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文檔簡介
5.3
2歲幼兒的特點一、現象“不聽話、不服管”“愛搗亂”“搞破壞”“脾氣特大”“第一反抗期”2歲幼兒的發展特點Page
4二、2歲幼兒的發展特點（一）大動作發展完善，自我意識開始形成（二）認知能力逐漸完善，語言發展成熟（三）親子關系穩固，社會性發展趨于穩定（一）大動作發展完善，自我意識開始形成
樂意操縱和使用一些簡單的工具（一）大動作發展完善，自我意識開始形成
跳躍
平衡上肢力量（一）大動作發展完善，自我意識開始形成
“我”“我自己來”“我自己拿”Page
10（二）認知能力逐漸完善，語言發展成熟2歲的孩子認知能力發展，想象、思維、表象等高級認知活動出現萌芽，延遲模仿開始出現。正如家長們常說“2歲孩子很磨人、不服哄、任性”等等。案例如：一歲的寶寶因為媽媽離開大哭時，他人哄一哄轉移其注意力，寶寶就會停止哭忘記了媽媽；2歲就不一樣了，他會在頭腦中回憶媽媽，當看到家中媽媽的衣服、照片等各種物品時就會想起媽媽，一想到會接著哭。在獨自玩耍時會自言自語甚至做出一些莫名其妙的動作成人應該給予鼓勵和支持，而不是置之不理、諷刺。模仿與再現Page
13語言（二）認知能力逐漸完善，語言發展成熟伴隨自我動作和表情詞語發音不夠準確喜歡傷心生氣（三）親子關系穩固，社會性發展趨于穩定得意害羞害怕“我是好孩子，我錯了”（三）親子關系穩固，社會性發展趨于穩定“幫倒忙”（三）親子關系穩固，社會性發展趨于穩定喜歡和小朋友玩耍比自己大的Page
17（三）親子關系穩固，社會性發展趨于穩定平行游戲階段自我中心狀態爭搶玩具、拿別人東西、抓咬推小
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