2025年中考第三次模擬考試（山西卷）語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古典之美。（27分）（一）1．（10分）我命由我不由天，立鴻鵠志，做奮斗者。同學們運用所學，撰寫了“志向之光”主題詩會串場詞。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。《〈論語〉十二章》有云“三軍可奪帥也，（1）”，志向是每一個人安身立命的根本。即使是一介女子，木蘭在危難時刻也會有“（2），從此替爺征”（《木蘭詩》）的擔當和勇氣。更不必說大丈夫了，孟子就辯證地表達過“得志，（3）；不得志，（4）”（《富貴不能淫》）的立身處世態度。詩仙、詩圣的作品中，也有很多閃耀著思想和人格光輝的詩句。李白在《行路難》（其一）中就表達了“（5），”的理想抱負。杜甫登臨泰山，直陳“（6），”（《望岳》）的豪情氣魄；面對茅屋為秋風所破的窘境，仍抒發“（7），！風雨不動安如山”（《茅屋為秋風所破歌》）的激情愿望。有志向的人，自信自強；有志向的人，永遠充滿智慧和力量！2．（2分）小華同學在文學類賞析課上對《錢塘湖春行》中的頷聯描寫提出了質疑：頷聯為何要描繪春光之時使用大量筆墨贊美花草盛開的景象？有何作用？請你結合所學知識指出頷聯詩句內容，并幫助小華同學解決問題，完成批注。（二）山水皆有情，憂樂各不同。“記”中有深意，讀后見匠心。請與同學們一起閱讀思考。（9分）小石潭記（節選）柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。……坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。3．(2分)清風明月本無價，近水遙山皆有情。請解釋下面句中的加點字。（1）水尤清冽

尤：。（2）念無與為樂者

念：。4．(4分)興盡而歸，是對美景的褒獎。請你用現代漢語翻譯下面的句子。（1）凄神寒骨：。（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫：。5．(3分)“融情于景”是一種常見的文學表現手法，它將作者的情感融入到對景物的描繪之中，使讀者在欣賞美景的同時，也能感受到作者的深切情感。以上兩文都運用了這種表現手法，請從中任選其一，結合具體內容分析其表達效果。余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵①，退則死法②，當恁么時③也不妨熟歇④。（選自蘇軾《記游松風亭》）【注釋】①死敵：死于敵手。②死法：死于軍法。③恁（nèn）么時：這時候。④熟歇：好好地休息一番。【活動：品文章理趣】6．(2分)查工具書是學習文言文的重要方法。查閱《古代漢語詞典》并結合語境，可以判斷出“余嘗寓居惠州嘉祐寺”中“寓”的含義是下面第個義項。①寄居

②居處，住所

③寄存，委托

④同“偶”，木偶7．(4分)文章題為“記游”，卻在明理。“若人悟此”是悟到了什么道理？請結合選文，談談你的看法。二、文學之約。（27分）（一）太者，大也；行者，形也。位于山西省與河北省交界地區的太行山，是許多中國人心中的那一座特別的“大山”。班級開展了“愛我家鄉，愛我太行”主題活動，請你積極參與，完成下列任務。【甲】太行，美就美在雄奇山水。太行山最美的一段在山西。這里有五處國家地質公園、14處國家水利風景區、16處國家森林公園。______。神話太行，峰峰有傳說，洞洞有故事。這里誕生了許多史前神話。上黨區天臺山是女媧補天故事的發生地，長子發鳩山是精衛填海神話的起源地。相傳神農嘗百草就在長治老頂山，高平炎帝拜祖大典，已成為海內外華人尋根問祖的一大盛事。太行，美就美在文脈古韻。古韻太行，處處彰顯文明神韻。全國僅存的四座唐代木建筑“國寶”中，有三座就鑲嵌在太行山深處；皇城相府、湘峪古堡等太行古堡，與福建土樓、廣東碉樓齊名，被譽為“中國民居之瑰寶”。【乙】巍巍太行，是子弟兵的搖籃，八路軍的故鄉。走進太行，就像走進了革命歷史博物館，可以緬懷英烈忠魂，可以聆聽英雄贊歌。八路軍總部、百團大戰指揮部、黃崖洞兵工廠等革命遺址，留下了朱德、彭德懷、劉伯承、鄧小平、左權等老一輩革命家的光輝足跡。在太行山上，八路軍亮劍平型關、奇襲陽明堡、伏擊神頭嶺。從百團大戰到反九路圍攻，從粉碎大掃蕩到黃崖洞保衛戰，從局部反擊到決戰華北，一場場艱苦戰斗，承載著人民戰爭的勝利密碼，昭示著光耀千秋的太行精神！8．(2分)請根據《現代漢語詞典》中“盛”的詞條，給下面加點的字注音、釋義。盛事

