




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第=PAGE1*2-11頁(共=NUMPAGES1*22頁)PAGE敘事作文放風(fēng)箏600字15篇范文敘事作文放風(fēng)箏600字第(1)篇陽光明媚的周末,我和小伙伴們相約公園放風(fēng)箏。公園里早已人聲鼎沸,各式各樣的風(fēng)箏在藍(lán)天中翩翩起舞,五彩斑斕,煞好看。我們挑選一個(gè)空曠的草地,迫不及待地展開手中的風(fēng)箏。我手中的風(fēng)箏一只展翅欲飛的雄鷹,橙黃色的羽毛在陽光下閃閃發(fā)光。小伙伴們紛紛拿出自己的得意之作,有翩翩起舞的蝴蝶,有威風(fēng)凜凜的龍,還有憨態(tài)可掬的企鵝。放風(fēng)箏開始,我用力地拉扯著風(fēng)箏線,雄鷹在天空中展翅高飛。突然,一陣風(fēng)吹過,風(fēng)箏猛地一抖,差點(diǎn)兒從手中飛走。我緊張地握緊線,生怕雄鷹飛走。就在這時(shí),一個(gè)小朋友從我身邊經(jīng)過,不小心撞到我,風(fēng)箏線被撞斷一截。我愣住,沒想到會(huì)這樣,心里有些沮喪。看著雄鷹在天空中掙扎,我忍不住嘆口氣。小伙伴們紛紛安慰我,告訴我沒關(guān)系,我們可以重新放。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,重新拿起雄鷹,重新尋找線頭。經(jīng)過一番努力,我終于找到斷線的地方,小心翼翼地接好。我再次拉起風(fēng)箏線,雄鷹再次騰空而起。這一次,我格外小心,生怕它再次飛走。雄鷹在天空中翱翔,我緊緊地握著線,感受著它在風(fēng)中舞蹈的喜悅。突然,一陣風(fēng)吹過,雄鷹突然沖向高空,我緊緊地盯著它,心里既緊張又興奮。沒想到,雄鷹竟然在空中翻個(gè)跟頭,然后穩(wěn)穩(wěn)地落在我的手中。那一刻,我明白,放風(fēng)箏不僅僅一種游戲,更一種挑戰(zhàn)。它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難。在未來的日子里,無論遇到什么困難,我都會(huì)像雄鷹一樣,勇敢地面對(duì),努力地飛翔。敘事作文放風(fēng)箏600字第(2)篇春天,陽光明媚,微風(fēng)輕拂,正放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里,放風(fēng)箏成為許多人心中的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)。它不僅一種娛樂,更承載著人們對(duì)美好生活的向往。我記得小時(shí)候,每年春天,我都會(huì)和家人一起來到公園放風(fēng)箏。那時(shí)候,我最喜歡的風(fēng)箏一只翩翩起舞的蝴蝶。每當(dāng)它翱翔在藍(lán)天之上,仿佛也帶走我所有的煩惱。放風(fēng)箏的過程充滿樂趣。首先要選擇一個(gè)合適的地方,最好開闊的草地或海灘。我們小心翼翼地將風(fēng)箏放飛,讓它隨風(fēng)飄揚(yáng)。每當(dāng)看到風(fēng)箏在空中舞動(dòng),心中總會(huì)涌起一股自豪感。放風(fēng)箏也有一定的技巧。首先要掌握風(fēng)箏的平衡,使其在空中穩(wěn)定飛行。要根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力調(diào)整風(fēng)箏的角度和高度。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)持,也體會(huì)到成功的喜悅。但科技的進(jìn)步,放風(fēng)箏的傳統(tǒng)逐漸被冷落。現(xiàn)在的孩子們更喜歡電子游戲和手機(jī),對(duì)放風(fēng)箏這種傳統(tǒng)活動(dòng)缺乏興趣。這讓我不禁思考:我們?cè)撊绾蝹鞒羞@一傳統(tǒng)文化?在我看來,傳承放風(fēng)箏這一傳統(tǒng)文化,首先要從教育入手。學(xué)校可以開展放風(fēng)箏活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)這一傳統(tǒng)活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。