云南省2025年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試歷史注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號填寫在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，用黑色碳素筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.考古工作者在某遺址發(fā)現(xiàn)房址、食物加工場等遺跡。該遺址出土大量陶片、石器、動物骨骼和植物等遺存，其中石器分類明確，有斧、鏟、刀、鐮等生產(chǎn)工具，矛、彈丸等狩獵工具，磨盤、磨球、紡輪等生活用具，簪、璜等裝飾品。這體現(xiàn)出（）A.原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn) B.私有財產(chǎn)增加 C.貧富分化明顯 D.早期國家產(chǎn)生2.下表是不同時期歷史人物對周宣王的評論。下列說法正確的是（）時代人物評論內(nèi)容春秋周·太子晉自我先王厲、宣、幽、平而貪天禍，至于今未彌。春秋楚·諸御己桀殺關(guān)龍逢而湯得之，紂殺王子比干而武王得之，宣王殺杜伯而周室卑……皆不能尊賢。西漢董仲舒至于宣王，思昔先王之德，興滯補(bǔ)弊，明文、武之功業(yè)，周道燦然復(fù)興。A.春秋時期產(chǎn)生了“宣王中興”說 B.董仲舒對周宣王的評價較為客觀C.周宣王的歷史形象發(fā)生較大變化 D.對周宣王的歷史認(rèn)知具有一致性3.編定于戰(zhàn)國時期《尚書·禹貢》根據(jù)土地的肥瘠狀況，評揚(yáng)州的土地為“下下”。到南朝時，其地則被稱譽(yù)為“三吳奧壤，舊稱饒沃；雖兇荒之余，尤為殷盛”。以上變化說明該地區(qū)（）A.氣候適合農(nóng)業(yè)發(fā)展 B.生產(chǎn)能力得到提升 C.稻麥復(fù)種得到推廣 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展超過北方4.唐朝紡織品廣泛應(yīng)用了從波斯傳入的鳥銜花紋樣（圖1）。工匠巧用自然元素做裝飾，并將禽鳥替換為鳳鳥、鴛鴦、大雁等瑞鳥，形成了能夠體現(xiàn)唐朝雍容富麗、裊娜大氣風(fēng)貌的全新紋樣（圖2）。材料反映出（）A.中外審美差異顯著 B.外來文化中國化 C.紡織技術(shù)世界領(lǐng)先 D.朝貢貿(mào)易常態(tài)化5.北宋前期朝廷向大批普通官員頒授“敕授告身”作為委任憑證，其文詞雖由中書門下的舍人院負(fù)責(zé)起草，但告身文書在形式上卻由三省和吏部簽署下發(fā)。這說明（）A.三省體制影響尚存 B.中樞機(jī)構(gòu)互相制衡 C.朝廷變法重建三省 D.官僚隊伍極度膨脹6.乾隆時期，有官員這樣評價當(dāng)時的某項管理制度：“平時足以消弭盜賊奸匪，稽核戶口，偶遇地方荒歉，查辦賑務(wù)，亦按籍可稽，不致臨時周章，乃安民之良法。”該制度旨在（）A.稽查盜賊奸匪 B.核查戶口憑證 C.賑濟(jì)地方荒歉 D.維護(hù)社會穩(wěn)定7.1884年，一位舉人談到洋務(wù)時，認(rèn)為李鴻章“開辦招商、機(jī)器二局，耗資百萬，消耗國力，并無結(jié)果，大失民心”,并憤然道，“機(jī)器者圣人不語者也。此物唯有導(dǎo)國人去其質(zhì)樸而趨赴機(jī)巧”。材料體現(xiàn)出（）A.李鴻章早期的現(xiàn)代化嘗試歸于失敗B.傳統(tǒng)士人缺乏救亡圖存的民族意識C.中學(xué)為體西學(xué)為用的思想根深蒂固D.洋務(wù)運(yùn)動缺乏一定程度的社會基礎(chǔ)8.1925年，以滇籍共產(chǎn)黨員為骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的發(fā)刊詞呼吁：“要想改造云南，必須打倒軍閥與帝國主義……我們的精神是貫注在民眾的身上，我們的使命是在云南，而我們的目光則又不只注于云南。”此時，該組織的建立（）A.鞏固了護(hù)國運(yùn)動成果 B.響應(yīng)了黨民主革命綱領(lǐng)C.配合了北伐戰(zhàn)爭進(jìn)程 D.推動了土地革命深入開展9.據(jù)統(tǒng)計，西南聯(lián)大歷史學(xué)系共設(shè)6組選修課，史籍名著選讀組的10門課中有8門為中國史籍名著；斷代史組的16門課中有9門屬中國史范疇，且規(guī)定必選2門中國史、1至2門西洋史；專門史組有8門中國史課程。上述課程設(shè)置注重（）A.中國古代歷史研究 B.中國歷史文脈傳承 C.