注音釋義盛chéng①把東西放在容器里：～飯。②容納：這間屋子小，～不了這么多東西。shèng①興盛、繁盛：全～時期。②強烈、旺盛：年輕氣～。③盛大、隆重：～會。④深厚：～情。9．(2分)請根據語境，在甲文畫橫線處補寫恰當的內容。10．(2分)在“太行精神代代傳”誦讀比賽中，小文同學準備朗誦以上語段，假如要為這段誦讀配背景音樂，請你幫他選出恰當的一項（

）。A．悲戚哀婉的《二泉映月》 B．活潑歡快的《喜洋洋》C．意境悠遠的《高山流水》 D．氣勢雄渾的《黃河》（二）11．學校文學社舉辦“名著閱讀沙龍”，請你參加以下活動。【活動一

名著推薦】(1)（2分）下面是同學們撰寫的名著推薦語，請選出對作品理解無誤的一項（

）。A．《朝花夕拾》——魯迅先生回憶兒時在紹興老家生活的散文集。B．《海底兩萬里》——浪漫神秘、沖動魯莽的尼摩船長在大海上航行的神奇故事。C．《紅星照耀中國》——斯諾用冷靜客觀又帶著幽默的筆觸，讓世界第一次看到了中國共產黨、中國紅軍和革命根據地的真實面貌。【活動二

