幼兒園保育員急救技能培訓(xùn)演講人：日期:目錄02常見急癥處理01急救基礎(chǔ)認(rèn)知03創(chuàng)傷處理技術(shù)04突發(fā)事件應(yīng)對05安全環(huán)境管理06應(yīng)急協(xié)同機(jī)制01PART急救基礎(chǔ)認(rèn)知兒童生理特征與急救關(guān)系呼吸系統(tǒng)兒童呼吸頻率比成人快，但肺部發(fā)育尚未完善，因此容易發(fā)生呼吸道阻塞和窒息。在急救時需特別注意保持呼吸道通暢。循環(huán)系統(tǒng)兒童的心臟和血管系統(tǒng)較為嬌嫩，血壓低、心率快，容易因失血或感染導(dǎo)致休克。急救時需快速評估循環(huán)情況，及時補(bǔ)充血容量。神經(jīng)系統(tǒng)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟，容易出現(xiàn)高熱驚厥、昏迷等神經(jīng)癥狀。在急救時需保護(hù)頭部，避免二次損傷。骨骼系統(tǒng)兒童骨骼柔軟、易變形，因此在急救時需注意固定和搬運(yùn)方式，避免造成二次損傷。急救箱配備標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)用材料包括無菌紗布、繃帶、止血帶、膠布、棉簽、醫(yī)用膠帶等。器械工具如剪刀、鑷子、夾板、繃帶卷等，以及兒童專用的急救器械，如小兒心肺復(fù)蘇模型、兒童氣管插管等。急救藥品包括退燒藥、止痛藥、抗過敏藥、消炎藥、解毒藥等常用急救藥品，以及兒童專用的急救藥物，如小兒氨酚黃那敏顆粒、小兒感冒退熱顆粒等。其他物品如手電筒、體溫計、冰袋、一次性手套、口罩等，以及急救手冊或指南，以便在緊急情況下參考。緊急呼叫流程規(guī)范判斷情況首先判斷兒童是否需要緊急醫(yī)療救助，如呼吸困難、嚴(yán)重出血、昏迷等。01呼叫緊急電話如需緊急醫(yī)療救助，應(yīng)立即撥打當(dāng)?shù)丶本入娫挘?20或999。02報告情況向急救中心報告兒童的癥狀、年齡、所在位置等基本信息，以便急救人員做好準(zhǔn)備工作。03等待救援在等待急救人員到來的過程中，保持電話暢通，按照急救人員的指示進(jìn)行初步急救處理，如止血、心肺復(fù)蘇等。同時，盡量安撫兒童的情緒，保持其安靜和舒適。0402PART常見急癥處理高熱驚厥處置步驟識別高熱驚厥迅速降溫保持呼吸道通暢緊急就醫(yī)觀察幼兒是否出現(xiàn)意識喪失、全身抽搐、雙眼凝視等癥狀，判斷是否為高熱驚厥。立即將幼兒置于通風(fēng)處，松開衣物，用冷毛巾或冰袋敷額頭、頸部、腋窩等處，迅速降低體溫。將幼兒頭部偏向一側(cè)，清理口腔內(nèi)的嘔吐物或分泌物，防止窒息。如癥狀持續(xù)或加重，應(yīng)立即撥打急救電話，送幼兒就醫(yī)。異物窒息急救手法背部拍擊法對于年齡較小的幼兒，可采用背部拍擊法，將幼兒面朝下放在膝蓋上，用手托住胸部，拍打背部，使異物咳出。腹部推壓法心肺復(fù)蘇法對于年齡稍大的幼兒，可采用腹部推壓法，站在幼兒身后，用手臂環(huán)繞其腰部，迅速向上推壓腹部，使異物咳出。如幼兒已失去意識，應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇，直至救援人員到達(dá)。123過敏性反應(yīng)應(yīng)對策略迅速脫離過敏原保持呼吸通暢緊急用藥立即就醫(yī)立即讓幼兒脫離過敏原，如花粉、食物、藥物等，避免過敏反應(yīng)加重。對于已知過敏原的幼兒，應(yīng)隨身攜帶抗過敏藥物，如撲爾敏、氯雷他定等，及時給幼兒服用。觀察幼兒呼吸情況，如出現(xiàn)呼吸困難，應(yīng)立即采取急救措施，如吸氧、使用氣管插管等。如癥狀嚴(yán)重或持續(xù)不退，應(yīng)立即送幼兒就醫(yī)，接受專業(yè)治療。03PART創(chuàng)傷處理技術(shù)皮膚擦傷消毒流程清洗雙手在處理傷口之前，保育員需要徹底清洗雙手，避免細(xì)菌感染。01清洗傷口用流動的溫水清洗傷口，將傷口表面的污物沖洗干凈。02消毒傷口使用碘伏或酒精棉球?qū)谶M(jìn)行消毒，注意不要涂抹過厚，避免刺激傷口。03涂抹藥膏在消毒后，涂抹適量的抗生素軟膏，預(yù)防感染。04關(guān)節(jié)扭傷固定方法冷敷壓迫止血固定關(guān)節(jié)尋求醫(yī)療幫助用冰袋或冷毛巾冷敷受傷部位，減輕腫脹和疼痛。如有出血，用干凈的紗布或繃帶壓迫止血。用繃帶或夾板將受傷的關(guān)節(jié)固定，避免進(jìn)一步損傷。如疼痛難忍或無法活動，應(yīng)及時就醫(yī)。