考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年深圳職業技術學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.心理普查C.開設相關課程D.個體教育【答案】：C2.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.存在性危機B.情境性危機C.現實性危機D.發展性危機【答案】：B3.根據《普通高等學校學生管理規定》,遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.責任B.義務C.權力D.權利【答案】：B4.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.培訓思想政治教育基本能力B.建立健全多級培訓網絡C.加強基地建設和師資隊伍建設D.不斷擴大培訓覆蓋面【答案】：A5.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.綠色通道B.獎助學金C.助學貸款D.學費減免【答案】：A6.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育規模和質量B.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學C.高等教育的程度結構D.高等教育的層次結構【答案】：B7.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領導方式B.教學風格C.教學效能感D.教育機智【答案】：C8.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.實驗研究法B.調查研究法C.觀察研究法D.文獻研究法【答案】：C9.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.科學性原則C.價值性原則D.創新性原則【答案】：C10.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.單純性B.迫切性C.差異性D.多樣性【答案】：B11.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受經濟的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受人的發展的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：A12.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體行為社會化B.培養個體參與社會公共事務能力C.促進個體角色社會化D.促進個體思想意識和價值觀念社會化【答案】：A13.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.指導學生能力B.課堂教學能力C.社會服務能力D.科學研究能力【答案】：B14.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.職業技術修養B.職業道德行為修養C.科學文化修養D.職業理念修養【答案】：B15.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應B.超限效應C.自己人效應D.南風效應【答案】：D16.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.身心和諧發展B.內部心理和諧發展C.人際關系和諧發展D.社會意識和諧發展【答案】：A17.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④【答案】：D18.大學生的職業生涯規劃最主要的兩大目標包括職業生涯的發展和（）A.職業生涯的了解B.職業生涯的決定C.職業生涯的變化D.職業生涯的輔導【答案】：B19.大學生智力活動的特點是（）。A.思維的發散性B.能力的單一性C.思維的靈活性和依賴性D.目的的指向性【答案】：D20."領帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.發散思維B.形象思維C.輻合思維D.直覺思維【答案】：A21.影響個體身心發展的因素有內部因素和外部因素，而實現內部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.環境B.教育C.人的主觀能動性D.社會實踐【答案】：D22.發達國家大多已普及12年義務教育，而發展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發展規模和速度的社會因素是（）。A.人口數量和質量B.政治經濟制度C.生產力發展水平D.社會意識形態【答案】：C23.下列哪一項不是上好課的必要條件?（）A.內容正確B.方法得當C.手段先進D.目的明確【答案】：C24.職業學校和職業培訓機構只要符合法定的辦學條件,既可以由地方政府來主辦,也可以通過簽合同的方式聯合辦學,或者（）辦學。A.遠程B.跨境C.虛擬D.委托【答案】：B25.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.成效滯后性B.工作神圣性C.角色多樣性D.勞動創造性【答案】：B26.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現的德育方法是（）。A.陶冶法B.鍛煉法C.示范法D.自我教育法【答案】：A27.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.痕跡衰退B.提取困難C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】：D28.教師道德品質通過（）才能表現出來。A.道德意志B.道德認識C.道德情感D.道德行為【答案】：D29.記憶過程包括（）。A.識記、保持、回憶或再認B.識記、保持和遺忘C.識記、再認和遺忘D.再認、重現和回憶【答案】：A30.學生將根據拼音查漢語字典的方法遷移到根據英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.縱向遷移B.橫向遷移C.垂直遷移D.逆向遷移【答案】：B31.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科A.科研可以改善學科建設的基礎條件B.科研是發展新興學科的有效途徑C.科研有利于促進學科的產生和發展D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：D32.以其整體來體現教育目的和專業培養目標的是（）。A.教學管理B.招生計劃C.教學計劃D.就業管理【答案】：C33.一般而言，學科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學科是（）。A.高校中的某一個專業B.高深學問的理論化和體系化C.高校中的某一個系或教研室D.高校中的某一門課程【答案】：B34.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.社會的模范公民B.知識學習的促進者C.知識的傳授者D.學生問題的解決者【答案】：B35.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發生法律效力？（）。A.發生法律效力B.不發生法律效力C.不確定【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校科研體制改革應注意（）。A.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識B.解放思想、更新觀念C.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制D.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人E.應加強行政管理【答案】：ABCD37.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.本科教育B.研究生教育C.專科教育D.高職教育【答案】：ABC38.教師熱愛學生的作用表現在（）。A.愛學生是獲得教學效果的基礎B.得到學生及其家長的饋贈C.愛學生是提高教育質量的重要條件D.愛學生是教育學生的感情基礎【答案】：ACD39.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件B.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統一領導權力和以校長為首的行政系統的負責權力C.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管理權力D.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創新等【答案】：ABD40.（）和（）根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.富勒B.弗洛伊德C.埃利斯D.布朗【答案】：AD41.當代大學生的主要特征有（）。A.實用性B.多元性C.迷茫性D.開放性【答案】：ABCD42.促進大學生認知發展的教育對策是（）。A.加強大學生的自我反思能力的培養B.進行創造性思維訓練C.加強大學生的主體教育D.加強多邊協作，形成大學生認知促進的合力【答案】：CD43.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業人員的工作責任心相聯系B.它是強制性和自覺性的統一C.它反映了全社會的共同利益D.它是相互尊重的同志式的紀律【答案】：ABCD44.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.盡責期B.自我保護期C.自覺期D.墨守成規期E.自治期【答案】：ABDE45.職業道德評價類型:包括（）。A.家庭評價B.社會評價C.集體評價D.自我評價【答案】：BCD46.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.批評教師C.家長參與管理D.毆打教師E.由專業保安看管F.檢查維修宿舍設施G.侮辱教師H.加強舍管教師的安全教育培訓【答案】：AFH47.行為主義心理學的代表人物有（）。A.華生B.馮特C.斯金納D.鐵欽納【答案】：AC48.態度與品德的習得一般經歷以下三個階段：（）A.內化B.轉變C.認同D.遵從【答案】：ACD49.大學生集群行為的特點包括（）A.易被暗示利用B.行為目標可大可小C.自發與組織并存D.理性與激情并存【答案】：ABCD50.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.情感因素B.認知因素C.期望值D.目標效價【答案】：CD51.個體心理發展的影響因素有（）A.教育B.實踐活動C.遺傳素質D.社會生活環境【答案】：ABCD52.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現？