專題探究】(2)（4分）專題探究是名著閱讀的有效途徑。請參照下面的示例，從備選名著中任選一部，完成所選名著的專題探究卡。備選名著：《西游記》《昆蟲記》《水滸傳》名著專題探究卡示例：《簡·愛》的探究專題：思考愛的真諦探究說明：小說以大量篇幅描寫了簡·愛與羅切斯特曲折的愛情故事。對這兩個人物的愛情選擇，你怎么看？什么才是真正的愛情？圍繞這一專題展開討論。名著專題探究卡《》的探究專題：探究說明：（三）12．（15分）一碗人間煙火，品悟人生百味。美文薦讀課上，老師帶領大家一起品讀小說《一碗》。請閱讀文章完成小題。一碗伍文靜①“我們即將吃到的是一碗骨湯面，這家店可是有幾十年歷史的老店了……”美食博主在鏡頭前給大家“安利”著這家明亮干凈的小店。②這家面館叫“一碗”，只做一碗面，準確來說是只做一種面——骨湯面。這家店店面不大，名氣不小，原先也是從一個小面攤支棱起來的，到現在開了店鋪。③多少人慕名而來，排起長隊。總有人問老曾：“曾師傅，您這面館不打算開幾家分店嗎？我可想著天天來吃呢。”④這個時候老曾都會擺擺手：“湯都是現熬的，開分店劃不來，別人熬，我不放心。”就是因為這樣，他今年已60歲了，還每天起個大早，4點半就在店里親自熬湯。⑤當別人問起他是不是有什么秘方，老曾為人坦誠，解釋道：“哪有什么秘方呀，花時間花工夫就好了。”⑥臨近打烊，兒媳婦麗麗下班來幫忙。“麗麗，還沒吃晚飯吧，我給你煮碗面。”老曾準備起火，小曾丟下抹布進到后廚阻止他：“爸，您不用做了，麗麗不愛吃，您整天就知道做這個面，您不膩我們都膩了！”⑦老曾呆愣愣地站在那里，不知所措。麗麗立刻把小曾拉了出去。其實，這件事之所以會發生，還要從小曾回到老家說起。⑧小曾從小耳濡目染，看父親靠一個面攤拉扯大他，撐起一個家。他對面也有種獨特的感情，所以長大后一直想做一名廚師。⑨后來他也確實成了一名廚師，自己在大城市開了一家面館，可是生意冷清，沒過多久就倒閉了，之后就回來幫襯家里。⑩可是他才回來幾個月，就已經因為經營理念不同與父親不歡而散好幾次。?“用高湯粉代替湯底，這才是最高效的做法！”小曾的提議讓老曾氣得發抖，他狠狠地把兒子轟出廚房，呵斥道：“沒有我的允許，你不準再進廚房一步。”?小曾也很有骨氣，再沒有進過廚房，直到這一次吵架。?麗麗很理解他們兩個，她決心要讓父子倆和好。?這天她起了個大早，主動去面館幫忙，并為昨天小曾的事跟老曾道歉：“爸，昨天他不是故意的，您別生他氣了。”?老曾熬著湯，看著火候不夠，又開大了一些。“這小子在外面讀了幾年書，見了見世面，就以為自己什么事都是對的了……”?湯漸漸飄出香味，每一個節點火候開大關小，老曾都把握得正好。?“爸，您這些時間點怎么抓得這么巧？”麗麗好奇地問道，“您能教教我嗎？”?老曾說：“這些都是熟能生巧，一樣的步驟我讓他做，他就嫌麻煩……”?老曾說自己當年做面的時候也走了很多彎路，就是靠“一定要做出好面”的這個決心才走到了今天。?“現在的年輕人做什么都圖快，這小子轉行做廚師之前還跟我信誓旦旦地說，自己一定要做出一碗好面，結果才幾年就堅持不住了。”?麗麗理解了老曾的良苦用心，這一碗面他做了30年，從一代人傳到另一代人的手里，需要的不是秘方，而是做一碗面的認真和踏實，還有熬一鍋湯的耐心與等待。?花30年做出一碗面，難得的不是面，而是沒有忘記自己的初心。?小曾來到店里，麗麗端著面出來，招呼他：“還熱乎著，你嘗嘗我做的。”?他吃了一口，居然哭了，這還是他小時候的味道。麗麗邊看他吃面，邊把老曾的話原原本本地說了一遍，小曾淚流滿面地把面吃完了。?從此以后，這碗面成了曾家父子的招牌面，也是唯一的一碗招牌面。（摘自《中國青年報》2024年03月12日07版，有刪改）讀完這篇文章，大家進行了小組合作學習。