同時(shí)家庭也要起到引導(dǎo)作用,多陪伴孩子參與放風(fēng)箏活動(dòng),讓他們?cè)跉g樂中感受傳統(tǒng)文化的魅力。我們還可以通過舉辦風(fēng)箏展覽、比賽等活動(dòng),提高放風(fēng)箏的知名度,吸引更多人關(guān)注和參與。這樣,放風(fēng)箏這一傳統(tǒng)文化就能得到更好的傳承和發(fā)展。放風(fēng)箏這一傳統(tǒng)活動(dòng)具有重要的文化價(jià)值。我們要珍惜并傳承這一傳統(tǒng)文化,讓它在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力。我們攜手努力,共同守護(hù)這份美好的記憶。敘事作文放風(fēng)箏600字第(3)篇春日的陽光灑在窗臺(tái)上,微風(fēng)拂過,仿佛在催促著我去做一件快樂的事情。那天,我和爸爸媽媽一起去公園,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。公園里,已經(jīng)有不少人在放風(fēng)箏。各式各樣的風(fēng)箏在藍(lán)天白云下翩翩起舞,有老鷹、有蝴蝶、有金魚,還有那象征著吉祥的“福”字風(fēng)箏。我迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏,那一只色彩斑斕的鳳凰,尾巴上的羽毛仿佛要飄揚(yáng)起來。爸爸幫我整理好風(fēng)箏的線,我握著風(fēng)箏柄,小心翼翼地迎著風(fēng)。爸爸站在一旁,提醒我注意風(fēng)向。風(fēng),輕輕吹過,我用力一拋,風(fēng)箏立刻在空中展開翅膀,像一只真正的鳳凰,振翅欲飛。我興奮地跑來跑去,調(diào)整風(fēng)箏的角度,看著它在空中翱翔。風(fēng)箏似乎也有生命,它在藍(lán)天中穿梭,與白云為伴,與飛鳥為伍。我感受到風(fēng)的輕柔,感受到天空的寬廣,感受到生活的美好。放風(fēng)箏的過程并不容易,有時(shí)風(fēng)箏會(huì)因?yàn)轱L(fēng)力不足而下降,有時(shí)會(huì)因?yàn)轱L(fēng)力太猛而失去控制。每一次調(diào)整,都一次挑戰(zhàn),也一次成長(zhǎng)。在放風(fēng)箏的過程中,我學(xué)會(huì)耐心,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,也學(xué)會(huì)欣賞生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。放風(fēng)箏的時(shí)光總過得很快,當(dāng)太陽慢慢西沉,天空漸漸染上橙紅色,我們依依不舍地收起風(fēng)箏。回家的路上,我看著手中的風(fēng)箏,心中充滿喜悅和滿足。這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷讓我明白,生活中有許多美好的事物,就像風(fēng)箏一樣,需要我們用心去追求,去感受。只要我們勇敢地去嘗試,去摸索,就能找到屬于自己的快樂和美好。敘事作文放風(fēng)箏600字第(4)篇春風(fēng)拂面,陽光明媚。又一個(gè)放風(fēng)箏的好日子,我和爸爸決定去公園感受這美好的時(shí)光。來到公園,映入眼簾的五彩斑斕的風(fēng)箏,有燕子、蝴蝶、老鷹它們?cè)谒{(lán)天白云的映襯下,翩翩起舞。我們挑選一只燕子風(fēng)箏,爸爸幫我組裝,我則興奮地在一旁觀看。組裝完畢,我們來到空曠的草地,爸爸一手握著風(fēng)箏的線軸,一手牽著我,讓我感受著風(fēng)的力量。我握著風(fēng)箏,心里既緊張又期待。爸爸說:“放風(fēng)箏要掌握好風(fēng)的方向和速度,這樣才能讓風(fēng)箏飛得又高又穩(wěn)。”我小心翼翼地松開手,風(fēng)箏在風(fēng)中微微顫動(dòng),仿佛在向我打招呼。我緊張地看著它,生怕它飛不起來。漸漸地,風(fēng)箏在爸爸的引導(dǎo)下,逐漸升空。我興奮地跳躍著,為風(fēng)箏的成功起飛歡呼。風(fēng)箏在空中翱翔,仿佛成藍(lán)天白云的一部分,給人一種自由自在的感覺。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,仿佛能感受到它在天空中的快樂。