四年級下冊數學課件－3《確定位置》｜西師大版2(共12張)_第1頁
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文檔簡介

西師版小學數學四年級（下）確定位置教學目標1、能在具體的情景中根據行、列確定物體的位置。

2、能在方格紙上用“數對”確定位置。

自學指導（一）1.自學45頁，認真看例1教學情境圖：說一說小紅在什么位置？弄清行和列。2.觀察小紅的位置在方格中用點怎樣表示的。要特別注意方格圖旁邊小男孩的說話內容。3.方格圖中小娟的位置在第幾列第幾行？4.說一說小強在第幾行第幾列？在圖中用點標出小強所在的位置。123456（列）（行）5432小紅小強小娟

123456（列）5432（行）小紅小強小娟第3列第2行交叉點第1列第4行交叉點第5列第4行交叉點1.說一說，你在班上的座位是第幾列第幾行，你的幾個好朋友分別在第幾列第幾行。（從老師的左手方向起第1列、第2列······）2.填一填,完成課堂活動第1題。說一說，填一填。自學指導（二）1、自學46頁例2，仔細觀察棋盤黑白兩色棋子，弄明白什么是數對。2、觀察數對（2,1）、（5，4），說一說“2、1、5、4”這些數字分別表示什么？3、小組討論：怎樣用數對來表示點的位置？下面的方格棋盤上放有黑、白兩色棋子123456789（列）2345（行）123

棋子在第（）列第（）行21,用數對表示為（2，1）棋子在第（）列第（）行,用數對表示為(__,__)5454(8,3)(5,2)(7,1)請用數對表示出1號、2號、3號棋子的位置。填空：小林在教室的座位是第4列第6行，用數對表示為（___,____）.（5，3）表明小華在教室里坐在第______列第______行。4653第一組小青小敏小華3應用數對確定位置第一組第二組第三組第四組第五組小敏的座位是（-----，-----），小華的座位是（-----，-----）。（1，4）表示的位置是第

組第

個，他是（）；（3，2）表示的位置是第

組第

個，他是（）。（2，3）和（3，2）作比較。再說說（4，4）表示什么意思？小軍2344小軍小青1

4321234567810923456ABCDA（1，4）B（3，4）C（3，5）D（4，5）E（4，6）F（5，6）G（5，5）H（7，5）I（8，4）J（10，

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