(1)（4分）精思組在自主探究環節提出疑問：文章結尾說“從此以后，這碗面成了曾家父子的招牌面，也是唯一的一碗招牌面”，這碗面為什么能成為“招牌面”？請說說你的看法。(2)（11分）鑒賞組從不同角度對本文做了精彩點評，請你任選一句作為開頭，寫一段賞析性文字。（不少于150字）一碗骨湯面，卅載匠心情。一間店，一碗面，一個人。一碗面的跌宕起伏，是情節的起承轉合。三、現實之思。（26分）（一）閱讀下文，完成問題。（10分）不全速奔跑的高角羚①在非洲納米比亞北部的大草原上，生活著許多高角羚，它們以植物的枝葉為食，沒有尖牙利爪用來自衛，因此，在遭受襲擊時，通常使用“跑”這一法寶擺脫敵人。高角羚奔跑的最高時速可達95千米，而且它們的耐力相當好，跑很久也不會疲憊，因此，常常令不少捕食者一無所獲，悻悻而歸。②在人們看來，當高角羚遭遇被捕食的危險時，只要竭盡全力奔跑就行了，可是，以英國科學家艾·威爾遜為首的研究者經過長期觀察，發現事實并非如此。③在研究高角羚的過程中，艾倫·威爾遜和他的合作者發現，高角羚逃跑時很少跑出能力之內的最高時速，而是通常保持在最高時速的80%左右，哪怕遭遇陸地上跑得最快的動物——獵豹的襲擊，也不會全速奔跑。④試想，當高角羚在遭受時速可達115千米的獵豹襲擊時，如果不拐彎地全速奔跑，那么它們很快就會被追上、撲倒，而保持80%的速度奔跑，通過突然拐彎甩開獵手，就能使逃脫的成功率大大提高、不全速奔跑的高角羚，也給了我們一些有益的啟示：在人生的危急關頭，不要做孤注一擲、一條道走到黑的莽夫，要給自己一個回旋的余地，給自己一次轉身的機會，也許就能贏在拐點，重獲新生，這是生命機敏和智慧的表現。（有刪改）13．(4分)高角羚面對獵豹襲擊，不全速奔跑的原因是什么？14．(6分)好的故事常常使人讀有所思，讀有所獲。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？請以此為觀點，寫一段議論性文字。寫作提示：①觀點要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。（二）15．（16分）近年來，“博物館熱”持續升溫，博物館成了各大城市文旅的“必爭之地”。為此，太原市開展了“打造‘博物館之城’”的主題活動，請你參與并完成小題。【材料一：博物館的文化功能】對于一座城市而言，博物館是保存人類創造力與歷史記憶的寶庫。透過博物館，我們可以“一眼千年”，感受悠長文脈經久不衰的魅力。博物館是城市的“大學校”。作為公眾教育機構的博物館，可以通過與學校、圖書館、科技館合作，以及與社區和市民的聯系，形成輻射性的教育網絡，實現博物館資源的社會共享。豐富多彩的博物館教育活動，讓人們通過博物館這所“大學校”增強了對精神文化產品的獲得感。博物館也是增進公眾對城市情感認同的重要媒介。每一座城市都具有獨特的性格，這些經由歷史積淀與地域熏染的文化特質，是彰顯城市魅力、聚攏人才資源的重要因素。博物館還是頗具吸引力的城市文化空間。在快節奏的都市生活中，博物館既像一片“文化綠洲”，給人們一處寧靜、放松的場所，感受文化浸潤內心的充實；又是交流情感、分享感悟的空間，置身其中人們得以感受到城市的溫度。【材料二：我國博物館發展現狀】5月18日，2024年國際博物館日中國主會場活動開幕式在陜西西安舉行。會上，國家文物局發布了中國博物館發展數據。結果顯示：2023年我國新增備案博物館268家，全國博物館總數達6833家，排名全球前列；全年我國博物館舉辦展覽4萬余場，教育活動38萬余場，接待觀眾12.9億人次，創歷史新高；______