放風(fēng)箏的過程中,我不禁想起古人放風(fēng)箏的場(chǎng)景。古人把放風(fēng)箏當(dāng)作一種娛樂方式,也寄托對(duì)美好生活的向往。如今,放風(fēng)箏已成為我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗,代代相傳。在這個(gè)春暖花開的季節(jié),放風(fēng)箏不僅能我們感受大自然的美好,還能增進(jìn)親子關(guān)系,我們?cè)跉g聲笑語中度過愉快的時(shí)光。放風(fēng)箏的時(shí)光總過得飛快,不知不覺中,太陽已經(jīng)西斜。我依依不舍地收起風(fēng)箏,與爸爸一起離開公園。雖然風(fēng)箏已經(jīng)不再飛翔,但它給我?guī)淼目鞓泛透袆?dòng)卻永遠(yuǎn)留在心中。放風(fēng)箏,不僅一種娛樂方式,更一種精神的寄托。我們?cè)诿β档纳钪校O履_步,去感受大自然的美好,去體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣,讓心靈得到釋放。敘事作文放風(fēng)箏600字第(5)篇春日的午后,陽光明媚,微風(fēng)拂面。我站在田野邊,手中緊握著那根線軸,眼前一幅生機(jī)勃勃的畫卷。我放風(fēng)箏,不只為享受那份自由,更在追尋一種心靈的寄托。風(fēng)箏,那一種古老的玩具,它承載著人們的夢(mèng)想與希望。在我小時(shí)候,每當(dāng)春天來臨,父親便會(huì)帶著我去放風(fēng)箏。那時(shí)的我,總興奮地跑來跑去,看著風(fēng)箏在藍(lán)天中翱翔,心中充滿對(duì)自由的向往。我手中這根線軸,我父親留給我的。那一個(gè)陽光明媚的午后,我和父親一起來到田野邊,他教我如何放風(fēng)箏。我緊緊握著線軸,看著風(fēng)箏在空中翻飛,仿佛看到未來的自己,自由自在,無拘無束。放風(fēng)箏,不僅僅一種娛樂活動(dòng),更一種心靈的寄托。在我心中,風(fēng)箏就像一個(gè)小小的夢(mèng)想,它承載著我對(duì)未來的期望。每當(dāng)我在田野邊放風(fēng)箏,我就會(huì)想起父親,想起他教我放風(fēng)箏的那一天。風(fēng)箏在空中飛舞,它似乎在告訴我,無論生活多么艱難,都要保持一顆向上的心。我看著風(fēng)箏,心中充滿力量。我知道,只要我努力,我就能像風(fēng)箏一樣,飛得更高,更遠(yuǎn)。放風(fēng)箏,也一種與自然的對(duì)話。我站在田野邊,看著風(fēng)箏在藍(lán)天中翱翔,聽著風(fēng)吹過耳邊的聲音,感受著大自然的氣息。我仿佛能聽到大地的呼喚,聽到河流的歌唱,聽到鳥兒的歡鳴。我感受到生命的力量,感受到生活的美好。放風(fēng)箏,更一種對(duì)傳統(tǒng)的傳承。在我心中,風(fēng)箏不僅僅一種玩具,更一種文化的象征。它代表著我們的傳統(tǒng),代表著我們的歷史。我放風(fēng)箏,就在傳承這份文化,傳承這份歷史。放風(fēng)箏,一種享受,一種寄托,一種傳承。我站在田野邊,手中緊握著線軸,心中充滿對(duì)未來的期待。我知道,只要我努力,我就能像風(fēng)箏一樣,飛得更高,更遠(yuǎn)。敘事作文放風(fēng)箏600字第(6)篇春風(fēng)拂面,陽光明媚,正放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我拿起那根細(xì)長(zhǎng)的竹竿,手中緊握著五彩斑斕的風(fēng)箏,迎著微風(fēng),開始我的放風(fēng)箏之旅。風(fēng)箏在空中翩翩起舞,仿佛一只自由的鳥兒,在藍(lán)天白云間自由翱翔。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,心中充滿喜悅和期待。我仿佛看到它穿越云層的壯麗景象,看到它在藍(lán)天白云間自由翱翔的豪情。放風(fēng)箏,一種樂趣,更一種心境。當(dāng)我手中的風(fēng)箏在空中翱翔時(shí),我仿佛看到自己的夢(mèng)想也在空中翱翔。我仿佛看到自己像風(fēng)箏一樣,在人生的道路上自由翱翔,追求自己的夢(mèng)想。放風(fēng)箏,也一種挑戰(zhàn)。在放風(fēng)箏的過程中,我需要不斷地調(diào)整風(fēng)箏的角度和高度,以適應(yīng)風(fēng)向的變化。