體育教師教學評語體育教師教學評語「篇一」你是一位接受能力、模仿能力強，熱愛跆拳道，并能刻苦訓練的一名小朋友，所學的技術動作都能很好的練出來，請繼續(xù)堅持下去。你是一位接受能力，模仿能力強，能刻苦訓練的一名小朋友，每個動作練起來都非常好，平時也要堅持訓練，這樣你會練得更棒。你上課認真、刻苦，能把每個技術動作練得很好，平時也要練習哦，這樣老師相信你會練得很好，加油。你是一位接受能力、模仿能力強，反應敏捷，能刻苦訓練的一名小朋友，所學的技術動作都練得很好，能堅持每節(jié)課都來參加，這很好，請你繼續(xù)保持下去。你上課認真，刻苦，所學的動作都練得很好，長時間堅持練下去，相信你會練得更好。你是一位接受能力，模仿能力強，反應敏捷，能刻苦練習的一名好小朋友，所學的技術動作都練得很好，能堅持每節(jié)課都參加，請繼續(xù)保持下去，加油！你是個接受能力強，模仿能力好，能刻苦去練好每個動作，所學的技術動作都練得很不錯，只要上課能認真，長時間堅持，老師相信你會練得很好，加油。你是個接受能力強，上課能把技術動作練得很好，望今后你在訓練上更加努力的去訓練，加油！你是個接受能力強，上課能把技術動作練好，望今后你在訓練場上更加努力的去訓練，加油！你上課認真，刻苦，但是你有好多的基本動作還是沒有到位，希望你在平時多多練習，這樣你會有所提高。你是個接受能力強，上課能把技術動作練好，望今后你在訓練場上更加努力的去訓練，加油！你是一個聰明，反映能力強的孩子，你能刻苦練好沒個所學過的動作，如果你在技術動作方面在下點功夫，老師相信你會做的很好。加油！你上課認真，刻苦，但是你有好多的基本動作還是沒有到位，希望你在平時多多練習，這樣你會有所提高。你上課認真，刻苦，所學的動作都練得很好，長時間堅持練下去，相信你會練得更好。你是一位接受能力，模仿能力強，反應快，能刻苦訓練的一名小朋友，所學的動作都練的很不錯，能堅持每節(jié)課都參加，長時間堅持練下去，相信你會更上一層樓。你上課認真，刻苦，所學的動作都練得很好，長時間堅持練下去，相信你會練得更好。你上課認真，能做好每一個動作，雖然不是練得最好的一位，憑你的毅力長時間的堅持，相信會練得很好，加油。你是個接受能力強，上課能把技術動作練好，望今后你在訓練場上更加努力的去訓練，加油！你上課認真，刻苦，所學的動作都練得很好，長時間堅持練下去，相信你會練得更好。你是個接受能力強，模仿能力好，能刻苦去練好每個動作，所學的技術動作都練得很不錯，只要上課能認真，長時間堅持，老師相信你會練得很好，加油。你是個接受能力強，上課能把技術動作練得很好，望今后你在訓練上更加努力的去訓練，加油！你上課認真，刻苦，能做好每個動作，雖然你不是動作練得最好的一個，但你認真去練，長時間堅持下去，我相信你會做得很好。你上課認真，刻苦，能做好每個動作，雖然不是練得最好的一個，就是重心不好，平時多加練習，這樣你會練得很好，加油！你上課刻苦，能做好每一個技術動作，雖然不是練得最好的一個，憑你的毅力長時間的堅持訓練，相信你練得很好，加油。是練得最好的一個，憑你的毅力長時間的堅持訓練，相信你練得很好，加油。你是一位接受能力強，能刻苦去練好每個動作的小朋友，所學的動作練得很不錯，只要你今后能做到不遲到，不缺課，這樣你會更上一層樓！你上課認真，刻苦，能做好每個動作，雖然不是練的最好的一個，但你能認真的去練，平時自己好好練習，這樣你會練的很好，加油！你上劉認真，刻苦，所學的動作都練得很不錯，長時間堅持訓練下去相信你會練得更好。你上劉認真，刻苦，所學的動作都練得很不錯，長時間堅持訓練下去相信你會練得更好。你是一位接受能力，模仿能力強，反應快，能刻苦訓練的一名小朋友，所學的動作都練的很不錯，平時多加練習相信你會更上一層樓。你是一位接受能力強，能刻苦訓練的一名小朋友，所學的動作都練的很好，平時自己好好練習,這樣你會更上一層樓。你上劉認真，刻苦，所學的動作都練得很不錯，長時間堅持訓練下去相信你會練得更好。是練得最好的一個，憑你的毅力長時間的堅持訓練，相信你練得很好，加油。你是一位接受能力強，所學的動作都練得很不錯，你能堅持每節(jié)課都參加，老師相信你練的很好，加油！你是一位接受能力強，能刻苦訓練的一名小朋友，所學的動作都練的很好，希望你今后能做到不遲到，不缺課，這樣你會更上一層樓。你上課認真，刻苦，能做好每個動作，雖然不是練得最好的一個，就是重心不好，平時多加練習，這樣你會練得很好，加油。你是一位接受能力強，所學的動作都練得很不錯，憑你的毅力長時間的堅持訓練，相信你練得很好，加油。你上課認真，刻苦，能做好每個動作，雖然你不是動作練得最好的一個，但你認真去練，長時間堅持下去，我相信你會做得很好。你是一位接受能力，模仿能力強能刻苦訓練的一名學員，每個動作練起來都不錯，平時也要好好的練習，這樣你會更上一層樓。你是一位接受能力，模仿能力強，反應敏捷，能刻苦訓練的一名小朋友，所學的技術動作練起來都很好，能堅持每節(jié)課都能參加，請你繼續(xù)保持下去。體育教師教學評語「篇二」同學你能歌善舞，是有名的“百靈鳥”“金嗓子”，全班同學都沒忘記在本學期的歌詠比賽中，你三次為班級爭得了榮譽。老師希望你將來能成為有名的“舞蹈家”“歌唱家”。