圖一

圖二【材料三：全力打造“博物館之城”】太原作為一座擁有5000多年文明史、2500多年建城史的國家歷史文化名城，歷史底蘊深厚，文物遺存富集。近年來，太原市以深厚文化底蘊涵養城市氣質，努力打造極具城市文化特色的“博物館之城”。2023年12月20日，全國首座原址建設的北齊壁畫專題博物館——太原北齊壁畫博物館正式面向社會公眾開放。該館集納了山西各地出土的北齊壁畫精品，是中國首座建設于壁畫墓葬原址上的專題博物館。2024年1月11日，太原稻田民俗文化博物館掛牌開放。館內展陳面積1000余平方米，各類展品1500多件，都是從民間搜集的實物，盡可能還原充滿煙火氣的農耕和生活場景。2024年1月19日，晉陽古城考古博物館正式開館。作為晉陽古城國家考古遺址公園的重要組成部分，晉陽古城考古博物館參照國家一級博物館標準建設，是一座以晉陽城歷史文化為核心內容，集文物考古、收藏、展陳、保護、研究、教育、文旅功能為一體的專題類博物館。2024年5月18日，太原市晉祠博物館被評為“國家一級博物館”。“三晉之勝，以晉陽為最；而晉陽之勝，全在晉祠。”太原市晉祠博物館融古代建筑園林、雕塑壁畫、碑刻楹聯藝術于一體，自然山水與人文景觀完美融合，是三晉歷史遺產的集約載體和優秀傳統文化的重要代表。(1)（2分）請你根據材料二的兩幅圖表，將中國博物館發展數據中空缺的內容補充完整。(2)（6分）2024年4月19日，“灼灼其華——花鳥畫藝術精品展”在山西博物院主館四層書畫廳盛大開展。同學們走進展廳，首先映入眼簾的便是下面這幅圖片。請你仔細觀察，向大家介紹這幅精致典雅的宣傳圖片。寫作提示：①畫面左側是梅花與山石；②講解畫面內容及內涵；③80字左右。(3)（8分）最好的保護是成為日常所需。博物館“打卡”日益成為公眾休閑娛樂的重要方式，龍城太原張開雙臂歡迎各地游客前來“打卡”。請你結合以上材料，圍繞“建設‘博物館之城’，錦繡太原更‘好看’”寫一段文案，向全國人民發出“打卡”邀請。（不少于150字）四、心靈之旅（40分，含書寫3分）16．閱讀下面材料，根據要求作文。父親翻越月臺買橘子，為即將遠行的朱自清帶來溫暖；藤野先生添改講義，為異國他鄉的魯迅帶來溫暖；朱德熙雨中伴酌，為客居他鄉的汪曾祺帶來溫暖……生說中，總有一件珍藏的物品、一個細微的舉動、一句動人的話語……讓你內心受到觸動，值得回味和書寫。請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：以“溫暖”為話題，自擬題目。題目二：這，溫暖著我寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規范，卷面整潔。2025年中考第三次模擬考試（山西卷）語文·參考答案及評分標準1．（10分）匹夫不可奪志也愿為市鞍馬與民由之獨行其道長風破浪會有時直掛云帆濟滄海會當凌絕頂一覽眾山小安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏2．（2分）示例：作者以第一人稱的視角描繪了一幅春意盎然，鶯歌燕舞，青草沒過了馬蹄的和諧畫面。以自然景物描寫抒發了作者對錢塘湖的喜愛，突出了作者對自然美景的贊美之情。3．(2分)格外考慮，想到4．(2分)（周圍的環境）使人的心情感到凄涼，使人的骨頭寒冷。(2分)院子里的月光如積水般澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中。5．(3分)示例一：《小石潭記》中，“坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去”幾句情景交融，描寫了小石潭周圍凄清的環境，流露出作者內心的凄涼和落寞。示例二：《記承天寺夜游》記述了作者夜游承天寺的經歷，“月色入戶”“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”幾句描繪了美妙動人的月色，創造了一個清幽寧靜的藝術境界，從而透露出作者微妙而復雜的思想感情：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑。6．(2分)①7．(2分)作者從“意謂如何得到”，悟出世間“此間有甚么歇不得處”的道理。(2分)這是一種即時放下、隨遇而安的心態，是面對沮喪遭遇時換個角度思考的豁然開朗，這種曠達樂觀是我們每個人都應該學習的品質。8．(2分)shèng盛大、隆重9．