中西文化融會貫通 D.人文社會科學(xué)教育10.1956年11月，周恩來在一次會議上指出：“任何一個國家建設(shè)社會主義總要有一點(diǎn)獨(dú)立的能力……而我們這樣的大國，必須建立自己的完整的工業(yè)體系，不然一旦風(fēng)吹草動，沒有任何一個國家能夠支援我們完全解決問題。”這段話主要強(qiáng)調(diào)我國（）A.面臨嚴(yán)峻的外部形勢 B.堅持獨(dú)立自主和平外交方針C.社會主義改造影響 D.必須走社會主義工業(yè)化道路11.近年來，我國博物館事業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展期。目前，除文物建筑及遺址類博物館外，全國免費(fèi)開放博物館數(shù)達(dá)6248家，占博物館總數(shù)的91%以上，累計優(yōu)惠觀眾100多億人次，我國已經(jīng)成為世界上享受博物館免費(fèi)開放服務(wù)人口最多的國家。據(jù)此可知（）A.民眾的科學(xué)文化素養(yǎng)得到顯著提升 B.博物館展陳方式豐富多樣C.新時代文化發(fā)展成果惠及更多民眾 D.博物館教育功能根本轉(zhuǎn)變12.從公元前4世紀(jì)晚期修建第一座水渠，到2世紀(jì)特拉亞那水渠建成，引入羅馬的水量增加了15倍。一位學(xué)者評價說：“這樣一批必不可少的設(shè)施為城市提供了豐富的水源，如果你愿意，比較一下金字塔或雖然有名卻不實(shí)用的希臘人的工程!”該學(xué)者意在說明羅馬（）A.用水需求持續(xù)增加 B.水利工程技術(shù)高超 C.城市供水系統(tǒng)發(fā)達(dá) D.注重工程的實(shí)用性13.12世紀(jì)，隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐出現(xiàn)了面向世俗群體的新文學(xué)。方言詩歌作為其中的一類，作者主要是世俗人士，他們以第一人稱寫作，并讓自己扮演作品中的角色。方言詩歌有利于（）A.西歐各國教育普及 B.市民脫離教廷控制 C.西歐各地文化交流 D.增強(qiáng)地域文化認(rèn)同14.隨著文藝復(fù)興思潮的傳入，從16世紀(jì)開始，越來越多的英國貴族前往意大利游學(xué)，拜訪文化名人，參觀文物古跡，并大肆收購古董和藝術(shù)精品。當(dāng)?shù)厝碎_玩笑說，如果大斗獸場能夠帶走的話，英國人也就買走了。據(jù)此可知，文藝復(fù)興（）A.弘揚(yáng)了西歐的古典文化 B.擁有著廣泛的社會基礎(chǔ)C.推動英國社會風(fēng)尚轉(zhuǎn)變 D.助推了意大利社會發(fā)展15.19世紀(jì)60年代末，德國20至34歲的青壯年男性人口數(shù)量只略高于法國。1910年德法青壯年男性人口數(shù)量比例達(dá)到1.6:1，1939年已擴(kuò)大到2:1。戴高樂曾感嘆，每有一個法國男子達(dá)到兵役年齡，就有兩個德國人如此。材料描述的狀況（）A.顯示法國人口持續(xù)減少 B.促使法國放棄軍備競賽C.加劇法國綏靖主義傾向 D.使法國加快與蘇聯(lián)結(jié)盟16.1955年召開的萬隆會議確立了尊重國際社會主體多樣性的原則。在萬隆精神的指引下，發(fā)展中國家正形成一種反對西方中心主義和集團(tuán)對抗，強(qiáng)調(diào)自主性與平等共治的“全球南方安全觀”。該安全觀（）A.蘊(yùn)含了不結(jié)盟的外交思想 B.推動了區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化C.體現(xiàn)了國際舊秩序的瓦解 D.鞏固了世界多極化格局二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦漢時期，農(nóng)業(yè)發(fā)展和以伐木為主的林業(yè)開發(fā)導(dǎo)致山林原生植被屢受損害，時人從生態(tài)和經(jīng)濟(jì)需要出發(fā)而制定了護(hù)林制度：秦律規(guī)定“春二月，毋敢伐材木山林”;漢代頒布保護(hù)林木的詔書，要求基層官員嚴(yán)格檢查和上報。秦漢政府重視人工造林、育林，秦馳道兩旁“三丈而樹”,漢代交通要道兩側(cè)也大都植樹；秦將蒙恬抗擊匈奴時曾“樹榆為塞”,漢武帝時對這一人工林帶進(jìn)行了延長和加寬，被學(xué)者稱為“綠色長城”。此時經(jīng)濟(jì)林經(jīng)營興盛，《史記》有“安邑千樹棗，燕秦千樹栗”等記載。——摘編自王子今《秦漢時期生態(tài)環(huán)境研究》材料二雅典是古希臘的代表性城邦之一。