這就像在人生的道路上,我們需要不斷地調(diào)整自己的方向,以適應(yīng)環(huán)境的變化。放風(fēng)箏,更一種情感的寄托。當(dāng)我手中的風(fēng)箏在空中翱翔時(shí),我仿佛看到我的親人、朋友和愛人,他們也在我的心中翱翔。我仿佛看到他們?cè)谖业纳校o予我力量,讓我勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。放風(fēng)箏,讓我感受到生活的美好。它讓我明白,生活中有很多美好的事物,只要我們用心去感受,就能找到快樂。放風(fēng)箏,讓我明白人生的真諦。它讓我明白,人生就像放風(fēng)箏,我們需要不斷地調(diào)整自己的方向,以適應(yīng)環(huán)境的變化,才能在人生的道路上翱翔。放風(fēng)箏,讓我明白親情的可貴。它讓我明白,在我們的人生道路上,總有一些人,他們像風(fēng)箏線一樣,默默地支持著我們,我們?cè)谌松牡缆飞希赂业仫w翔。放風(fēng)箏,讓我明白生活的美好。它讓我明白,只要我們用心去感受,就能找到快樂,就能找到生活的真諦。敘事作文放風(fēng)箏600字第(7)篇“放風(fēng)箏,猶如人生的起起落落,在風(fēng)中翩翩起舞。”春暖花開,陽光明媚,正放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。小時(shí)候,我最喜歡和爺爺一起放風(fēng)箏。爺爺手藝高超,每年都會(huì)制作一個(gè)新風(fēng)箏。那天,爺爺帶我來到田野,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。風(fēng)箏在空中飛舞,像一只自由的鳥兒,隨風(fēng)起舞。爺爺告訴我:“風(fēng)箏飛得高,因?yàn)樗袌?jiān)定的信念和勇敢的力量。”我望著風(fēng)箏,心中充滿敬畏。歷史上有許多關(guān)于風(fēng)箏的傳說。據(jù)《史記》記載,春秋時(shí)期,魯班曾制作一種名為“飛鳶”的風(fēng)箏,可以飛得非常高。這證明我國(guó)在古代就已經(jīng)掌握風(fēng)箏的制作和放飛技術(shù)。而據(jù)《晉書》記載,東晉時(shí)期的著名書法家王羲之,曾用風(fēng)箏傳遞消息,拯救朋友的生命。這些故事讓我更加敬佩風(fēng)箏,也讓我明白風(fēng)箏所蘊(yùn)含的深刻意義。風(fēng)箏在空中飛舞,猶如人生的起起落落。它時(shí)而高飛,時(shí)而低落,但始終堅(jiān)定地向前。這讓我想起我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森。錢學(xué)森在年輕時(shí),曾因國(guó)家需要,毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的生活條件,回到祖國(guó),為我國(guó)的航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。錢學(xué)森的一生,就像風(fēng)箏一樣,經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但他始終堅(jiān)定信念,勇往直前。青少年時(shí)期,我們就像風(fēng)箏一樣,渴望自由,追求夢(mèng)想。但在這個(gè)過程中,我們也會(huì)遇到各種困難和挫折。這時(shí),我們需要學(xué)會(huì)像風(fēng)箏一樣,勇敢地面對(duì)困難,堅(jiān)定地追求夢(mèng)想。這樣,我們才能在人生的舞臺(tái)上,飛得更高,走得更遠(yuǎn)。風(fēng)箏在風(fēng)中翩翩起舞,猶如人生的起起落落。我們懷揣信念,勇敢地追逐夢(mèng)想,就像風(fēng)箏一樣,在人生的舞臺(tái)上自由翱翔。敘事作文放風(fēng)箏600字第(8)篇陽光明媚的周末,我和爸爸媽媽還有表哥一起去公園放風(fēng)箏。那一個(gè)五彩斑斕的世界,各種形狀的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。我拿著一個(gè)特別的風(fēng)箏,形狀像只大老鷹。表哥則拿一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。