骨折臨時處理要點(diǎn)判斷骨折觸摸受傷部位，如出現(xiàn)劇烈疼痛、畸形、腫脹等癥狀，可能是骨折。制動用繃帶或夾板將骨折部位固定，避免進(jìn)一步移動。抬高傷肢將傷肢抬高至心臟水平以上，減輕腫脹和疼痛。尋求醫(yī)療幫助盡快將孩子送往醫(yī)院接受治療。04PART突發(fā)事件應(yīng)對心肺復(fù)蘇(CPR)操作規(guī)范6px6px6px判斷患兒是否呼吸，如無呼吸或呼吸微弱，應(yīng)立即進(jìn)行CPR。檢查呼吸將患兒頭部后仰，抬起下巴，使呼吸道保持暢通。開放氣道在胸骨下半段進(jìn)行快速、有力的按壓，每次按壓深度約為5厘米，每分鐘按壓100次左右。胸外按壓010302捏住患兒鼻孔，口對口進(jìn)行吹氣，每次吹氣1秒鐘，使胸廓隆起。人工呼吸04食物中毒應(yīng)急程序立即催吐用手指或勺子柄等刺激患兒咽喉部，盡快將胃內(nèi)有毒物質(zhì)排出。01喂水催吐后，給患兒喝溫水漱口，并飲用適量清水，有助于稀釋胃內(nèi)有毒物質(zhì)。02緊急就醫(yī)盡快將患兒送往醫(yī)院進(jìn)行治療，同時保留食物樣本以便檢測。03報告及時向園方及家長報告，協(xié)助做好后續(xù)處理工作。04意外跌落傷情評估觀察意識狀態(tài)檢查身體部位初步判斷傷情緊急處理檢查患兒是否昏迷、嗜睡或哭鬧不止，以判斷其意識狀態(tài)。從頭到腳仔細(xì)檢查患兒是否有腫脹、疼痛、出血或變形等情況，特別注意頭部、頸部、脊柱和四肢等重要部位。根據(jù)患兒的反應(yīng)和檢查結(jié)果，初步判斷傷情是否嚴(yán)重，如有骨折、顱內(nèi)出血等跡象，應(yīng)及時就醫(yī)。對于輕微擦傷或淤青，可進(jìn)行冷敷或清洗消毒；對于嚴(yán)重傷口或疑似骨折，應(yīng)避免隨意移動患兒，等待專業(yè)救援。05PART安全環(huán)境管理危險物品管控標(biāo)準(zhǔn)確保危險物品如藥品、清潔劑等存放在兒童無法觸及的地方，并上鎖保管。危險物品分類存儲對危險物品的使用進(jìn)行詳細(xì)登記，包括使用人、用途、用量和剩余量等信息。危險物品使用登記確保保育員掌握危險物品的正確使用方法，避免意外事故的發(fā)生。危險物品安全操作場地安全隱患排查緊急疏散演練定期組織緊急疏散演練，提高幼兒的安全意識和應(yīng)急能力。03發(fā)現(xiàn)安全隱患時，應(yīng)立即采取措施進(jìn)行整改，如修補(bǔ)損壞的設(shè)施、清理雜物等。02安全隱患及時整改場地安全設(shè)施檢查定期檢查活動場地內(nèi)的安全設(shè)施，如防護(hù)欄、地墊、游樂設(shè)施等，確保其完好無損。01日常預(yù)防性教育實(shí)施安全教育融入日常將安全教育融入幼兒的日常生活中，通過游戲、故事等方式讓幼兒了解基本的安全知識。01生活習(xí)慣培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如飯前便后洗手、不亂吃東西等，預(yù)防疾病的發(fā)生。02應(yīng)急處理技能培訓(xùn)定期組織保育員進(jìn)行應(yīng)急處理技能培訓(xùn)，包括急救、滅火等基本技能，提高保育員的應(yīng)急處理能力。0306PART應(yīng)急協(xié)同機(jī)制與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的對接流程熟悉周邊醫(yī)療機(jī)構(gòu)的位置、聯(lián)系方式和緊急救援通道，確保在緊急情況下能夠迅速聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)并獲得救援。緊急救援聯(lián)系傷病兒童轉(zhuǎn)運(yùn)醫(yī)療對接了解傷病兒童的轉(zhuǎn)運(yùn)流程和注意事項(xiàng)，包括如何正確搬運(yùn)、轉(zhuǎn)運(yùn)過程中如何保持兒童的安全和舒適等。掌握基本的醫(yī)療對接流程，包括與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通、傷病兒童的交接和后續(xù)治療等。保持冷靜、耐心傾聽，用家長能理解的語言解釋孩子的情況，減輕家長的焦慮和擔(dān)憂。有效溝通向家長準(zhǔn)確描述孩子的傷病情況、已采取的急救措施和需要家長配合的事項(xiàng)。傳遞準(zhǔn)確信息尊重家長的意見和決定，同時引導(dǎo)家長理性對待孩子的傷病，避免過度恐慌或不當(dāng)行為。尊重家長家長溝通技巧規(guī)范詳細(xì)記錄事故