2025年6月21日青海省西寧海東轉任筆試真題及解析第一題：客觀題（30分）包含單項選擇題（10題，每題1.02分，共10.2分）；多項選擇題（10題，每題1.98分，共19.8分）習近平新時代中國特色社會主義思想相關內容、黨的二十大報告有關內容和二十屆三中全會有關內容。例如：中國式現代化，三個務必，兩個確立等。（內容比較基礎，未涉及市情）

第二題：公文寫作題（15分）X市現有水源地無法滿足全市的供水需求，X市研究決定把水源地從A地改為B地并修建水庫為X市供水，并向Y省政府上報《X市人民政府關于撤銷A地作為水源地的請示》。問題：根據Y省人民政府名義，對《X市關于撤銷A河為水源地保護區的請示》進行批復，無字數要求。Y省人民政府關于同意撤銷X市A地水源地的批復X市人民政府：你市《關于撤銷A地作為水源地的請示》收悉。根據《中華人民共和國水污染防治法》《Y省飲用水水源保護條例》有關規定，經省政府研究，現批復如下：一、同意撤銷A地作為X市水源地，改為B地并修建水庫為X市供水，撤銷A地飲用水水源保護區，做好水源地遷移。二、加強B地水源地保護，加大新建水源地的污染防治投入，建立環境污染事故應急體系，確保水源水質穩定達標，切實保障居民飲水安全。三、做好政策宣傳，引導群眾加強新建水源地保護，對A地原有水域進行跟蹤監管，確保群眾合理使用。Y省人民政府2025年6月21日第三題：案例分析題（2道題，共55分）材料1：全民閱讀重要意義，多次被納入政府工作報告中。材料2：在X市有一家非常受市民歡迎的圖書館，市民們都喜歡在圖書館里閱讀學習。但圖書館也存在一些問題：許多書籍閱讀完之后就放的亂七八糟，很多人找書也是找不到。圖書館開放時間短，兒童桌椅尺寸不合理，燈光暗，圖書擺放雜亂，充電口少，兩孔插座較少，只有一個無限網絡，網速慢，圖書館電腦老舊，圖書館停車位不開放，附近停車位少，距離遠，停車費貴，存在大聲喧嘩，嬉戲打鬧，保潔員保安存在大聲喧嘩，圖書借閱系統跟設備為及時更新，借閱不方便。有些讀者就在平臺上留言，說要改善一下圖書館的基礎設施建設，建議采用更加先進的圖書管理系統，希望能通過小程序等更方便快捷的方式在查閱讀書也比較方便材料3：“一座城市有多少圖書館是城市文明的重要標志。”北京市政協委員、北京城市副中心社會治理研究院院長汪碧剛表示，提供公共文化服務是政府的應盡職責。作為圖書館，為讀者提供便利更是應有之義。“圖書館不僅是給公眾提供了一個閱讀的場所，還要做好服務，比如燈光、空調、網速、飲水等。”汪碧剛委員認為，北京作為全國文化中心，圖書館資源和服務日漸豐富，但仍需要在文化資源供給和協同創新上努力破解服務短板，做出表率。他建議，圖書館除了要設身處地為讀者著想，還應當設立協商環節，了解公眾真正需要什么。變“送餐式”服務為“點餐式”服務，從而吸引更多人走進圖書館。問題1：結合材料2，總結該市圖書館存在的問題，并提出解決措施，25分，不超過400字。條理清晰，語言流暢。

問題：一是圖書館閉館早。“朝九晚五”開館時間不能滿足上班族的閱讀時間安排。二是兒童閱覽區不夠友好。沒有專門兒童座椅，兒童書架并未配備足夠照明燈，兒童讀物擺放雜亂。三是貼心服務不夠。充電口少、網速慢，占座現象嚴重。對策：一是加強運營管理。完善圖書館運營管理日常規程，充分聽取群眾意見，及時改進管理制度。選擇部分圖書館延長開放，為上班族提供閱讀時間。或實行彈性開放機制。二是改建服務細節。綜合考慮不同人群特點，增設相應服務設施。重點改進兒童區、老年區服務，完善硬件配套設施。變“送餐式”服務為“點餐式”服務，提供細致人文關懷，提升綜合閱讀體驗。三是完善考評機制。建立讀者意見征集反饋機制，設立協商環節。增設群眾投訴舉報渠道，加強群眾監督。把群眾體驗滿意度作為圖書館工作考核的重要依據。問題2：請結合材料3中劃線部分，根據自己的理解寫一篇議論文，800字左右，題目自擬，給的橫線，不是格子，30分。從“送餐”到“點餐”讓圖書館服務更貼心一座城市的文化底蘊，不僅體現在其圖書館的數量，更體現在其服務的溫度。圖書館作為知識的殿堂，是推動全民閱讀、豐富文化資源的重要陣地。然而，隨著時代的發展，傳統的“送餐式”服務已難以滿足讀者多元化的文化需求。當前，青海應積極踐行“點餐式”服務理念，設身處地為讀者著想，了解公眾真正需要什么，讓圖書館成為全民閱讀的溫馨港灣。優化服務細節，讓閱讀更便捷。服務的細節，決定文化的高度。在青海，許多圖書館的閉館時間較早，無法滿足上班族和學生的閱讀需求。例如，西寧市的某區級圖書館，下午5點就閉館，讓許多想利用業余時間“充電”的讀者望而卻步。此外，一些圖書館的充電接口少、網速慢，也讓攜帶電子設備的讀者感到不便。對此，應積極調整閉館時間，延長開放時間，，增加充電接口，優化網絡設施，為讀者提供更便捷的閱讀環境。關注特殊群體，讓閱讀更溫暖。文化的力量，源于對每一個個體的關懷。圖書館在服務大眾的同時，更要關注特殊群體，尤其是兒童和老年人。從青海的許多圖書館，兒童閱覽區的設施并不完善，沒有適合兒童身高的桌椅，照明光線不足，甚至書架擺放雜亂；到海東市某社區圖書館的兒童區，孩子們只能坐在地上看書˙˙˙˙˙˙這都反映出基礎設施的不完善。因此，應設立專門兒童閱讀區，完善基礎設施；提供大字版圖書和有聲讀物，讓老年人也能享受閱讀的樂趣。協同創新資源，讓閱讀更豐富。文化的發展，離不開協同創新的力量。無論是青海省圖書館通過與高校圖書館合作，共享學術資源，為學生和科研人員提供更豐富的學術支持；還是海東社區圖書館通過與當地企業合作，設立“企業書屋”，為職工提供學習和交流的平臺；亦或是圖書館應利用數字技術，打造線上閱讀平臺，實現文化資源的數字化共享，讓讀者隨時隨地都能享受閱讀的樂趣˙˙˙˙˙˙.因此，青海的圖書館應打破傳統思維