其森林資源主要用于建造軍用船只和商船，以及用作燃料、建筑木材、飼料等。到公元前5世紀(jì)中期，雅典及周邊地區(qū)樹木由于亂砍濫伐，加之過度放牧以及持續(xù)增長的燃料需求而嚴(yán)重退化，山地水土流失嚴(yán)重，大量淤泥沉積在沿岸地區(qū)，許多河流面臨枯竭，隨之而來的是農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的下降，以及森林資源的持續(xù)短缺。為了防止森林退化，柏拉圖曾提過幾點(diǎn)建議：首先，對羊群進(jìn)行看管，避免破壞樹木和作物；其次，禁止濫采樹枝作燃料；最后，禁止放火燒山。——摘編自（美）唐納德·休斯《世界環(huán)境史》（1）根據(jù)材料一，概括秦漢時期發(fā)展林業(yè)的措施。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)秦漢與雅典林業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗。18.閱讀材料，完成下列要求材料一七七事變前，中國除東北地區(qū)外交通基礎(chǔ)十分薄弱。全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后，國民政府西遷重慶，采取多種措施推動西南地區(qū)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展。公路方面，各族群眾、愛國華僑齊心協(xié)力，打通滇緬公路全線，修通中印公路，改善西南國際交通。同時，通過改善舊路和修筑新路，形成以貴陽、重慶為中心的西南公路網(wǎng)，并與西北公路連接起來。鐵路方面，趕筑滇緬、川滇鐵路。水運(yùn)方面，擴(kuò)展和開辟長江、嘉陵江等航線，實(shí)現(xiàn)水陸聯(lián)運(yùn)。空運(yùn)方面，開辟莫斯科至重慶、重慶至香港、昆明至河內(nèi)、昆明至仰光及駝峰航線等。——摘編自章開沅、朱英主編《中國近現(xiàn)代史》等材料二在抗戰(zhàn)大后方的新疆地區(qū)，各族兒女的抗戰(zhàn)熱情不斷高漲。在八路軍駐新疆辦事處推動下，抗戰(zhàn)文化宣傳和“一縣一機(jī)”等抗日募捐活動此起彼伏，中蘇國際公路交通線和航空線、中印驛運(yùn)線開通。新疆各族同胞捐獻(xiàn)的10架“新疆號”戰(zhàn)斗機(jī)參加武漢保衛(wèi)戰(zhàn)，至1944年8月，共捐獻(xiàn)飛機(jī)154架。此外，新疆各族人民還架橋修路，運(yùn)輸盟國援華物資，并以大量的農(nóng)、牧、礦產(chǎn)品換回抗戰(zhàn)急需的武器、彈藥和軍需品。——摘編自本書編寫組《中華民族共同體概論》（1）根據(jù)材料一，概括全國抗戰(zhàn)時期西南交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析全國抗戰(zhàn)時期大后方交通建設(shè)的意義。19.閱讀材料，完成下列要求。材料工業(yè)革命后，越來越多的機(jī)器取代了雙手，蒸汽機(jī)取代了人力、畜力、風(fēng)力和水力，火車和汽船取代了馬車、牛車和帆船。第二次工業(yè)革命中電力和內(nèi)燃機(jī)得到廣泛運(yùn)用，新興產(chǎn)業(yè)部門興起，不僅在體力上解放了人類，“解放”還延伸到人類的腦力。20世紀(jì)上半期，在物理學(xué)革命的帶動下，新科技革命的發(fā)展加速運(yùn)行、不斷上升，但這并不意味著人的勞動被否定，相反，人的創(chuàng)新性、應(yīng)變性和智慧性等特征使其在智能工廠中的作用愈發(fā)變得“核心化”。這一進(jìn)程對人類的心理狀態(tài)也產(chǎn)生了顛覆性的影響，開始產(chǎn)生持久的創(chuàng)造、發(fā)展和改進(jìn)的動力，“變化而非停滯”這樣的觀念深入人心。世界和人類的未來需要我們通過自己的智慧和創(chuàng)造力，重拾我們作為行動者、創(chuàng)造者、實(shí)際問題解決者的本能。——摘編自（英）羅杰·奧斯本《鋼鐵、蒸汽與資本：工業(yè)革命的起源》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納工業(yè)革命以來技術(shù)革新的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析工業(yè)革命以來人類創(chuàng)造力與科技發(fā)展的關(guān)系。20.閱讀材料，完成下列要求。材料銅鏡是古代中國人的日常生活用品，其上鑄刻的銘文能反映人們的價值取向。