試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁冀人版六年級下冊科學期末專題訓練：實驗題1．如下圖所示，地球儀模擬地球，箭頭模擬太陽射向地球的方向，請結合所學知識完成以下題目。。(1)太陽光能照亮整個地球嗎？(2)如圖，AB代表紐約和北京，北京是中午12點，紐約是晚上11點，A和B分別代表哪座城市？A代表，B代表。(3)在探究晝夜交替現象時，同學們查閱資料了解到，地球繞著地軸轉動，稱為，轉動一周的時間是大約小時。(4)請你在地球儀上用箭頭畫出地球繞地軸轉動的方向。2．把實驗中看到的太陽的運動方向記錄下來。將模擬實驗中看到的晝夜現象記錄在下圖中。當我們逆時針旋轉時，看到太陽自向運動。當我們順時針旋轉時，看到太陽自向運動。我得出的結論：。3．如圖所示是某科學小組做的“四季成因”的模擬實驗，圖中的四個位置表示地球一年中的四個季節，請你幫他們小組把實驗記錄單填寫完整。(1)圖中的蠟燭模擬()，從圖中可知地球公轉的方向是()（順時針、逆時針）。(2)實驗中在地球儀上插上大頭針充當立柱，下列說法正確的是（

）。A．大頭針要正對光源方向B．地球儀傾斜的方向應該各不相同C．觀測影子用的大頭針要分別插在四個地球儀不同的位置上(3)觀測大頭針的影子，下列關于現象的描述正確的（

）。A．四個地球儀上大頭針的影子長度相同B．2、4兩個地球儀上的大頭針影子長度基本相同C．地球儀1的影子最長(4)當轉到位置1時，我國是()季，白天時間()。（選填“長”或“短”）(5)根據這個實驗的研究，解釋四季形成的原因。4．模擬晝夜的形成。我的假設：晝夜交替現象是地球自轉形成的。實驗方法：（1）在地球儀上確定一點，粘上橡皮泥做的小人。用手電筒模擬太陽光照射地球儀，使地球儀被照亮一半，觀察地球儀上的明暗區域。（2）將地球儀自向緩慢轉動，將實驗現象記錄下來。實驗現象：橡皮泥小人所在位置出現了現象。討論：實驗現象說明了什么？推想自然界中晝夜交替現象出現的原因。地球是個不透明的球體，太陽只能照亮朝向的那面，這一面是，背對太陽的那面是。地球不停地自轉，就形成了晝夜交替。5．實驗名稱：探究酸雨對植物的危害實驗材料：天竺葵一盆（一種家庭常見盆栽植物，俗稱洋繡球），醋，清水，毛刷。實驗過程：（1）取一盆天竺葵，在同一位置隨機選取9片葉子并編號為1~9．（2）在1~3號葉片表面涂醋，在4~6號葉片表面涂清水，在6~9號葉片表面什么也不涂。（3）在接下來的48小時里，觀察葉子的變化。實現現象；1~3葉片()，4~6葉片()，6~9葉片()。A．發黃B．沒有變化實驗分析：能使植物葉片性質改變，發黃，不利于植物生長。實驗延伸：只改變其中條件，其它條件均不改變的實驗叫做實驗。實驗結論：酸性物質不利于植物的生長。在生產和生活中，由于人們大量使用、等燃料，使得空氣中的等有害氣體大量增加，它與空氣中發生反應生成酸性物質，并隨著降雨落到地面，這就形成了。6．某小組按照合理的步驟制作完成了一艘小船，并對照任務（能承載200克重物，能把貨物運輸到3米處的目的地），對小船進行了測試，結果如下：載重量（克）行駛距離（米）是否抵達碼頭測試一2003.8是測試二2403.5是測試三2801否請根據以上三次測試情況回答下列問題：(1)對照任務，科學小組的小船成功了嗎？（填“是”或“否”）。(2)科學小組在測試時發現小船行駛時總是會偏離航道，這時應該調整。(3)科學小組在測試時發現小船行駛時總是側翻，你認為該如何調整（

）。A．調整重物的擺放位置 B．改變船的重量 C．改變船的材料7．龍龍團隊利用電池、小電動機、塑料瓶、明輪槳等材料設計制作一艘小船模型。(1)此小船的動力原理與（

）的動力原理相同。A．電動車 B．自行車 C．燃油汽車(2)小船在裝載物品時，為防止發生側翻，以下方法不能達到穩定效果的是（

）。A．將小船分隔成幾個船艙B．選擇不易滾動的墊圈作為裝載貨物C．按從船頭向船尾的順序放貨物(3)龍龍往小船中加入30個墊圈后，小船剛好沉沒，此時記錄船的最大裝載量為（