我們找個(gè)空曠的地方,開始放飛我們的風(fēng)箏。爸爸和媽媽則在一旁耐心地幫忙。一開始,我有點(diǎn)手忙腳亂,風(fēng)箏總飄不起來。表哥笑著教我:“你看,要這樣拉緊線,然后慢慢地跑,風(fēng)箏就會(huì)飛起來。”我按照他的方法試試,果然風(fēng)箏慢慢地飄起來,像一只真正的老鷹在天空中翱翔。我和表哥興奮地在公園里跑來跑去,我們的風(fēng)箏在天空中越飛越高,仿佛能觸摸到天空的云朵。放風(fēng)箏的時(shí)候,我還聽到風(fēng)的聲音,它好像在為我們的風(fēng)箏加油。突然,一陣風(fēng)吹來,我緊緊地抓住線,風(fēng)箏在空中翻滾起來,好像在和我玩捉迷藏。我開心地笑,這我第一次放風(fēng)箏,感覺真太棒!時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼就到傍晚。我們依依不舍地收起風(fēng)箏,踏上回家的路。這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷讓我難忘,我期待著下一次的冒險(xiǎn)。敘事作文放風(fēng)箏600字第(9)篇那天,風(fēng)和日麗,陽光明媚。我和爸爸一起來到公園。公園里綠樹成蔭,鳥語花香,個(gè)放風(fēng)箏的好地方。我拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子,爸爸幫我綁上風(fēng)箏。風(fēng)箏彩色的,上面有各種可愛的圖案。我興奮地拿起風(fēng)箏線,和爸爸一起跑起來。風(fēng)箏在空中飛起來,像一只快樂的小鳥,在天空中自由翱翔。我一邊跑,一邊喊:“爸爸,爸爸,你看,我的風(fēng)箏飛得這么高!”爸爸笑瞇瞇地看著我,說:“的,你真棒!”放風(fēng)箏的時(shí)候,我看到公園里其他小朋友也在放風(fēng)箏。有的風(fēng)箏像老鷹,有的風(fēng)箏像蝴蝶,還有的風(fēng)箏像彩虹。它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁罉O!突然,一陣風(fēng)吹過,我的風(fēng)箏被風(fēng)吹得搖擺不定。我緊張地看著它,生怕它會(huì)掉下來。但爸爸教我怎么樣調(diào)整風(fēng)箏的角度,讓它在空中保持平衡。漸漸地,我掌握技巧,風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛起來。放風(fēng)箏的過程中,我不僅感受到快樂,還體會(huì)到堅(jiān)持和耐心。當(dāng)我遇到困難時(shí),爸爸鼓勵(lì)我,讓我不放棄。這讓我明白,只要努力,就一定能夠成功。放風(fēng)箏的時(shí)光過得真快,轉(zhuǎn)眼就到傍晚。我們依依不舍地收起風(fēng)箏。回家的路上,我看著手中的風(fēng)箏,心里充滿喜悅。這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷,讓我收獲快樂,也讓我明白生活的真諦。敘事作文放風(fēng)箏600字第(10)篇天空湛藍(lán),微風(fēng)輕拂,我和小伙伴們?cè)诠珗@的草地上放風(fēng)箏。線在手中,風(fēng)箏在空中翩翩起舞,那春天的顏色,童年的歡聲笑語。風(fēng)箏在空中飛翔,就像一只自由的小鳥,無憂無慮。我望著它,心中涌起一股向往自由的感覺。小時(shí)候,我總夢(mèng)想著像風(fēng)箏一樣,無拘無束地飛翔在天空中。放風(fēng)箏不僅僅娛樂,更一種心靈的釋放。在緊張忙碌的生活中,放風(fēng)箏讓我暫時(shí)忘記煩惱,享受大自然的美好。看著風(fēng)箏在藍(lán)天白云中翱翔,我仿佛看到自己的未來,充滿希望和憧憬。放風(fēng)箏也一種技藝的傳承。小時(shí)候,父親就教我如何制作風(fēng)箏,如何放風(fēng)箏。現(xiàn)在,我也要將這份技藝傳給我的孩子。我想告訴他,放風(fēng)箏不僅一種娛樂,更一種文化的傳承。陽光灑在臉上,溫暖而舒適。我閉上眼睛,感受著春風(fēng)的撫摸。那一刻,我仿佛回到童年,回到那個(gè)無憂無慮的時(shí)代。放風(fēng)箏,一種生活態(tài)度,一種對(duì)自由的向往,一種對(duì)美好生活的追求。我們放飛心靈,像風(fēng)箏一樣,在藍(lán)天白云中自由翱翔吧!