)包括崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、出國進修等。教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平。3.學(xué)校應(yīng)鼓勵教師開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，對取得優(yōu)秀教學(xué)研究成果和教學(xué)改革成果的教師給予表彰和獎勵。（四）教師考核與獎懲1.學(xué)校建立教師考核制度，對教師的教學(xué)工作、科研工作、師德師風(fēng)等方面進行全面考核。教師考核應(yīng)遵循客觀、公正、公開的原則，考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。2.對教學(xué)工作認真負責(zé)、教學(xué)質(zhì)量高、科研成果突出的教師，學(xué)校給予表彰和獎勵；對教學(xué)工作敷衍塞責(zé)、教學(xué)質(zhì)量差、違反師德師風(fēng)的教師，學(xué)校給予批評教育、警告、記過、降職、解聘等處理。七、學(xué)生管理（一）學(xué)生學(xué)籍管理1.學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，對學(xué)生的入學(xué)、注冊、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍變動情況進行嚴(yán)格管理。2.學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時間和要求辦理入學(xué)手續(xù)，按時注冊。未按時注冊的學(xué)生，應(yīng)履行請假手續(xù)，否則按自動退學(xué)處理。3.學(xué)生因特殊原因需要休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的程序辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)校應(yīng)及時對學(xué)生的學(xué)籍變動情況進行審核和備案。（二）學(xué)生成績管理1.學(xué)校建立學(xué)生成績管理制度，對學(xué)生的課程成績、考試成績、考核成績等進行統(tǒng)一管理。2.教師應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時間和要求提交學(xué)生的成績，教務(wù)處應(yīng)及時對學(xué)生的成績進行審核和錄入。3.學(xué)生對自己的成績有異議時，可在規(guī)定的時間內(nèi)提出成績復(fù)查申請，教務(wù)處應(yīng)組織相關(guān)人員進行復(fù)查，并將復(fù)查結(jié)果及時反饋給學(xué)生。（三）學(xué)生獎懲管理1.學(xué)校建立學(xué)生獎懲制度，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予表彰和獎勵，對違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生給予批評教育和相應(yīng)的紀(jì)律處分。2.學(xué)生獎勵包括獎學(xué)金、榮譽稱號等；學(xué)生處分包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。3.學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)生獎懲制度的規(guī)定，對學(xué)生的獎懲情況進行審核和公示，確保獎懲工作的公平公正。（四）學(xué)生日常管理1.學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的