《西亞》教案第2課時匱乏的水資源一、課標(biāo)和素養(yǎng)解讀一、課標(biāo)和素養(yǎng)解讀課程標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)目標(biāo)·運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，簡要?dú)w納西亞的自然地理特征，說明該特征對當(dāng)?shù)厝藗兩a(chǎn)生活的影響。·以西亞的水資源為例，說出該資源在當(dāng)?shù)氐姆植紶顩r及對當(dāng)?shù)氐闹匾饬x。區(qū)域認(rèn)知：運(yùn)用資料，說明西亞水資源的分布特征及其對當(dāng)?shù)氐挠绊憽Ｈ说貐f(xié)調(diào)觀：辯證分析石油經(jīng)濟(jì)對西亞發(fā)展的雙刃劍作用，探討西亞國家經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展途徑。綜合思維：運(yùn)用資料，簡單概括西亞的氣候、河流等自然地理特征，說明該特征對當(dāng)?shù)厝藗兩a(chǎn)生活的影響。二、教學(xué)目標(biāo)和要求二、教學(xué)目標(biāo)和要求（一）教學(xué)目標(biāo)1.概括西亞的氣候、河流等自然特征，明確其對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活的影響；2.說出西亞水資源的分布特點(diǎn)、對當(dāng)?shù)氐挠绊懀敖鉀Q水資源匱乏的措施。（二）教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】1.概括西亞的氣候、河流等自然特征，明確其對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活的影響；2.說出西亞水資源的分布特點(diǎn)、對當(dāng)?shù)氐挠绊懀敖鉀Q水資源匱乏的措施。【難點(diǎn)】西亞水資源匱乏的原因及緩解水資源短缺的措施。（三）課時安排匱乏的水資源：1課時

三、教學(xué)策略三、教學(xué)策略本節(jié)教學(xué)根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計分為兩課時。第1課時為“三洲五海”之地、世界石油寶庫，第2課時為匱乏的水資源。整體采用“問題驅(qū)動—新知解惑—合作探究—小試牛刀—思維梳理”探究教學(xué)模式展開。每個環(huán)節(jié)目的如下：問題驅(qū)動：展示圖片，直觀感受西亞的干旱，并給出資料，對比西亞的石油和水資源價格，引出問題：為什么在西亞，水比油貴——激發(fā)學(xué)生興趣；新知解惑：通過資料和圖片，認(rèn)識西亞水資源的特點(diǎn)和水資源匱乏對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活的影響；通過圖片和以色列的滴灌技術(shù)的視頻，說出緩解西亞水資源短缺的措施——為后面小組活動做好知識鋪墊；合作探究：從氣候特征、河流分布等等方面，分析西亞水資源匱乏的原因；通過小組交流，總結(jié)更多緩解水資源短缺的措施——小組交流，認(rèn)識西亞水資源匱乏的原因及應(yīng)對措施；小試牛刀：選用沙特阿拉伯谷物進(jìn)口的試題——鞏固知識點(diǎn)的同時培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決問題；思維梳理：知識梳理——強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。通過整個流程，輔以若干圖片、視頻、文字材料、地圖，使學(xué)生學(xué)會描述西亞水資源的特點(diǎn)，能夠分析水資源匱乏的原因，根據(jù)因地制宜原則，總結(jié)解決西亞水資源匱乏的措施。四、教學(xué)設(shè)計）四、教學(xué)設(shè)計）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一問題驅(qū)動【展示圖片】西亞干旱的景觀及缺水的兒童【提供資料】在世界第一石油大國沙特阿拉伯，一升91號汽油的價格約合0.12美元，而一升瓶裝飲用水的價格高達(dá)約0.40美元。