敘事作文放風(fēng)箏600字第(11)篇陽光明媚的春日,微風(fēng)輕拂,我獨(dú)自一人來到公園,準(zhǔn)備放飛手中的風(fēng)箏。這不僅僅一次簡(jiǎn)單的戶外活動(dòng),更一次心靈的釋放。風(fēng)箏,那翩翩起舞的精靈,承載著人們對(duì)美好生活的向往。我挑選一只色彩斑斕的風(fēng)箏,它的形狀一只展翅欲飛的鳳凰,寓意著吉祥如意。我細(xì)心地整理著風(fēng)箏的線,仿佛在準(zhǔn)備一場(chǎng)盛大的演出。放風(fēng)箏的過程充滿期待與緊張。我站在公園的草地上,雙手緊握著風(fēng)箏線,目光緊盯著風(fēng)箏。風(fēng)的吹拂,風(fēng)箏逐漸升空,仿佛一只真正的鳳凰展翅翱翔。我心中的喜悅無法用言語表達(dá),只覺得整個(gè)世界都變得美好起來。但放風(fēng)箏并非一帆風(fēng)順。當(dāng)風(fēng)箏升到一定高度時(shí),風(fēng)突然變得猛烈起來。風(fēng)箏線在我手中緊緊繃住,仿佛隨時(shí)都會(huì)斷裂。我緊張地調(diào)整著風(fēng)箏的角度,小心翼翼地應(yīng)對(duì)著突如其來的挑戰(zhàn)。就在我快要放棄的時(shí)候,風(fēng)箏終于穩(wěn)定下來,重新恢復(fù)往日的風(fēng)采。放風(fēng)箏的過程讓我深刻體會(huì)到生活的無常。就像風(fēng)箏一樣,我們的人生也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但只要我們勇敢地面對(duì),堅(jiān)定地追求,就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難,最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。放風(fēng)箏的時(shí)光總過得飛快。當(dāng)夕陽西下,天空被染成一片金黃,我依依不舍地將風(fēng)箏收回。雖然心中有些不舍,但我明白,每一次放風(fēng)箏的經(jīng)歷都將成為我人生中寶貴的財(cái)富。這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷讓我明白,生活中總會(huì)有一些美好的瞬間值得我們珍惜。只要我們用心去感受,用心去體驗(yàn),就會(huì)發(fā)覺,生活其實(shí)充滿快樂和感動(dòng)。敘事作文放風(fēng)箏600字第(12)篇那天,陽光明媚,微風(fēng)拂面。我和小伙伴們約好,一起去放風(fēng)箏。我們帶著各式各樣的風(fēng)箏來到公園,有彩色的蝴蝶、威武的老鷹,還有可愛的金魚。“看我的!”小明手舞足蹈,他手中的風(fēng)箏像一只翩翩起舞的蝴蝶,在空中翩翩起舞。我也不甘示弱,放飛我那威武的老鷹。它仿佛一只真正的猛禽,在空中盤旋,仿佛要展翅高飛。放風(fēng)箏真?zhèn)€技術(shù)活兒。我拿著線軸,小心翼翼地控制著風(fēng)箏。突然,一陣風(fēng)吹過,我的風(fēng)箏直沖云霄。我緊張地握著線,生怕它飛得太高,失控。還好,在小伙伴們的幫助下,我順利地控制住風(fēng)箏。風(fēng)箏在空中飄蕩,仿佛在訴說著一個(gè)個(gè)美麗的故事。我想象著,那只老鷹正翱翔在藍(lán)天之上,俯瞰著大地;那只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,與蜜蜂嬉戲;那只金魚在水中暢游,欣賞著水底的奇妙世界。放風(fēng)箏的過程中,我們不僅感受到大自然的美好,還增進(jìn)彼此之間的感情。小明教我如何控制風(fēng)箏,小紅幫我整理線軸,小剛幫我尋找最佳放飛地點(diǎn)。我們互相幫助,共同享受著這份快樂。太陽漸漸西沉,天空被染成橙紅色。我們依依不舍地收起風(fēng)箏,踏上回家的路。這一天,我們不僅收獲快樂,還收獲成長(zhǎng)。我相信,這份美好的回憶將永遠(yuǎn)留在我們的心中。敘事作文放風(fēng)箏600字第(13)篇敘事作文放風(fēng)箏小時(shí)候,我最喜歡的事情就和爸爸一起放風(fēng)箏。那一個(gè)陽光明媚的周末,我和爸爸來到公園。公園里已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏,各式各樣的風(fēng)箏在空中翩翩起舞。