）個墊圈。A．29 B．30 C．31(4)小船運動時容易在原地打轉或不能直線行駛，以下原因分析最科學合理的是（

）。A．動力太足 B．船的重心有些偏 C．水面不平8．小明利用同樣大小的兩張鋁箔紙制作了兩艘船。兩艘船的折法如下圖所示，請分析回答問題。墊圈個數68101214甲船浮浮浮浮沉乙船浮浮浮浮浮(1)觀察數據，分析可以得知，甲船采用的折法是圖（選填“A”或“B”）。(2)甲、乙兩艘船在結構上主要的區別是。(3)由此可知，材料相同時，越大，裝載量越大。(4)如果想用同樣的鋁箔紙折成丙船，要求它的裝載量小于甲船，則丙船的高度可以是（

）。A．2 B．3 C．4(5)圖A和圖B中的兩艘船，穩定性最好的是船。（選填“A”或“B”）。(6)造一艘小船時，按照先后排序，正確的是（

）。A．測試→制作→設計→改進 B．設計→制作→測試→改進C．改進→設計→測試→制作9．模擬人造衛星的飛行實驗材料：乒乓球、棉線、小木棍實驗步驟：1.在乒乓球上扎一個小孔；2.將棉線的一端系上小木棍，將小木棍送入乒乓球孔內，拉緊棉線；3.把棉線的另一端捏在手中，并舉過頭頂，讓乒乓球做圓周運動。（1）實驗中乒乓球相當于()，棉線的拉力相當于()。A．人造衛星

B．地球

C．地球引力

D．地球的拉力（2）當乒乓球做圓周運動時，我們握棉線的手的感覺是()。（3）如果沒有棉繩，乒乓球()（填“會”或“不會”）繞自己做圓周運動。10．磊磊想探究“不同形狀的紙橋哪種受力大”，下圖是他畫的拱形橋、平面橋示意圖。（1）磊磊是通過實驗來進行驗證的、實驗的相同條件是。不同條件是。（2）磊磊記錄了不同橋面坍塌時各放墊圈的數量橋面形狀拱形平面墊圈數量（個）125分析實驗數據，實驗結論是。11．實驗名稱：建筑物的結構、選材與受力的關系序號實驗過程具體做法科學道理1搭一個正方體框架，然后用木棍加以固定，比一比誰搭的框架可以承裁重物更多。2用一張16開的白紙和兩個相距10厘米的橋墩，搭座紙橋。比一比誰的紙橋上放的棋子多。3用3個雞蛋，比一比怎樣使它們承載的重物更多。4用16開的白紙將一本重0．5千克的16開圖書支起5厘米。比一比，誰用的白紙最少實驗結論：建筑物采用某種結構或選擇某種特殊形狀的材料，主要目的之一是。12．某校六年級學生舉行“塔臺模型”的設計制作比賽，請回答下列問題。(1)如圖是某小組制作的塔臺模型，為提高模型的承重能力和穩固性，應該要該模型中增加形結構。(2)建造塔臺模型并檢驗承受能力，正確的步驟是（

）。①測量高度和承重能力②畫出設計圖③選擇材料并制作④明確問題A．②④①③B．②③①④C．④②③①(3)為了提高模型的抗震能力，下列做法不合理的是（

）。A．加大底座面積B．增加模型高度C．增加底座重量(4)塔臺模型的測試標準不包括（

）。A．建造模型所需要的時間B．塔臺模型抗震能力C．塔臺模型頂端承重(5)若要建造塔臺，應通過（

）的方式確定資格。A．討論 B．競標 C．抽簽答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page22頁，共=sectionpages22頁《冀人版六年級下冊科學期末專題訓練：實驗題》參考答案1．(1)不能(2)北京紐約(3)自轉24(4)2．東西西東地球逆時針自轉（自西向東）形成了晝夜交替現象3．(1)太陽逆時針(2)A(3)B(4)冬短(5)地球圍繞太陽公轉，地軸始終保持傾斜的結果4．西東晝夜交替太陽白晝黑夜5．ABB酸雨一個對比煤石油二氧化硫水分酸雨6．(1)是(2)船舵(3)A7．(1)A(2)C(3)A(4)B8．(1)B(2)甲船的結構簡單，乙船的結構復雜，增加了穩定性。(3)結構容量(4)C(5)A(6)B9．AD有拉力不會10．對比橋墩之間的距離、橋墩的高度、紙的種類和大小橋面形狀不同，一個是平面，另一個是拱形拱形紙橋比平面紙橋承載量大11．