但無論將來干什么都得有一個健康的身體，最近老師看得出，你在體育課上也暗暗努力，積極地參加體育活動，立定跳遠的測驗你由1.12米提高到1.34米，這就是最好的見證，努力吧！成功屬于不懈的拼搏者！同學你每次體育測驗的成績都保持前列，其他學科成績也很棒，真了不起，怪不得大家都稱你為“學習狀元”“體育標兵”。但“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，班里的同學都希望和你合作，有時想得到你的幫助。憑你的能力和水平，老師相信你能幫助他們克服體育活動中的困難。到那時，同學們都會佩服你，感謝你。同學提起你關心集體，團結同學的事，人人都交口稱贊。你講文明，懂禮貌，受了委屈不哭鼻子，老師們都一致認為你是一個懂事的好孩子。自從幾次談話之后，你上課遲到和不認真聽講的次數(shù)明顯少了。你很聰明，只要堅持遵守課堂紀律，把全部的精力用到學習中，定能取得優(yōu)異成績，成為一名“體育健兒”，老師期待這一天的到來，好嗎。同學你身強力壯，是咱們班出了名的“大力士”，各項素質測驗都取得了優(yōu)異的成績。但老師看得出，你在前滾翻、韻律操等技能方面，也在不斷地努力，希望你能得到全面的發(fā)展，成為一名健康發(fā)展的好學生。體育教師教學評語「篇三」為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學習，認真把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和—諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基矗由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備，三尺講臺我準備好了！在體育課教學工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學。見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇Ю蠋煛⒈窘M同學征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。體育教師教學評語「篇四」1.踏實認真，耐心努力，認真地對待每門課程的學習，認真的完成每一次作業(yè)，日事日畢，日清日高。2.為人隨和善良，能為他人著想，嚴于律已寬以待人。能以積極的態(tài)度面對困難，心態(tài)穩(wěn)定。與同學們相處融洽，有良好的團隊精神。3.藍球是典型的團隊合作體育運動，要打好藍球就必須有良好的團隊合作的精神：要發(fā)揮自己、要犧牲自己，要激發(fā)隊友、要容忍隊友，你能做到！這樣的精神遷移到工作中，你會成為一名優(yōu)秀的人，一個大家都愿意與你做同事，做朋友的人。4.本學期任零四電商三班班長以來，得到了很好的鍛煉，經(jīng)歷了許多的人和事，在處理一件件事情的過程中，不知不覺的成長起來。學校小社會，社會大學校，今天能沉穩(wěn)地做好班長工作，就為明天5.樸實、執(zhí)著、勤學好問是你的優(yōu)點，課堂上，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學習成績位居班級前列，尊敬師長，團結同學，原則性強，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學習方法的積累與運用。6.勤于思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內(nèi)學習課外學習，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力。7.工作風格踏實穩(wěn)健，凡事有自己的主張，不管遇到什么困難都能堅持自己的想法，穩(wěn)步的把工作向前推進。專業(yè)學習勤奮認真，一個學期以來，進步顯著。8.性格開朗，熱情活潑，對班級的各項活動總是積極參與，有良好的團隊精神，與同學們相處融洽。對于不好的事情能直言不諱，專業(yè)學習很努力。9.父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的！10.樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于未來，有自己的計劃。球類運動有特長，團隊精神強，善于與人打交道，有較強的組織能力。11.做事認真，對自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長，能夠認真完成學業(yè)，學有所成。在課外能夠積極主動的學習更多的知識，發(fā)展自己全面的素質和愛好。12.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動回答問題，那么你將更加出色，更加完美！13.在班主任的心目中，你一直是一個認真而負責的學生，關心同學，熱愛集體。