爸爸拿出一個(gè)紅色的風(fēng)箏,那他親手做的。我看著爸爸熟練地放飛風(fēng)箏,心里充滿期待。風(fēng)箏在空中越飛越高,像一只自由自在的鳥兒。我看著它,心里也仿佛飛起來。放風(fēng)箏的時(shí)候,我聽到風(fēng)箏在空中發(fā)出的“嗡嗡”聲,那風(fēng)箏和風(fēng)交流的聲音。我感受到春風(fēng)拂過臉頰的溫暖,聞到公園里花草的香氣。那一刻,我仿佛置身于一個(gè)美好的世界。記得有一次,我在放風(fēng)箏的時(shí)候,不小心讓風(fēng)箏線斷。風(fēng)箏一下子墜落下來,我眼睜睜地看著它掉在地上。我心里很難過,覺得對(duì)不起爸爸。爸爸卻安慰我說:“沒關(guān)系,放風(fēng)箏就這樣,有時(shí)候會(huì)有挫折,但只要我們勇敢面對(duì),總會(huì)成功的。”從那以后,我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折。每當(dāng)遇到困難,我都會(huì)想起放風(fēng)箏的那個(gè)美好時(shí)光,想起爸爸的鼓勵(lì)。我知道,只要我不放棄,就一定能夠戰(zhàn)勝困難。放風(fēng)箏,不僅一種娛樂活動(dòng),更一種生活的態(tài)度。它教會(huì)我勇敢、堅(jiān)持和樂觀。每當(dāng)我想起放風(fēng)箏的日子,心里就充滿溫暖和力量。如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大,但放風(fēng)箏的記憶依然清晰。每當(dāng)我看到天空中飛翔的風(fēng)箏,我都會(huì)想起爸爸,想起那個(gè)美好的時(shí)光。我相信,放風(fēng)箏的故事會(huì)一直陪伴著我,成為我人生中最美好的回憶。敘事作文放風(fēng)箏600字第(14)篇陽光明媚的周末,我和爸爸媽媽還有幾個(gè)好朋友,一起去公園放風(fēng)箏。一到公園,我就迫不及待地拿出我的“老鷹”風(fēng)箏,那可我最喜歡的呢!放風(fēng)箏前,我們要先找一個(gè)開闊的地方,這樣風(fēng)箏才能飛得高。我找到一個(gè)空地,爸爸幫我放線,媽媽在一旁幫我調(diào)整風(fēng)箏的角度。一開始,風(fēng)箏有點(diǎn)兒飄不起來,我著急得直跺腳。可,在爸爸媽媽的指導(dǎo)下,我慢慢掌握技巧,風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地飛上天。看著“老鷹”在天空
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智能化教學(xué)工具在成人教育中的應(yīng)用前景
- 基于大數(shù)據(jù)的食品安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與防控機(jī)制
- 傷員搶救現(xiàn)場(chǎng)管理制度
- 中國(guó)現(xiàn)存稅收管理制度
- 經(jīng)開區(qū)消防安全管理制度
- 維也納酒店薪酬管理制度
- 企業(yè)下屬部門管理制度
- 中介出入小區(qū)管理制度
- 企業(yè)在線客服管理制度
- 企業(yè)藥學(xué)服務(wù)管理制度
- 工序標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)及產(chǎn)能計(jì)算表
- 四川省中小型水利工程建設(shè)項(xiàng)目管理制管理辦法(試行)
- 2021年曹楊二中自招數(shù)學(xué)試卷
- 幼兒園、托育園教師、保育員職責(zé)與制度
- 寶克整車檢測(cè)設(shè)備(四輪定位、燈光測(cè)試儀、轉(zhuǎn)轂試驗(yàn)臺(tái))
- 江蘇特種作業(yè)人員體檢表
- 堡壘主機(jī)用戶操作手冊(cè)運(yùn)維管理
- 國(guó)家開放大學(xué)《計(jì)算機(jī)繪圖(本)》章節(jié)測(cè)試參考答案
- 天一專升本高數(shù)知識(shí)點(diǎn)
- 偏振型能量色散X射線熒光光譜儀XEPOS
- GSM信令流程詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論