在海灣石油大國阿拉伯聯(lián)合酋長國，一升汽油售價約0.45美元，幾乎與水同價【提出問題】為什么在西亞，水比油貴組內(nèi)交流思考創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣過渡西亞石油資源豐富，水資源卻很匱乏，造成水比油貴環(huán)節(jié)二新知解惑一、匱乏的水資源【展示圖片】西亞部分國家年人均水資源量與世界的比較(2020年）【提出問題】與世界相比，西亞人均水資源量有什么特點(diǎn)？人均水資源量低于世界培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，歸納概括能力，落實(shí)綜合思維、區(qū)域認(rèn)知過渡：為什么水資源短缺【展示圖片】西亞氣候類型與年降水量分布【提出問題】讀圖，西亞的降水量有什么特點(diǎn)思考并組內(nèi)交流，得出答案：西亞降水量普遍較少。西南部高原和北部高山與河谷有部分地區(qū)年降水量超500mm培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，歸納概括能力，落實(shí)綜合思維、區(qū)域認(rèn)知【展示圖片】西亞的地形【提出問題】讀圖，西亞的河流有什么特點(diǎn)思考并組內(nèi)交流，得出答案：西亞河流稀少，有大面積沒有河流的沙漠地區(qū)。多國際性河流【展示圖片】西亞的水資源爭奪舉例【提出問題】西亞水資源匱乏對當(dāng)?shù)貛砹耸裁从绊懀克Y源匱乏嚴(yán)重影響西亞人民的生活和生產(chǎn)。西亞的主要河流多為國際河流，流經(jīng)多個國家。針對水資源的利用和管理，國家間沖突不斷歸納總結(jié)：西亞降水量普遍較少，地表河流稀少，造成西亞水資源匱乏，嚴(yán)重影響人類的生產(chǎn)生活，局部區(qū)域還因爭奪水資源產(chǎn)生沖突【展示圖片】滴灌、噴灌圖片、海水淡化工廠圖片【提出問題】西亞是如何解決水短缺問題的？【展示視頻】以色列滴灌技術(shù)【思與學(xué)】為什么沙漠中會出現(xiàn)那么多“綠色唱片”①采用滴灌、噴灌等技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)②采用海水淡化技術(shù)，擴(kuò)大淡水供應(yīng)認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力、落實(shí)人地協(xié)調(diào)觀和綜合思維環(huán)節(jié)三合作探究【合作探究】說明西亞水資源匱乏的原因及對策【提供資料】某一地區(qū)的水資源狀況與該地區(qū)的氣候特征、河流分布等自然條件密切相關(guān)。解決水資源匱乏問題，可以從增加水資源供應(yīng)、提高水資源利用效率等方面考慮。以沙特阿拉伯為例，說明西亞水資源匱乏的原因及對策【展示圖片】麥地那多年平均各月氣溫和降水量、世界氣候類型的分布、西亞的水資源爭奪舉例1.以麥地那為例，運(yùn)用麥地那多年平均各月氣溫和降水量圖，描述熱帶沙漠氣候的特征2.閱讀世界氣候類型分布圖，找出西亞熱帶沙漠氣侯的分布范圍3.運(yùn)用西亞的水資源爭奪舉例，描述沙特阿拉伯河流分布的特點(diǎn)4.除了海水淡化、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，沙特阿拉伯還可以采取哪些措施解決水資源匱乏的問題？提出你的建議觀看圖片小組PK歸納總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力、歸納總結(jié)能力，小組合作能力，落實(shí)區(qū)域認(rèn)知和綜合思維環(huán)節(jié)四小試牛刀布置班級PK題目一起答題驗(yàn)收學(xué)生學(xué)習(xí)成果，根據(jù)答題情況在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)查漏補(bǔ)缺環(huán)節(jié)五思維梳理一起總結(jié)鞏固知識、查漏補(bǔ)缺環(huán)節(jié)六布置作業(yè)基礎(chǔ)探究：繪制本節(jié)課思維導(dǎo)圖。（回顧所學(xué)內(nèi)容，繪制思維導(dǎo)圖，要盡量包含所有所學(xué)知識，重點(diǎn)內(nèi)容請突出