表2所列為部分常見的銅鏡銘文。主題銘文內(nèi)容人與天相壽，與地相長。延年益壽辟不祥。家家當(dāng)大富樂未央，子孫具備居中央。七子八孫居中央，夫妻相保如威央兮。國多賀國家人民息，風(fēng)雨時節(jié)五谷熟。中國大寧，子孫益昌。——摘編自葛兆光《中國思想史》第一卷選擇中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一種或多種價值取向，根據(jù)材料并結(jié)合中國史實(shí)進(jìn)行闡述。（要求：明確列出價值取向，自擬題目，觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，論述充分，邏輯嚴(yán)密。）云南省2025年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試歷史注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號填寫在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，用黑色碳素筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.A2.C3.B4.B5.A6.D7.D8.B9.B10.D11.C12.D13.D14.C15.C16.A二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.（1）措施：立法保護(hù)；人工造林；發(fā)展經(jīng)濟(jì)林。（2）經(jīng)驗：共同經(jīng)驗：立法管控破壞行為；重視森林的實(shí)用功能。不同經(jīng)驗：秦漢積極經(jīng)驗：政府主導(dǎo)大規(guī)模造林；經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)化；季節(jié)性保護(hù)。雅典的消極教訓(xùn)：過度開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)崩潰；治理滯后性。18.（1）特點(diǎn)：，優(yōu)先建設(shè)國際交通線，保障外援物資輸入；全民動員參與建設(shè)；構(gòu)建公路、鐵路、水運(yùn)、航空綜合運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)；核心樞紐輻射網(wǎng)絡(luò)化（2）意義：保障抗戰(zhàn)物資供應(yīng)；促進(jìn)大后方工業(yè)發(fā)展，奠定戰(zhàn)時工業(yè)基礎(chǔ)；激發(fā)全民抗戰(zhàn)熱情，凝聚民族共同體意識；交通線保障盟國軍事合作，鞏固反法西斯同盟；中國戰(zhàn)場戰(zhàn)略價值，提升國際地位。19.（1）特點(diǎn)：①動力革新持續(xù)突破，從蒸汽機(jī)到電力、內(nèi)燃機(jī)，動力來源不斷升級。②領(lǐng)域拓展日益廣泛，從機(jī)器取代手工到新興產(chǎn)業(yè)興起，再到腦力解放，覆蓋生產(chǎn)、生活多方面。③加速趨勢愈發(fā)明顯，20世紀(jì)上半期，在物理學(xué)革命推動下，新科技革命發(fā)展加速，不斷突破。④人機(jī)關(guān)系深刻變化，機(jī)器雖替代部分勞動，但人的創(chuàng)新性、智慧性在生產(chǎn)中的核心作用更突出。（2）關(guān)系：①創(chuàng)造力驅(qū)動科技革新。人類為解決生產(chǎn)生活問題，不斷創(chuàng)新，如工業(yè)革命中瓦特改良蒸汽機(jī)、第二次工業(yè)革命中愛迪生發(fā)明電燈等，都是創(chuàng)造力驅(qū)動科技進(jìn)步的體現(xiàn)。②科技發(fā)展反哺創(chuàng)造力。隨著科技的不斷進(jìn)步，人類的生產(chǎn)力得到了極大的提升，從而有更多的時間和精力去探索和創(chuàng)新。工業(yè)革命帶來的機(jī)器生產(chǎn)，使得人們從繁瑣的手工勞動中解放出來，有更多的時間去思考和創(chuàng)造。③協(xié)同共生關(guān)系。科技發(fā)展為創(chuàng)造力提供物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)手段，創(chuàng)造力則為科技發(fā)展注入動力，二者共同推動人類社會進(jìn)步。20.價值取向：天人和諧的宇宙觀、家族為本的倫理觀、家國同構(gòu)的政治觀。論題：中華傳統(tǒng)文化中的天人和諧、家族倫理與家國情懷論述