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給大家留下了深刻的印象;對工作兢兢業(yè)業(yè)，學習抓得比較緊，也許是分科以后不適應的原因，總體成績有所下滑，望及時調整心態(tài)，分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關系，調整心態(tài)，重新再來。14.有較強的自學能力和自我管理能力，在專業(yè)學習上主動性強，已經(jīng)自學完成了多門高年級課程，進步顯著。與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長。15.有主見的女孩子，對學習、工作、生活有自己的安排。經(jīng)過一年半的大學生活，明顯感覺到你的成長進步，待人接物成熟老練，性格也沉穩(wěn)了許多，遇到事情能冷靜的處理，不急不燥。16.你是一個言語不多的女孩子，也許你堅信：說得好不如做得好。你用優(yōu)秀的學習成績證明了這一點，期末成績的波動提醒你注意學如逆水行舟這個道理。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給老師和同學們留下了深刻的印象;你是一個善解人意的學生。不過坦率地說：你要加強與他人的語言交流，這也是末來社會的需要，你說呢?17.和同學相處很融洽，對環(huán)境的適應能力很強。可以看到，這一年半的大學學習中，你的進步是很明顯的。18.能靜能動，自制力強，凡事能分輕重緩急，有條不紊的去完成。踏踏實實地完成老師交待的每項任務，一步一個腳印的進步。專業(yè)學習非常沉穩(wěn)，學東西很扎實。19.主動承擔班級工作，細致認真，一絲不茍，原則性強。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學習、工作、生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡你。20.聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。21.你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講，課后認真完成作業(yè)，聽從老師和家長的教導，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：做事較慢，特別是考試的時候，希望你能夠改掉這個缺點，爭取更好成績！22.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！23.活潑、熱情而大方給同學和老師留下了美好的印象，工作認真負責，組織編輯黑板報成績突出，學習主動性較強，勤學好問，各科成績總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機會。24.你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂。精力充沛，學習有熱情，這是你進步的有力保障。但你自挖能力較差，易為小事分散精力，遇事愛激動，不太樂于接受別人的意見，望你不斷完善自我，定能百煉成鋼！25.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“勤勉”會永遠成為你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛！26.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。體育教師教學評語「篇五」關于體育教案檢查評語推薦體育教案檢查評語篇一：對體育課評價的一點淺議教學評價是依據(jù)體育教學目標，是體育教學的重要環(huán)節(jié)。做好體育課的評價，是抓好體育教學研究工作的中心環(huán)節(jié)。通過評價可以幫助教師更深入地理解體育教學過程，掌握體育教學規(guī)律，有利于肯定教師的教學效果，調動教師的積極性、主動性，進而推動教學改革；可以幫助學生啟迪智慧并理性思維，開發(fā)潛能并激勵創(chuàng)新，能激活課堂教學氣氛，優(yōu)化教學過程，提高教學效率，使課堂更具有活力，真實有效的課堂教學評價不但決定學生的學習效果，甚至會影響學生一生的思維方式，故課堂教學評價一定要做到“啟智而真實”，切不可流于形式。一、當前體育課評價中存在的問題1.對體育教學質量評價目的的認識各不相同體育教學評價是體育教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，他的目的只有兩個：一是檢查教師的教學情況，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，改進教學方法；二是讓學生了解自己在某一學習階段學習情況和需要改進的地方，在此基礎上進一步提高學習效果。但在實際中，往往存在為評價而評價的做法，以學生的達標作為標準的評判。2.體育教學評價內(nèi)容不全面長期以來，體育教學評價中的評價內(nèi)容往往重考試、輕教育