(2分)示例：太行，美就美在神話傳說。10．(2分)D11．(1)(2分)C(2)(1分)示例：《昆蟲記》的探究專題：(1分)跟著法布爾學觀察(2分)探究說明：精讀書中描述法布爾觀察昆蟲的精彩段落，結合實例總結法布爾觀察的經驗。借鑒法布爾的經驗，設計一個觀察實驗，并進行實踐，做好觀察筆記。12．(1)（4分）示例：花30年做出的這碗面，不用高湯粉，不摻假；節點火候開大關小，均用心關照，不取巧。小小的一碗面，凝聚的是初心不改的等待與堅持，是匠心獨運的認真與踏實，是精神與品格的傳承，是這些成就了一碗面，唯一的一碗招牌面。(2)（11分）示例一：一碗骨湯面，卅載匠心情。“一碗面”，不急功近利擴大規模，不偷工減料使用高湯粉，飄漾的是骨湯的香濃，傳承的是做人的認真與踏實；“一碗面”，彎路前秉持初心，熱鬧中保持清醒，凝聚的是堅守的決心，彰顯的是誠信經營的良心；“一碗面”，節點火候開大關小，均是熟能生巧的用心，耳濡目染到淚流滿面，皆為傳承碰撞的成長。一碗骨湯面，根根分明，碗碗香濃，令人齒頰留香，回味無窮。示例二：一間店，一碗面，一個人。一間店，一碗面，滿盈初心不移；一個人，傳揚匠心精神。文章塑造了一個令人景仰的面食匠人——老曾。肯費工夫，現熬慢做的節點火候是拒開分店的親力親為；怒斥小曾，絕不用高湯粉，是童叟無欺的誠信良心；30年的熟能生巧，是做一碗面的認真和踏實，是熬一鍋湯的耐心與等待。市井煙火中的“一碗”，盛放的是老曾的人格與信仰；燈紅酒綠中的“一碗”，傳承的是匠人的精神與品格。如此老曾，令人仰視，給人啟迪，使人感嘆。示例三：一碗面的跌宕起伏，是情節的起承轉合。開篇設疑起波瀾，鏡頭前直播，“一碗”火爆，拒開分店，緣何？懸念頓起，引人探究。接著，矛盾與沖突中，情節扣人心弦，“準備起火”與“您不膩我們都膩了”尖銳交鋒，再有“用高湯粉代替湯底”的提議與“轟出廚房”的強烈沖突……讓人憂心匠心傳承的艱難。更有插敘使前后形成對比，如激流巧妙回旋，敘述小曾的面館冷清倒閉，對比突出老曾的面館火爆，“一碗”，由幫襯至傳承的峰回路轉更是引人入勝。匠心的碰撞傳承，讀來使人感觸頗深，如余音繞梁。13．(4分)速度越快越影響拐彎。高角羚給自己的速度打折，方便突然拐彎甩開獵手。14．(6分)示例：人生處于困境時，應學會轉彎。高角羚放棄全速奔跑，及時拐彎，才能躲避獵豹的追擊。錢鍾書自知理科薄弱，轉而致力于文學，終成文壇巨匠；貝聿銘放棄了學習金融，轉而攻讀建筑學，用自己的設計征服了全世界，被譽為“現代建筑的最后大師”。面對困境或危急關頭學會回旋，學會轉身，往往會迎來“柳暗花明”的人生，摘取生命的碩果。15．(1)（2分）示例：80后、90后是逛博物館、看展覽的主力軍；人們熱情高漲的主要原因是公眾對精神文化產品的需求日益旺盛、博物館周邊文創展演或產品創意不斷、博物館為主題的文博類節目火爆的帶動。(2)示例：這幅宣傳圖片由兩部分構成，左邊是一枝梅花，它于山石縫中傲然綻放。（1分）這是盎然向上的生命力，展現了“立根原在破巖中”的人生境界。（1分）右邊是文字“灼灼其華——花鳥畫藝術精品展”，字體錯落，繁簡結合，主題突出。（2分）整幅圖片構圖精巧，再現花鳥畫的典雅精致；含義深刻，展現花鳥畫的人文精神。（2分）(3)（8分）示例：博物館是奇妙的地方，像歷史文化的“投影機”，也像當代文化的“發聲器”。它傳承文明，也展示時光，過去、現在、未來凝于一物一瞬，一眼千年。2024年，太原“博物館之城”的建設已初具規模，北齊壁畫的恢弘燦爛、稻田公園的農耕文化、晉陽古城的宏大建造、晉祠博物館的厚重歷史、錦繡太原城的今日盛景，像城內那一泓汾河水，逶迤而來，啥也不說，去打卡！讓我們行走在這座具有2500年歷史的文化名城，聆聽歷史滄桑的回響，觸摸萬物變遷的脈動。16．（40分，含書寫3分）例文一：溫暖的守護溫暖，是冬日里的一縷陽光，是困境中的一絲希望，更是心靈深處的一份守護。小時候，我最害怕的就是打雷下雨的夜晚。每當那轟隆隆的雷聲響起，豆大的雨點敲打著窗戶，我總會嚇得鉆進被窩里，渾身發抖。而每到這時，媽媽總會輕輕地推開我的房門，走到我的床邊，坐在我的身旁，溫柔地撫摸著我的頭，說：“別怕，媽媽在呢。”那輕柔的話語，那溫暖的撫摸，仿佛有一種神奇的力量，讓我原本慌亂的心漸漸平靜下來。我會從被窩里探出腦袋，看著媽媽那慈祥的臉龐，感受著她的陪伴。在媽媽的守護下，雷聲似乎不再那么可怕，雨點聲也仿佛變成了一首溫柔的搖籃曲。隨著年齡的增長，我開始獨自面對生活中的各種挑戰。記得有一次，我在學校的演講比賽